使用教材《計算機應用基礎》,高等教育出版社

1、使用教材使用教材: :計算機應用基礎計算機應用基礎, ,高等教育出版社高等教育出版社主講教師：信息工程系主講教師：信息工程系 李瑞芬李瑞芬授課班級：授課班級：0909高專中文高專中文 2010.4.85.5 5.5 公式與函數(shù)公式與函數(shù)復 習1 1、函數(shù)形式：、函數(shù)形式： 函數(shù)名（參數(shù)列表）函數(shù)名（參數(shù)列表）如：如：SUMSUM（number1,number2, . number1,number2, . ）: :求和函數(shù)求和函數(shù) MAX MAX （number1,number2, . number1,number2, . ）: :求最大值函數(shù)求最大值函數(shù) MIN MIN （number1,nu

2、mber2, . number1,number2, . ）: :最小值函數(shù)最小值函數(shù)2 2、函數(shù)值、函數(shù)值: : 函數(shù)不同，函數(shù)值代表的意義也不同。函數(shù)不同，函數(shù)值代表的意義也不同。學 習 目 標v學會公式與函數(shù)的混合使用學會公式與函數(shù)的混合使用v掌握等級函數(shù)掌握等級函數(shù): Rank（number,ref,order）函數(shù)）函數(shù)的使用方法的使用方法案 例 我校舉行校園十佳歌手大獎賽，有十我校舉行校園十佳歌手大獎賽，有十位選手參賽；七位評委打分位選手參賽；七位評委打分,評分規(guī)則如下：評分規(guī)則如下： 1、采用百分制打分；、采用百分制打分； 2、最后得分為去掉一個最高分和一個最低、最后得分為去掉一個

3、最高分和一個最低 分后的平均分（結果保留兩位小數(shù)）；分后的平均分（結果保留兩位小數(shù)）； 3、根據(jù)選手最后得分由高到低排出名次。、根據(jù)選手最后得分由高到低排出名次。案 例 分 析案 例 分 析一一、建表并計算每位選手的最高、建表并計算每位選手的最高分和最低分。分和最低分。案 例 分 析總分總分 最低分最低分最高分最高分()/ /5 5最后得分最后得分=案 例 分 析二、計算每位選手的最后得分。二、計算每位選手的最后得分。案 例 分 析=(SUM(C2:I2)-J2-K2)/5=(SUM(C2:I2)-J2-K2)/5公式與函數(shù)的混合使用公式與函數(shù)的混合使用等 級 函 數(shù):RANKv 函數(shù)名：等級

4、函數(shù)函數(shù)名：等級函數(shù)v 功能：求某個數(shù)在某個區(qū)域中的排序情況。功能：求某個數(shù)在某個區(qū)域中的排序情況。v 格式：格式：RANKRANK（number,ref,ordernumber,ref,order）v 參數(shù)：參數(shù)： 1 1、numbernumber是要排序的數(shù)是要排序的數(shù): :如如 L2L2； 2 2、refref是這個數(shù)所在的區(qū)域：如是這個數(shù)所在的區(qū)域：如L2:L11L2:L11； 3 3、orderorder是排位的方式是排位的方式,0,0或不寫是降序，或不寫是降序， 非非0 0是升序；是升序；v 函數(shù)值：得到的這個名次，排名是幾，函數(shù)值：得到的這個名次，排名是幾，函數(shù)值就是幾。函數(shù)值就

5、是幾。等 級 函 數(shù):RANK三、根據(jù)最后得分計算每位選手三、根據(jù)最后得分計算每位選手的名次。的名次。案 例 分 析=RANK($L$2,$L$2:$L$12,0)=RANK($L$2,$L$2:$L$12,0)小 結v 鞏固了函數(shù)的使用方法鞏固了函數(shù)的使用方法v 學習了公式與函數(shù)的混合使用學習了公式與函數(shù)的混合使用 =(SUM(C2:I2)-J2-K2)/5 =(SUM(C2:I2)-J2-K2)/5v 綜合運用了函數(shù)綜合運用了函數(shù) SUMSUM、MAXMAX、MINMIN、RANKRANK v 使用了地址的絕對引用使用了地址的絕對引用 =RANK($L$2,$L$2:$L$12,0) =RANK($L$2,$L$2:$L$12,