蘇少音樂一下《聞著荷花的香氣》教案1_第1頁
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1、二年級下冊第八單元主題1 快樂的夏天 歌曲聞著荷花的香氣 武陟木城一小 翟秋香教學內(nèi)容：學唱歌曲聞著荷花的香氣。教學目標：1、 有感情地演唱歌曲聞著荷花的香氣，感受夏天到來的不同變化，表達歌曲中的夏季情趣。2、 通過節(jié)奏游戲，培養(yǎng)學生的節(jié)奏模仿和記憶能力。教學重點：有感情地演唱歌曲聞著荷花的香氣，感受夏天到來的不同變化。教學難點：感情地演唱，表達歌曲中的夏季情趣。準備：課件教學內(nèi)容：學唱歌曲聞著荷花的香氣。教學目標：有感情地演唱歌曲聞著荷花的香氣，感受夏天到來的不同變化，表達歌曲中的夏季情趣。教學重點：有感情地演唱歌曲聞著荷花的香氣，感受夏天到來的不同變化。教學難點：感情地演唱，表達歌曲中的夏

2、季情趣。教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課。出示圖片引起思索，老師慢慢跟著圖片講解：嫩綠的小草在早春發(fā)芽，愛喝水的知了在初夏鳴叫，豐碩的果實在深秋收獲，晶瑩的雪花在寒冬飄舞。春天象征著希望，夏天充滿了熱情，秋天帶來了收獲和，冬天意味著堅強。大自然蘊含著無窮的力量，使萬事萬物在一年的四季中發(fā)生無窮的變化。師提問：同學們，請問你知道一年中的二十四節(jié)氣嗎？你能說出24節(jié)氣中的一兩個嗎？生：師：請同學們打開課本69頁，我們一起朗讀二十四節(jié)氣歌。春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。上半年是六廿一，下半年是八廿三，一年二十四節(jié)氣，前后不差一兩天。師問；同學們，你看哪個節(jié)氣中是荷花

3、盛開的季節(jié)啊？它在哪個季節(jié)？生：出示水中荷花圖片讓生欣賞，你看夏天來了，孩子們可以在家長的帶領下在河里游泳了。荷花開了，水里的小金魚也自由自在地在水里游來水游去，多快活啊！今天我們一起來學一首歌曲聞著荷花的香氣，感受夏天的到來，以表達夏季帶給我們的美好時光，體會大自然對我們無比的恩賜。板書歌曲聞著荷花的香氣。二、我來唱唱。1、 聆聽歌曲，熟悉歌曲內(nèi)容。初聽全曲，讓學生說說這首歌曲表現(xiàn)了怎樣的情景，應該怎樣唱出歌曲中的想象和情趣？2、 復聽歌曲，輕聲跟唱。完整聆聽歌曲，熟悉歌曲旋律，引導學生按照樂句呼吸換氣，注意歌唱時氣息的控制和運用。3、 配合手勢練唱主干音級組成的旋律短句。跟著老師一起準確練習慢唱，準確演唱旋律短句。4、 完整演唱歌曲。用聽唱法學唱歌曲，練習慢唱歌曲的譜子，學習

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