鹽城幼兒師范高等?？茖W校“十三五”體育工作發(fā)展規(guī)劃

1、謝謝觀賞鹽城幼兒師范高等?？茖W?！笆濉斌w育工作發(fā)展規(guī)劃鹽城幼兒師范高等專科學校是于2016年由鹽城、阜寧兩所高等師范學校升格的全日制公辦普通高校。為了做好學校體育工作，學校成立了體育工作委員會，校長任主任，分管教學副校長任副主任，委員由相關(guān)職能部門負責人和各二級學院負責人組成。體育工作委員會下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在體育工作部。體育工作部是我校貫徹落實學校體育工作條例、全國普通高等學校體育課程教學指導綱要、國家學生體質(zhì)健康標準、全民健身計劃綱要和高等學校體育工作基本標準的重要部門，承擔著全校公共體育課程教學、學生體質(zhì)健康標準測試、運動隊訓練及課外體育活動的組織與指導工作，以及策劃和組織全校性的

2、各種學生體育競賽等工作。為全面貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)、學校體育工作條例、全國普通高等學校體育課程教學指導綱要精神，貫徹“立德樹人”、“健康第一”的指導思想，學校把增強學生體質(zhì)和促進學生健康作為學校教育的基本目標之一和重要工作內(nèi)容，要求學生熟練掌握2項以上體育鍛煉項目，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。根據(jù)鹽城幼兒師范高等專科學?！笆濉笔聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃、鹽城幼兒師范高等專科學校專科專業(yè)人才培養(yǎng)方案及江蘇高校體育的發(fā)展形勢，結(jié)合我校實際，制定鹽城幼兒師范高等?？茖W校體育工作“十三五”發(fā)展規(guī)劃。第一部分師資隊伍1 .師資配備目前，我校有專任體育教師38人（其中外聘教師9

3、人），教師配備能夠滿足全校體育教學、群體活動和競賽的需要。其中，副教授以上職稱22人，研究生學位占比32%。秉承“終身教育”理念，每年體育工作部制定教師業(yè)務進修計劃和個人申報進修計劃，學校人事處、體育工作部將加大高職稱高學位體育人才引進力度，采用多種方法和措施大力支持教師參加業(yè)務培訓和高層次學歷進修，不斷完善知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)，逐步提高學歷學位水平，力爭2020年研究生學位占比達到50%以上，從而提高教師隊伍整體水平，以適應現(xiàn)代教育的需要。2 .師德師風建設(shè)目前我校體育教師師德狀況的主流是積極、健康、向上的，廣大教師教書育人、敬業(yè)奉獻，涌現(xiàn)出眾多愛崗敬業(yè)、教書育人的典型，體育育人成果豐碩。體育

4、工作部將積極響應國家和學校號召，加強師德建設(shè)，不斷提高全體教師的師德水平，增強教書育人的光榮感、責任感和使命感，要求教師嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和學校的各項教學規(guī)范、教學紀律，做到“堅持方向、愛崗敬業(yè)，嚴謹治學、不斷進取，教書育人、為人師表，團結(jié)合作、廉潔從教”，努力造就一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、嚴謹治學、從嚴執(zhí)教、教書育人的一流師資隊伍。3 .教學投入體育工作部高級職稱教師全部擔任各項目課程的教學，所教授課程項目占全部課程項目的50%以上，教學態(tài)度認真負責，教學經(jīng)驗豐富，極大地提高了體育工作部的整體教學水平。體育工作部規(guī)章制度規(guī)定：兩個教研室每學期定期開展12次的教研活動，5次集體備課，7次業(yè)

5、務鍛煉。不僅要提高教師的教學水平，專業(yè)素質(zhì)能力，而且要激發(fā)教師參與教學改革和教學基本建設(shè)的熱情。同時部門將根據(jù)省教育廳的指示，黨政領(lǐng)導班子率先垂范，帶領(lǐng)教師積極定期進行業(yè)務鍛煉，每學年進行一次教師體能測試，加強教師的身體素質(zhì)，為更好的教學打下堅實的基礎(chǔ)。4 .教學科研業(yè)績考核學校將在崗位設(shè)置、課時津貼、職稱評定、評先評優(yōu)、業(yè)務進修、福利等方面與其他學科教師同等對待。教師開展群眾體育、運動隊訓練等納入工作量計算體系，國家學生體質(zhì)健康標準測試單獨計算工作量。制定一系列以科研為導向的政策激勵措施，完善制度，提高教師開展教育科研能力。第二部分體育課程設(shè)置與實施1 .培養(yǎng)目標我校大學體育課程培養(yǎng)目標為：

6、(1)運動參與目標：形成良好的體育鍛煉習慣；能夠制定可行的個人鍛煉計劃，具有一定的體育文化欣賞能力。(2)運動技能目標：熟練掌握兩項以上健身運動的基本方法和技能；能科學地進行體育鍛煉，提高自己的運動能力；掌握常見運動創(chuàng)傷的處置方法。(3)身體健康目標：能測試和評價體質(zhì)健康狀況，選擇良好的運動環(huán)境，全面發(fā)展體能，提高自身科學鍛煉的能力；具有健康的體魄。(4)心理健康目標：在具有挑戰(zhàn)性的運動環(huán)境中表現(xiàn)出勇敢頑強的意志品質(zhì)。(5)社會適應目標：表現(xiàn)出良好的體育道德和合作精神；正確處理競爭與合作的關(guān)系。2 .課程設(shè)置我校體育課程設(shè)置目標鮮明，符合學校的辦學特色。體育課程為公共體育必修課和公共體育選修課

7、，實行學分制管理。我校大學體育課程的學分實行“3+N”制，即大學必修課程為3個學分，公共選修課程按學校規(guī)定獲選修學分。在大學前兩年(三個學期共計108學時)獲得3個必修課程的規(guī)定學分，每學期考試合格可獲得1個學分；對在校所有學生開設(shè)體育選修課；在大學前3學期安排12學時(不低于總課時10%)的理論教學內(nèi)容，拓展學生的體育知識面；在一、二年級開展早操和課外鍛煉活動；在各年級開展國家學生體質(zhì)健康標準測試。修滿規(guī)定學分并達到國家學生體質(zhì)健康標準的基本要求是學生畢業(yè)的必要條件之一。3 .課程資源3.1 課程建設(shè)規(guī)劃與執(zhí)行課程建設(shè)是學科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)，更是高等學校加強教學工作的重要環(huán)節(jié)，是落實教學

8、計劃、提高教學質(zhì)量、實現(xiàn)培養(yǎng)目標的基礎(chǔ)工程。因此，加強課程建設(shè)對于全面提高體育教學質(zhì)量具有十分重要的意義。為全面貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)、學校體育工作條例、全國普通高等學校體育課程教學指導綱要精神，進一步加強體育課程建設(shè)，提高教學質(zhì)量，根據(jù)鹽城幼兒師范高等?？茖W?！笆濉笔聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定體育工作部課程建設(shè)規(guī)劃。不斷優(yōu)化課程體系，注重加強課程教學改革與建設(shè)，逐步完善課程建設(shè)條件，課程建設(shè)水平不斷提高。3.2 課程數(shù)量、結(jié)構(gòu)及優(yōu)質(zhì)課程資源建設(shè)大學體育課程由選項專項課(選擇必修)、運動訓練課、保健體育課和選修專項課四部分內(nèi)容組成。選項專項課計劃開設(shè)籃球、排球

9、、足球、羽毛球、乒乓球、武術(shù)、跆拳道，健美操、瑜伽、田徑等課程，成熟項目采用分級教學，學生可根據(jù)自己的條件、興趣和愛好進行選擇。通過體育課程教學使學生熟練掌握兩項以上健身運動的基本方法和技能。重視教育教學改革與研究，將課程建設(shè)納入“質(zhì)量工程”建設(shè)范圍，以項目申報為抓手，努力推進課程建設(shè)。制定精品課程網(wǎng)絡資源建設(shè)的總體規(guī)劃，構(gòu)建統(tǒng)一的網(wǎng)絡教學平臺實施精品課程建設(shè)，力爭在“十三五”期間建設(shè)1-2門校級精品課程。4 .課程考核4.1 課程考核管理按鹽城幼兒師范高等?？茖W校大學體育課程標準執(zhí)行。在開學初把本學期的考核項目與標準以及成績評定的辦法等向?qū)W生宣布。因特殊情況需要臨時修改個別項目的考核內(nèi)容或標

10、準時，應有部門教學委員統(tǒng)一安排修訂，教師個人無權(quán)更改。4.2 課程考核與標準大學體育（公共必修）課程考核應重視從體育觀念的建立、選項體育能力的增強、身體素質(zhì)的提高、平時表現(xiàn)（包括早操、課外體育鍛煉）、國家學生體質(zhì)健康標準測試（學生每學年必須參加體質(zhì)健康測試，并達到國家學生體質(zhì)健康標準的基本要求）及體育理論知識的掌握等幾方面進行，考核成績分為五個等級：90-100優(yōu)秀,80-89良好，70-79中等，60-69及格，45-59不及格，考核成績不及格者根據(jù)學校相關(guān)規(guī)定處理，采用結(jié)構(gòu)式考核，綜合評判。4.2.1 考核內(nèi)容和比重大學體育課程考核內(nèi)容及比重第1、2、3學期內(nèi)容百分比選項運動技能40%般身

11、體素質(zhì)與專項身體素質(zhì)40%平時表現(xiàn)20%合計100%注：身體素質(zhì)考核中耐力跑占總分的30%,引體向上（男）、仰臥起坐（女）、實心球等一般身體素質(zhì)測試項目根據(jù)學生身體素質(zhì)現(xiàn)狀由部門在學期初制定，占總分10%,具體項目內(nèi)容與標準參照分項教學大綱執(zhí)行。每學年第1學期原則上安排12分鐘跑項目考核。4.2.2 選項運動技能評分根據(jù)各專項教學內(nèi)容的不同要求，采用定量評價和定性評價相結(jié)合的方法進行（其中定量評價的比重必須大于定性評價的比重，但體操、武術(shù)、健美操等類項目除外）。5 .課程教法我校開設(shè)的體育公共必修課和公共選修課中，共設(shè)有籃球等11項的課堂教學內(nèi)容，最大限度滿足學生體育學習需求。積極實施“三自主

12、”目標教學，學生通過學校教務網(wǎng)站，自主選擇學習項目、任課老師和上課時間，打破原有的院系，班級編制，重新組班上課，采取分級教學，滿足不同基礎(chǔ)的學生對體育學習的需求，同時對不能進行劇烈運動的學生開設(shè)體育保健課。課堂教學中，要求教師將教學常規(guī)制度落實到位，執(zhí)行規(guī)范，嚴格按照教學計劃進行授課。教學過程中教師能結(jié)合當前教育改革實際和學生的實際，合理運用多種教學方法和現(xiàn)代化教學技術(shù)手段提高教學效果，有效調(diào)動學生學習積極性，促進學生自主學習，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。教學過程中踐行“寬基礎(chǔ)、活模塊”的理念，注重課程內(nèi)容的整合。根據(jù)學生學習興趣、基礎(chǔ)、特長、能力等，對開設(shè)的選項專項課實行模塊化教學，即將運

13、動項目按學習掌握難易程度分為高、中、低三個等級，學生可根據(jù)自身的運動能力自主選擇相應等級，打破以往的體育學習從低級一步步學起的慣例，避免部分學生的“吃不飽”、“吃不了”現(xiàn)象。在每一等級中均有相應的考核標準，學生考核合格可獲得相應學分。在兩年的體育學習中要求學生必須選擇2個以上的運動項目進行學習。6 .教學改革大學體育課程包括體育課堂教學、課余體育參與和濃厚的校園體育文化氛圍三大部分，是融課內(nèi)與課外為一體的、有特點、有個性、有層次、多樣化的體育課程。鹽城幼兒師范高等?？茖W校大學體育課程觀示意圖在課程設(shè)置、教學形式、教學內(nèi)容、方法手段等方面上大膽創(chuàng)新，主要反映在如下幾方面：首先是人才培養(yǎng)模式改革，

14、以突出“健康第一”的教育教學指導思想為目標，將現(xiàn)代大眾體育、休閑體育、民族傳統(tǒng)體育和競技體育項目相結(jié)合，促進學生的個性發(fā)展，便于廣泛開展與參與，以發(fā)展身體、智力，提高抗挫折能力為前提，構(gòu)建以個性化教育為特征的大學體育課程內(nèi)容體系。以個性化教育為特征的大學體育課程內(nèi)容體系模塊分類項目現(xiàn)代競技體育 大眾體育 休閑體育 民族傳統(tǒng)體育籃球、排球、足球、田徑等健美操、乒乓球、羽毛球等體育舞蹈、定向運動、跆拳道、輪滑等太極拳、武術(shù)（武術(shù)套路、刀、槍、棍術(shù)等）其次，將課內(nèi)課外教學有機結(jié)合，形成課內(nèi)突出體育健康知識、體育技能教學為主導，課外學生自主鍛煉為主、教師指導為輔，注重實踐的大學體育課內(nèi)外一體化教學模式

15、。課堂教學進行“三自主”選課模式改革，以興趣為先導調(diào)動學生課堂學習與運動參與的積極性，選項實行分層精細化教學，提高學生學習效率；課外活動中學生在體育教師的指導下成立多項體育協(xié)會，促進學生的學習和鍛煉效果。第三，注重培養(yǎng)大學生體育與健康素質(zhì)，構(gòu)建大學體育理論與實踐教學評價體系，加強體育文化知識的教學，提高學生對體育文化的認知水平，深化課程考核方式改革，強化過程考核。在教學方法與手段方面，以課堂教學環(huán)節(jié)為切入點，積極鼓勵教師開展教學方法與手段的改革，探索行之有效的教學方法，鼓勵教師采用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學手段進行教學，以提升體育教學質(zhì)量。7 .質(zhì)量保障7.1 質(zhì)量保障體系建設(shè)體育工作部根據(jù)學校的規(guī)

16、章制度，制定體育工作部教師教學質(zhì)量評估辦法等教學管理文件，包含教學考核、評優(yōu)公示、教學督導聽課、謝謝觀賞謝謝觀賞課標修改、各教研室規(guī)章制度、教師調(diào)停課制度等，確保體育教學工作和部門各項工作的順利進行。為確保體育課堂教學質(zhì)量，體育工作部制定整套學生評教、教師互評、督導看課的長效教學質(zhì)量監(jiān)督體系；建設(shè)學生評教的網(wǎng)絡平臺，提高學生對體育課程認同程度和滿意率；建立教師的看、聽課制度，并成立以教學經(jīng)驗豐富的老教師為主的教學督導小組來督導教學工作。7.2 質(zhì)量監(jiān)控體育工作部負責人、教研室負責人每學期看、聽課不少于8課時；主管日常教學的副主任每學期看、聽課不少于12課時；教學秘書每學期看、聽課不少于6課時；

17、普通專任教師每學期看、聽課不少于8課時，保證體育課堂教學質(zhì)量的提高。學生對體育教師進行網(wǎng)上評教。謝謝觀賞通過校、部各種教學獎勵、年度考核、職 稱晉升、崗位招聘、學生評價等措施形成 激勵機制。通過省教育廳體育課堂隨機督察專家組、校督導、部門領(lǐng)導、部教學委員會成員及 卜行教師的聽課評價和學生評價的反饋機 制、使教學方法的改進和教學效果的提高落到實處7.3 質(zhì)量信息及其利用大學體育課程教學質(zhì)量監(jiān)控制度健全，形成較為完整的教學評估與檢查監(jiān)督機制，體育工作部將認真落實各主要教學環(huán)節(jié)質(zhì)量標準，措施具體，建設(shè)質(zhì)量信息有關(guān)材料檔案。7.4 質(zhì)量改進通過以上措施加強教學管理，嚴肅教學紀律，端正教風，調(diào)動教師上好

18、課的積極性，使教學質(zhì)量有所提高，促進良好學習風氣的形成。謝謝觀賞第三部分課外體育活動與競賽1 .課外體育活動我校重視學生的課外體育鍛煉，堅持課內(nèi)與課外、普及與提高相結(jié)合的原則，倡導“我運動、我健康、我快樂”的運動理念，以體育工作部為主導，積極發(fā)揮校團委、校學生處、校學生會和校體育協(xié)會的作用，制定全校的早操和課外體育活動制度和計劃。每年組織校田徑運動會、籃球、足球、健美操等競賽活動，以及具有民族特色的武術(shù)、拔河、龍舟等活動。積極開展陽光體育運動，積極引導學生自主開展體育鍛煉，同時針對學校實習多、實驗多等情況，學生課外活動的考勤采用打卡方式，要求學生每周鍛煉三次以上。課外活動時，向全體學生開放所有

19、體育場館設(shè)施并安排教師進活動場地現(xiàn)場指導，激發(fā)學生參與課外體育鍛煉的熱情。2 .運動競賽在群體活動蓬勃開展的同時，要緊抓運動訓練不放松，常年設(shè)校田徑、足球、籃球等運動隊，嚴格制定每年的訓練計劃、參賽計劃。強化訓練工作的過程管理，做到訓練有計劃、有記錄、有成績。3 .社團管理成立多個學生體育社團，給予資金、場地、師資等方面的扶持，鼓勵社團開展各類豐富多彩的小型體育競賽、業(yè)余訓練，群體活動基本上能做到周周有活動、月月有競賽。學生體育社團有羽毛球、足球、乒乓球、籃球、街舞社、武術(shù)、舞蹈、龍舟等。4 .社會服務體育工作部在完成學校各項體育工作的基礎(chǔ)上，能因地制宜積極開展社會服務。支持體育教師參與國內(nèi)外重大體育比賽的組織、裁判等社會實踐工作；鼓勵體育教師指導中小學體育教學、訓練和參與社區(qū)健身輔導等公益活動；為社會舉辦的體育活動提供優(yōu)質(zhì)服務。第四部分學生體質(zhì)監(jiān)測與評價根據(jù)上級文件要求，體育工作部將認真組織實施我校大學生國家學生體質(zhì)健