小班體育：殼中樂-幼兒園教案_第1頁
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文檔簡介

1、小班體育：殼中樂設計意圖：新綱要明確指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作”，“以游戲為基本活動”，“以吸引幼兒主動參與”，“各領域相互滲透”。根據(jù)新綱要精神設計了“殼中樂”，這是將綱要精神付諸于實踐的一次嘗試。爬行是兒童最早掌握的身體移動方式，6個月前的嬰兒就會爬，直到6、7歲仍興趣不減。爬這一基本動作，一般在小班進行教學、中班加以完善，怎樣讓幼兒饒有興趣地繼續(xù)玩爬的游戲，增加難度，并提高爬行的速度，這是我在設計本活動中考慮的問題?；顒又形疫\用了紙箱，并巧妙得包裝改良，力圖在兩個方面有所突破：其一，激發(fā)幼兒探索身體運動的樂趣。孩子天性喜歡躲起來、鉆進去，讓他們鉆在環(huán)行器具學習爬行，其好奇心可

2、想而知。其二，增強難度，在環(huán)行器具控制下，爬的動作受到了考驗，如何爬得快一些呢？為了增加幼兒活動的趣味性，整個活動賦予“烏龜”這個角色，以“烏龜搬家”的游戲情景貫穿始終。并結(jié)合器具本身的特點，合理地安排活動內(nèi)容：扮演角色，活動身體-自由探索，交流玩法-層層遞進，解決重點-游戲結(jié)束，放松身體?；顒迎h(huán)節(jié)清晰、循序漸進、過度自然。使幼兒在輕松、愉快的情景下活動。既解決了“控制自己的身體，快速爬行”的重難點，又兼顧到幼兒身體素質(zhì)的全面發(fā)展。活動目標：1.變傳統(tǒng)教學模式為探索試教學模式，幼兒獲得知識不是教師灌輸?shù)?，而是在教師有目的、有計劃的引導下，通過探索，自己發(fā)現(xiàn)并主動學習。這樣，較好得解決了體育教學

3、中“教與學”的關系，充分體現(xiàn)幼兒主體性；2.探索在環(huán)狀器具中前進的方法；3.體驗在環(huán)狀器具中探索身體運動的樂趣。活動重難點：在環(huán)狀器具中，控制自己的身體，快速爬行?；顒訙蕚洌涵h(huán)狀器具，音樂磁帶，胸飾?；顒舆^程：一、扮演烏龜，活動身體老師為烏龜媽媽，小朋友為烏龜寶寶，做熱身運動。二、自由探索，交流玩法1.講解要求，必須在“殼”中進行，幼兒第一次自由探索。2.集中交流玩法，幼兒互相學習殼中前進的幾種方法。三、練習快速向前爬行1.帶著目的；如何在殼中快速爬行？幼兒第二次探索。2.請方法好、速度快的幼兒示范、交流，幼兒再次相互學習。3.比比誰爬得快，分成紅、藍兩組，哪組時間用的少哪組獲勝。4.情景：烏龜搬家。再一次練習殼中快速

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