2022年教導(dǎo)主任工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料

1、高品質(zhì)文檔2022年教導(dǎo)主任工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料 教學(xué)管理歷來是學(xué)校管理的重要內(nèi)容,也是教育主任最基本的工作之一。在科學(xué)的訓(xùn)練教學(xué)思想理念下，教學(xué)管理不僅是學(xué)校教學(xué)工作運(yùn)行的基礎(chǔ)和保證，而且在老師進(jìn)展、訓(xùn)練教學(xué)改革等諸多方面均發(fā)揮著非常重要的作用。教學(xué)管理工作是一項(xiàng)特別簡(jiǎn)單的工作（主要分教學(xué)和教務(wù)兩個(gè)大的方面），同時(shí)又是學(xué)校的中心工作，因此我始終花費(fèi)大力氣，集中主要精力抓好教學(xué)管理工作。十年來，我堅(jiān)持一手抓教學(xué)質(zhì)量，一手抓文體活動(dòng)（第二課堂），堅(jiān)持“兩手都要抓，兩手都要育人”的宗旨，明確自身的工作職責(zé)，幫助校長(zhǎng)獨(dú)立地、主動(dòng)地、制造性地進(jìn)行工作，使一切工作進(jìn)一步規(guī)范到位。主要做法有以下幾點(diǎn)。 一、狠

2、抓教學(xué)過程管理，規(guī)范老師教學(xué)行為 要管好教學(xué)工作，就要抓好教學(xué)工作的全過程基本環(huán)節(jié)。教學(xué)工作的過程，可分為備課、上課、布置和批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、考查考試五個(gè)基本環(huán)節(jié)，這五個(gè)基本環(huán)節(jié)抓好了，教學(xué)工作的質(zhì)量就有保證。 1、抓備課 仔細(xì)備課是上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提，也是提高老師教學(xué)水平的有效方式。我對(duì)備課工作的管理主要是，首先應(yīng)向全體老師提出備課的要求；其次要適時(shí)抽查老師的備課狀況，杜絕老師無教案上課。 2、抓上課 上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道，我在管理上課時(shí)，首先向全體老師提出上好課的基本要求；其次我常常性進(jìn)行巡課或深化課堂聽課，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺課堂教學(xué)問題并加以解決。 3、抓作業(yè)

3、布置與批改 布置和批改作業(yè)是教學(xué)中不行忽視的工作，它對(duì)學(xué)生消化、鞏固學(xué)問，進(jìn)展智力，培育力量都有重大作用。同時(shí)還可以從中檢查上課的效果，快速獵取反饋信息，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)。我對(duì)這一環(huán)節(jié)的管理，一是要指導(dǎo)老師科學(xué)地布置作業(yè)，避開學(xué)生產(chǎn)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；二是對(duì)作業(yè)的批改要有明確的要求；三是定時(shí)抽查學(xué)生作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)布置批改作業(yè)的閱歷。 4、抓課外輔導(dǎo) 課外輔導(dǎo)是課外施教的重要措施，是培育優(yōu)秀生與幫扶學(xué)困生的有效途徑。我首先關(guān)心老師正確熟悉課外輔導(dǎo)的作用，分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，明確輔導(dǎo)措施，因材施教；其次關(guān)心老師改進(jìn)課外輔導(dǎo)的方法，做到事半功倍。 5、抓考試和考查 考試和考查是檢查教學(xué)效果，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)工

4、作的重要措施，我特別重視這一環(huán)節(jié)的管理。在管理中主要做了以下幾點(diǎn)：（1）建立考試考查制度?？荚嚳疾榇螖?shù)要適當(dāng)，不能把考試作為教學(xué)管理的指揮棒；考試形式要多種多樣，符合新課程改革的要求，以利全面檢查質(zhì)量。（2）對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行科學(xué)分析，組織老師進(jìn)行質(zhì)量分析，討論進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的措施。 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、真抓實(shí)干，獵取教學(xué)管理發(fā)言權(quán) 教育主任是學(xué)校教學(xué)管理的詳細(xì)組織者和管理者，教育主任要將主要精力用于抓教學(xué)，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力精通教學(xué)，成為行家里手，成為有威信的、博學(xué)多識(shí)的教學(xué)專家，才能取得管理、教學(xué)的發(fā)言權(quán)。 1、教育主任要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。任期內(nèi)，我先后參與過老師一般話培訓(xùn)，wto學(xué)問的培訓(xùn)，

5、學(xué)習(xí)力量建設(shè)培訓(xùn)，國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)培訓(xùn)，學(xué)問產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，學(xué)校老師第二輪連續(xù)訓(xùn)練校本培訓(xùn)。XX年自費(fèi)到蚌埠市參與“淮河之春”全國(guó)名師教學(xué)觀摩活動(dòng)。XX年、XX年先后兩次赴市參與名師教學(xué)觀摩活動(dòng)，多次參與市學(xué)校數(shù)學(xué)教研會(huì)。常常到縣試驗(yàn)學(xué)校聽“骨干老師”觀摩教學(xué)，吸取精華，博取眾家之長(zhǎng)，不斷提升自己的教學(xué)藝術(shù)。通過新課程的學(xué)習(xí)，我把握了新的教學(xué)理念，確立了新的訓(xùn)練觀、進(jìn)展觀和學(xué)生觀，自己的教學(xué)行為也在不斷的發(fā)生著變化。的確，教學(xué)是一門藝術(shù)，她吸引著我不斷的去發(fā)覺，去攀登。 2、教育主任要深化課堂聽課。深化課堂聽課是我了解和指導(dǎo)教學(xué)工作的主渠道。因此我喜愛聽各學(xué)科教學(xué)的課，聽不同對(duì)象的課，聽了課還

6、準(zhǔn)時(shí)與老師交換聽課意見，正確、科學(xué)地評(píng)價(jià)老師的教學(xué)工作。 3、教育主任要擅長(zhǎng)動(dòng)筆?？偨Y(jié)教學(xué)閱歷，使點(diǎn)滴的閱歷變?yōu)橄到y(tǒng)的閱歷，盲目的東西變?yōu)樽杂X的東西，閱歷上升到理論，個(gè)人的成果匯入學(xué)校集體中。這一點(diǎn)，我親自動(dòng)腦動(dòng)手，帶頭撰寫教學(xué)閱歷總結(jié)文章。我的教學(xué)論文小組合作學(xué)習(xí)新思路獲縣三等獎(jiǎng)，教學(xué)反思、教學(xué)案列分別獲縣二、三等獎(jiǎng)，兩篇體育論文分別獲縣二等獎(jiǎng)、市三等獎(jiǎng)。取得的成果還有許多，但我從不因此而傲慢，她只會(huì)激勵(lì)我不斷探究，不斷進(jìn)取，把自己熬煉成為一個(gè)精通教學(xué)工作的行家里手。 三、深化教學(xué)討論，提高師資水平 俗話說：要使學(xué)生有一杯水，老師必備一桶水。老師的教學(xué)水平直接影響著教學(xué)質(zhì)量，提高師資水平是教

7、學(xué)管理工作的關(guān)鍵，其方式是多向性的，可通過進(jìn)修培訓(xùn)、校本培訓(xùn)，還可通過“師徒結(jié)對(duì)子”、開展教學(xué)討論等活動(dòng)，但最根本的是要通過深化開展教學(xué)討論這一途徑來提高老師的教學(xué)水平。在管理上我親自抓教學(xué)討論，發(fā)動(dòng)老師人人做教學(xué)的有心人，堅(jiān)持每位老師每學(xué)期都要參與教研活動(dòng)，教研形式從原先單一的“一上一評(píng)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙徽f一上一評(píng)”，堅(jiān)持外出學(xué)習(xí)老師回校匯報(bào)制度，做到一人學(xué)習(xí)全校受益，堅(jiān)持鼓舞老師撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思。通過討論，不斷摸索訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，使教學(xué)改革不斷向縱深進(jìn)展，建設(shè)一支高水平訓(xùn)練科研隊(duì)伍。 四、落實(shí)制度管理，向管理要質(zhì)量 制度管理是教學(xué)常規(guī)管理的重要內(nèi)容。制度管理可使教學(xué)秩序井然，環(huán)境穩(wěn)定，克服形

8、形色色的隨便性和無政府狀態(tài)，保證教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。我校長(zhǎng)期堅(jiān)持嚴(yán)格的制度管理，狠抓教學(xué)規(guī)章制度的落實(shí)，做到教學(xué)管理有序規(guī)范。 1、重視領(lǐng)導(dǎo)巡課制度。巡課制度是為了確保課程方案的實(shí)施，我每周不定時(shí)巡課1次以上，主要查看老師是否準(zhǔn)時(shí)到堂，是否按課表上課，是否遵守課堂教學(xué)常規(guī)，課堂教學(xué)秩序等狀況，對(duì)老師存在的問題課后準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反饋，提出改進(jìn)意見，對(duì)老師普遍存在的問題還將在老師會(huì)上進(jìn)行反饋，要求老師整改，促進(jìn)課堂教學(xué)正?；?2、定期檢查教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行狀況。備課是上好課的前提，是課堂教學(xué)效果的根本保證；作業(yè)是學(xué)生鞏固學(xué)問的途徑，同時(shí)還是老師了解學(xué)生狀況的渠道?；诖耸煜?，我長(zhǎng)期堅(jiān)持每學(xué)期一次的教學(xué)常規(guī)檢查