上海市徐匯區(qū)東二小學(xué)

1、 上 海 市 徐 匯 區(qū) 東 二 小 學(xué) 1 / 24上海市徐匯區(qū)東二小學(xué)上海市徐匯區(qū)東二小學(xué)社會(huì)責(zé)任書社會(huì)責(zé)任書（2015） 上 海 市 徐 匯 區(qū) 東 二 小 學(xué) 2 / 24目目 錄錄目目 錄錄.2一、校長(zhǎng)承諾一、校長(zhǎng)承諾 .4二、學(xué)校概況二、學(xué)校概況 .5三、主要參數(shù)三、主要參數(shù) .6四、報(bào)告內(nèi)容四、報(bào)告內(nèi)容 .61.隊(duì)伍建設(shè)責(zé)任 .61.1.教工教育 .61.1.1.核心價(jià)值引領(lǐng) .61.1.2.踐行良好師德 .71.1.3.主題教育學(xué)習(xí) .71.2.權(quán)益保護(hù) .71.2.1.用工合乎規(guī)范 .71.2.2.關(guān)愛員工身心 .81.2.3.培訓(xùn)提升能力 .81.2.4.維護(hù)合法權(quán)益 .9

2、1.3.安全保護(hù) .91.3.1.安全管理到位 .91.3.2.建立應(yīng)急機(jī)制 .101.3.3.活動(dòng)安全管理 .101.3.4.周邊秩序良好 .112.人才培養(yǎng)責(zé)任 .112.1.教育教學(xué) .112.1.1.辦學(xué)彰顯特色 .112.1.2.管理符合需求 .122.1.3.培養(yǎng)素養(yǎng)能力 .12 上 海 市 徐 匯 區(qū) 東 二 小 學(xué) 3 / 242.2.思想道德 .132.2.1.加強(qiáng)思想建設(shè) .132.2.2.形成工作機(jī)制 .132.2.3.做到德育“三全” .143.文化傳承責(zé)任 .143.1.文化品牌 .143.1.1.培育學(xué)校精神 .143.1.2.建設(shè)文化品牌 .153.2.文化載體

3、.163.2.1.推進(jìn)陣地建設(shè) .163.2.2.加強(qiáng)媒體傳播 .164.依法誠信責(zé)任 .174.1.守法執(zhí)法 .174.1.1.法制教育進(jìn)校 .174.1.2.依法辦好學(xué)校 .174.1.3.投訴處理及時(shí) .184.2.社會(huì)形象 .184.2.1.黨務(wù)校務(wù)公開 .184.2.2.建立信息發(fā)布 .194.2.3.意見及時(shí)反饋 .195.社會(huì)服務(wù)責(zé)任 .205.1.社會(huì)貢獻(xiàn) .205.1.1.參與救災(zāi)慈善 .205.1.2.自愿無償獻(xiàn)血 .205.1.3.主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任 .205.2.志愿服務(wù) .215.2.1.形成服務(wù)機(jī)制 .215.2.2.參與志愿服務(wù) .216.生態(tài)文明責(zé)任 .22 上 海

4、市 徐 匯 區(qū) 東 二 小 學(xué) 4 / 246.1.低碳環(huán)保 .226.1.1.落實(shí)低碳措施 .226.1.2.建設(shè)生態(tài)校園 .226.1.3.衛(wèi)生防疫達(dá)標(biāo) .23一、一、校長(zhǎng)承諾校長(zhǎng)承諾上海市社會(huì)各界、各位市民：徐匯區(qū)東二小學(xué)創(chuàng)建于 1958 年。在將近 60 年的辦學(xué)中，學(xué)校圍繞陶行知先生的“生活教育理論”開展了教育改革創(chuàng)新和實(shí)踐活動(dòng)，逐漸明確了“基礎(chǔ)+特長(zhǎng)，實(shí)踐+創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，制定了“愛滿校園，活學(xué)活教，求真求實(shí)，自治自理，動(dòng)手動(dòng)腦，培育真人”的辦學(xué)指南，形成了“求真、求實(shí)、和諧、合作”的校風(fēng)和“勤奮、刻苦、好學(xué)、多思”的學(xué)風(fēng)，凝練了“愛與真”的校園文化內(nèi)涵，積極培育“習(xí)雅巧智、樂學(xué)

5、善思、健康自信”的校園文化，培養(yǎng)“愛學(xué)習(xí)、會(huì)生活”的東二小陶子。辦學(xué)以來，學(xué)校一直通過科學(xué)、規(guī)范的管理，以質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)勢(shì)、以特色求發(fā)展。作為徐匯區(qū)一所大型的公辦義務(wù)制教育小學(xué)，本報(bào)告全面反映了 2015 年東二小學(xué)在創(chuàng)建上海市文明單位期間承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任以及學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)的主要內(nèi)容。在創(chuàng)建過程中，學(xué)校努力從學(xué)生行為禮儀教育、課堂內(nèi)外學(xué)習(xí)、以及創(chuàng)設(shè)優(yōu)美校園環(huán)境等諸多方面入手，把文明單位的創(chuàng)建和學(xué)校黨建工作、課程建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)等緊密結(jié)合。同時(shí)，在履行隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、文化傳承、依法誠信、社會(huì)服務(wù)和生態(tài)文明等社會(huì)責(zé)任方面勇于擔(dān)當(dāng)，努力體現(xiàn)文明單位高于一般單位的社會(huì)責(zé)任以及不斷提高自身道德水準(zhǔn)

6、和文明素質(zhì)的新追求。2015 年，學(xué)校在創(chuàng)建上海市文明單位的過程中，得到了徐匯區(qū)教育黨工委、教育局，以及區(qū)文明辦的工作指導(dǎo)，得到了學(xué)校所在楓林社區(qū)的支持和幫助，也得到了學(xué)校全體家長(zhǎng)的理解和配合，借此機(jī)會(huì)，王宛陵校長(zhǎng)攜東二小學(xué)全體師生，向所有關(guān)心、愛護(hù)我校的人們表示衷心地感謝！并承諾對(duì)東二小學(xué)“社會(huì)責(zé)任報(bào)告”的真實(shí)性、可信度負(fù)責(zé)，在編撰上嚴(yán)格按照上海市精神文明建設(shè) 上 海 市 徐 匯 區(qū) 東 二 小 學(xué) 5 / 24委員會(huì)辦公室制定的上海市文明單位社會(huì)責(zé)任報(bào)告指導(dǎo)手冊(cè)所規(guī)定的要求，遵守客觀性、公正性、透明性和可驗(yàn)證性原則，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)！校長(zhǎng)：王宛陵二、學(xué)校概況二、學(xué)校概況所屬類別：所屬類別：事業(yè)文

7、明單位（公益一類）規(guī)模與性質(zhì)：規(guī)模與性質(zhì)：上海市徐匯區(qū)東二小學(xué)創(chuàng)建于 1958 年，原名“上海市徐匯區(qū)東安二村小學(xué)”，2008 年由中山南二路 878 號(hào)遷至宛平南路 908 弄 2 號(hào)，是區(qū)域范圍內(nèi)規(guī)模較大的一所公辦小學(xué)。學(xué)校隸屬楓林街道，毗鄰徐匯濱江，靠近徐家匯商圈。學(xué)校占地面積為 9147M2，建筑面積為 9362M2。目前有 36 個(gè)教學(xué)班，1375 名學(xué)生，教職員工 88 名。學(xué)校校園環(huán)境整潔優(yōu)美，教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)完備。學(xué)校先后被評(píng)為上海市文明單位、上海市少先隊(duì)紅旗大隊(duì)，上海市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、上海市安全文明校園、徐匯區(qū)科技特色校。學(xué)校經(jīng)常和國內(nèi)外教育團(tuán)體進(jìn)行教育文化交流，并和英國、

8、俄羅斯、香港等多個(gè)國家和地區(qū)的學(xué)校建立了姐妹校關(guān)系。學(xué)校擁有一個(gè)內(nèi)聚力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)向上、勇于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子，擁有一支“教有童心、育有愛心、工作有責(zé)任心”的教師隊(duì)伍。在五十多年的辦學(xué)歷程中，全體教師共同努力，緊跟時(shí)代步伐，印刻下一串串認(rèn)真辦學(xué)、文明辦校的足跡。近年來，學(xué)校黨政工團(tuán)凝心聚力，著力將教師的智慧及積極性引向提升專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。教師對(duì)學(xué)校文化價(jià)值認(rèn)同度不斷提升，連續(xù)多年獲得績(jī)效評(píng)估優(yōu)秀。整體發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。家校社區(qū)關(guān)系良好，在區(qū)域內(nèi)辦學(xué)聲譽(yù)良好。學(xué)校現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施及寬敞明亮的校舍為實(shí)現(xiàn)學(xué)校更好更快發(fā)展提供了外部條件。面向 21 世紀(jì)，學(xué)校繼往開來，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。在教育內(nèi)涵發(fā)展的當(dāng)

9、下，通過學(xué)校課程整體建設(shè)，提升課程質(zhì)量，滿足學(xué)生多樣化的教育需求，在課程有效實(shí)施的過程中，打造學(xué)科，鍛造隊(duì)伍，提升教育品質(zhì)，為促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)盡心盡力。 上 海 市 徐 匯 區(qū) 東 二 小 學(xué) 6 / 24三、主要參數(shù)三、主要參數(shù)報(bào)告篇幅：報(bào)告篇幅：我校為員工為 50 人以上規(guī)模單位，按照文明單位社會(huì)責(zé)任六方面要求提供詳實(shí)報(bào)告。報(bào)告實(shí)效與覆蓋范圍：報(bào)告實(shí)效與覆蓋范圍：從年初元月 1 日到年底 12 月 31 日，部分內(nèi)容可能超出上述范圍報(bào)告數(shù)據(jù)：報(bào)告數(shù)據(jù)：本報(bào)告所引用的 2015 年數(shù)據(jù)為初步數(shù)據(jù)，可能與最終數(shù)據(jù)略有差異。四、報(bào)告內(nèi)容四、報(bào)告內(nèi)容1.1.隊(duì)伍建設(shè)責(zé)任隊(duì)伍建設(shè)責(zé)任1.1.1.

10、1.教工教育教工教育1.1.1.1.1.1.核心價(jià)值引領(lǐng)核心價(jià)值引領(lǐng)上海結(jié)合自身歷史文化積淀和現(xiàn)階段發(fā)展實(shí)際，提出了“公正” 、 “包容” 、“責(zé)任” 、 “誠信”的價(jià)值取向。這更應(yīng)當(dāng)成為學(xué)校教師的行為準(zhǔn)則。學(xué)校貫徹落實(shí)黨的十八大精神，深化中國夢(mèng)宣傳教育，以東二小學(xué)“真生活，求真知，做真人”的辦學(xué)理念引領(lǐng)全體教職工積極參與城市建設(shè)；通過開展具體的精神文化活動(dòng)，培育每位師生對(duì)社會(huì)主流價(jià)值觀的認(rèn)同，培育更富有團(tuán)結(jié)、合作、共享精神的新一代上海公民。努力將學(xué)校歷年來形成并積淀的“愛”與“真”的校園文化核心思想與教師師德建設(shè)緊密結(jié)合，積極打造一所具有“求真求實(shí)，和諧合作”精神的東二校園。 上 海 市 徐

11、 匯 區(qū) 東 二 小 學(xué) 7 / 241.1.2.1.1.2.踐行良好師德踐行良好師德學(xué)校注重師生道德建設(shè)，努力提升師生的素質(zhì)文明。將榮辱觀教育與師德建設(shè)緊密結(jié)合。完成東二小學(xué)教師工作一日常規(guī) 、 東二小學(xué)教師道德規(guī)范細(xì)則 ，以及東二小學(xué)教師師德獎(jiǎng)懲細(xì)則 ”等部分內(nèi)容。如：教師在校護(hù)導(dǎo)制度 、 教育教學(xué)流程管理制度 、 教師忌語等等這些工作制度的建立，條例的完善，規(guī)范了教師們教育教學(xué)行為。每年 9 月 10 日教師節(jié)，學(xué)校組織全體教工進(jìn)行師德承諾簽約，校長(zhǎng)與中層也簽訂政風(fēng)行風(fēng)責(zé)任承諾書，并在學(xué)年末對(duì)教師師德進(jìn)行綜合考核。在教師評(píng)優(yōu)、職稱晉升中實(shí)行“師德一票否決” 。除了制度上制約，學(xué)校還舉行弘

12、揚(yáng)師德表彰會(huì)，樹立榜樣，營造良好的工作學(xué)習(xí)氛圍。1.1.3.1.1.3.主題教育學(xué)習(xí)主題教育學(xué)習(xí)學(xué)校定期開展以專家及校領(lǐng)導(dǎo)為主的專題講壇，引領(lǐng)教師面向時(shí)代教育、拓寬視野、厚實(shí)底蘊(yùn)；開展以弘揚(yáng)教師精神風(fēng)貌為主的“愛在身邊”道德講堂活動(dòng)，樹教師良好形象，揚(yáng)教師先進(jìn)事跡；開展以班子建設(shè)為主的“中心組學(xué)習(xí)” ，提高干部思想活力，提升整體管理水平。學(xué)校堅(jiān)持支部學(xué)習(xí)、教工學(xué)習(xí)、年級(jí)組、教研組等學(xué)習(xí)平臺(tái)，鼓勵(lì)教師專業(yè)發(fā)展，樹立正確的育人觀、教學(xué)觀。1.2.1.2.權(quán)益保護(hù)權(quán)益保護(hù)1.2.1.1.2.1.用工合乎規(guī)范用工合乎規(guī)范近年來，隨著學(xué)校規(guī)模的不斷調(diào)整，教職工的引進(jìn)錄用成為學(xué)校一項(xiàng)重要工作之一。學(xué)校按上

13、級(jí)部門要求進(jìn)行操作，在機(jī)構(gòu)編制部門核定的編制數(shù)額內(nèi)，堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞挠萌藰?biāo)準(zhǔn)，按照公開、公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，采取考試、考核的方法進(jìn)行。一般流程為學(xué)校向教育局及區(qū)人才交流中心提交申請(qǐng)報(bào)告、公示招聘信息、校級(jí)面試（包括篩選材料、集中面試、筆試、試講、上課等） 、 上 海 市 徐 匯 區(qū) 東 二 小 學(xué) 8 / 24區(qū)級(jí)體檢和面試、市級(jí)綜合測(cè)試及學(xué)歷鑒定等招錄程序，擇優(yōu)引進(jìn)錄用。近幾年，我校錄用了師范類應(yīng)屆畢業(yè)生、通過事業(yè)單位招聘考試若干人。學(xué)校全員簽訂聘用合同。1.2.2.1.2.2.關(guān)愛員工身心關(guān)愛員工身心東二小學(xué)關(guān)愛員工身心，組織層面關(guān)注價(jià)值引領(lǐng)；個(gè)人層面引導(dǎo)自我管理；教研組層面倡導(dǎo)深度合作

14、；年級(jí)組層面營造和諧氛圍。學(xué)校從制度上對(duì)教師的休息權(quán)加以保障。學(xué)校嚴(yán)禁大面積補(bǔ)課，更嚴(yán)令禁止利用假期組織師生補(bǔ)課，不隨意占用教師的休假時(shí)間，保證教師有足夠的時(shí)間享受帶薪的寒暑期休假。學(xué)校工會(huì)每年都會(huì)組織教育教學(xué)骨干、參加義務(wù)獻(xiàn)血的教師，參加徐匯區(qū)教育工會(huì)組織的區(qū)級(jí)療休養(yǎng)。學(xué)校充分利用楓林社區(qū)豐富的醫(yī)療保健資源，定期邀請(qǐng)龍華醫(yī)院、腫瘤醫(yī)院的醫(yī)生，利用校務(wù)網(wǎng)、教工大會(huì)，開設(shè)“頸椎病的防治” 、 “乳腺疾病的防治” 、 “健康心理” 、 “甲狀腺的防治” 、 “保健香囊的制作”等健康講座，幫助教師樹立健康的生活理念。學(xué)校每年為在崗教職工和離退休教職工安排一次健康體檢。專為女教職工安排一次專項(xiàng)婦科體檢

15、，及時(shí)進(jìn)行排查。對(duì)于生病就醫(yī)的教職工，學(xué)校從多種途徑給予關(guān)心，多方位為教職工提供幫助。學(xué)校通過教代會(huì)制定了一系列的請(qǐng)假制度，比如：學(xué)校專設(shè)哺乳假，保證哺乳期的教工有充足的哺乳休息時(shí)間；為家有考生的教師設(shè)立考前假；調(diào)整教師考勤相關(guān)要求。通過人性化管理，提升教師工作的積極性。讓教師深切地感受到了來自學(xué)校的關(guān)懷。1.2.3.1.2.3.培訓(xùn)提升能力培訓(xùn)提升能力學(xué)校制定了 “十二五”教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和教師職務(wù)培訓(xùn)制度，統(tǒng)籌規(guī)劃、系統(tǒng)安排了不同內(nèi)容、不同模式的校本培訓(xùn)課程。首先，我校注重校本培訓(xùn)的內(nèi)容，它源自于教師在教學(xué)中產(chǎn)生的熱點(diǎn)問題。我們陸續(xù)開設(shè)了關(guān)注課堂，改進(jìn)教學(xué) 、 解讀“綠色指標(biāo)” ，促進(jìn)

16、健康成長(zhǎng) 、打造數(shù)字化研修平臺(tái)，提升專業(yè)能力等培訓(xùn)課程；其次，我校注重校本培 上 海 市 徐 匯 區(qū) 東 二 小 學(xué) 9 / 24訓(xùn)的模式，我們開展分層分類培訓(xùn)，既有全體教師參加的培訓(xùn)課程，如開展讀書活動(dòng)，提升人文素養(yǎng) ，又有分不同學(xué)科教師參加的，如語數(shù)英學(xué)科的科學(xué)命題，有效評(píng)價(jià)的研究 、體育學(xué)科的體育學(xué)科課程綱要編制的探索等。今年學(xué)校更是加強(qiáng)教師課程意識(shí)和實(shí)施能力方面的培訓(xùn)。截止目前為止，我校已全部完成校本課程培訓(xùn)，全體教師即將完成“十二五”培訓(xùn)結(jié)分。學(xué)校注重教師專業(yè)化發(fā)展，在培訓(xùn)上加大投入。2015 年，我校的培訓(xùn)總支出_元，人均支出_元左右，人均培訓(xùn)時(shí)間達(dá) 135 小時(shí)，教職工培訓(xùn)覆蓋率

17、達(dá) 100%。學(xué)校也建立了培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度，并設(shè)有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)予以保障實(shí)施。1.2.4.1.2.4.維護(hù)合法權(quán)益維護(hù)合法權(quán)益2015 年，我校工會(huì)在各部門的支持配合下，在民主管理、勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)保護(hù)、社會(huì)保障、工作時(shí)間與休息時(shí)間、勞動(dòng)爭(zhēng)議等方面，積極維護(hù)廣大教師權(quán)益。學(xué)校依據(jù)教代會(huì)制度，堅(jiān)持一年召開兩次教代會(huì)。操作規(guī)范，發(fā)揚(yáng)民主，定期向教代會(huì)代表匯報(bào)學(xué)校工作開展情況，學(xué)校根據(jù)教代會(huì)代表的建議，每季度向全體教工通報(bào)當(dāng)季學(xué)校各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)使用情況，有效落實(shí)了教職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。學(xué)校建立多層次、多方位、多形式的校務(wù)公開、辦事制度，暢通溝通渠道，保障教師合法權(quán)益。開設(shè)“職工之家”的校務(wù)公示欄；在校園

18、網(wǎng)設(shè)立“公示欄” ；完善一體化的工會(huì)幫扶援助機(jī)制；堅(jiān)持寒暑假送溫暖、送清涼活動(dòng)；教代會(huì)共議學(xué)校重大問題，同時(shí)通過校長(zhǎng)信箱、網(wǎng)上論壇、結(jié)對(duì)談心等吸收各方面的合理化建議，健全監(jiān)督、溝通機(jī)制，保障教職工合法權(quán)益，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。 上 海 市 徐 匯 區(qū) 東 二 小 學(xué) 10 / 241.3.1.3.安全保護(hù)安全保護(hù)1.3.1.1.3.1.安全管理到位安全管理到位創(chuàng)建上海市安全文明校園是學(xué)校推進(jìn)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)綜合發(fā)展的過程。治標(biāo)必須先治本，為了杜絕學(xué)校內(nèi)的不安全現(xiàn)象，首先要喚起全校師生的安全意識(shí)。因此，學(xué)校定期組織教師學(xué)習(xí)教育法 、 未成年人保護(hù)法 、 預(yù)防未成年人犯罪法 、 加強(qiáng)和改

19、進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見 、 上海市中小學(xué)教師守則等法律法規(guī)，增強(qiáng)全體師生安全意識(shí)。2015 年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視人身、消防、環(huán)境等安全保護(hù)工作，堅(jiān)持“預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重在治本”的原則，狠抓安全管理并落實(shí)到位。創(chuàng)新安全宣傳教育的良好氛圍，與相關(guān)部門簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，簽訂率達(dá) 100%，學(xué)校里形成了環(huán)環(huán)相扣的網(wǎng)絡(luò)體系。學(xué)校門衛(wèi)嚴(yán)格實(shí)行 24 小時(shí)值班制，學(xué)生上學(xué)放學(xué)高峰期，民警、交通協(xié)管員、平安校園護(hù)校隊(duì)及護(hù)導(dǎo)教師共同在校門口值勤，家長(zhǎng)接送學(xué)生必須出示“家長(zhǎng)接送卡” ，確保學(xué)生出入安全。學(xué)校管理有序，防控有力，校風(fēng)良好，以上海市安全文明校園的新要求不斷提升學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)。1.3.2.1

20、.3.2.建立應(yīng)急機(jī)制建立應(yīng)急機(jī)制為了應(yīng)對(duì)各項(xiàng)突發(fā)情況，學(xué)校制定了一系列應(yīng)急預(yù)案。在預(yù)案制定之前，學(xué)校將學(xué)生在校園內(nèi)的活動(dòng)進(jìn)行整體梳理，排摸學(xué)生可能會(huì)遇到的不安全隱患。在這一過程中，我們發(fā)動(dòng)全校教師的智慧，大家群策群力，設(shè)想情境，討論學(xué)校應(yīng)該制定的各級(jí)機(jī)制。先后完善了消防演練預(yù)案 、 校園防止非法入侵預(yù)案 、 意外事故處理預(yù)案 、 學(xué)生傷害事故處理流程圖等。在每份預(yù)案中，都詳細(xì)列出了工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單，公布領(lǐng)導(dǎo)小組人員的聯(lián)系方式，以流程圖的方式告知發(fā)生緊急狀況時(shí)應(yīng)采取的措施，應(yīng)注意的問題等。學(xué)校高度重視應(yīng)急預(yù)案演練，定期結(jié)合早操組織學(xué)生進(jìn)行緊急疏散演習(xí)，每學(xué)期進(jìn)行一次專題性的逃生演習(xí)。學(xué)校做到物

21、防、技防、人防三防齊上。全體教師通讀預(yù)案，熟悉操作程序，確保遇到情況時(shí)，能采取正確、有效的措施。 上 海 市 徐 匯 區(qū) 東 二 小 學(xué) 11 / 241.3.3.1.3.3.活動(dòng)安全管理活動(dòng)安全管理學(xué)校注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，經(jīng)常組織教師開展各種講座，加強(qiáng)對(duì)校園國防教育、網(wǎng)絡(luò)全權(quán)等安全知識(shí)；舉辦大型學(xué)生活動(dòng)，如：校園節(jié)日活動(dòng)、校慶、運(yùn)動(dòng)會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、展覽會(huì)等，都會(huì)制訂活動(dòng)預(yù)案（每次活動(dòng)） ，包括對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)的事故危險(xiǎn)評(píng)估和為防范事故需充分考慮的問題及需采取的措施?；顒?dòng)前，由專人負(fù)責(zé)檢查活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)備、交通等安全；保證好活動(dòng)場(chǎng)所的安全出口和消防通道的暢通，并由專人負(fù)責(zé)和疏導(dǎo)。學(xué)校堅(jiān)

22、持以人為本，通過各種宣傳教育平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，強(qiáng)化安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，注重學(xué)生在一個(gè)安全、有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。學(xué)校經(jīng)常組織各種講座（國防教育、網(wǎng)絡(luò)安全等） ，增加學(xué)生安全知識(shí)。特別重視在對(duì)外文化交流活動(dòng)中的安全管理工作。學(xué)校無安全責(zé)任事故的發(fā)生。1.31.3.4.4.周邊秩序良好周邊秩序良好學(xué)校依靠社會(huì)，注重落實(shí)，每次大型活動(dòng)方案出臺(tái)時(shí)，都會(huì)主動(dòng)向公安、消防、衛(wèi)生防疫、大型活動(dòng)管理部門和區(qū)縣教育局申報(bào)，與社區(qū)主管部門進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，并落實(shí)有關(guān)部門對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地的組織工作的整改意見，安全有序的開展活動(dòng)。學(xué)校積極配合楓林街道等相關(guān)單位，共同維護(hù)校園周邊的良好秩序。嚴(yán)格執(zhí)行各級(jí)各類事故必須在第一時(shí)

23、間內(nèi)通報(bào)相關(guān)責(zé)任部門的規(guī)定。同時(shí)，也明確校內(nèi)事故通報(bào)的具體責(zé)任人。 上 海 市 徐 匯 區(qū) 東 二 小 學(xué) 12 / 242.2.人才培養(yǎng)責(zé)任人才培養(yǎng)責(zé)任2.1.2.1.教育教學(xué)教育教學(xué)2.1.1.2.1.1.辦學(xué)彰顯特色辦學(xué)彰顯特色東二小學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹國家的教育方針，堅(jiān)持育人為本，把實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展作為學(xué)校的終極目標(biāo)，充分考慮不同孩子的個(gè)性發(fā)展需求，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，從而進(jìn)一步呈現(xiàn)出“校有特色、教有特點(diǎn)、學(xué)有特長(zhǎng)”和“學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可”的學(xué)校品牌影響力。2015 年，學(xué)校的“真生活，求真知，做真人”的課程成為育人的重要載體。本年度，學(xué)校不僅有效

24、地完成國家課程，而且積極開發(fā)并實(shí)施校本課程，著力體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色；5 月，學(xué)校在市級(jí)層面上進(jìn)行了一次拓展學(xué)科展示活動(dòng)，向全體與會(huì)的專家、同行展示出學(xué)校在校本課程方面的建設(shè)和成果。學(xué)校還通過引導(dǎo)學(xué)生參與藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等各項(xiàng)節(jié)日活動(dòng)，以及橋牌隊(duì)、民樂隊(duì)、舞蹈團(tuán)、籃球隊(duì)、合唱團(tuán)等學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生打下興趣廣泛、體魄強(qiáng)健、個(gè)性活潑的基礎(chǔ)，充分實(shí)現(xiàn)學(xué)校的育人目標(biāo)。2.1.2.2.1.2.管理管理符合需求符合需求2015 年，圍繞“習(xí)雅巧智、樂學(xué)善思、健康自信”的育人理念，學(xué)校繼續(xù)重視制度建設(shè)。如：積極落實(shí)“三課兩操兩活動(dòng)”制度，保證學(xué)生每天在校鍛煉一小時(shí)。實(shí)施“學(xué)生免試”制度，對(duì)學(xué)生實(shí)施多元評(píng)

25、價(jià)，激勵(lì)學(xué)生積極向上。學(xué)校還積極搭建數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，培育教師知識(shí)共享氛圍，通過學(xué)習(xí)、合作、分享，把教師從自我封閉的發(fā)展?fàn)顟B(tài)引向教師群體協(xié)作之中，引導(dǎo)教師樹立正確育人理念，促進(jìn)學(xué)校每一位教師提升課程的執(zhí)行力，提高全面的育人水平和能力。學(xué)校圍繞“學(xué)科建設(shè)有抓手，學(xué)生成長(zhǎng)有序列，優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)有高度，特色活動(dòng)開展有亮點(diǎn)” 。在實(shí)踐中完善傳統(tǒng)的“32341”教學(xué)總要求，狠抓“五字 上 海 市 徐 匯 區(qū) 東 二 小 學(xué) 13 / 24教學(xué)法“，并積極推進(jìn)“同課異構(gòu)” 、 “咬尾巴”兩種教研模式在數(shù)字化平臺(tái)背景的實(shí)施；體育教研組“協(xié)同化”教研、語文示范教研組“質(zhì)量目標(biāo)系列化”研究，自然學(xué)科提升“玩科學(xué)

26、的把戲”杯賽的內(nèi)涵，以此為新的增長(zhǎng)點(diǎn)來進(jìn)一步優(yōu)勢(shì)學(xué)科的發(fā)展，并帶動(dòng)其他學(xué)科的均衡發(fā)展。為學(xué)生的全面成長(zhǎng)提供支持和保障。2.1.3.2.1.3.培養(yǎng)素養(yǎng)能力培養(yǎng)素養(yǎng)能力學(xué)校不斷引導(dǎo)教師尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位、增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)。重視學(xué)生人文素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，改善師生關(guān)系，建立以“坦誠、關(guān)愛、寬容”為核心的師生關(guān)系。學(xué)校秉承“讓每一個(gè)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)”的教育理念，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和興趣愛好，根據(jù)每個(gè)學(xué)生發(fā)展的需要，設(shè)置多樣化的活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。今年，學(xué)校繼續(xù)根據(jù)學(xué)生需求，結(jié)合實(shí)際，完善了校本課程“多彩興趣”課程的申報(bào)，推進(jìn)了“學(xué)校少年宮”的工作，努力為發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)搭設(shè)自主選擇與學(xué)習(xí)

27、的平臺(tái)，努力讓學(xué)生在“學(xué)校少年宮”的活動(dòng)中開展實(shí)踐體驗(yàn)，豐富學(xué)習(xí)經(jīng)歷，培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)，提升綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，真正落實(shí)徐匯區(qū)小學(xué)生“會(huì)運(yùn)動(dòng)、懂禮儀、善學(xué)習(xí)、能合作、惹人愛”的培養(yǎng)目標(biāo)。探索推行的具有校本特色課程評(píng)價(jià)單快樂點(diǎn)點(diǎn)集記錄了學(xué)生成長(zhǎng)的足跡，收獲的喜悅。學(xué)生不僅在學(xué)業(yè)上，還在思想、行為習(xí)慣等方面得到成長(zhǎng)。2015年，學(xué)校被評(píng)為“上海市學(xué)校少年宮” 。今年，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，學(xué)生在參加市區(qū)各級(jí)各類比賽活動(dòng)中，屢獲佳績(jī)。2.2.2.2.思想道德思想道德2.2.1.2.2.1.加強(qiáng)思想建設(shè)加強(qiáng)思想建設(shè)作為區(qū)域內(nèi)“做一個(gè)有道德的人”聯(lián)系點(diǎn)，學(xué)校站上了一個(gè)更高遠(yuǎn)的平臺(tái)來實(shí)現(xiàn)學(xué)校的

28、道德使命和社會(huì)責(zé)任。2015 年，在開展“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)工作中，學(xué)校積極引導(dǎo)學(xué)生分別在家庭、學(xué)校、社會(huì)中參加道德實(shí)踐， 上 海 市 徐 匯 區(qū) 東 二 小 學(xué) 14 / 24增強(qiáng)道德觀念，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個(gè)有道德的人，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在創(chuàng)建全國文明城區(qū)的過程中，我校師生積極踐行“富強(qiáng)民主、文明和諧、自由平等、公正法治、愛國敬業(yè)、誠信友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。 “在校當(dāng)個(gè)東二小陶子，在社區(qū)做個(gè)文明小公民。 ”成為每一個(gè)東二學(xué)生的自覺要求。2015年，學(xué)校多次收到表揚(yáng)信件，表揚(yáng)東二學(xué)生拾金不昧、樂于助人、熱心

29、公益等好行為。2.2.2.2.2.2.形成工作機(jī)制形成工作機(jī)制在開展“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)中，學(xué)校通過黨政工團(tuán)齊抓共管思想道德建設(shè)工作機(jī)制，構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。在工作中,以學(xué)校德育為主體、家庭德育為基礎(chǔ)、社會(huì)德育為依托，形成了教師與學(xué)生之間的親密合作，師生和諧形成的合力；教師與家長(zhǎng)之間的密切合作，家校聯(lián)手形成的合力；校內(nèi)外資源的整體合力。這三大合力，產(chǎn)生著學(xué)校育人的整體效應(yīng)，讓家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)人人知曉，做好“做一個(gè)有道德的人”聯(lián)系點(diǎn)的輻射作用。學(xué)校始終堅(jiān)持“人人都是德育工作者、人人都有德育崗位”的德育理念，為德育工作的具體實(shí)施提供了強(qiáng)有力的思想保證。德育工作例會(huì)制度

30、、班主任例會(huì)制度、主題班會(huì)等制度成為落實(shí)學(xué)校德育方案的制度保障。學(xué)科教學(xué)與德育工作有機(jī)結(jié)合，在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育，為德育工作的深入開展奠定了良好的思想基礎(chǔ)。校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、班主任和學(xué)科教師組成的德育管理網(wǎng)絡(luò)，形成黨政工團(tuán)齊抓共管思想道德建設(shè)的工作機(jī)制，定期對(duì)學(xué)生的思想道德建設(shè)工作進(jìn)行分析、交流，不斷加強(qiáng)協(xié)同合作，已成為學(xué)校德育工作的顯著特色。2.2.3.2.2.3.做到德育做到德育“三全三全”學(xué)校根據(jù)學(xué)生不同的年齡和認(rèn)識(shí)水平，制定不同層次的教育目標(biāo)和要求，并落實(shí)相應(yīng)的教育內(nèi)容。學(xué)校修訂行知手冊(cè) ，明確東二小學(xué)一日常規(guī)教育要求及年段要求重點(diǎn)，通過五個(gè)年級(jí)的目標(biāo)引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生不斷向上攀登，健康

31、 上 海 市 徐 匯 區(qū) 東 二 小 學(xué) 15 / 24成長(zhǎng)。逐步凝練了德育工作的“生活化特色”“在生活中實(shí)踐，在實(shí)踐中明理” ，實(shí)施“我的崗位我擔(dān)當(dāng)，我的活動(dòng)我做主，我的情緒我管理，我的朋友我來幫，我的身體我管理，我的時(shí)間我安排，我的未來我設(shè)計(jì)。 ”等一系列活動(dòng)。我們通過年級(jí)組，充分發(fā)揮各科教師的力量，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)方案。努力將基礎(chǔ)性課程相關(guān)內(nèi)容，與社會(huì)實(shí)踐的活的要求結(jié)合，以探究性活動(dòng)方式組織，探索將學(xué)生的作業(yè)變成作品，將作品變成展品，提升學(xué)習(xí)熱情?？v向上，我們注重系列活動(dòng)的整體性，關(guān)注學(xué)生年齡特點(diǎn)。學(xué)生在一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)儀式中不斷增強(qiáng)自豪感，責(zé)任感。橫向上，我們注重每一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的課程

32、的規(guī)范，并給予滿足學(xué)生多樣化選擇的空間。 通過全方位、全過程、全員的努力，使得東二小學(xué)給予了學(xué)生更多的創(chuàng)新實(shí)踐的舞臺(tái)、學(xué)以致用的空間、積極參與的機(jī)會(huì)。3.3.文化傳承責(zé)任文化傳承責(zé)任3.1.3.1.文化品牌文化品牌3.1.1.3.1.1.培育學(xué)校精神培育學(xué)校精神東二小學(xué)作為在區(qū)域內(nèi)享有一定聲譽(yù)的品牌學(xué)校，近年來，學(xué)校不斷端正辦學(xué)思想，用文化提升教育的品質(zhì)，走文化立校的內(nèi)涵發(fā)展之路。學(xué)校努力繼承與發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)，聚合和增添學(xué)校的特色與亮點(diǎn)，以“基礎(chǔ)+特長(zhǎng)，實(shí)踐+創(chuàng)新”為辦學(xué)方向，逐步凝練東二校園“求真求實(shí)，和諧合作”的校園精神。引領(lǐng)東二全體師生向著新優(yōu)質(zhì)學(xué)校方向努力，使學(xué)校成為“學(xué)校有特色，教師有

33、特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)”和“學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可”的老百姓家門口的優(yōu)質(zhì)小學(xué)。2015 年，學(xué)校被評(píng)為徐匯區(qū)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。3.1.2.3.1.2.建設(shè)文化品牌建設(shè)文化品牌近年來，東二小學(xué)持續(xù)開展讓我們真誠的為了每一個(gè)孩子健康快樂成長(zhǎng)項(xiàng)目，通過學(xué)校課程的整體架構(gòu)，通過課程的有效實(shí)施及評(píng)價(jià)，積極推進(jìn)校園 上 海 市 徐 匯 區(qū) 東 二 小 學(xué) 16 / 24文化建設(shè)。學(xué)校以學(xué)生“多元發(fā)展”為核心，依托“二期課改”課程標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)既滿足社會(huì)需求，又具有校本特色，富有生命價(jià)值的課程體系。使學(xué)校呈現(xiàn)出動(dòng)態(tài)的傳承和創(chuàng)新，豐富了學(xué)生文化生活，使學(xué)校充滿生機(jī)和活力，在區(qū)域內(nèi)產(chǎn)生了品牌影響力。學(xué)校立足校園文化陣地建

34、設(shè)，精心打造校園文化特色，力爭(zhēng)學(xué)生視線所到的地方，都有校園文化潛移默化的教育和啟迪，努力將環(huán)境育人的作用發(fā)揮到最大。在打造硬件環(huán)境育人氛圍的同時(shí)，學(xué)校也充分利用校園網(wǎng)向?qū)W生、家長(zhǎng)傳遞校園文化活動(dòng)的訊息。學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)富有東二特色的校園文化活動(dòng)。一年級(jí)的“我是東二小苗苗”入團(tuán)儀式，二年級(jí)的“星火相傳，雛鷹展翅”入隊(duì)儀式，三年級(jí)的“人生的第一個(gè)十年”十歲生日活動(dòng)，四年級(jí)“游動(dòng)快樂，健康成長(zhǎng)”親子游泳賽，五年級(jí)“揚(yáng)帆起航，踏浪前行”畢業(yè)典禮，五個(gè)成長(zhǎng)系列不斷成熟，為東二學(xué)生留下難忘的成長(zhǎng)回憶。此外，學(xué)校每年召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，每月舉行一次小型的體育單項(xiàng)競(jìng)賽，讓同學(xué)們?cè)诟?jìng)賽中互相比拼、積極進(jìn)取、增

35、強(qiáng)體質(zhì)；在合作中感受團(tuán)隊(duì)精神的重要性，提高了班級(jí)凝聚力；在交流互動(dòng)中溝通了情感，增進(jìn)了友誼?？萍脊?jié)中，學(xué)校通過豐富多彩的活動(dòng)提高了孩子們對(duì)身邊科學(xué)的關(guān)注度、興趣度，提升了他們的科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)了他們的表現(xiàn)欲、求知欲和創(chuàng)新欲，還培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。藝術(shù)節(jié)上，學(xué)校把學(xué)生們的日常美術(shù)作業(yè)以班級(jí)為單位向大家進(jìn)行展示，旨在給孩子們提供一個(gè)展示才能的平臺(tái)。每學(xué)期開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，則讓學(xué)生在社會(huì)和大自然中拓展視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操。3.2.3.2.文化載體文化載體3.2.1.3.2.1.推進(jìn)陣地建設(shè)推進(jìn)陣地建設(shè)學(xué)校有校訓(xùn)、校史館、陳列室、檔案室等校園文化設(shè)施。每年度都有年度關(guān)鍵

36、詞，2015 年關(guān)鍵詞為“規(guī)范與創(chuàng)新”。學(xué)校圍繞關(guān)鍵詞設(shè)計(jì)校園文化活動(dòng)，每學(xué)期都有主題鮮明，形式多樣的開學(xué)典禮；每學(xué)期的休、結(jié)業(yè)式將總結(jié)一學(xué)期的各項(xiàng)工作，表彰一學(xué)期來有特殊貢獻(xiàn)的個(gè)人與集體，并對(duì)未來提出希望； 上 海 市 徐 匯 區(qū) 東 二 小 學(xué) 17 / 24每月學(xué)校都會(huì)評(píng)選“東二小陶子”，每屆畢業(yè)典禮，都是既隆重又熱烈，學(xué)生的匯報(bào)演出、生生的臨別贈(zèng)言、師長(zhǎng)的殷切期望、校長(zhǎng)的頒發(fā)證書都讓大家留下深刻的印象。3.2.2.3.2.2.加強(qiáng)媒體傳播加強(qiáng)媒體傳播學(xué)校有班級(jí)黑板報(bào)、大隊(duì)部宣傳欄、工會(huì)公示欄、黨員宣傳欄、?？⒓t領(lǐng)巾廣播等眾多校園宣傳陣地，有專門制作的校園網(wǎng)宣傳陣地，由專人負(fù)責(zé)，新聞報(bào)

37、道更新頻率快，連續(xù)三年成為區(qū)局宣傳先進(jìn)單位。老師在學(xué)校的家?；?dòng)平臺(tái)上每天與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、聯(lián)系，這眾多的宣傳陣地管理有序，運(yùn)行良好，并保持不斷更新。讓學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)及時(shí)了解學(xué)校，起到了良好的宣傳作用。4.4.依法誠信責(zé)任依法誠信責(zé)任4.1.4.1.守法執(zhí)法守法執(zhí)法4.1.1.4.1.1.法制教育進(jìn)校法制教育進(jìn)校東二小學(xué)成立了專門的依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持“以人為本，以法為準(zhǔn)”的宗旨，修訂了東二小學(xué)章程、東二小學(xué)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制等一系列規(guī)章制度，把依法治校列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和日常工作計(jì)劃。 我校的法制教育注重營造濃烈的文化氛圍，熏陶學(xué)生良好的品質(zhì)。學(xué)校充分利用板報(bào)、黑板、校門大廳的宣傳欄，廣

38、泛向?qū)W生宣傳普法知識(shí)。學(xué)校德育室邀請(qǐng)社區(qū)法制副校長(zhǎng)定期來校進(jìn)行法制講座。結(jié)合“12.4”全國法制宣傳月，邀請(qǐng)市檢察院團(tuán)委書記來校為全體師生進(jìn)行法制講座。大隊(duì)部也開展小學(xué)生消防常識(shí)知多少、國防教育法知識(shí)問答，道路交通安全等活動(dòng)。學(xué)校通過各種努力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、懂法、守法，讓法制安全陪伴學(xué)生健康成長(zhǎng)。 上 海 市 徐 匯 區(qū) 東 二 小 學(xué) 18 / 244.1.2.4.1.2.依法辦好學(xué)校依法辦好學(xué)校學(xué)校把守法誠信作為辦學(xué)治校的道德底線，積極開展社會(huì)公德、職業(yè)道德以及行業(yè)規(guī)則教育，增強(qiáng)教職員工誠信觀念和規(guī)則意識(shí)。組織教師學(xué)習(xí)上海市“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”,通過校本培訓(xùn)教育引導(dǎo)師生員工做知法守法

39、、敬業(yè)誠信的踐行者，使全體教職員工進(jìn)一步明確教師應(yīng)有的道德底線和言行規(guī)范，端正教育思想。學(xué)校通過各種形式大力弘揚(yáng)高尚師德，在每年的文明工程和文明創(chuàng)建活動(dòng)中，師德主題教育都被列為重要內(nèi)容，始終堅(jiān)持在教師獎(jiǎng)勵(lì)、職務(wù)聘任、工資晉級(jí)等工作中，實(shí)行“師德一票否決制”。依法辦學(xué)，是一所學(xué)校樹立形象，誠信辦學(xué)的保障。學(xué)校在相關(guān)工作中，做到按簽訂合同辦事，維護(hù)學(xué)校的合法權(quán)益。在與外單位的合作中，凡涉及到雙方經(jīng)濟(jì)利益以及關(guān)乎學(xué)生身心健康的，均與對(duì)方簽訂有效合同，以維護(hù)彼此的合法權(quán)益。為更好的運(yùn)用法律來維護(hù)合法權(quán)益，學(xué)校還聘請(qǐng)了法律顧問。學(xué)校能從規(guī)范化制度化入手，在招生、收費(fèi)和各類辦班上都制定了一系列規(guī)章制度，以

40、保證學(xué)校辦學(xué)的規(guī)范和公正。學(xué)校公開招生入學(xué)政策，做到規(guī)范招生。按教育局規(guī)定，不向家長(zhǎng)收取轉(zhuǎn)學(xué)費(fèi)、捐資、贊助等與入學(xué)掛鉤的費(fèi)用。每學(xué)期初，學(xué)校公示東二小學(xué)教育收費(fèi)一覽表，并向每位學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放結(jié)算清單，詳細(xì)列出其中的每一項(xiàng)開支。每一學(xué)期學(xué)校按上級(jí)要求向每位學(xué)生發(fā)放了學(xué)生明白交費(fèi)卡，每項(xiàng)項(xiàng)目收費(fèi)前，學(xué)校都會(huì)再次向家長(zhǎng)發(fā)告知書，收好回執(zhí)，讓家長(zhǎng)能明白交費(fèi)、放心交費(fèi)。4.1.3.4.1.3.投訴處理及時(shí)投訴處理及時(shí)為了規(guī)范處理校內(nèi)的違紀(jì)違法事件，學(xué)校制定了東二小學(xué)來信、來訪接待條例，一旦接待投訴的部門接到各種形式的投訴，啟動(dòng)先接待，再調(diào)查、匯報(bào)，后決定，最后反饋，資料存檔。遇到重大疑難問題，必須由學(xué)校領(lǐng)

41、導(dǎo)小組審議后再做決定，當(dāng)有了決定后，一定要給投訴者明確答復(fù)。如果處理結(jié)果牽涉到教師個(gè)人利益，則工會(huì)適時(shí)介入。與此同時(shí)，學(xué)校還設(shè)置了校長(zhǎng)信箱，并建立校長(zhǎng)接待日制度，以便社會(huì)各界、家長(zhǎng)、師生能及時(shí)了解學(xué)校情況，對(duì)學(xué)校工作的意見、建議，及教師個(gè)人 上 海 市 徐 匯 區(qū) 東 二 小 學(xué) 19 / 24不良行為的舉報(bào)，均可通過校長(zhǎng)信箱進(jìn)行交流。校長(zhǎng)對(duì)群眾的郵件，逐件查閱整理后轉(zhuǎn)送分管校長(zhǎng)，并提出處理意見，責(zé)成職能部門核實(shí)處理解決。正因?yàn)閷W(xué)校制度完善，所以一年來，無重大違法案件的發(fā)生。多年來，由于學(xué)校重視在教師中開展法制宣傳、師德教育，學(xué)校教職員工整體素養(yǎng)良好，均能遵守教師職業(yè)規(guī)范，近年來，學(xué)校無任何違

42、法犯罪事件。4.2.4.2.社會(huì)形象社會(huì)形象4.2.1.4.2.1.黨務(wù)校務(wù)公開黨務(wù)校務(wù)公開學(xué)校重視服務(wù)信譽(yù)值，積極推進(jìn)校務(wù)、黨務(wù)公開。學(xué)校教職工代表大會(huì)制度健全有效，“三重一大”管理制度規(guī)范落實(shí)，職工的合法權(quán)益得到保障。近年來，學(xué)校修訂多項(xiàng)涉及師德、教育教學(xué)、管理等制度，通過學(xué)校網(wǎng)站，向社會(huì)公示。學(xué)校堅(jiān)持在教育收費(fèi)等方面，堅(jiān)持“三公開”，做到程序透明，監(jiān)管有效。教導(dǎo)處對(duì)于各項(xiàng)活動(dòng)都有相應(yīng)的告家長(zhǎng)書，學(xué)校各項(xiàng)制度決策也都根據(jù)要求張貼在公示欄，多年來無違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生，得到學(xué)生和家長(zhǎng)們的認(rèn)可和好評(píng)。4.2.2.4.2.2.建立信息發(fā)布建立信息發(fā)布推行校務(wù)公開有利于加強(qiáng)教職工和群眾的民主監(jiān)督。學(xué)校

43、建立了多層次、多方位、多形式的校務(wù)公開、辦事公開制度，落實(shí)了校務(wù)公開責(zé)任制，并成立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)和校務(wù)公開的具體內(nèi)容，在不同范圍內(nèi)通過公布、公示、征求意見、教代會(huì)審議等不同方式進(jìn)行校務(wù)公開。 黨支部成立了黨務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組。黨政齊抓共管，形成我校黨務(wù)公開的整體格局。利用校園網(wǎng)、?？?、宣傳欄、廣播會(huì)議等形式進(jìn)行黨務(wù)公開。公開期間，認(rèn)真聽取教師、社會(huì)各界通過各種渠道反映的意見和建議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真討論研究，自覺接受群眾監(jiān)督。 上 海 市 徐 匯 區(qū) 東 二 小 學(xué) 20 / 244.2.3.4.2.3.意見及時(shí)反饋意見及時(shí)反饋學(xué)校網(wǎng)站開辟了“信息公開”、“黨務(wù)公開”

44、等欄目，深入解讀教育政策，大力宣傳教育成就，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，有效引導(dǎo)社會(huì)輿論，初步形成了學(xué)校教育宣傳工作的合力。 網(wǎng)站更新快，信息發(fā)布及時(shí)，建立了學(xué)校與社會(huì)公眾的雙向、多向溝通機(jī)制，營造了良好的社會(huì)形象。 學(xué)校還注意傾聽網(wǎng)上民聲，推進(jìn)網(wǎng)上監(jiān)督工作，使之成為家校溝通的橋梁、成為學(xué)校了解廣大民眾需求的窗口。借助校園網(wǎng)，借助校長(zhǎng)信箱，社會(huì)、家長(zhǎng)可以及時(shí)了解學(xué)校的近況和動(dòng)態(tài)，學(xué)校也會(huì)及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)、社會(huì)提出的問題給予回應(yīng)，并在后期的工作中加以注意，對(duì)于一些疑問和急需解決的困難也及時(shí)予以解答。學(xué)校還發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)督作用，對(duì)于社會(huì)、媒體輿論的監(jiān)督，家長(zhǎng)的意見，學(xué)校會(huì)第一時(shí)間進(jìn)行調(diào)查、核實(shí)，并及時(shí)予以回應(yīng)。

45、對(duì)于學(xué)校的問題，學(xué)校會(huì)召開各級(jí)教師相關(guān)會(huì)議，分析情況，進(jìn)行整改。我校經(jīng)常通過問卷及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來了解學(xué)生家長(zhǎng)的想法，以便我們更好的改進(jìn)工作，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極監(jiān)督作用。重視網(wǎng)絡(luò)民意、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督作用，推進(jìn)了決策的科學(xué)化和民主化，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的穩(wěn)步推進(jìn)。5.5.社會(huì)服務(wù)責(zé)任社會(huì)服務(wù)責(zé)任5.1.5.1.社會(huì)貢獻(xiàn)社會(huì)貢獻(xiàn)5.1.1.5.1.1.參與救災(zāi)慈善參與救災(zāi)慈善我校一直認(rèn)真履行公共責(zé)任，開門辦學(xué)，將社會(huì)擔(dān)當(dāng)視為教育的重大使命。2015 年，學(xué)校先后接待了重慶、鎮(zhèn)江、金山等學(xué)校教育代表團(tuán)的參觀考察。學(xué)校也積極開展救災(zāi)捐助系列活動(dòng)，關(guān)心國家大事，關(guān)心身邊需要幫助的師生。學(xué)校積極參加各類社會(huì)援助和社會(huì)

46、公益活動(dòng)，并在黨支部、工會(huì)的組織下，形成“一日捐”、“黨團(tuán)員愛心捐”等固定的獻(xiàn)愛心活動(dòng)。我校全體師生積極響應(yīng)，投身慈善，用自己的綿薄之力幫助社會(huì)、奉獻(xiàn)愛心。黨支部團(tuán)支部連續(xù)多年，關(guān)心援助居委中的孤寡老人和困難學(xué)生。每年三月，都會(huì)組織志愿者上 上 海 市 徐 匯 區(qū) 東 二 小 學(xué) 21 / 24門慰問關(guān)心她們。學(xué)校連續(xù)多年與“三航院”聯(lián)合開展幫困助學(xué)活動(dòng)，為困難家庭，為軍人的孩子給予特別的關(guān)愛，從學(xué)習(xí)上、生活上、經(jīng)濟(jì)上給予孩子幫助，讓孩子健康快樂成長(zhǎng)。5.1.2.5.1.2.自愿無償獻(xiàn)血自愿無償獻(xiàn)血學(xué)校倡導(dǎo)自愿無償獻(xiàn)血,獻(xiàn)血工作落實(shí)良好。每年都能圓滿完成上級(jí)交辦的獻(xiàn)血任務(wù)。學(xué)校衛(wèi)生室在校內(nèi)積極

47、做好“獻(xiàn)血光榮、獻(xiàn)血無害”的公益宣傳，向全體師生宣傳自愿無償獻(xiàn)血的社會(huì)積極意義和正常的生理機(jī)制，使師生們都能明白其中道理，積極參加相關(guān)活動(dòng)。5.1.3.5.1.3.主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任我校在實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的過程中，也積極參與社區(qū)建設(shè)，提供資源向社會(huì)無償開放，主動(dòng)為社區(qū)提供相關(guān)服務(wù)。每年暑假，我校都配合團(tuán)區(qū)委、楓林街道舉辦好“愛心暑托班”活動(dòng)。平時(shí)也積極做好“留晚班”工作，為社區(qū)里的有接送困難的家長(zhǎng)提供溫馨的服務(wù)。雙休日和寒暑假期間，學(xué)校都把操場(chǎng)無償提供給社區(qū)居民開展活動(dòng)，如鍛煉、打球、跳舞等，讓社區(qū)的居民有一個(gè)很大的活動(dòng)空間；社區(qū)要開展娛樂、體育、講座、走訪等活動(dòng)時(shí)，我們都提供活動(dòng)教室、教師輔導(dǎo)、學(xué)生參與等，協(xié)助社區(qū)順利開展相關(guān)服務(wù)活動(dòng)。2015 年，學(xué)校繼續(xù)做好委托承辦“金山學(xué)府小學(xué)”的辦學(xué)工作，積極投入人力物力財(cái)力，認(rèn)真擔(dān)負(fù)起這份教育使命和社會(huì)責(zé)任。金山學(xué)府小學(xué)目前運(yùn)作正常，教育教學(xué)工作日益出色，在區(qū)域內(nèi)獲得了良好的口碑。5.2.5.2.志愿服務(wù)志愿服務(wù)5.2.1.5.2.1.形成服務(wù)機(jī)制形成服務(wù)機(jī)制在學(xué)校黨支部帶領(lǐng)下，組成了黨支部、教工團(tuán)支部、中青年教師