(完整word版)我是海洋環(huán)保小衛(wèi)士活動方案

1、我是海洋環(huán)保小衛(wèi)士開題課教案黃島區(qū)泊里鎮(zhèn)董家口小學薛孝國活動背景：海洋是人類的生命之源。海洋為人類提供食品，資源和能源。世界各國都極為重視海洋的開發(fā)和利用。 隨著董家口港建成和投入使用， 山東半島的藍色經(jīng)濟帶的啟動，海洋已成我國下一個重要的發(fā)展目標。 同時面對日益嚴峻的海洋污染現(xiàn)狀， 保護海洋也刻不容緩。 通過本次活動， 讓學生深刻認識海洋污染的現(xiàn)狀和危害， 引導學生分析并找到問題解決的途徑，從而從小樹立海洋環(huán)保意識。教材分析：教材活動主體是三年級的學生。 在此前的活動中學生已經(jīng)初步認識海洋， 產(chǎn)生了對海洋、對家鄉(xiāng)、對自然的熱愛之情。 此次活動則要引導學生認識人類活動對自然環(huán)境的影響，使學生認

2、識到人與自然和諧相處。活動目標：1、知識目標：初步了解造海洋污染的主要污染知道海洋污染的危害。2、技能目標：通過了解海洋污染的現(xiàn)狀，思考解決的方法和途徑，來培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，思考問題和解決問題的能力。3、情感目標：在實踐活動中培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新精神。培養(yǎng)學生具有一定的憂患意識和環(huán)保意識，增強爭做海洋環(huán)保衛(wèi)士的責任感。整體思路：結(jié)合學校實際，此次活動計劃分三個階段，用時6 課時：準備階段：激趣導入，確立子課題，成立活動小組，制定活動計劃。1 課時實施階段：各組根據(jù)計劃展開調(diào)查，老師有針對地進行指導。4 課時展示階段：展示與匯報。1 課時本節(jié)課主要是活動的準備階段，是確定幾個有研究意義的子課

3、題，然后自主選擇主題組成研究小組，并制定活動實施計劃?；顒舆^程：第一階段準備階段一、階段目標：1、激發(fā)學生對探尋海洋污染的探究興趣。2、初步確定研究主題并分組。3、指導學生制定可行的研究計劃。二、課前準備：1、學生提前了解有關海洋污染的資料。2、教師收集相關資料，以作補充。三、階段思路：創(chuàng)設情境自主探究興趣導入確立主題四、活動過程：（一）創(chuàng)設情境興趣導入合作共享交流評價放手實踐拓展能力1、播放海邊優(yōu)美的風景，富饒的物產(chǎn)，引導學生談感受。（設計目的： 讓學生感受海濱的美麗， 安寧舒適的生活的可貴， 激發(fā)學生熱愛大海、熱愛生活的感情。更為后面的活動作鋪墊。 ）師：同學們，我們住在美麗的海濱城市青島

4、，天氣越來越暖和了，讓我們一起去大海邊感受一下海灘的美麗，大海的富饒。2 、海洋媽媽是多么的美麗富饒，可是她卻面臨著這樣的問題。播放海洋污染的圖片和視頻，引導學生談感受，為活動的開展創(chuàng)設情境。導入本節(jié)課題海洋環(huán)保衛(wèi)士通過詳實的感性材料，給學生的內(nèi)心以深刻的觸動，創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生內(nèi)在動機。這個環(huán)節(jié)的設置， 就是要讓學生感受到美好的東西被破壞的那份心疼，以激起探究和保護的動機。（二）自主探究確立課題這是開題課的主要內(nèi)容，計劃用時25-30 分鐘，設計流程為：交流資料啟發(fā)思考合作探討確定分工提出疑惑確立課題完善計劃填寫表格1、小組討論感想，提出問題和感想。師：美麗的大海媽媽遭受重創(chuàng)，在悲傷，在

5、流淚。請看下面的資料。師：看了這些資料，你有什么感受？師：你還有什么想知道的？教師根據(jù)學生的疑問進行歸納、整理。問題：海洋污染有哪些？有哪些危害？如何治理海洋污染？等等2、啟發(fā)思考，確立課題師：你們想不想知道這些問題的答案？你最感興趣的問題是哪一個？請同學們根據(jù)自己的興趣和條件，選擇課題組。（學生根據(jù)自己的想法進行交流、選擇。）課題預設：經(jīng)過相互之間的交流、改進，最終確立的研究課題有：海洋污染的現(xiàn)狀海洋污染的原因危害如何治理海洋污染請每一組選一位組長，要求綜合素質(zhì)高。（讓學生選擇自己感興趣的課題。只有自己真正感興趣的問題，學生才會更好的開展研究。所以老師要順其自然，充分尊重學生的選擇。 ）3、

6、合作探討，完善計劃師：為了找到同學們所提問題的答案， 我們就必須進行調(diào)查研究。 為了工作順利開展，我們首先要設計一個課題實施方案。 請各組在組長的主持下， 討論下課題方案應該包括哪些內(nèi)容？教師引導學生梳理出課題方案的各要素：課題名稱、小組成員及分工、 研究方法、活動步驟、預期結(jié)果、展現(xiàn)形勢等。請同學們根據(jù)表格的研究方法、活動步驟、預期效果幾項在小組中討論并設計研究方案，請負責記錄的同學隨時記錄重要信息。（學生討論中， 教師加入到各小組參與討論，隨時了解學生的靈感或困惑，并給予切實的指導。體現(xiàn)教師對新生成問題的重視。）教師適時組織全體同學進行交流，請大家說說方案中的合理處及不足之 處，并指導學生

7、進行改正。 、確定分工，填寫表格黃島區(qū)董家口小學綜合實踐活動實施計劃年月日課題名稱組長小組組員成員指導教師研究目的文獻資料法問卷調(diào)查法訪談法實驗法觀察研究方法法 案例法活動時間活動內(nèi)容成員分工研究過程預期成果及成果形式：調(diào)查報告小論文圖表 影像或多媒體報告展板 手抄報其它可能遇到的困難（三）合作共享交流評價1、評價各組方案各組都制定了較為詳實的計劃，現(xiàn)在請各組將制定的研究方案逐個介紹。溫馨提示：當小組匯報時，所有同學要爭做“文明的小聽眾” ，有問題記在心里或用簡單的詞句記在紙上，等會兒交流。（培養(yǎng)學生傾聽和質(zhì)疑的能力。 ）（學生逐個介紹。 其他小組在傾聽別組介紹的時候， 可以對照自己組的方案的優(yōu)缺點，加以彌補。 目的是使每組的優(yōu)勢得以發(fā)揮，使組 與組之間的資源得以共享。）2、評價個人表現(xiàn)自我評價表優(yōu)良合格不合格參與積極目的明確克服困難解決問題的方法活動中的合作小組評價表優(yōu)良合格不合格小組中的作用所提供資料的價值小組中的領導能力小組中的合作能力3、教師評價重視學生活動過程的評價，揭示學生在活動過程中的表現(xiàn)，既解決問題的能力、思路。（四）放手實踐拓展能力師：計劃制訂好了，我們就要去積極行動。在行動之前，老師想提醒同學們注意在計劃實施過程中一定要注意的事項：（ 1）