社團活動教案

1、訪仙中心小學鄉(xiāng)村少年宮活動方案活動目標1、過學習，使學生懂得什么是創(chuàng)新，怎樣創(chuàng)新。2、通過實踐活動，培養(yǎng)學生的想象力口勇于創(chuàng)新的精神?；顒訙蕚洌?二、教學重點：培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維。?三、教學準備：多媒體課件七巧板錄音帶等活動過程：活動內(nèi)容究竟什么是豐富的想象力，我們該怎樣創(chuàng)新呢？看了以上的小品表演，也許你會更加明了。（幾生表演如此創(chuàng)新）?時間：一個早上?硯點：校園?人物：學生和老師?情景：?你們看了表演，明白了什么叫創(chuàng)新，該怎樣創(chuàng)新了吧！?四、測一測?»!讓我們休息一下，一起到“智慧之窗”的百寶鏡照一照，看看自己的思維有什么特點吧！請看課件。?五、想一想?1、看卜間的一組圖形，你能想到

2、一些什么事物，什么場景，想的越多越好。?2、聽音樂想象。?&下面，我們來開展一次智力拼圖比賽，看哪一組同學拼的圖最有創(chuàng)意，最與眾不同。生拼圖，并說說自己的創(chuàng)意。（學生拿出七巧板按小組拼）?布圖編故事，看誰想的最好，最后想象力。?4、異想天開：?孫合生活實際，你能談談你有那些創(chuàng)新的想法和設計輔導老師：（張嵐訪仙中心小學鄉(xiāng)村少年宮活動方案活動目標1、讓學生知道在學習和生活中常常會遇到挫折，人人都不可避免。2、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，培養(yǎng)學生戰(zhàn)勝挫折的能力。3、每個人都應該以積極、健康的心態(tài)止確對待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折，取得成功?；顒訙蕚洌?、課件（名言、圖片、音樂等）。

3、2、心理小測試題。心理專家的牌子夾3、學生帶好筆。學生獎品活動內(nèi)容活動過程：（一）快樂篇（學生繪畫，背景音樂）導入，揭題。1、師：同學們，萬物滋潤，白花盛開，聽，大自然中花開的聲音，多么美妙，充滿生機，充滿活力，你的桌上也有一朵這樣的花。2、（點擊課件，快樂篇）：大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開得絢爛無比的花（要有花開過程的動感美）師（手指畫面）：花兒在陽光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗。生命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。（點擊課件，返回到主界面）師：人就像花兒一樣，并非一路全是陽光和雨露，難免要經(jīng)歷“蟲害”“風雨”，那如何讓我們這一朵朵小花在風雨后綻放得更美麗呢？3、揭示主題：風雨后，花兒

4、綻放得更美麗（教師口述課題，貼大花）師：把我們的心交給這句話，和老師一起慷慨激昂地說，（教師手指課題）輔導老師：（張嵐萍）訪仙中心小學鄉(xiāng)村少年宮活動方案活動目標1、讓孩子從小逐漸認識自己，認識自己的情緒，并學會初步的調(diào)節(jié)，使自己經(jīng)常擁有快樂的情緒。？2、讓孩子在輕松、愉悅的氛圍、情緒中認識、體會、表現(xiàn)一些常見的情緒：“喜、樂，怒、哀、懼”。？活動準備：L多媒體教學，實物，圖片等？活動內(nèi)容活動過程：步驟一、課前談話：今天對老師來說是個開心的日子，因為馬上要放暑假了，那么同學們今天感覺怎么樣呢？（高興、緊張、害怕、快樂）？步驟二、游戲?qū)?，體會情緒？我們就先來做個游戲吧！一一“擊鼓傳花”。步驟三、

5、認識情緒？?1、采訪：訪問此刻的學生的心情怎樣？根據(jù)學生回答進行板書，指出這就是情緒。（板書：情緒）？2、情緒？生活中有各種各樣的情緒，老師經(jīng)過仔細觀察，把這些情緒都拍攝下來了，（課件逐一出示各種情緒人的畫面，帶聲音）：高興、傷心、生氣、害怕、煩惱？步驟四、體驗、表現(xiàn)情緒？?1、游戲一：摸禮物？老師今天帶來了兩個盒子。有幾件禮物送給大家，要你自己用手伸進盒子里去取。（兩個盒子，分別請兩位同學上去?。浚ê凶右唬盒▲喓凶佣嚎盏模?？體驗情緒：你想知道里面有什么禮物嗎？一一“好奇”的情緒，著急的情緒？，邊進行教師邊采訪，此時的情緒怎樣？步驟五、情景表演？輔導老師：（張嵐萍）訪仙中心小學鄉(xiāng)村少年宮社

6、團活動方案活動目標通過講笑話、寫快樂、說快樂、分享快樂的秘訣等活動，使學生增進相互間的了解，加深彼此間的感情，體會人際分享的快樂。活動內(nèi)容活動準備：(1)一臺錄音機，一盤錄音帶(錄有健康歌和歌聲與微笑兩首歌)(2)每人一張彩紙，各小組顏色不同。活動過程?(一)熱身活動?出示活動課題：快樂的秘訣?(二)主題活動?主題活動一：快樂你我他?1、感受快樂?青一位同學講一段笑話，讓大家感受其中的樂趣。(師生及時予以掌聲鼓勵)?2、寫快樂、說快樂?(1)給每位同學發(fā)一張彩紙，在音樂伴奏下，請同學們在紙上寫下自己認為懂事以來最高興的事。?(2)以小組為單位，把剛才寫下來的快樂在小組內(nèi)進行交流。?(3)一分鐘

7、演講“令人快樂的一刻”。請每個小組派一位代表把覺得最快樂的事以演講的形式告訴全班同學。?(4)小結?1、尋找快樂的秘訣?2、分享快樂輔導老師：(張嵐萍)訪仙中心小學鄉(xiāng)村少年宮社團活動方案我是男孩女孩活動目標一、活動目標？?1、認識性別意識的發(fā)展過程；？?2、接受和喜愛自己的性別；？?3、做一個好女(男)孩。？?活動準備?1、請同學課前準備一些童年時的玩具，教師提示男女同學對玩具的不同愛好。？?2、每個同學回去準備一個主人公與自己性別相同的故事，準備交流。？活動過程？團體活動？教師簡要總結男女生的性別差異及性別意識的發(fā)展過程。？?二）故事會？?1、各組推薦學生上臺講故事，人數(shù)依時間而定。教師事先

8、對學生所錄的故事做好篩選工作。？活動內(nèi)容?2、要求：？?71）故事里主人公的性別應與自己的性別一致。？?/2）要通過人物的具體事例，表現(xiàn)他（她）的優(yōu)秀品質(zhì)或偉大貢獻。？?乳3）故事主人公可以是偉人、名人，也可以是普通的人，如自己的親人、朋友、老師等。？?3、教師總結：無論男性還是女性，都有許多偉大的事跡，動人的故？?4、學生填寫“照鏡子”，教師組織指導，使活動體現(xiàn)出性別自豪感。？?照鏡子（印發(fā)）？?在你認為合適的?內(nèi)打號，也可寫上自己的想法。輔導老師：（張嵐訪仙中鄉(xiāng)村少年宮活動方案活動目標“我堅持，我成功”1、讓學生明白成功不是輕易能得到的，她屬于那些能持之以恒的拼搏者；2、讓學生體會堅持完成

9、一件看似完全不可能的事后成功喜悅?；顒觾?nèi)容課前準備：多媒體，計時器活動流程：1.讓學生講述自己或者朋友某次堅持取得較大勝利的事情。如：爬一座高山，走獨木橋，堅持書法練習等。2、同學之間相互交流心得體會：在自己感覺最不能堅持時怎樣給自己打氣的？3.看鋼鐵是怎樣煉成的中的保爾的故事片斷。4、舉例：最希望做成但又始終沒能堅持到底的一件事是什么？5、綜合學生的回答組織活動：室外(1)組織一次男女生的長跑？事先有對學生的體質(zhì)檢測，因體質(zhì)不能參加的同學則進行計時和計數(shù)。同時對其他同學進行鼓勵服務。室內(nèi)(2)讓能夠堅持卜來的典型同學談談自己的感受。如跑到三分之一時的困難及自己怎樣想到并繼續(xù)拼下去的；得到幫助

10、時感動，終于到達時全身無力但身心俱驕傲的心理體驗。(3)沒能參加和沒能跑完的同學發(fā)表見解：對其他同學的羨慕，尊敬，對自己的勉勵。師生總結輔導老師：(張嵐訪仙中心鄉(xiāng)村少年宮活動方案活動目標我是什么樣的人(正確評價、認識自己)教育目標：？教師：了解學生評價自我的能力，教給學生評價自我的方法。？學生：了解自己是什么樣的人，學會認識自己的方法。？活動內(nèi)容課前準備：電影視頻活動流程：一、？導入？二、授新課？教師念一遍課文，然后請學生念一遍。最后教師講解課文。？三、？活動？a)?議一議？b)?談一談？教師在黑板上寫出四個問題：？i .?你喜歡別人夸自己長得漂亮嗎？ii .?你在同學而前炫耀過自己的能力嗎？

11、iii .?你是含不自己長得不漂鳧而自卑？iv .?你喜歡自己的性格嗎？?教師：請一位同學念一遍，然后想一分鐘，最后請四位同學們自由發(fā)言。？c)?說一說？d)?請你選擇？教師：請一位同學念一遍，然后請兩位同學到黑板前，把你的選擇填在括號內(nèi)。？輔導老師：（張嵐萍）訪仙中心小學鄉(xiāng)村少年宮活動方案活動目標對盲從說“不”1?、培養(yǎng)學生不追趕潮流，追星，盲目的去泡網(wǎng)吧，玩滑板車等，將精力投入到學習中。2?、培養(yǎng)學生的上進心，樹立正確地的人生觀價值觀.？活動內(nèi)容教學準備：歌曲感恩的心活動流程：一、小組討論：在你的圈子里誰有主見，小盲從，/、跟風？二、不追趕潮流為自己贏得了什么？三、通過比較，你發(fā)現(xiàn)了什么？

12、四、想對盲從說，跟風的同學說什么？五、教師總結：？通過討論，得出：只有思想和靈魂獨立的人才正成為一個偉人的人.？輔導老師：（張嵐萍）訪仙中心小學鄉(xiāng)村少年宮活動方案做個誠信的人活動目標：活動目標?1.幫助學生認識自己、解自己，你愿意做一個誠信的人嗎？你在別人眼里是一個值的信賴的人嗎？。？?2.引導學生以別人為鏡子進行自我鞭策、自我鼓勵，達到完善自己、超越自己的目的?；顒觾?nèi)容活動準備：A3氏一張、水彩筆一盒活動過程：?一、你知道歷史上商殃變法的故事嗎？讀了誠信立信你就會知道誠信在國家政治生活中的重要作用.P16,隔日作廢P19?,?二、分組討論：？?在我們的日常學習生活中，你身上存在著什么優(yōu)點和缺

13、點，讀了P19文后對照發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點和缺點，有，無不講誠信的地方和事.？三、總結：？?是的，只有把你身邊的人或事當作一面鏡子，才能正確地認識自己，清楚地了解自己。發(fā)現(xiàn)缺點，及時改正；發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，繼續(xù)發(fā)揚，就能一步步走向成功。？?四、送你一句話：？?以銅為鏡，可以整衣冠；以人為鏡，可以正身。？?五、課外延伸：？?在唐太宗納諫中，唐太宗中說：”魏征死后，我失去了一面鏡子?！甭?lián)系自己的實際，以鏡子為題，寫出自己的真情實感。輔導老師：（張嵐萍）訪仙中心小學鄉(xiāng)村少年宮活動方案活動目標學會自律活動目標：勿因善小而不為，勿以惡小而為之。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨?；顒觾?nèi)容活動目標活動準備：制作我的作息

14、時間表。教學流程：一、做一做做課文小調(diào)查的題目。一起來分析答案。二、說一說說說：你為什么選擇這個答案。從這里你學到了什么？三、想一想你的身邊有能“自律”的榜樣嗎？四、寫一寫把你認為好的“自律”的榜樣寫出來，并且寫出自己的看法。五、議一議四人小組，互相討論作息時間表。看看誰的作息時間安排的最恰當！其次，修改自己的作息時間表，并堅持一個學期。輔導老師：（張嵐訪仙中心小學鄉(xiāng)村少年宮活動方案集中注意力教學目標：注意是使知識進入“倉庫”的大門。下決心去鍛煉和提高自己的注意力，就好比找到了一把打開知識寶庫的金鑰匙。教學流程：游戲?qū)?。做一些關于提高注意力的游戲。讓同學們在游戲中，更加真實的體會：什么是注意力？注意力有什么特點。？記數(shù)游戲。跳數(shù)數(shù)字、倒數(shù)數(shù)字等。？說“物體”。先觀察某一物品，一分鐘后復述出物品的特征。？聽音游戲。坐在鬧鐘前，集中注意力聽鐘的“滴答”聲，一般1015分鐘/次?；顒觾?nèi)容看課文智慧人生的名人故事，討論：？什么是集中注意力？注意力集中對我們學習有什么好處？對感興趣的事物你如何注意？小組活動：在自己的學習中會不會碰到注意力不集中的情況，你是怎樣戰(zhàn)勝這只攔路虎的呢？把你自己的絕招和同學說說?？偨Y：注意是使知識進入“倉庫”的大門。下決心去鍛煉和提高自己的注意力，就好比找到了一把打開知識寶庫的金鑰匙。輔導老師：（張嵐訪仙中