小學教師年度工作總結報告5篇范文

1、小學教師年度工作總結報告5篇范文 小學教師年度工作總結1 彈指一揮間，又到歲末。在過去的一年里，我忠誠黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，盡職盡責，教書育人;同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以教師職業(yè)道德規(guī)范來約束自己的言行，認真參加政治學習，不斷提升自身的政治素質。其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，及時上下班，出滿勤，干滿點，給學生做了極好的表率。今年9月，被評為“優(yōu)秀教育工作者”。 在教育教學工作中，我努力鉆研業(yè)務，積極探索新的教學思路，新的教學模式

2、。平時認真鉆研業(yè)務，在教學中本著“教是為了不教”的觀念，努力創(chuàng)設語言訓練的條件，讓學生在有限的時間和空間里主動地進行聽說讀寫的語言活動，使課堂成為學生施展才華的舞臺，讓學生在“自主、合作、探索”中學習。本學年，曾三次承擔公開課活動，并被授予校a級優(yōu)質課稱號，即將代表學校參加市級比賽。我立足課堂，積極提升學生學習的效率，上學年期末所任畢業(yè)班學科成績百分之百合格，受到學校的好評。一年多來，我參與了市教研室的“小報作文”研究，積極和同學們一起編輯作文小報，享受編報、寫作的樂趣。在我和學生的共同努力下，學生閱讀氛圍逐步形成，作文興趣濃厚，作文進步明顯。本學年，_同學“敬老愛老”征文獲市一等獎。平時積極

3、配合報社組織好小活動，每周定期輔導小撰寫新聞和習作，并按時把校園發(fā)生的重要新聞發(fā)到報社。 教書必須先育人，工作至今，我一直擔任班主任工作，深知德育工作的重要。因此，在抓質量的同時，我不忘對學生思想教育，我把師愛無私地灑向每一個同學。平時，關心后進生的成長，不但在學習上給他們幫助，更在生活上關心他們，讓他們感受到集體的溫暖。同時，我努力營造積極向上，凝聚力強的班集體，積極開展豐富多彩的活動，讓學生在活動中個性得到充分發(fā)展。在我們師生的努力下，班級良好的班風逐漸形成，本學年班級多次獲得八項常規(guī)流動紅旗。 本學年，我還和_主任一起負責學校的教科研工作。我努力在青年教師中營造良好的教科研氛圍，認真組織

4、好教學隨筆的撰寫評比、教育論文的組稿、教科沙龍等活動。自己以身作則，平時注重學習素質教育理論以及與教育有關的各種雜志文章。兩年多來，堅持寫教育博客，按時對自己的教學工作進行總結反省。平時還積極到各類名師的博客去串門，學習同行先進的教學理念，與同行交流工作中的困惑與收獲。這一年來，在教育科研方面也小有成果。論文用陽光雨露滋潤后進生心靈獲_市班主任論文三等獎，陶研論文讓行知思想滋潤后進生心靈獲_市優(yōu)秀陶研論文二等獎。論文淺談“循環(huán)日記”教學發(fā)表于中國教育發(fā)展研究，論文作文小報學生習作的快樂家園發(fā)表于試題與研究雜志，論文美在古詩教學發(fā)表于新課程。本學年，我還申報了市級小課題充分利用“作文小報”，提升

5、學生習作水平的研究。平時，我樂于與書為伴，并加入了松陵垂虹文學社，本年度，共計10篇小說、散文、隨筆等文學類作品發(fā)表于_日報、姑蘇晚報、垂虹雜志等。另有一篇文學類征文獲市二等獎。 回顧一年的教學工作，有過辛酸，有過歡樂;有過彷徨，也有收獲。工作我已踏實地做過，成績已經(jīng)屬于過去。我一定會在不斷思索中奮力前行。新的一年，為自己加油! 小學教師年度工作總結2 過去的一年轉眼間過去了。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我現(xiàn)將工作情況總結如下： 一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”。 我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身

6、之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的示范，希望從我這走出去的都是合格的學生。 為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提升自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提升。 二、教學方面：對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平，提升教學質量無疑是至關重要的。 隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增進，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大，為了教好學生，我虛心求教，

7、強化自我。 不斷地調整自己的教學計劃，總結教學經(jīng)驗，改進教學方法，努力創(chuàng)設良好的課堂情境激發(fā)學生的學習熱情，注重培養(yǎng)學生自我學習、自我發(fā)現(xiàn)問題、自我探究問題的能力，提升了教育教學質量。 三、配合總校各工作情況：積極參與并認真落實是我的工作作風。 一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，嚴格要求自我，并做到今后繼續(xù)堅持。 總之，在過去的一年，我取得了一定的成績，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。 小學教師年度工作總結3 時間如白駒過隙，轉眼間來到_小學已經(jīng)一年了，這一年對我來說是短暫而又漫長的一年。說短暫是因為感覺時間過得好快，剛進校

8、時的情景歷歷在目，站在講臺的不知所措的窘境還清晰可見等等一切都像剛發(fā)生。 說時間過得漫長是因為感覺這一年從未停下腳步，一直在路上，拼搏學習，馬不停蹄，忙忙碌碌幫助我快速成長。反省這一年，現(xiàn)將教育教學工作總結如下： 課前我認真?zhèn)湔n，研究教材，遇到問題按時請教有經(jīng)驗的教師。在領導、同事們的關心幫助下，我的課堂教學效率日益提升。工作一年，我先后參加了歷下區(qū)電教評優(yōu)課，1000以內數(shù)的認識獲得二等獎，在歷下區(qū)小學錄像優(yōu)質課評比中獲得一等獎。 本學年更是在同事們的幫助下參加了“泉城學片品德智慧教室翻轉課堂教學研討會”的一節(jié)展示課。 與_老師、_老師、_老師以及_老師共同制作完成了六上關于圓的系列微視頻。

9、在成長的路上離不開不斷的學習，工作一年來我累計聽課超過100節(jié)。 自學小學科學，管理科技活動室，開展科技活動小組。參加電教站培訓，學習心理學等。課后我認真批改學生作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。 對學生的作業(yè)批改按時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況按時改進教學方法，做到有的放矢。 并注意做好后進生的輔導。在日常教學和檢測中發(fā)現(xiàn)問題，按時對有問題的學生進行課后輔導。我相信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄Ｖ灰粩嗯?，一切都會越來越好! 小學教師年度工作總結4 在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自我，以創(chuàng)新

10、教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下。 一、思想上 一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自我，處處做同志們的'表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。 二、工作上 一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，用心開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作

11、交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等潛力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累。發(fā)表教學論文1篇。 在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評?？墒牵瑱z查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。 主要缺點還有以下幾個方面： 一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想; 二是工作雖然很努力，可是個人潛力還有待提升，學生成績提升不是很快。今后，我必須在校領導及全體同志們的幫忙下，加強學習，提升工作潛力，使自我的思想和工作都能更上一個臺階! 小學教師年度工作總結5 一、培養(yǎng)學生的安全

12、意識 安全工作常抓不懈，教育學生在學校里不玩危險游戲;出校門時，要求學生戴好小黃帽，慢行通過校門;在公路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍;要及時回家，還經(jīng)常教育學生注意飲食衛(wèi)生教育，教育他們不喝生水，不能變質的食品。班級中沒有安全事故發(fā)生。 二、培養(yǎng)學生遵守紀律習慣 我們班級有許多插班生，行為習慣很難培養(yǎng)。首先向學生貫徹落實學校里的規(guī)章制度和新小學生日常行為規(guī)范，經(jīng)常利用班活動課、教育學生怎么樣遵照課堂紀律。 平時上課發(fā)現(xiàn)某些學生或者個小組做得好的按時表揚，在班級中樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象按時糾正，并實行班干部分工負責，逐步形成讓學生自己管理自己的班級管理模式。 三、培養(yǎng)學生文明禮貌習慣 要求學生做到儀表美、語言美、心靈美，強化要求學生執(zhí)行學校的小學生行為規(guī)范;衣著整潔，結合三項競賽評比制度，促使學生自覺自悟。在語言行動上，他們懂得講文明禮貌。無論在校內、外見到教師都有禮貌地叫聲“老師好”