小班語(yǔ)言《小草醒來(lái)了》-幼兒園教案

1、小班語(yǔ)言小草醒來(lái)了活動(dòng)目標(biāo)：1.欣賞散文詩(shī)，知道春天到了，小草綠了。2.想象春天小草綠了的美景，喜歡春天?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.掛圖19號(hào)，小朋友的書 春天來(lái)了；磁帶及錄音機(jī)。2.自備打雷的音樂?；顒?dòng)過(guò)程：一、播放打雷的錄音，激起幼兒興趣。1.小朋友，你們聽這是什么聲音？（打雷）2.轟隆隆，轟隆隆，雷聲可能會(huì)把誰(shuí)吵醒呢？（小朋友、小動(dòng)物小草）二、教師結(jié)合掛圖，邊朗誦散文詩(shī)邊插問(wèn)，引導(dǎo)幼兒思考。（分段欣賞散文）師：對(duì)了，雷聲把小草吵醒了。那小草被吵醒了會(huì)做什么動(dòng)作呢？1.小草醒來(lái)。教師朗誦散文詩(shī)從開始至“醒來(lái)了”。提問(wèn)：轟隆隆的雷聲驚醒了誰(shuí)的夢(mèng)？小草醒來(lái)時(shí)，做了什么動(dòng)作？請(qǐng)幼兒一起來(lái)學(xué)做動(dòng)作。（伸伸懶腰

2、，踢踢腿，揉揉眼睛）提問(wèn)：小草醒了，誰(shuí)會(huì)跟它打招呼呢？小草又會(huì)怎么說(shuō)？2.小草問(wèn)好。欣賞散文詩(shī)從“春雨輕輕打在小草身上”到“小草說(shuō)：“你好，太陽(yáng)。”（1）春雨輕輕打在小草身上，“你好，小草！”小草說(shuō)：“你好，春雨?！碧釂?wèn)：誰(shuí)向小草問(wèn)好？它是怎么問(wèn)好的？（2）春風(fēng)輕輕撫摸著小草，“你好，小草！”小草說(shuō)：“你好，春風(fēng)?！碧釂?wèn)：誰(shuí)向小草問(wèn)好？它是怎么問(wèn)好的？（3）太陽(yáng)笑瞇瞇看著小草：“你好，小草！”小草說(shuō)：“你好，太陽(yáng)?！碧釂?wèn)：誰(shuí)向小草問(wèn)好？它是怎么問(wèn)好的？小草真有禮貌，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)它們的對(duì)話吧！提問(wèn)：你猜，小草睜大了眼睛，會(huì)看到什么呢？（幼兒說(shuō)）3.小草綠了。教師繼續(xù)將散文詩(shī)朗誦完。提問(wèn)：小草變成了什么顏色？還有誰(shuí)會(huì)變成了綠色？是什么季節(jié)到了呢？三、請(qǐng)幼兒聽詩(shī)歌錄音，并幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。（完整欣賞散文詩(shī)）春天除了小草醒了，變綠了，還有什么美麗的景色呢？總結(jié)：春天到了，小草變綠了，小花都開了，柳樹也發(fā)芽了