六年級數(shù)學(xué)下冊第一單元《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》檢測試題（蘇教版）

1、六年級數(shù)學(xué)下冊第一單元?百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用?檢測試題蘇教版【編者按】為了豐富老師的生活，查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)頻道搜集整理了六年級數(shù)學(xué)下冊第一單元?百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用?檢測試題蘇教版，供大家參考，希望對大家有所幫助!六年級數(shù)學(xué)下冊第一單元?百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用?檢測試題蘇教版班級_姓名_得分_一、填空題。1-7每題 2分, 8-12每題 4分, 第13小題 6分, 共 40分1. 保險(xiǎn)費(fèi)= 。2. 利息的計(jì)算公式是：利息=_3. 叫做利率。4. 的錢叫做利息。5. 的錢叫做本金。6. 六八折就 %。7. 門頭鄉(xiāng)今年的水果產(chǎn)量比去年增產(chǎn)二成就是增產(chǎn) %。8. 到附近的銀行或儲蓄所調(diào)查一下定期存款的年利率, 填入下面的表里

2、。2020年7月后存期 年利率1年2年3年5年9. 幾折表示 分之 , 也就是百分之 。10. 一成是非常之 , 改寫成百分?jǐn)?shù)就是 。11. 四成五是非常之 , 改寫成百分?jǐn)?shù)就是 。12. 小明買一本書原價(jià)2.85元, 書店按原價(jià)八折賣給小明, 小明付了 元。13. 把下表中各數(shù)互化.小數(shù)分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)成數(shù)0.4512%二成五二、簡算題。 5分 三、計(jì)算題。第1小題 4分, 2-4每題 5分, 共 19分1.2.3.4.四、應(yīng)用題。1-6每題 4分, 7-8每題 6分, 共 36分1. 商店賣一種袖珍收音機(jī), 每臺是14.4元, 如今按八折出售.這種收音機(jī)如今每臺多少元?2. 某公司連續(xù)五年參加了

3、財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn), 每年的保險(xiǎn)費(fèi)率是0.3%, 保險(xiǎn)金額是3000萬元, 這個(gè)公司五年共交保險(xiǎn)費(fèi)多少元?3. 偉超將自己攢的300元錢存入銀行, 定期三年準(zhǔn)備到期后把本息捐獻(xiàn)給希望工程, 年利率8.28%, 到期偉超可以捐給希望工程多少元?4. 今年小明家儲蓄了5145元, 比去年多25%.去年小明家儲蓄了有多少元?5. 五年級一班在銀行存了活期儲蓄52.5元, 每個(gè)月的利率是0.165%.經(jīng)過半年后，可以取出本金和利息一共多少元?與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時(shí)期小學(xué)老師被稱為“

4、老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)?？梢姡袄蠋熞徽f是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。6.一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實(shí)的“老師，因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳

5、授知識的對象和本身明確的職責(zé)。7. 張平有500元錢, 打算存入銀行兩年.可以有兩種儲蓄方法, 一種是存兩年期的, 年利率是7.92%; 一種是一年期的, 年利率是7.47%, 第一年到期時(shí)把本金和利息取出來合在一起再存入一年.選擇哪種方法得到的利息多一些?8. 一個(gè)養(yǎng)牛專業(yè)戶養(yǎng)了6頭奶牛, 每頭奶牛價(jià)值4000元.根據(jù)規(guī)定, 奶牛保險(xiǎn)的保險(xiǎn)金額只能按參加保險(xiǎn)時(shí)價(jià)值的七成計(jì)算.假如每年的保險(xiǎn)費(fèi)率是0.3%, 這個(gè)專業(yè)戶每年要交保險(xiǎn)費(fèi)多少元?家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演