秋季學期中班教學計劃

1、20XX年秋季學期中班教學計劃有了小班一年的基礎，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經養(yǎng)成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力以及動手操作能力都有較大的進步。本學期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保育工作，進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力、樂于助人、尊重師長、和同伴友好相處的情感，是他們在自己原有的基礎上都得到很好的發(fā)展。具體目標：（一）健康：1、學習穿脫和整理衣服，初步掌握刷牙的基本方法。學習整理玩具，保持玩具清潔，在成人的提醒下按時休息。有初步的生活自理能力。2、認識各類常見食物，結合品嘗經驗，知道其名稱及作用；逐步形成良好的飲

2、食習慣。3、進一步認識身體的主要器官及基本功能，并懂得初步的保護方法，懂得快樂有益于健康。4、學習避開危險和應付意外事故的最基本的方法，知道不跟陌生人走。5、選擇自己感興趣的方式，練習手腳協(xié)調地爬，能按節(jié)奏上下肢協(xié)調走和跑；能聽信號變速走，變速跑；能快跑20米，和在一定范圍內四散追逐跑；能變化身體姿勢或跨過低障礙物走，并練習繞過障礙物快跑。6、能協(xié)調地做各種動作，活動中反應敏捷、動作迅速，能按要求跳、投擲、拋接、走平衡、原地轉圈等。7、會玩翹翹板、攀登架、秋千等大型活動器械，會較熟練地騎小三輪車。學習左右手拍球；會用球、繩、棒、圈等材料開展小型多樣的身體鍛煉活動。8、喜歡并能積極參加各種身體鍛

3、煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。9、掌握有關體育活動的基本知識，學習遵守體育活動的規(guī)則和要求，能大膽參與，相互合作，共同完成游戲。10、 能及時收拾和整理小型體育器械。（2） 語言1、愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話，知道眼看對方，能理解多重指令,不打斷別人的話。2、樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。3、能欣賞故事，理解故事內容和情節(jié)，學習用故事中的語言來回答問題，學習并理解故事中的相關詞語。4、談話和講述都能圍繞主題，能仔細觀察圖片，根據圖片內容發(fā)揮想象，能用較完整地語言講述。5、學習運用常見代詞、方位詞、副詞、動詞和介詞，能說出簡單而完整的合成句。6、

4、喜歡欣賞不同形式的文學作品，主動積極地參加文學活動，初步感受作品的情感基調，嘗試運用較恰當的語言、動作、繪畫形式表現自己的理解。7、初步了解圖書的基本構成，初步養(yǎng)成愛護圖書的習慣，能看懂單頁多幅的兒童圖畫書，初步獲得預知故事情節(jié)發(fā)展和結局的能力。8、有主動探索漢字的愿望，初步了解漢字與實物、圖片之間的對應關系，繼續(xù)學習以圖文并茂的形式講述故事。（3） 科學數學教育：1、認識110以內的數字，理解數字的含義，會用數字表示物體的數量。2、 嘗試將物體進行4等分；感知物體的高矮，學習用正確的方法比較高矮，并學習把25個物體從高到矮或從矮到高有序排列。3、 幫助幼兒對7以內數字的認識，理解數字能表示物

5、體的數量，并學習按數匹配實物。4、學習目測數群，學習不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷7以內的數量，并按數量排序。5、學習用觀察、比較的方法，判斷數量之間的多、少、一樣多，學習用添1或去1的方法，使兩組數量相等，初步感知5以內的相鄰兩數的關系。6、學習用標記記錄圖形的大小、形狀、顏色等特征；學習按圖形特征進行分類或多次分類，并用數字表示分類結果。7、認識肯定、否定的標記。理解它們表示的意義，引導幼兒學習按肯定和否定標記給圖形分類。8、能聽清老師的話，能按照要求進行活動，并學習按照要求檢查自己活動。9、能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動過程結果。10、活動

6、結束時，能按要求整理好操作材料?？茖W教育：1、在生活中觀察和擺弄各種物體，探索各種現象，獲得對事物特征及其聯系的粗淺理解。2、發(fā)展幼兒的好奇心，引導幼兒探究周圍生活中常見的自然現象、自然物等，培養(yǎng)幼兒關心愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。3、幫助幼兒獲取有關自然環(huán)境中有生命物質、無生命物質及其人類關系的具體經驗，了解個別動植物的形態(tài)特征和生活習性。4、幫助幼兒了解四季的特征極其與人們生活的關系，觀察簡單的理化現象，獲取感性經驗。5、幫助幼兒學會綜合運用多種感官感知事物，動手動腦，探究問題，并能用適當的方法表達和交流探索的過程和結果。6、幫助幼兒學會用按照指定的標準對物體進行簡單分類。7、引導幼

7、兒用自己的語言描述自己的發(fā)現，并與同伴、教師交流。（4） 社會1、知道自己長大了，升中班了，有做中班小朋友的自豪感。2、了解自己的興趣、愿望，初步了解自己與他人的異同。3、知道自己是班級的一員，要隨時關心、愛護集體，為集體服務，愿意承擔力所能及的自我服務和集體服務勞動，初步養(yǎng)成愛勞動的習慣。4、初步學會與同伴友好交往、合作，初步學習處理與他人沖突，學會謙讓和分享。5、學習關愛并尊敬父母、長輩、老師，愿意關愛弱小者，有愛心、同情心。6、關心社會，愿意了解家鄉(xiāng)的變化。初步學會大膽地有效地表達自己的愿望、意見和創(chuàng)造。7、初步了解重大的節(jié)日，感受節(jié)日的快樂。8、初步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望，引導幼兒在

8、與成人交往時學習使用準確的禮貌用語。（五）藝術音樂教育：1、學習使用不同的速度、力度、音色變化表現歌曲的不同形象、內容，與情感、感受和表現二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)拍感受和不同的情趣。學習用自然的聲音演唱歌曲，邊唱邊做相應的動作，并嘗試根據歌詞進行仿編。2、學習按音樂的節(jié)奏做簡單的上下肢聯合的基本動作模仿動作；隨音樂的變化，改編動作的速度、力度和難度；能根據歌詞自編動作，并初步學會跳邀請舞。3、了解歌曲的結構特點，感受樂曲的歡快與優(yōu)美，討論打擊樂器的演奏方案。嘗試用樂器演奏，并學會與音樂、與他人協(xié)調一致，進一步養(yǎng)成看指揮表演，體驗演奏活動的快樂。4、學習分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱

9、的音樂變化。體驗這些變化所表達的情意；學習使用大肌肉動作表現音樂的不同情趣，體驗傾聽和觀察活動的快樂。美術教育：1、學習欣賞與自己生活經驗相關的美術作品，日常生活中的玩具、生活物品、節(jié)日裝飾等，關注美感的事物。2、在小班的基礎上學習蠟筆水粉畫、水墨畫等多種繪畫方法,體驗繪畫的快樂。3、初步學習在畫面上安排物體的上下、左右關系。4、認識12種顏色并學會辨別同種色的深淺，學習用較豐富的顏色作畫，會使用同種顏色作畫。5、嘗試用多種繪畫手段大膽表現，體現不同表現手法帶來的美感，激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感。6、正確使用手工工具和材料，喜愛手工活動。7、學習用捏的方法塑造簡單的立體物象，根據自己的意愿選

10、用工具進行泥塑活動，體驗玩泥巴的樂趣。8、在小班的基礎上學習用紙按中心線折，雙正方形、雙三角形等。9、學習欣賞并初步評價同伴的美術作品。（六）游戲活動1、熟悉新教室各活動區(qū)域的安排，產生向往與加入游戲的愿望。2、能根據自己的意愿，選擇主題玩具，并保持較長久的興趣。3、習慣于和同伴一起游戲，商量分配游戲角色。4、能隨游戲情節(jié)的發(fā)展，自制一些簡單的玩具，提高游戲的興趣與動手技能。5、豐富幼兒有關知識經驗，幫助幼兒建立游戲的步驟與方法，逐漸學會按預定的目的，有順序的活動。6、 隨著游戲內容的豐富，游戲材料的增多，大家共同提出一些游戲規(guī)則，并共同遵守。7、在游戲中學習互相分工合作，學習解決與調節(jié)矛盾的

11、能力。8、能有禮貌地向同伴提出請求，學會交換，體驗分享的歡樂和合群愉悅。9、懂得玩具的使用規(guī)則，和同伴一起使用玩具、愛護玩具、收拾整理玩具。10、加強個別幼兒的情感培養(yǎng)和能力培養(yǎng)。四、安全工作1、要求家長準時接送幼兒，特別是入園時要親自將孩子交于教師方可離開，同時教師應做到準時到崗，開展教育活動。2、戶外活動。（1）學習安全玩大型體育器械的方法，讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯、蕩秋千等。2）每次活動強調常規(guī)，并讓幼兒遵守。3、完善一日各項環(huán)節(jié)的安全工作。（ 1）晨間接待時，要檢查好幼兒自帶物，嚴禁幼兒攜帶刀具、針等危險玩具，若發(fā)現及時收繳。（ 2）教育幼兒不在室內追逐。（ 3）做好送點心時間的交接工作將點心放置角落，以防燙傷幼兒。抓好分點心、吃點心時幼兒紀律，防止打翻點心而被燙傷。（ 4） 留心觀察幼兒的言行，在每一次活動之前都要交待好安全工作的要求。4、家園密切配合，取得教育共識通過家長會及家園聯系欄等向家長介紹對