六年級(jí)數(shù)學(xué)同步練習(xí)題及答案：圓柱和圓錐

1、六年級(jí)數(shù)學(xué)同步練習(xí)題及答案：圓柱和圓錐以下是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小編精心為大家分享的六年級(jí)數(shù)學(xué)同步練習(xí)題及答案：圓柱和圓錐歡送大家參考學(xué)習(xí)。一、填空1一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐的底面積和高分別相等，圓錐的體積是圓柱體積的 ，圓柱的體積是圓錐體積的 .2一個(gè)圓柱底面半徑是1厘米，高是2.5厘米。它的側(cè)面積是 平方厘米。33、一個(gè)圓柱體和一個(gè)圓錐體的底面積和體積分別相等，圓柱體的高6厘米，那么圓錐體的高是 厘米。4底等高的圓柱和圓錐的體積相差16立方米，這個(gè)圓柱的體積是 立方米，圓錐的體積是 立方米。5一個(gè)圓錐體的底面周長(zhǎng)是12.56分米,高是6分米,它的體積是 立方分米。6一個(gè)圓錐體底面直徑和高都是6厘米，它的

2、體積是 立方厘米。7一根長(zhǎng)2米的圓木，截成兩同樣大小的圓柱后，外表積增加48平方厘米，這根圓木原來(lái)的體積是 立方厘米。8一個(gè)體積為60立方厘米的圓柱，削成一個(gè)最大的圓錐，這個(gè)圓錐的體積是 立方厘米。9圓柱的底面半徑是3厘米，體積是6.28立方厘米，這個(gè)圓柱的高是 厘米。10 圓錐的底面半徑是6厘米，高是20厘米，它的體積是 立方厘米。11 一個(gè)圓柱體高4分米，體積是40立方分米，比與它等底的圓錐體的體積多10立方分米。這個(gè)圓錐體的高是 分米。12 把一段圓鋼切削成一個(gè)最大的圓錐體，切削掉的部分重8千克，這段圓鋼重 千克.13 一個(gè)圓錐的體積是7.2立方米，與它等底等高的圓柱的體積是 立方米.1

3、4 一個(gè)棱長(zhǎng)是4分米正方體容器裝滿水后，倒入一個(gè)底面積是12平方分米的圓錐體容器里正好裝滿，這個(gè)圓錐體的高是 分米。15 一個(gè)圓錐的底面半徑是3厘米，體積是6.28立方厘米，這個(gè)圓錐的高是 厘米.16 一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐的底面積和高分別相等，圓錐的體積是圓柱體積的 ，圓柱的體積是圓錐體積的 .17 一個(gè)直圓柱底面半徑是1厘米，高是2.5厘米。它的側(cè)面積是 平方厘米。18 一個(gè)圓柱體和一個(gè)圓錐體的底面積和體積分別相等，圓柱體的高6厘米，那么圓錐體的高是 厘米。19 一個(gè)圓柱體高4分米，體積是40立方分米，比與它等底的圓錐體的體積多10立方分米。這個(gè)圓錐體的高是 分米。20 一個(gè)圓柱底面周長(zhǎng)是6.

4、28分米，高是1.5分米，它的外表積是 平方分米，體積是立方分米。21 一個(gè)圓錐體的底面周長(zhǎng)是12.56分米,高是6分米,它的體積是 立方分米。22 一個(gè)圓錐體底面直徑和高都是6厘米，它的體積是 立方厘米。23 一根長(zhǎng)2米的圓木，截成兩段后，外表積增加48平方厘米，這根圓木原來(lái)的體積是 立方厘米。24 一個(gè)體積為60立方厘米的圓柱，削成一個(gè)最大的圓錐，這個(gè)圓錐的體積是 立方厘米。25 一個(gè)圓錐的底面直徑是圓柱底面直徑的，假如它們的高相等，那么圓錐體積是圓柱體的 。26 圓錐的底面半徑是6厘米，高是20厘米，它的體積是 立方厘米。27 等底等高的圓柱和圓錐的體積相差16立方米，這個(gè)圓柱的體積是

5、立方米，圓錐的體積是 立方米.28 等底等高的一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐的體積和是96立方分米，圓柱的體積是 立方分米，圓錐的體積是 立方分米.29 把一個(gè)體積是18立方厘米的圓柱削成一個(gè)最大的圓錐，削成的圓錐體積是 立方厘米。30 圓錐的底面半徑是3厘米，體積是6.28立方厘米，這個(gè)圓錐的高是 厘米。31 一個(gè)棱長(zhǎng)是4分米正方體容器裝滿水后，倒入一個(gè)底面積是12平方分米的圓錐體容器里正好裝滿，這個(gè)圓錐體的高是 分米。二、判斷題：1圓錐體積是圓柱體積的。 2有一個(gè)圓柱體和一個(gè)圓錐體它們的底面半徑相等，高也相等，圓柱的體積是6 立方分米，圓錐的體積是2立方分米。 3一個(gè)圓柱體的體積比和它等底等高的圓錐體

6、的體積多。 4一個(gè)圓錐體高不變，底面積擴(kuò)大到原來(lái)的6倍，這個(gè)圓錐的體積也擴(kuò)大到原來(lái)的6倍。 5 底面半徑是6厘米的圓錐體的體積等于底面半徑是2厘米的等高圓柱的體積。 6把一張長(zhǎng)62.8厘米，寬31.4厘米的長(zhǎng)方形硬紙片，卷成一個(gè)圓柱形紙筒粘貼處寬度不計(jì)，它的底面半徑是10厘米。 7一個(gè)正方體和一個(gè)圓錐體的底面積和高都相等，這個(gè)正方體體積是圓錐體積的3倍。 8假如兩個(gè)圓柱體的側(cè)面積相等，那么它們的底面周長(zhǎng)也一定相等。 9把一個(gè)長(zhǎng)8厘米、寬4厘米、高6厘米的長(zhǎng)方體木塊，切削成一個(gè)最大的圓柱，圓柱的體積是100.48立方厘米。 10圓錐的體積是8.1立方分米，高是0.3分米，底面積是81平方分米。

7、三、選擇1、一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐的底面直徑相等，圓錐的高是圓柱的3倍，圓錐的體積是12立方分米，圓柱的體積是 立方分米。12 36 4 82、一個(gè)圓錐的體積是12立方厘米，底面積是4平方厘米，高是 厘米。3 6 9 123、一個(gè)圓錐的體積是n立方厘米，和它等底等高的圓柱體的體積是 立方厘米。n 2n 3n 4、把一段圓鋼切削成一個(gè)最大的圓錐體，切削掉的部分部分重8千克，這段圓鋼重 千克。24 16 12 85、一個(gè)圓柱體積比一個(gè)與它等底等高的圓錐體的體積大 。1 2倍 3倍6、一個(gè)底面直徑是27厘米，高9厘米的圓錐體木塊，分成形狀大小完全一樣的兩個(gè)木塊后，外表積比原來(lái)增加 平方厘米。81 243

8、 121.5 125.67、一個(gè)圓柱與一個(gè)圓錐等底等高，它們的體積之和是36立方分米，圓錐的體積是 立方分米。12 9 27 24要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的才能，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，

9、聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽(tīng)的才能，強(qiáng)化了記憶，又開(kāi)展了思維，為說(shuō)打下了根底。8、把一個(gè)棱長(zhǎng)是4分米的立方體鋼坯切削成一個(gè)最大的圓柱，這個(gè)圓柱的體積是 立方分米。要練說(shuō)，先練膽。說(shuō)話膽小是幼兒語(yǔ)言開(kāi)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說(shuō)話時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽(tīng)；有的低頭不語(yǔ)，扯衣服，扭身子?？傊?，說(shuō)話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，

10、讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過(guò)去老師講學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說(shuō)話的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)說(shuō)話敢說(shuō)話的興趣，對(duì)一些說(shuō)話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽(tīng)，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說(shuō)完、說(shuō)好，增強(qiáng)其說(shuō)話的勇氣和把話說(shuō)好的信心。三是要提明確的說(shuō)話要求，在說(shuō)話訓(xùn)練中不斷進(jìn)步，我要求每個(gè)幼兒在說(shuō)話時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說(shuō)得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表?yè)P(yáng)，并要其他幼兒模擬。長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說(shuō)話膽量也在不斷進(jìn)步。50.24 64 12.56 200.96要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊