名師談高考數(shù)學：復習掌握四個答題技巧

1、名師談高考數(shù)學：復習掌握四個答題技巧數(shù)學是很多高三考生頭疼的科目，進入二輪復習階段，高效復習就顯得很重要。4月2日，記者采訪了曾參與高考數(shù)學閱卷的青島15中數(shù)學名師申曉梅。申曉梅是中學高級老師，教齡25年，2019年被山東省聘為“高考數(shù)學閱卷老師,并在青島市高三一輪研討會上作“高考閱卷收獲經歷交流。“二輪復習在學校的復習形式都是專題+周考試，建議同學在每個專題復習前自己先構建出這一部分的知識構造圖。記牢概念公式和常用解題結論，同時要明辨這一部分的易錯易混知識點。申老師說?！斑@就要建立糾錯本，在每一次考試或練習中，要及時糾錯，還可以把錯題分類整理，通過對錯題的診斷，找出自己出錯的原因，是計算問題

2、、審題問題，還是哪些知識點和方法技能掌握不結實，進而對錯題反思和‘深加工',從而在糾正中進步分析問題和解決問題的才能。申曉梅表示，要拿出改錯本經常翻看，加深理解。申曉梅表示，高考試題著重是對知識的通性通法和數(shù)學思想方法的考察，高三二輪復習中要重視運用函數(shù)思想、方程思想、數(shù)形結合思想和分類討論思想來解決問題，只有這樣才能在解題時游刃有余，到達高考考察學生學習的才能和將來運用知識開展自我才能的目的。申老師通過高考閱卷，總結出“四個答題技巧.技巧1:借問得分閱卷時，特別強調知識點的把握，在解題的過程中，要把定理的條件和結論寫全，中間的步驟可以省略，如文科立體幾何題

3、中，第一小題只要寫清垂直的條件和結論，即使不會證明，也要寫上結論只要條件和結論都有就可得分，就是中間一步不會證明，也可以寫上結論，跳過去往下證，這樣后面的仍可得分。技巧2:難題“割肉學生平時訓練時，應對自己提出明確的要求，題目再難，每個題目中的條件總是可以推導出結論的，哪怕是只推導出一個結論，也可能是得分點，有了得分點，也就說明得分了。高考閱卷時是按步驟、按得分點給分的。技巧3:步驟標準要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀

4、察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。學生在平時訓練時，要明確哪些步驟是可省的，哪些是不可省的，哪些是必須寫的，哪些是不可寫的，在做題時，盡量按得分點、按步驟書寫，嚴格訓練。切忌拖沓冗長，模糊不清。與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學堂里的先生那么稱為“老師或“教習?？梢?，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差異。

5、辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。技巧4:重視書寫單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。要用0.5毫米的黑色墨水簽字筆作答。因為標準的掃描試卷尺寸是十四寸，正好填滿屏幕。因為是掃描，所以假如字跡過細、過淡，可能會影響閱卷人的正常判斷。其次，答題時，字跡要工整、清楚，不要寫得太細長;字距適當，行距不宜過密。最后，要嚴格按照答題要求，在答題卡對應題號指定