五年級數(shù)學上冊期末綜合復習試題

1、.五年級數(shù)學上冊期末綜合復習試題一、填空14.03平方千米= 公頃。2927平方米= 公頃。3 的2.4倍是16.32。41.8×0.15表示 。5兩個因數(shù)的積是3，其中一個因數(shù)是0.75，另一個因數(shù)是 640÷22的商是 ，它是 循環(huán)小數(shù)，循環(huán)節(jié)是 。7小冬的平均步長是70cm，他從家門口到校門口走了三次，第一次走212步，第二次走205步，第三次走201步，他家到學校路程大約有 m。83.5a+3.5b=×+9學校買3個籃球，5個足球。每個籃球a元，每個足球b元，學校應付 元；當a=72.5元，b=54元，學校共花去 元。10被除數(shù)是除數(shù)的4.8倍，是商的1.

2、5倍，被除數(shù)是 。二、選擇正確的答案，把序號填在括號里118.4÷0.1的商 18.4。 A等于 B大于 C小于 A混循環(huán) B純循環(huán) C有限3下面各式是方程的是 Ax3.2 B6.5+x=8.4 C4.5÷2.25=24 的四邊形是梯形。 A兩組對邊都不平行 B兩組對邊平行 C只有一組對邊平行5與3.065÷0.45相等的算式是 A30.65÷0.45 B3065÷45 C306.5÷45三、解方程19.2x+1.5x=32.127.2×58x=11.2四、計算下面各題能簡算的要簡算112.811.5+7.8128.7

3、15;2.6+6.4×8.7+8.7310251125÷4.5×3.642+2.53÷0.44×1.25÷0.66516.451.824.452.18÷1.25五、列式計算下面各題13.47與3.73的和除以0.32，商是多少？2一個數(shù)的5倍比0.3與9的積少0.8，求這個數(shù)。用方程解六、應用題1五年級一班同學美化教室買了8盆花，付出10.5元，找回4角2分，平均每盆花多少元？2兩臺收割機要收割636公頃小麥，第一臺每小時收割8.5公頃，第二臺每小時收割7.4公頃。假如每天工作8h，收割完這塊地需要多少天？3姐妹合打一份稿件

4、，姐姐比妹妹多打45頁，姐姐打的頁數(shù)是妹妹的1.9倍，姐妹二人各打多少頁？用方程解4春天，學校方案植樹332棵，前8天每天植樹24棵，以后進步工作效率，每天植樹28棵，問還需幾天完成任務？5一塊梯形樹林，上底長80m，下底長95m，高50m，假如平均每棵樹占地2.5m2，這塊地可以種樹多少棵？要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得害怕：有的結巴重復，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵

5、，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習慣?；蛟谡n堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統(tǒng)的教學形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的時機，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓練中不斷進步，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，并要其他幼兒模擬。長期堅持，不斷訓練，幼兒說話膽量也在不斷進

6、步。一般說來，“老師概念之形成經歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“老師，因為“老師必需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。宋以后，京師所設小學館和武學堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末，學堂興起，各科老師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學正?！敖淌凇皩W正和“教諭的副手一律稱“訓導。于民間，特別是漢代以后，對于在“?；颉皩W中傳授經學者也稱為“經師。在一些特定的講學場合，比方書