《回自己的祖國(guó)去》導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
《回自己的祖國(guó)去》導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
《回自己的祖國(guó)去》導(dǎo)學(xué)案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 語(yǔ) 文 課 導(dǎo) 學(xué) 案班級(jí)三(4) 課題回自己的祖國(guó)去主備教師共 2課時(shí)上課教師 備課時(shí)間預(yù)設(shè)上課時(shí)間月 日(星期 )本期總計(jì)第 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)第一課時(shí)1、正確、流利、有感情地讀課文。概括文章主要內(nèi)容,理清層次畫(huà)文章思路圖。2、解決核心問(wèn)題,了解華羅庚熱愛(ài)祖國(guó),愿意把自己的知識(shí)奉獻(xiàn)給祖國(guó)的動(dòng)人故事,教育學(xué)生樹(shù)立為祖國(guó)服務(wù)的志向。第二課時(shí)1、 聯(lián)系課文,課內(nèi)小練筆,抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷。2、 認(rèn)字13個(gè),寫(xiě)字7個(gè),學(xué)習(xí)多音字“華”“沖”“釘”積累好詞佳句。重點(diǎn)難點(diǎn)1、解決核心問(wèn)題,了解華羅庚熱愛(ài)祖國(guó),愿意把自己的知識(shí)奉獻(xiàn)給祖國(guó)的動(dòng)人故事,教育學(xué)生樹(shù)立為祖國(guó)服務(wù)的志向。2、學(xué)習(xí)多音字“華”“沖”“釘”積累

2、好詞佳句。核心問(wèn)題 華羅庚為什么回國(guó)?文中哪些詞句表現(xiàn)了華羅庚回國(guó)的決心?第 一 課 時(shí) 主 要 導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容教學(xué)行為策略課件使用說(shuō)明創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課5分鐘導(dǎo)入新課1、導(dǎo)入新課:談話引出課件出示華羅庚照片,交流課前收集的資料。2、板書(shū)課題,學(xué)生質(zhì)疑。激發(fā)閱讀興趣。第一環(huán)節(jié)使用課件初讀課文,概括大意10分鐘1、讀懂課文,概括課文主要內(nèi)容。1、學(xué)生自讀課文一遍,圈出不認(rèn)識(shí)的字用自己的方式解決2、默讀課文在活動(dòng)單上簡(jiǎn)要寫(xiě)出文章主要內(nèi)容。3、小組交流。4、兩名學(xué)生班級(jí)交流。5、用雙色筆在活動(dòng)單上補(bǔ)充。 第四環(huán)節(jié)使用實(shí)物投影儀。再讀課文,理清思路10分鐘2、理解課文思路 。1、快

3、速瀏覽課文,畫(huà)出課文的思路圖。2、組內(nèi)展示:講解思路圖。3、各小組代表全班展示優(yōu)秀思路圖,教師引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)。4、用雙色筆在活動(dòng)單上補(bǔ)充。第三環(huán)節(jié)使用實(shí)物投影儀展示思路圖。第 一 課 時(shí) 主 要 導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容教學(xué)行為策略課件使用說(shuō)明品讀 課文,探究感悟15分鐘3、研討核心問(wèn)題:華羅庚為什么回國(guó)?文中哪些詞句表現(xiàn)了華羅庚回國(guó)的決心?1、自讀課文,思考:核心問(wèn)題1,填寫(xiě)在活動(dòng)單上。指名回答,其余學(xué)生可作補(bǔ)充。2、小組合作讀文,畫(huà)出文中表現(xiàn)了華羅庚決心回國(guó)的詞句讀一讀。(教師相機(jī)指導(dǎo))3、班級(jí)展示,引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀4、小組分角色朗讀,深入體會(huì)華羅庚的愛(ài)國(guó)情懷,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。第一環(huán)節(jié)使用課件板書(shū)設(shè)計(jì)回自己的祖國(guó)去滿(mǎn)腔熱情華羅庚(愛(ài)國(guó)情懷)第 二 課 時(shí) 主 要 導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容教學(xué)行為策略課件使用說(shuō)明課內(nèi) 創(chuàng)作,綜合提高20分鐘4、我筆書(shū)我心。課內(nèi)練筆:1、出示練筆要求及方法2、學(xué)生練筆3、班內(nèi)展示優(yōu)秀作品。(4名)4、教師點(diǎn)評(píng)結(jié)第一環(huán)節(jié)使用課件。第三環(huán)節(jié)使用投影儀。學(xué)文 積累,暢談收獲15分鐘5、積累優(yōu)美詞句。1、同伴共學(xué)生詞。(注意:紙、迎)2、教師聽(tīng)寫(xiě),同伴互批。3、摘抄好詞佳句,同伴交流(重點(diǎn):斬釘截鐵 淵博)4、寫(xiě)出學(xué)完本課后自己在其他方面的收獲,組內(nèi)交流。學(xué)習(xí)小結(jié),同伴互評(píng)5分鐘個(gè)人、小組學(xué)習(xí)情

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論