2020版高2020屆高2017級高三全品二輪復(fù)習(xí)配套課件配套學(xué)案練習(xí)限時集訓(xùn)專題(十一)

1、專題限時集訓(xùn)（十一）第11講植物生命活動的調(diào)節(jié)1.探究生長素類似物對桿插枝條生根的影響實驗中，下列說法不合理的是（ ）A.為摸索實驗條件，正式實驗前要做預(yù)實驗B.用低濃度溶液浸泡處理材料，要確保光照充分C.探究不同濃度藥液對桿插枝條生根的影響時，處理時間要一致D.同一組實驗所用植物材料，要保持相對一致2 .下列有關(guān)植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.用赤霉素處理休眠的花生種子有利于冬季儲存B.生長素的極性運輸受重力和光照等環(huán)境因素的影響C.用適宜濃度的2,4-D處理未受粉的西瓜雌蕊可以得到無子西瓜D.只要依靠多種激素的共同調(diào)節(jié)，植物就能完成正常生命活動3 .下列有關(guān)植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑

2、的敘述不正確的是（）A.用適宜濃度的生長素類似物處理二倍體植物幼苗可使染色體數(shù)目加倍B.高濃度的生長素抑制植物生長，可能是因為其誘導(dǎo)了乙烯的合成C.光照、溫度等環(huán)境因子的變化，可引起植物激素合成的變化，進而對基因組表達進行調(diào)節(jié)D.同一部位的細胞可能含多種不同的植物激素，共同配合調(diào)節(jié)植物的生命活動4.為了驗證胚芽鞘尖端確實能產(chǎn)生促進生長的生長素，某科研小組用燕麥胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行如下實驗：去掉胚芽鞘尖端一不生長，不彎曲;接觸過尖端的瓊脂塊放在胚芽鞘切面的左側(cè)一彎向右側(cè)生長 空白瓊脂塊放在胚芽鞘切面的左側(cè) 一不生長，不彎曲。下列有關(guān)實驗分析正確的是（）A.以上三組實驗還需要給予單側(cè)光照射B.

3、第組實驗證明了瓊脂能抑制胚芽鞘的生長C.造成第組實驗結(jié)果相同的原理不同D.第組處理會導(dǎo)致胚芽鞘尖端下部生長素分布不均5.科研人員分別使用不同濃度的IAA合成抑制劑處理豌豆莖切段得到莖切段的伸長量如圖Z11-1所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）4 3 2 1 a a ft a 莖切段的伸長樂g L1 I U J I 11 LI * I I，.0 10 2A 40 «0 160 1AA合成抑制荊掖度（ms - L'lJ圖 Z11-1A.未添加抑制劑前，莖切段中內(nèi)源IAA的濃度大于最適濃度B.20 mg L-1的IAA合成抑制劑能直接促進莖切段生長C.40 mg L-1的IAA合成抑制

4、劑對莖切段的伸長生長無明顯的作用D.在160 mg L-l的IAA合成抑制劑作用下，莖切段中IAA濃度低于最適濃度6.取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端（即切除根冠和分生區(qū)），然后將胚芽鞘（近尖端向上）和幼根（近尖端向上）直立放置，分別在兩者切面的左側(cè)放置含有生長素的瓊脂塊（生長素濃度為促進胚芽鞘生長的最適濃度），培養(yǎng)在黑暗條件下，幼根和胚芽鞘彎曲生長的方向相反，關(guān)于這一現(xiàn)象的說法，合理的是（）A.幼根向左彎曲生長，生長素在幼根中是非極性運輸B.幼根向右彎曲生長，生長素在幼根中是非極性運輸C.胚芽鞘向左彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是極性運輸D.胚芽鞘向右彎曲生長，生長素在胚芽

5、鞘中是極性運輸7.如圖Z11-2表示不同濃度生長素對莖的作用示意圖，有關(guān)分析錯誤的是( )“生性單位長度所需的時佃A0生限素儂度圖 Z11-2A.圖示說明低濃度生長素促進莖的生長，高濃度抑制生長B.由圖可知，b點對應(yīng)的濃度為促進莖生長的最適濃度C.兩種不同濃度的生長素溶液可能發(fā)揮相同的作用效果D.在莖的向光性實驗中，若b點代表背光側(cè)，則向光側(cè)可能為c8 .生長素能促進細胞伸長生長，其作用機理為生長素通過細胞壁，與細胞膜上的受 體結(jié)合，通過進一步信號傳遞促進質(zhì)子泵基因的表達，質(zhì)子泵是細胞膜上轉(zhuǎn)運H + 的載體，可將H +從膜內(nèi)運到膜外，使細胞壁酸化，酸化后的細胞壁變得松弛，從而有 利于伸展。下列

6、說法正確的是 ()A.質(zhì)子泵的合成和運輸與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)B.據(jù)題意分析，生長素通過細胞壁的方式是協(xié)助擴散C.在幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子中，色氨酸經(jīng)過脫水縮合形成生長素D.生長素與細胞膜上的受體結(jié)合的過程體現(xiàn)了細胞膜具有控制物質(zhì)進出的功能9 .圖Z11-3表示水稻種子成熟過程中生長素、脫落酸和有機物總量變化情況卜列相關(guān)說法不正確的是（）圖 Z11-3A.植物的生長發(fā)育是多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果B.乳熟期生長素和脫落酸對水稻種子有機物總量增加促進作用最明顯C.水稻種子中有機物總量增加與植物光合作用有關(guān)D.當生長素濃度增高到一定值時，會抑制種子中脫落酸的合成10 .以下是植物激素的有關(guān)實驗，據(jù)

7、圖回答下列問題：I .將燕麥胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上并給予單側(cè)光照，處理過程如圖Z11-4中甲所示。一段時間后將A、B瓊脂塊分別置于切去尖端的胚芽鞘 和的一側(cè)，結(jié) 果如圖乙所示。圖 Z11-4（1）圖甲中A、B瓊脂塊都含有 產(chǎn)生的生長素。對A、B瓊脂塊中生長素的含量測定結(jié)果顯示，B中生長素濃度大于A,結(jié)合圖乙結(jié)果說明。本實驗_（填“能”或“不能”）體現(xiàn)生長素的生理作用具有兩重性。（2）若圖甲的培養(yǎng)條件改為從頂端垂直光照，則和彎曲度。H .用放射性同位素14C分別標記呷咪乙酸（IAA）和脫落酸（ABA）,開展如圖Z11-5所示的實驗：形患學(xué)上端oR 供應(yīng)油整塊IAAF C a| 'C-AB

8、 an 直耳瓦可形盛學(xué)F端接收瓊聲塊II & I聞1I圖 Z11-5（3）若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊和中出現(xiàn)較強放射性的是 （填序號）；瓊脂塊和中均出現(xiàn)了較強放射性，說明脫落酸在莖尖的運輸 （填“是”或“不是”）極性運輸。（4）若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊均出現(xiàn)較強放射性，說明呷咪乙酸在成熟莖切段中的運輸方式是 。11 .為研究生長素（IAA）和赤霉素（GA）調(diào)控植物根生長的機制，研究人員進行了如下實驗，請回答下列問題：（1） IAA可在植物頂芽內(nèi)合成，并運輸?shù)礁?，調(diào)控植物根的生長。植物體內(nèi)GA的合成部位主要是 o（2）研究者推測在細胞內(nèi)，IAA通過GA調(diào)控根的生長，為證實上述推

9、測，研究者 進行了如下實驗。以擬南芥 （填“GA合成缺陷型”或“ GA不敏感型”）突 變體為實驗材料進行如圖Z11-6所示處理，測定初生根長度。圖中結(jié)果表明IAA 能夠 擬南芥初生根的生長。去除頂芽后，突變體對赤霉素的反應(yīng) （填“增強”或“減弱”）徐總喜京E麻本靠/需完整植株人如芽41AA圖 Z11-6RGA是一種具有抑制生長作用的蛋白質(zhì)，該蛋白的降解可受GA調(diào)控,擬南芥幼苗的根尖細胞中存在該蛋白。(3)綜合上述實驗，推測頂芽合成的生長素調(diào)節(jié)根生長的作用機理：12 .葉柄基部的細胞在激素的作用下，會發(fā)生一系列的代謝變化而脫離莖稈，從而導(dǎo)致植物葉片的脫落?；卮鹣铝袉栴}：圖 Z11-7(1)研究人員發(fā)現(xiàn)，去掉成熟葉片的葉柄更容易脫落，而用蘸有一定濃