大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃(多篇)

1、大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 （ 精選多篇 ）看到這個(gè)題目，真的不知怎樣下筆。剛上大一的我，上半學(xué)期的大學(xué)生活過的不是忙碌匆匆， 和高中的生活相比簡直就是神仙過的日子。 無人管無人問， 早上想幾點(diǎn)起就幾點(diǎn)起。 大家都知道自己在墮落，可還是依然如故。說到底，是我們沒有自己的計(jì)劃，也就是規(guī)劃。大學(xué)生活應(yīng)該怎么過， 畢業(yè)后我們要做什么樣的人， 我們能不能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，等等。這些我們都沒思考過，只是一味的去放松。想想現(xiàn)在的就業(yè)壓力， 現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量， 我們能在競爭中勝利嗎？所以呢，先做好規(guī)劃， 然后一步一步腳踏實(shí)地的去實(shí)干，才有可能讓我們?cè)诰蜆I(yè)壓力下立于不敗之地。自我認(rèn)識(shí)也許，我永遠(yuǎn)無法認(rèn)清我自己看透我

2、自己，但走在認(rèn)識(shí)自我的路上永不放棄，便是一個(gè)追求真理的過程。我永遠(yuǎn)成不了一個(gè)完美的人，但我希望，在大學(xué)的四年里，我的優(yōu)勢能夠得到發(fā)揮得到增強(qiáng)，而我的劣勢能夠得到扭轉(zhuǎn)，化劣為優(yōu)。我想這也是大學(xué)的目的之一吧。在以后的四年里，我會(huì)更多的參與學(xué)校的活動(dòng)，在參與的過程中更多的與老師同學(xué)交流，提高自己的技能，增強(qiáng)自己的組織能力，同時(shí)這些活動(dòng)也將豐富我的大學(xué)生活。 在學(xué)習(xí)的同時(shí)， 我也會(huì)融入社會(huì)，做一些兼職， 在增加收入減輕父母的負(fù)擔(dān)的同時(shí)， 拓展自己的社會(huì)閱覽，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。人們常常說，社會(huì)是一個(gè)調(diào)色盤，什么樣的 人都有。 只生活在大學(xué)的象牙塔里， 不在社會(huì)里鍛煉的人是不能適應(yīng) 這個(gè)社會(huì)的。深入社會(huì)，

3、形成自己的思想，對(duì)將來的發(fā)展是有及其重 要的影響的。規(guī)劃我的學(xué)業(yè)目標(biāo)是： 拿到學(xué)士學(xué)位， 通過英 （ 我們一定會(huì)做的更好： ）語四、六級(jí)并盡可能拿高分，通過計(jì)算機(jī)考核，拿到專業(yè)認(rèn)可證書，成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。具體計(jì)劃：大一時(shí)：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。主要內(nèi)容有：和師哥師姐們進(jìn)行交流，詢問就業(yè)情況；參加學(xué)校活動(dòng)，增加交流技巧；學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，輔助自己的學(xué)習(xí)。大二時(shí)：提高基本素質(zhì)。主要的內(nèi)容有：通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力；主要嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力；英語口語能力增強(qiáng)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力增強(qiáng)。大三時(shí)：提高求職技能，搜集公司。主要的內(nèi)容有：撰

4、寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見解； 參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，多和同學(xué)交流求職工作、；掌握、求職信的寫法及其技巧；了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。大四時(shí)：工作申請(qǐng)，爭取就業(yè)。主要的內(nèi)容有：對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)。然后，開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備；預(yù)習(xí)或模擬面試、參加面試等；積極利用學(xué)校提供的條件，強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練。具體執(zhí)行計(jì)劃大一： 1. 盡可能地多參加社團(tuán)活動(dòng)，增長自己的見識(shí)，提高自己的能力，加強(qiáng)與同學(xué)之間的交流，建立自己在學(xué)校的關(guān)系網(wǎng)。 2. 學(xué)好數(shù)學(xué)，為將來的專業(yè)課打好基礎(chǔ)。 3. 積極學(xué)習(xí)英語，為英語過級(jí)做好準(zhǔn)備。在大一下

5、學(xué)期時(shí)，通過英語四級(jí)的考試，并爭取拿到較高的分?jǐn)?shù)。大二： 1. 繼續(xù)深造 , 努力學(xué)好各門必修課和選修課. 積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) , 不放過任何一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)； 2. 加深對(duì)專業(yè)的的大范圍學(xué)習(xí)及其課外深廣度學(xué)習(xí)， 爭取比書本知識(shí)大上一號(hào)， 能更好的駕馭書本知識(shí)； 3. 通過英語六級(jí)考試和計(jì)算機(jī)一級(jí)二級(jí)考試。大三： 1. 開始為就業(yè)積極做準(zhǔn)備, 學(xué)會(huì)簡歷的撰寫 , 把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合, 理論聯(lián)系實(shí)際； 2. 鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力 . 繼續(xù)學(xué)好各門功課； 3. 繼續(xù)對(duì)目標(biāo)完成情況做出判斷及總結(jié)并及時(shí)修正目標(biāo)計(jì)劃 , 使得各項(xiàng)準(zhǔn)備更加科學(xué)化。大四： 1. 開始積極準(zhǔn)備實(shí)習(xí)； 2

6、. 完成畢業(yè)； 3. 制作簡歷，學(xué)習(xí)面試技巧，找工作。結(jié)束語其實(shí)這些規(guī)劃和其他人的大同小異，這些應(yīng)該是每個(gè)學(xué)生都要做到的?？稍诋厴I(yè)時(shí)，人與人之間還是存在差距。顯然是很多人沒有完成，規(guī)劃做好了， 接下來就是做了。自己能不能忍的住外面世界的誘惑，能不能看著其他同學(xué)在玩耍、戀愛、逛街，自己一個(gè)人悶在宿舍挑燈夜讀， 有沒有那樣的定力呢？關(guān)鍵是自己要忍得住寂寞， 穩(wěn)扎穩(wěn) 打，要為自己的人生道路準(zhǔn)備充足的精神食糧， 為自己人生的成功多 加些籌碼，就要認(rèn)真實(shí)施，按計(jì)劃一步一步往前走。人生就是在不斷 探索，在探索中進(jìn)取，途中機(jī)遇很多，要善于發(fā)現(xiàn)。博學(xué)，慎思，明 辯，篤行。大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃一、自我分析我本是

7、一名普通的求學(xué)者，像許許多多剛畢業(yè)的高中生一樣，對(duì) 大學(xué)專業(yè)知之甚少，更不知道自己將學(xué)那個(gè)專業(yè)從事哪個(gè)行業(yè)， 高考 志愿也是我的一個(gè)親戚幫我填的，一開始看到被電氣專業(yè)錄取我并沒 多大感覺，后來到學(xué)校聽同學(xué)和老師說這個(gè)專業(yè)是王牌專業(yè)，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我逐漸喜歡上了這個(gè)專業(yè)，因?yàn)殡姎庑枰容^ 強(qiáng)的邏輯性，而我恰恰喜歡這些，盡管本人邏輯性不強(qiáng)，但我想興趣 會(huì)讓我有所作為的，另外我相對(duì)較內(nèi)向，喜歡獨(dú)立思考，比較看重個(gè) 人心態(tài)，而且自我心態(tài)的調(diào)整能力較強(qiáng)，我相信自己能行！二、職業(yè)分析家庭：本人出身農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)基本滿足我的求學(xué)需要，家人對(duì) 我期望很高，整天嘮叨我要好好學(xué)習(xí)，將來爭取再考上研究生

8、，這些 敦促我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他們的期望。學(xué)校：本校是一所重點(diǎn)高校，有鮮明的電氣特色，師資力量雄厚。社會(huì)：盡管畢業(yè)生數(shù)量激增，就業(yè)嚴(yán)峻，但高素質(zhì)人才還是有點(diǎn) 緊缺，另外國家積極出臺(tái)各項(xiàng)政策促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)，我想好好學(xué)好專業(yè)課，找份像樣的工作應(yīng)該沒問題。三、職業(yè)定位內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（s ）心態(tài)好，學(xué)習(xí)積極弱勢因素（w）相對(duì)內(nèi)向外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（o）親戚、朋友威脅因素（t ）對(duì)手多結(jié)論：職業(yè)目標(biāo)將來從事電力行業(yè)的高級(jí)工程師職業(yè)發(fā)展策略舉例：進(jìn)入國家電網(wǎng)職業(yè)發(fā)展路徑舉例：走專家路線具體路徑舉例：職員初級(jí)工程師中級(jí)工程師高級(jí)工程師我現(xiàn)在只是一名普通的大一學(xué)子，各個(gè)方面都有不足，離我所要達(dá)到

9、的目標(biāo)還有很大差距， 但我會(huì)加倍學(xué)習(xí)， 最好在大二把計(jì)算機(jī)二級(jí)過了還有英語六級(jí)， 為以后就業(yè)做準(zhǔn)備， 我相信一個(gè)擁有良好心態(tài)的人最終一定會(huì)戰(zhàn)勝自我，實(shí)現(xiàn)我的自身價(jià)值。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院第六屆團(tuán)總支調(diào)研部注意：此處僅提供一個(gè)職業(yè)規(guī)劃案例，案例有很大局限性，僅供參考！一 . 自我評(píng)估一、成長經(jīng)歷在我很小的時(shí)候，母親就告訴我，長大后一定要嫁個(gè)有技術(shù)的，那樣才會(huì)有好日子過。 當(dāng)是我就在想， 為什么要嫁給有技術(shù)的人？自己何不就成為這樣的人？但當(dāng)時(shí)還小， 對(duì)技術(shù)型人才這個(gè)概念還很模糊。 后來上了初中、 高中， 學(xué)校開設(shè)了微機(jī)課， 教我哦們簡單的 flash制作、 word、 excel 等一些基礎(chǔ)性知識(shí)。雖然

10、這些我都學(xué)得不錯(cuò)，但我對(duì)他們本身并不感興趣， 反而非常好奇 “是什么人？用了什么樣的方法創(chuàng)造他們的？”后來姐姐嫁給了一個(gè)高級(jí)軟件工程師，他在大連華信計(jì)算機(jī)技術(shù)有限公司工作，生活水平非常高。他告訴我，那些神奇的功能都是程序員通過復(fù)雜的編程來實(shí)現(xiàn)的。 我不僅羨慕姐夫的生活質(zhì)量， 更對(duì)他的職業(yè)有了更深一層的理解。從那時(shí)起我的理想職業(yè)便是程序設(shè)計(jì)師。因此我憑著對(duì)電腦知識(shí)的熱愛報(bào)考了東軟信息學(xué)院，學(xué)習(xí)軟件技術(shù)專業(yè)。二、驅(qū)動(dòng)行動(dòng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的態(tài)度評(píng)估我想從事的職業(yè)是程序設(shè)計(jì)師。我已具備的職業(yè)必須的態(tài)度有誠實(shí)正直、 盡職盡責(zé)、 適應(yīng)能力強(qiáng)、有較強(qiáng)的創(chuàng)造力和組織能力還需要逐步加強(qiáng)的職業(yè)必須的態(tài)度有開放靈活的看問題

11、、理智客觀地看待周圍的人和事因此在以后的日子里，我會(huì)“取己之長，補(bǔ)己之短?！毕蛑晒Σ恍概?。三、聚焦于自己的性格和興趣1 、人格測試通過測評(píng)，我的人格類型為 infj 型，分值分別為：內(nèi)向16，直覺 7，情感2，判斷6；影響愿望63 分，成功愿望94 分，挫折承受94 分，人際交往68 分，屬于主宰型、第 1 頁 共 6 頁 xx-4-21開拓型 .2 、興趣領(lǐng)域識(shí)別我屬于復(fù)合型。組織能力較強(qiáng)，懂得怎樣處理人際關(guān)系。根據(jù)測評(píng)和自我分析， 我最感興趣的專業(yè)為： 軟件開發(fā)， 多媒體， 美術(shù)設(shè)計(jì)；我最感興趣的職業(yè)有三個(gè)：程序設(shè)計(jì)師，室內(nèi)設(shè)計(jì)師和項(xiàng)目經(jīng)理。測評(píng)結(jié)果說明我適合做程序設(shè)計(jì)師這一職業(yè)。四、

12、技能評(píng)估我選擇的職業(yè)是程序設(shè)計(jì)師。 下面是程序設(shè)計(jì)師招聘的基本要求。1 、 計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)本科以上學(xué)歷， 或受過軟件工程師和軟件工程正規(guī)訓(xùn)練。2 、熟悉軟件開發(fā)過程， 2 年以上 c/c+ 軟件設(shè)計(jì)和編程經(jīng)驗(yàn)；精通 c/c+ 語言與面向?qū)ο蟪绦蜷_發(fā)，掌握數(shù)據(jù)庫編程技術(shù)；3 、可以進(jìn)行熟練的進(jìn)行英語或日語的溝通；4 、具有良好的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力；5 、積極進(jìn)取，誠實(shí)正直、勤奮、踏實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)。我將結(jié)合這些要求談?wù)勛约海? 、我現(xiàn)就讀于東軟信息學(xué)院，接受正規(guī)的軟件技術(shù)培訓(xùn)。2 、目前，我是大一新生，對(duì)c 語言編程、數(shù)據(jù)庫等方面的認(rèn)識(shí)剛剛起步，掌握得不夠全面， 但成績非常突出；從長遠(yuǎn)發(fā)展來看我還需

13、要提高學(xué)歷和知識(shí)儲(chǔ)備。3 、在語言方面仍需要不斷加強(qiáng)。計(jì)劃在大二英語過四級(jí)，日語口語能力得到提升。4 、我一直崇尚的就是團(tuán)隊(duì)精神，在與人溝通方面我還需要加強(qiáng)。5 、 積極進(jìn)取， 誠實(shí)正直、 勤奮、 踏實(shí)， 責(zé)任心強(qiáng)一直是我的特點(diǎn)。二.一、可行性分析職場分析1 、個(gè)人就業(yè)資源我從小的夢(mèng)想就是計(jì)算機(jī)技術(shù)人員，因此我的興趣愛好與我選擇的程序設(shè)計(jì)員這一職業(yè)相匹配。 我職業(yè)測評(píng)的結(jié)果也說精明了這一點(diǎn)。我的特長與職業(yè)也是很匹配的。隨著專業(yè)知識(shí)的不斷學(xué)習(xí)，語言的不斷加強(qiáng)會(huì)為我的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。同樣，我的人生觀與價(jià)值觀與職業(yè)也非常匹配。我一直在有意培養(yǎng)我的組織能力，我贊同團(tuán)隊(duì)精神，我始終堅(jiān)信與其它同仁一道

14、，并肩作戰(zhàn)必將使成績更加顯著。 我所追求的不僅僅是金錢上的利益， 更多的是為了滿足自我個(gè)性的需求。而且，我想畢業(yè)后先發(fā)展事業(yè)，因此加班、社交、出差調(diào)研對(duì)我來說沒有帶大影響。2 、職業(yè)環(huán)境因素分析程序設(shè)計(jì)師這個(gè)職業(yè)恰恰需要有純熟的專業(yè)技能，較強(qiáng)的語言能力，團(tuán)隊(duì)精神，組織能力，適應(yīng)工作強(qiáng)度大的人，我想只要我像現(xiàn)在這樣堅(jiān)持不懈， 到畢業(yè)時(shí)， 我的專業(yè)知識(shí)和我的語言能力一定可以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。因此我可以勝任這個(gè)職業(yè)。2、 信息整合1 、了解勞動(dòng)力市場變化趨勢能夠熟練編程的技術(shù)人員或基礎(chǔ)程序員，稱之為“軟件藍(lán)領(lǐng)”，藍(lán)領(lǐng)的短缺是世界軟件行業(yè)發(fā)展的“軟肋”。因此，我預(yù)測當(dāng)我畢業(yè)走向社會(huì)時(shí)， 就業(yè)前景是相對(duì)樂觀的，

15、 這也是我選擇程序設(shè)計(jì)師這一職業(yè)的重要原因之一。2 、產(chǎn)業(yè)和行業(yè)的變化趨勢以前，學(xué)校的學(xué)生只要考取一個(gè)認(rèn)證就很容易開始自己的職業(yè)生涯。 而現(xiàn)在一切都改變了， 混亂的認(rèn)證市場讓畢業(yè)的學(xué)生失去了一塊招牌， 企業(yè)更注重其技能和做項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)， 而少有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生和企業(yè)需求之間形成了無法彌補(bǔ)的裂痕。這就要求我在畢業(yè)后需不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，而最有效的方法就是從 底層做起。3 、職業(yè)發(fā)展軌跡因此我的職業(yè)發(fā)展軌跡是這樣的， 畢業(yè)后先專升本， 然后做 2 年程序員， 3 年高級(jí)程序員， 3 年程序輔助設(shè)計(jì)師，最后是我的理想職業(yè)程序設(shè)計(jì)師。4 、職業(yè)選擇研究策略我的理想就業(yè)公司就是華信計(jì)算機(jī)技術(shù)有限公司。因?yàn)槲业慕?/p>

16、夫在華信工作， 因此我對(duì)華信有一些了解， 它是專門從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件開發(fā)， 大型數(shù)據(jù)庫開發(fā)， 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)開發(fā)和系統(tǒng)集成的民營股份制計(jì)算機(jī)公司。3、 做出策略1 、職業(yè)長期目標(biāo)：程序設(shè)計(jì)師2 、短期目標(biāo)，短期代替目標(biāo)設(shè)定：期末考試保持第一，大二英語過四級(jí)，如遇特殊情況，如期末沒有保持第一，我會(huì)找出不足之處，加大對(duì)樓后學(xué)科的學(xué)習(xí)，爭取下次成功； 若大二英語沒過四級(jí)， 我會(huì)找機(jī)會(huì)參加其他同等級(jí)的英語考試。3 、時(shí)間管理根據(jù)程序師這一職業(yè)的要求。 我將大學(xué)三年的時(shí)間作了一下管理：大一多參加學(xué)校，社會(huì)組織的活動(dòng)，鍛煉自己的綜合素質(zhì)，利用假期找兼職工作，體驗(yàn)工作過程；同時(shí)專業(yè)課要學(xué)好，因?yàn)榇笠皇腔?礎(chǔ)。大二

17、主攻英語，爭取過四級(jí)。大三目標(biāo)鎖定在專升本，提高學(xué)歷 和知識(shí)儲(chǔ)備，在專升本的兩年學(xué)習(xí)中，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，也要時(shí)刻關(guān)注就業(yè)，提高職業(yè)技能，搜集公司信息。4 、壓力管理主要是在學(xué)習(xí)過程中的心理壓力。遇到難題解不出的壓力，措施：請(qǐng)教老師。學(xué)習(xí)任務(wù)過重的壓力，措施：與好朋友逛逛街，放松心情，適當(dāng)?shù)姆潘捎欣趯W(xué)習(xí)效率的提高。 臨近考試的心理壓力，措施：再寫一份期末學(xué)習(xí)計(jì)劃，有條不紊的進(jìn)行。四 . 求職策略一、了解政策環(huán)境因?yàn)檐浖I(yè)在中國屬初期階段，因此個(gè)城市對(duì)軟件人才的優(yōu)惠政策有很多。 下面是大連地區(qū)對(duì)軟件人才的優(yōu)惠政策了， 當(dāng)然并不止這些。1 、認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的

18、決定 制定和完善有關(guān)科技工作和科技人員方面的配套政策。 進(jìn)一步在全社會(huì)牢固樹立“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”和“人才是第一資源”的意識(shí)。2 、 重視和發(fā)揮科技工作者學(xué)術(shù)團(tuán)體作用，為科技工作者開展學(xué)術(shù)活動(dòng)和研究搭建平臺(tái)。3 、 加強(qiáng)科技人員知識(shí)更新繼續(xù)教育工作，以保證科技人員素質(zhì)與經(jīng)濟(jì)和科技快速發(fā)展相適應(yīng)。4 、 在政府每年對(duì)科研投入有較大幅度遞增的同時(shí)， 要促進(jìn)投入主體多元化，大力發(fā)展各類民間科研基金，促進(jìn)企業(yè)進(jìn)入科研領(lǐng)域，逐步加大社會(huì)各界對(duì)科研投入的比例。5 、 加強(qiáng)科技工作者職業(yè)道德教育，懲治侵權(quán)和學(xué)術(shù)不端行為，維護(hù)科技工作者合法權(quán)益。二、 設(shè)計(jì)一套完整的求職策略l . 整合招聘信息網(wǎng)上搜索；報(bào)刊雜

19、志；電視廣告；老師、朋友、家人介紹我認(rèn)為第四點(diǎn)是最重要的。人際資源整合首先，我們先來看一組數(shù)據(jù)，軟件也有60%-90%的崗位是經(jīng)人介紹推薦或直接上崗或進(jìn)行實(shí)習(xí)的， 比在網(wǎng)上搜索， 四出頭簡歷的方法更有效，在同等水平上，親也更愿意接納了解的員工。在這里我做了一個(gè)簡單的人際關(guān)系網(wǎng)：我與朋友、親戚的主要聯(lián)絡(luò)方式是打電話和 email 。三、聚焦未來1、對(duì)未來職位的滿意度評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)現(xiàn)在市場的情況，畢業(yè)后我可以接受的職業(yè)收入須滿足每月2 0 0 0元以上的標(biāo)準(zhǔn)，公司要有良好的企業(yè)形象和社會(huì)，要有成型的項(xiàng)目及任務(wù)分工， 同時(shí)之間相互幫助， 可以充分發(fā)揮個(gè)人的想象空間2、生涯規(guī)劃的后備調(diào)整方案、找到工作，

20、實(shí)習(xí)不合格怎么辦？我會(huì)在聽取用人單位對(duì)我的整體評(píng)價(jià)后，彌補(bǔ)自己的不足，進(jìn)行更全面的學(xué)習(xí)后，在嘗試其他公司。、企業(yè)倒閉了，怎么辦？第一種方法：在找其他效益更好更適合自己的企業(yè)單位。第二種方法：找姐夫、朋友等相關(guān)人士一起合資創(chuàng)業(yè)。、工作幾年得不到提升怎么辦？主動(dòng)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，問清事情的真正原因，主動(dòng)改正，爭取在最短的時(shí)間內(nèi)，讓領(lǐng)導(dǎo)看到自己的進(jìn)步。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院第六屆團(tuán)總支調(diào)研部xx-11-7大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育材料：盡快適應(yīng)轉(zhuǎn)變確立人生目標(biāo)首先我代表汽車工程系全體師生你們的到來表示熱烈的歡迎。作為你們的老師， 在你們剛剛跨入大學(xué)校園之際有很多話題要和你們交談：今天交談的話題為盡快適應(yīng)轉(zhuǎn)變

21、確立人生目標(biāo)一、盡快適應(yīng)轉(zhuǎn)變作家柳青說過“人生道路雖然漫長但緊要處只有幾步特別是人年輕的時(shí)候” 你們就處在重要幾步中的最重要一步， 也是人生中一次重要的轉(zhuǎn)變，盡快適應(yīng)轉(zhuǎn)變是擺在每個(gè)同學(xué)面前不容回避的重要問題。也是心理健康的基本標(biāo)志和大學(xué)生必備的心理素質(zhì)。1 、盡快適應(yīng)思想轉(zhuǎn)變：從中學(xué)到大學(xué)可謂是量變到質(zhì)變的過程，經(jīng)過一個(gè)假期我們變成大學(xué)生， 變成成年人， 別人不會(huì)再把我們當(dāng)孩子看， 今后的很多事情： 安全、 自我保護(hù)、 健康、 理財(cái)、 時(shí)間的支配、學(xué)習(xí)內(nèi)容的拓展、畢業(yè)后考本、考研、就業(yè)等，都要自己計(jì)劃考慮安排，需要慎重，一旦說了，做了，就要對(duì)后果負(fù)責(zé)任。大學(xué)時(shí)期是鍛煉自己獨(dú)立生活能力、獨(dú)立學(xué)習(xí)

22、能力、獨(dú)立思考能力、獨(dú)立抉擇能力的重要時(shí)期， 希望同學(xué)們高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己， 充分利用大學(xué)幾年的時(shí)間培養(yǎng)能力，提高綜合素質(zhì)。2 、盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)目的、內(nèi)容、方式的轉(zhuǎn)變目的的轉(zhuǎn)變，中學(xué)的學(xué)習(xí)目的是升大學(xué)，當(dāng)你考入大學(xué)來到德州學(xué)院汽車工程系后，你學(xué)習(xí)的目的是什么?考本、考研、就業(yè)、豐富知識(shí)、將來報(bào)效祖國、支承家庭?學(xué)習(xí)內(nèi)容， 1、 先基礎(chǔ)后專業(yè)，選修、 公選。2、實(shí)踐：社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)踐。 3、參與社團(tuán)活動(dòng)、發(fā)掘潛能、加強(qiáng)鍛煉。4、閱讀：讀萬卷書、 （向書本學(xué)習(xí)包括網(wǎng)上學(xué)習(xí)）行萬里路（向社會(huì)學(xué)習(xí)）、和一萬個(gè)人交談。（向他人學(xué)習(xí)）學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變（中學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容統(tǒng)一且有老師家長督促、活動(dòng)少、內(nèi)容少、范圍窄）

23、大學(xué)生雖然也有教師引導(dǎo)，但更多的是要靠學(xué)生本身自覺地學(xué)習(xí)、靠學(xué)生自己約束自己，自己控制自己，這里不再公布學(xué)習(xí)名次，但競爭更激烈，只不過表現(xiàn)為外松內(nèi)緊。3 、盡快適應(yīng)環(huán)境的轉(zhuǎn)變：這是一件說起來容易做起來難的事情，首先是同學(xué)們不同地區(qū)不同家庭， 生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣不同， 另外過去中學(xué)生大多住在家里，很多事情被父母包辦，而現(xiàn)在都要自己來做，這里面就有一個(gè)提高生活自理能力的問題，對(duì)于生活環(huán)境發(fā)生的變化、新同學(xué)除了必須學(xué)會(huì)適應(yīng)之外， 更應(yīng)學(xué)會(huì)包容和溝通。 人的可塑性是很大的，習(xí)慣是可以改變的，學(xué)會(huì)適應(yīng)、理解、包容、溝通，才能盡快擺脫不必要的煩惱， 建立和諧的人際關(guān)系 （但原則性問題要堅(jiān)持） 。二、盡快確立人

24、生目標(biāo)1 、確立目標(biāo)的重要性目標(biāo)是方向，是動(dòng)力，一個(gè)有目標(biāo)的人是沒有閑暇的人，是充實(shí)的人，是可能獲取成功的人。高爾基“個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能發(fā)展的 1越快”但沒有目標(biāo)絕對(duì)不會(huì)成功（美國哈佛畢業(yè)生調(diào)查），所以中學(xué)生實(shí)現(xiàn)了上大學(xué)的目標(biāo)，進(jìn)入大學(xué)以后，應(yīng)及時(shí)審勢自我，剖析自己確立人生目標(biāo)是當(dāng)務(wù)之急（如：沙漠之綠舟、愛迪生讀書、雅典奧運(yùn)會(huì)和 10 米汽步槍決賽等、西游記中成功團(tuán)隊(duì)的搭配，都說明確立目標(biāo)的重要性）。2 、怎樣確立目標(biāo)（ 1）客觀性原則：要充分考慮客觀實(shí)際和自身?xiàng)l件，將個(gè)人實(shí)際和社會(huì)需要結(jié)合起來。 隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的快速發(fā)展， 汽車及相關(guān)產(chǎn)業(yè)（設(shè)計(jì)、制造、維修、汽車和配件銷售、材料、電

25、子、機(jī)械加工等）已成為支柱產(chǎn)業(yè)，急需大量人才客觀實(shí)際、社會(huì)需要，個(gè)人（報(bào)效國家的志愿、支承家庭的愿望、身體條件、興趣愛好等。）（ 2）社會(huì)性原則：人是社會(huì)的一員，人們的一切活動(dòng)都離不開社會(huì)這個(gè)大環(huán)境， 任何人的價(jià)值取向都要受到客觀條件的制約， 不可能單憑自己意愿確定自己的價(jià)值目標(biāo)， 大學(xué)生人生目標(biāo)的確立與人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)， 歸根到底是要適應(yīng)社會(huì)和時(shí)代發(fā)展的需要， 得到社會(huì)的認(rèn)可，在社會(huì)中發(fā)揮應(yīng)有的作用、所以大學(xué)生選擇人生目標(biāo)時(shí)，首要的原則就是從國家、 社會(huì)發(fā)展的社會(huì)價(jià)值目標(biāo)出發(fā)， 把國家社會(huì)的價(jià)值目標(biāo)內(nèi)化為自己的人生目標(biāo)（可能主觀上沒這么想），才有可能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值通俗解釋。（ 3）階段性原

26、則（象爬山一樣）人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要從每天、每月、每年目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做起， 不能急功近利一口吃個(gè)胖子。 我們要實(shí)現(xiàn)成為汽車工業(yè)發(fā)展的主力軍的目標(biāo)，必須從現(xiàn)在開始制定計(jì)劃。大處著眼，小處著手。3 、怎樣實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：（ 1） 制定出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可行性計(jì)劃，并寫出來。（ 2） 時(shí)刻督促，激勵(lì)自我（看書交流）（ 3） 增強(qiáng)意志力和自控力，使自己不偏離目標(biāo)方向（體會(huì)：抵御各種誘惑）。（ 4） 不怕冷言熱風(fēng)，堅(jiān)定信心，大量行動(dòng)、堅(jiān)持不懈（敲鐘的故事）?？傊?，我衷心地希望每一個(gè)同學(xué)，盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)生生活，認(rèn)清目標(biāo)、克服困難、提高自我、成為社會(huì)發(fā)展的棟梁之才。大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育材料：1. 大

27、學(xué)生活的困惑（ 1）大學(xué)新生入學(xué)有1 個(gè)多月了，這個(gè)時(shí)候，最初的興奮已經(jīng)過去了， 很多人可能或多或少感到失落和迷茫： 大學(xué)不是自己想像中的模樣，有些同學(xué)還覺得不如自己的高中宿舍好。 - 失望感。（ 2）在中學(xué)時(shí)代，在班里、在學(xué)校都是佼佼者，可到了大學(xué)，周圍都是優(yōu)秀的人，自己一下子就不再顯山露水了； 失落感、自我價(jià)值感下降（ 3） 離開了父母的約束， 沒有了應(yīng)試壓力， 時(shí)間多了， 空閑多了，自由多了，卻不知道該怎么支配。 空虛感（ 4）聽師兄師姐說工作難找、考研不易，剛上大一就能體會(huì)到就業(yè)的緊迫感，想為將來做些準(zhǔn)備，卻找不到方向。 緊迫感。（ 5） 高三的時(shí)候我的目的只有一個(gè), 就是考上大學(xué)。 上到大學(xué)后,一下子覺得時(shí)間特寬余, 開始對(duì)自己的專業(yè)充滿信心。覺得這樣多的時(shí)間有什么學(xué)不懂的?？梢欢螘r(shí)間后我才發(fā)現(xiàn)大學(xué)不像高中那樣同學(xué)們都是在教室學(xué)習(xí) , 有時(shí)候自己看看書還被別人鄙視一頓。 價(jià)值觀遭到?jīng)_擊。考大學(xué)前， 大家好像是在一條隧道中向前奔跑， 隧道前面的亮光，就是前進(jìn)的目標(biāo)。 待到跑出隧道， 上了大學(xué)， 發(fā)現(xiàn)外面的世界很精彩，這精彩的世界卻讓自己失去了方向感。當(dāng)所有問題一起向我們涌來的時(shí)候，我們