三年級語文第一單元知識梳理

1、第一單元知識梳理一、教材分析教材簡析：本單元教材四篇課文和語文園地一，圍繞“豐富多彩的課余生活 ”這個(gè)主題來組織。我們的生活像七彩的圖畫：在教室里讀書，在操場上游戲；去科技館參觀，去少年宮演出；到小河邊釣魚摸蝦，到森林里采集標(biāo)本、在快樂的生活里，我們一天天張大，讓我們走進(jìn)課文感受生活的豐富多彩。.知識結(jié)構(gòu)圖： 第一單元 不同民族的小學(xué)生來到學(xué)校都成了好朋友 1、我們的民族小學(xué) 在學(xué)校里快樂地學(xué)習(xí) 蒲公英盛開，草地變成綠色 2、金色的草地 蒲公英帶給我們快樂 可愛的草地蒲公英變色的原因有趣的蒲公英 假日里我和爸爸爬天都峰 3、爬天都峰 天都峰高、險(xiǎn)、陡 老爺爺和我互相鼓勵(lì)爬上天都峰 4、 槐鄉(xiāng)的

2、孩子：從小離不開槐樹 槐米的用途：入藥、做染料、交學(xué)費(fèi)采摘槐米的經(jīng)過感受到勞動(dòng)的快樂 日積月累語文園地一 我的發(fā)現(xiàn) 口語交際二、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來，憑借圖畫和生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語。2、正確流利有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)春天的美景，激發(fā)學(xué)生熱愛春天的情趣。學(xué)會(huì)本單元生字。3、使學(xué)生主動(dòng)積累課文中的優(yōu)美詞語，練習(xí)用“我會(huì)讀”中的詞語說句子。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1了解我國各族兒童間的友愛團(tuán)結(jié)以及它們幸福的學(xué)習(xí)生活。2培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情，感受大自然給我們生活帶來的樂趣。3體會(huì)“我”和老爺爺如何在相互鼓舞下，堅(jiān)定信心戰(zhàn)勝困難的。4培養(yǎng)自讀能力，使學(xué)生感受到勞動(dòng)是快樂的。四、學(xué)情分析三年級的學(xué)生，剛剛由低年級升入中年級。開始學(xué)習(xí)第一組課文，首先考慮的是銜接問題，這一組是低年級和中年級兩個(gè)年級語文教學(xué)的接口處。除了識字還是教學(xué)的重點(diǎn)外，還要求學(xué)生能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文和初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。要逐步完成由低年級向中年級教學(xué)的過渡。五、設(shè)計(jì)理念把學(xué)生放在一個(gè)大的學(xué)習(xí)情境中學(xué)習(xí)，把這個(gè)單元的語文學(xué)習(xí)變?yōu)閷W(xué)生語文實(shí)踐的過程。每一課的學(xué)習(xí)是一個(gè)相對獨(dú)立的學(xué)習(xí)單元，也是一個(gè)相