全國(guó)初中物理中考試題分類匯編第6章質(zhì)量與密度

1、2016年全國(guó)各地中考物理試題分類解析匯編（第二輯）第6章 質(zhì)量與密度一選擇題（共11小題）1（2016黃岡）下列數(shù)據(jù)不符合實(shí)際的是（）A某中學(xué)生的質(zhì)量約45kgB某中學(xué)生的身高約1.65mC某中學(xué)生的步行速度約1m/sD某中學(xué)生的百米賽跑成績(jī)約6s2（2016玉林）在國(guó)際單位制中，質(zhì)量的基本單位是（）AN Bkg Cm Ds3（2016永州）一鐵塊的質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化的情況是（）A將它熔化成鐵水 B將它軋成薄鐵片C將它切掉一個(gè)角 D將它從地球運(yùn)到月球4（2016泉州）小劉在游戲中把乒乓球壓癟了，但沒有破裂對(duì)于球內(nèi)氣體而言，沒有發(fā)生變化的物理量是（）A密度 B質(zhì)量 C壓強(qiáng) D體積5（2016桂林）

2、下列事例中，物體的質(zhì)量發(fā)生變化的是（）A由熱變冷的鋁鍋 B燒杯中正在沸騰的水C鐵球被壓成鐵餅 D從地球帶到太空的食品6（2016蘭州）關(guān)于質(zhì)量和密度，下列說法正確的是（）A物體質(zhì)量的大小與地理位置無關(guān)B同種物質(zhì)組成的物體，體積大的密度小C冰熔化成水，密度變小D物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比7（2016海南）水是一種重要的資源具有一些奇特的性質(zhì)，如水結(jié)成冰后體積會(huì)變大水結(jié)成冰后下列物理量中沒有發(fā)生變化的是（）A質(zhì)量 B密度 C比熱容 D內(nèi)能8（2016鎮(zhèn)江）下列估計(jì)值中，最接近實(shí)際的是（）A一支2B鉛筆的質(zhì)量約為500gB正常人的體溫約為36.5C一張中考物理試卷的厚度約為0.7mmD中學(xué)生跑完800m

3、所用的時(shí)間約為1min9（2016云南）下列估測(cè)比較接近實(shí)際的是（）A初中生的質(zhì)量約為45kgB學(xué)業(yè)水平考試期間室外氣溫約為50C考試用的碳素筆長(zhǎng)度約為40cmD脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為2s10（2016岳陽(yáng)）關(guān)于某中學(xué)生的數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是（）A質(zhì)量50kg B正常體溫42 C步行速度5m/s D身高1.65cm11（2016河北）下列估側(cè)最接近實(shí)際的是 （）A一袋早餐奶的質(zhì)量約為50gB普通居民樓一層的高度約為3mC綠色蔬菜保鮮的適宜溫度約為30D人平靜時(shí)呼吸一次所用的時(shí)間約為9s二填空題（共9小題）12（2016南寧）為測(cè)出某液體的密度，某校物理興趣小組用如圖所示的裝置進(jìn)行試驗(yàn)：將帶有閥門的

4、“U”型管倒置，兩個(gè)管口分別插入盛有水和某液體的燒杯中；打開閥門，從抽氣口抽出適量的空氣，待兩管中的液面升高到一定高度時(shí)，關(guān)閉閥門；分別測(cè)量出兩管內(nèi)外液面的高度差h水和h液；記錄的三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示若當(dāng)時(shí)外界大氣壓為p0，三次實(shí)驗(yàn)中“U”型管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)分別為p1、p2和p3，則它們的大小關(guān)系是：p0p1、p2p3（均選填“”、“=”或“”）；待測(cè)液體的密度為：液=kg/m3（已知水的密度為水=1.0×103kg/m3）實(shí)驗(yàn)次數(shù)水面高度差h水/cm液面高度差h液/cm12.73.024.55.037.28.013（2016上海）如表記錄了干燥空氣在不同氣壓和溫度時(shí)的密度，請(qǐng)依據(jù)表中

5、的相關(guān)數(shù)據(jù)回答問題：氣壓（帕）密度（千克/米3）溫度（）933009600010100010400051.171.201.271.30101.151.181.251.28151.131.161.231.26201.111.141.211.24當(dāng)溫度為5、氣壓為104000帕?xí)r，干燥空氣的密度為千克/米3干燥空氣的密度與氣壓的關(guān)系是：通常情況下，某地區(qū)冬季的氣壓比夏季高，則該地區(qū)冬季干燥空氣的密度夏季干燥空氣的密度（選填“大于”、“等于”或“小于”）14（2016百色）把一杯水放入冰箱的冷凍室中，當(dāng)水結(jié)成冰后密度，體積（選填“變大”“不變”或“變小”）15（2016哈爾濱）如圖所示，用天平測(cè)量空

6、瓶質(zhì)量后，再將它裝滿醬油，由圖乙可知，裝滿醬油的瓶子的總質(zhì)量為g，空瓶容積為30cm3，醬油密度為g/m316（2016泰州）小明想測(cè)出石塊的密度，先將托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺的處，發(fā)現(xiàn)指針偏在分度盤左側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)，使天平平衡，測(cè)量中，當(dāng)右盤所加砝碼和游碼的位置如圖甲所示時(shí)，天平平衡，則石塊的質(zhì)量為g，再將石塊浸沒到盛有20ml水的量筒中，水面到達(dá)的位置如圖乙所示，由此可計(jì)算處石塊的密度為kg/m317（2016鹽城）小明用托盤天平和量筒測(cè)量小石塊的密度將天平放在水平桌面上，游碼移到標(biāo)尺左端的”0”刻度線處，若指計(jì)位置如圖甲所示，應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)，使天平平衡測(cè)量中

7、，當(dāng)右盤所加砝碼和游碼位如圖乙所示時(shí)，天平平衝，該石塊的質(zhì)量為g，接著他測(cè)出石塊的體積為1OOmL，則石塊的密度為kg/m318（2016南京）小明測(cè)量土豆塊的密度，他先用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量土豆塊的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則土豆塊的質(zhì)量為g他用量筒測(cè)量土豆塊的體積，如圖乙所示則這塊土豆的密度為g/cm3將土豆切成大小不等的兩塊，則大塊土豆的密度小塊土豆的密度（選填“大于”、“等于”或“小于”）19（2016安順）小強(qiáng)想測(cè)量一個(gè)底面積為10cm2的長(zhǎng)方體木塊的密度他用刻度尺測(cè)量木塊的高，如圖甲所示，則木塊高cm用托盤天平測(cè)量木塊的質(zhì)量，調(diào)節(jié)天平時(shí)，先將游

8、碼移至標(biāo)尺“0”刻度線，再調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤的當(dāng)右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時(shí)天平平衡，則木塊質(zhì)量為g，密度為kg/m320（2016長(zhǎng)沙）最近，科學(xué)家們研制出了一種超輕材枓“碳海綿”一一世界上最輕的一類物質(zhì)，把一塊“碳海綿”放在狗尾巴草上，狗尾巴草的茸毛幾乎沒變形“碳海綿”比同體積的普通海綿輕得多說明“碳海綿”這種材料的較小，將“碳海綿”壓縮80%后仍可恢復(fù)原狀，這說明“碳海綿”發(fā)生的是形變（選填“彈性”或“塑性”）2016年全國(guó)各地中考物理試題分類解析匯編（第二輯）第6章 質(zhì)量與密度參考答案與試題解析一選擇題（共11小題）1（2016黃岡）下列數(shù)據(jù)不符合實(shí)際的是（）A某中學(xué)

9、生的質(zhì)量約45kgB某中學(xué)生的身高約1.65mC某中學(xué)生的步行速度約1m/sD某中學(xué)生的百米賽跑成績(jī)約6s【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及對(duì)生活常識(shí)的了解，作出合理的估計(jì)，然后逐一分析各選項(xiàng)并作出判斷【解答】解：A、中學(xué)生的質(zhì)量約是45kg左右，故A符合實(shí)際；B、正常成年人的身高在1.60m1.80m左右，王明的身高約1.65m，故B符合實(shí)際；C、人步行的速度約是1m/s左右，故C符合實(shí)際；D、中學(xué)生百米賽跑的成績(jī)約為13s左右，故D不符合實(shí)際故選D【點(diǎn)評(píng)】對(duì)各種物理量的估算：需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)、需要簡(jiǎn)單的計(jì)算；物理學(xué)中，對(duì)各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一2（2016玉林）在國(guó)際單位

10、制中，質(zhì)量的基本單位是（）AN Bkg Cm Ds【分析】根據(jù)對(duì)常見物理量及其對(duì)應(yīng)單位的掌握作答【解答】解：在國(guó)際單位制中，質(zhì)量的基本單位是kg，故ACD不符合題意故選B【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是我們對(duì)物理量及其對(duì)應(yīng)單位的識(shí)記情況，屬于基礎(chǔ)題，難度較小3（2016永州）一鐵塊的質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化的情況是（）A將它熔化成鐵水 B將它軋成薄鐵片C將它切掉一個(gè)角 D將它從地球運(yùn)到月球【分析】物體質(zhì)量的大小與外界條件無關(guān)，只取決于物體本身所含物質(zhì)的多少據(jù)此對(duì)四個(gè)選項(xiàng)逐一分析即可解答此題【解答】解：質(zhì)量是物體的一種屬性，它不隨物體的形狀、位置、溫度和狀態(tài)的改變而改變ABC、將它熔化成鐵水是狀態(tài)變了；把它軋成薄鐵片

11、是形狀變了；從地球運(yùn)到月球是位置變了；但鐵塊所含鐵的多少?zèng)]有改變，所以其質(zhì)量不會(huì)改變C、切掉一個(gè)角，鐵塊所含鐵物質(zhì)減少了，所以質(zhì)量變了故選C【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)質(zhì)量及其特性的了解和掌握，難度不大，是一道基礎(chǔ)題4（2016泉州）小劉在游戲中把乒乓球壓癟了，但沒有破裂對(duì)于球內(nèi)氣體而言，沒有發(fā)生變化的物理量是（）A密度 B質(zhì)量 C壓強(qiáng) D體積【分析】由球被踩癟，我們首先可以判斷出乒乓球的體積減小了，即球內(nèi)氣體體積減小了；然后根據(jù)沒有破裂和質(zhì)量的定義判斷出球內(nèi)氣體的質(zhì)量不會(huì)發(fā)生變化；最后根據(jù)質(zhì)量不變、體積減小判斷出球內(nèi)氣體密度、壓強(qiáng)變化情況【解答】解：A、當(dāng)球被踩癟時(shí)，球內(nèi)氣體質(zhì)量不變，但由于氣

12、體體積減小，所以球內(nèi)氣體的密度會(huì)變大不符合題意；B、質(zhì)量是物體內(nèi)所含物質(zhì)的多少當(dāng)球被踩癟時(shí)，雖然球內(nèi)的氣體體積減小，但由于球沒有破裂，球內(nèi)氣體的分子數(shù)量沒有增多也沒有減少，所以球內(nèi)氣體的質(zhì)量沒有發(fā)生變化符合題意；CD、當(dāng)球被踩癟時(shí)，球的體積減小，所以球內(nèi)氣體的體積也減小了，而質(zhì)量不變，所以壓強(qiáng)變大了此兩選項(xiàng)均不符合題意故選B【點(diǎn)評(píng)】解答本題時(shí)，可以先從比較容易判斷的選項(xiàng)去分析，當(dāng)我們分析出這個(gè)選項(xiàng)中物理量的變化情況時(shí)，我們就可以利用這個(gè)物理量的變化情況去進(jìn)一步分析其它選項(xiàng)中物理量的變化情況做選擇題最常用的方法是排除法，我們可從最簡(jiǎn)單的、最有把握的選項(xiàng)去分析5（2016桂林）下列事例中，物體的質(zhì)

13、量發(fā)生變化的是（）A由熱變冷的鋁鍋 B燒杯中正在沸騰的水C鐵球被壓成鐵餅 D從地球帶到太空的食品【分析】質(zhì)量是指物體所含物質(zhì)的多少，質(zhì)量是物體本身的一種屬性，只有在所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化時(shí)才會(huì)改變，如果只是改變了形狀、狀態(tài)、溫度、位置，則質(zhì)量不會(huì)發(fā)生改變【解答】解：A、鋁鍋由熱變冷，溫度發(fā)生變化，物質(zhì)多少?zèng)]有變化，所以物體質(zhì)量沒有變化故A不符合題意；B、正在沸騰的水，部分水汽化成為水蒸氣進(jìn)入空氣，水的質(zhì)量減少故B符合題意；C、鐵球被壓成鐵餅，形狀發(fā)生變化，物質(zhì)多少?zèng)]有變化，所以物體質(zhì)量沒有變化故C不符合題意；D、宇航員從地球帶到太空的食品，位置發(fā)生變化，物質(zhì)多少?zèng)]有變化，所以食品的質(zhì)量沒有變化

14、故D不符合題意故選B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了質(zhì)量的概念，屬于基本內(nèi)容，比較簡(jiǎn)單只要理解質(zhì)量特性的含義即可解答6（2016蘭州）關(guān)于質(zhì)量和密度，下列說法正確的是（）A物體質(zhì)量的大小與地理位置無關(guān)B同種物質(zhì)組成的物體，體積大的密度小C冰熔化成水，密度變小D物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比【分析】（1）根據(jù)質(zhì)量的定義：物體中含有物質(zhì)的多少叫質(zhì)量來解答此題（2）同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積成正比；（3）冰熔化為水，狀態(tài)變了，但質(zhì)量是不變的，體積變小，密度變大；（4）某種物質(zhì)的質(zhì)量和其體積的比值，即單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量，叫作這種物質(zhì)密度密度是物質(zhì)的一種特性，其大小與物體的質(zhì)量和體積無關(guān)【解答】解：A、物體所含物質(zhì)的多少叫做

15、質(zhì)量，一個(gè)物體質(zhì)量大小決定于物體所含物質(zhì)的多少，質(zhì)量大小與物體的形狀、狀態(tài)、位置都無關(guān)，故A正確；B、同種物質(zhì)密度一定，它的質(zhì)量與體積成正比，故B錯(cuò)誤；C、冰熔化為水，狀態(tài)變了，但質(zhì)量是不變的；根據(jù)水的反常膨脹，體積變??；根據(jù)=，在質(zhì)量一定時(shí)，體積變小，密度變大，故C錯(cuò)誤；D、密度是物質(zhì)的一種特性，僅與物質(zhì)的種類和所處的狀態(tài)有關(guān)，不隨質(zhì)量和體積的變化而變化，故D錯(cuò)誤故選A【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是質(zhì)量以及密度的理解，知道密度是物質(zhì)的一種特性，不隨質(zhì)量和體積的變化而變化，僅與物質(zhì)的種類和所處的狀態(tài)有關(guān)、質(zhì)量大小決定于物體所含物質(zhì)的多少，小與物體的形狀、狀態(tài)、位置都無關(guān)7（2016海南）水是一種重要的資

16、源具有一些奇特的性質(zhì)，如水結(jié)成冰后體積會(huì)變大水結(jié)成冰后下列物理量中沒有發(fā)生變化的是（）A質(zhì)量 B密度 C比熱容 D內(nèi)能【分析】在質(zhì)量、密度和比熱容、內(nèi)能四個(gè)量中，只有質(zhì)量是物體的屬性，只與所含物質(zhì)的多少有關(guān)，與物體的位置、狀態(tài)、形狀、溫度無關(guān)；而密度、比熱容、內(nèi)能都與溫度有一定關(guān)系，生活中的熱脹冷縮現(xiàn)象就說明了這一點(diǎn)【解答】解：A、質(zhì)量是物質(zhì)的屬性，只與所含物質(zhì)的多少有關(guān)，與物體的位置、狀態(tài)、形狀、溫度無關(guān)，因此水結(jié)成冰后質(zhì)量不變；故A正確；B、水的密度是1.0×103kg/m3，冰的密度是0.9×103kg/m3，因此水結(jié)成密度變小，故B錯(cuò)誤；C、水的比熱4.2×

17、;103J/（kg），冰的比熱容2.1×103J/（kg），因此水結(jié)成比熱容變小，故C錯(cuò)誤；D、水結(jié)冰需要放出熱量，內(nèi)能減少，故D錯(cuò)誤故選A【點(diǎn)評(píng)】此題考查知識(shí)面較廣，涉及到四個(gè)物理量，抓住物理量的概念，深入理解并能運(yùn)用物理知識(shí)進(jìn)行判斷其是否變化8（2016鎮(zhèn)江）下列估計(jì)值中，最接近實(shí)際的是（）A一支2B鉛筆的質(zhì)量約為500gB正常人的體溫約為36.5C一張中考物理試卷的厚度約為0.7mmD中學(xué)生跑完800m所用的時(shí)間約為1min【分析】此題考查對(duì)生活中常見物理量的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)【解答】解：A、一塊橡皮的質(zhì)量在8g左右，一支2B鉛筆的質(zhì)量

18、與此差不多，在8g左右此選項(xiàng)不符合實(shí)際；B、正常情況下，人的體溫在36.5左右，變化幅度很小此選項(xiàng)符合實(shí)際；C、頭發(fā)絲的直徑在75m左右，試卷紙的厚度略大于75m，在100m=0.1mm左右此選項(xiàng)不符合實(shí)際；D、中學(xué)生跑完800m的時(shí)間一般在3min20s左右此選項(xiàng)不符合實(shí)際故選B【點(diǎn)評(píng)】估測(cè)法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識(shí)對(duì)物理量的數(shù)值、數(shù)量級(jí)進(jìn)行快速計(jì)算以及對(duì)取值范圍合理估測(cè)的方法9（2016云南）下列估測(cè)比較接近實(shí)際的是（）A初中生的質(zhì)量約為45kgB學(xué)業(yè)水平考試期間室外氣溫約為50C考試用的碳素筆長(zhǎng)度約為40cmD脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為2s【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生

19、活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)【解答】解：A、中學(xué)生的質(zhì)量一般在50kg左右，個(gè)別質(zhì)量較小的同學(xué)，在45kg左右此選項(xiàng)符合實(shí)際；B、人體正常體溫在37左右，學(xué)業(yè)水平考試期間的室外氣溫比體溫略低一些，在34左右此選項(xiàng)不符合實(shí)際；C、中學(xué)生的拳頭寬度在10cm左右，碳素筆的長(zhǎng)度略大于10cm，在13cm左右此選項(xiàng)不符合實(shí)際；D、正常情況下，人的脈搏1min跳動(dòng)的次數(shù)在75次左右，跳動(dòng)一次的時(shí)間接近1s此選項(xiàng)不符合實(shí)際故選A【點(diǎn)評(píng)】對(duì)物體長(zhǎng)度、質(zhì)量、重力等進(jìn)行估測(cè)，是初中物理的一項(xiàng)基本要求，平時(shí)結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)身邊的如：人高、教室高、一步長(zhǎng)、步行速度、樓

20、梯階梯數(shù)、物理課本長(zhǎng)和寬、教室內(nèi)空氣質(zhì)量等等，多觀察多思考，必要時(shí)做出正確判斷10（2016岳陽(yáng)）關(guān)于某中學(xué)生的數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是（）A質(zhì)量50kg B正常體溫42 C步行速度5m/s D身高1.65cm【分析】根據(jù)對(duì)實(shí)際情況的掌握進(jìn)行合理的估算，然后分析答題【解答】解：A、中學(xué)生的質(zhì)量約為40kg80kg，故A符合實(shí)際；B、人的正常體溫是37，故B不符合實(shí)際；C、人正常步行的速度是1m/s左右，故C不符合實(shí)際；D、人正常的身高在1.65m2m，故D不符合實(shí)際；故選A【點(diǎn)評(píng)】本題是一道估算題，平時(shí)注意積累常見物理量是數(shù)據(jù)有助于解該類習(xí)題，本題難度不大，是一道基礎(chǔ)題11（2016河北）下列估側(cè)最接

21、近實(shí)際的是 （）A一袋早餐奶的質(zhì)量約為50gB普通居民樓一層的高度約為3mC綠色蔬菜保鮮的適宜溫度約為30D人平靜時(shí)呼吸一次所用的時(shí)間約為9s【分析】不同物理量的估算，需要根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及對(duì)生活常識(shí)的了解，作出合理的估計(jì)，然后逐一分析各選項(xiàng)并作出判斷【解答】解：A、小袋牛奶的體積100mL左右，大袋牛奶的體積可達(dá)到250mL，約為200ml，根據(jù)m=V=1g/cm3×200cm3=200g，故A不符合實(shí)際；B、普通居民樓一層的高度約為3m，故B符合實(shí)際；C、普通綠色蔬菜保鮮要求溫度較低，適宜溫度約為4，30屬高溫，蔬菜容易變質(zhì)，故C不符合實(shí)際；D、正常情況下，人1min呼吸次數(shù)在20次

22、左右，所以呼吸一次的時(shí)間在3s左右故D不符合實(shí)際故選B【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)生活中常見物體的數(shù)據(jù)的了解情況，估測(cè)質(zhì)量、長(zhǎng)度、溫度等是物理學(xué)習(xí)的一種基本能力和基本要求，平時(shí)應(yīng)多觀察、多思考、多訓(xùn)練、多積累二填空題（共9小題）12（2016南寧）為測(cè)出某液體的密度，某校物理興趣小組用如圖所示的裝置進(jìn)行試驗(yàn)：將帶有閥門的“U”型管倒置，兩個(gè)管口分別插入盛有水和某液體的燒杯中；打開閥門，從抽氣口抽出適量的空氣，待兩管中的液面升高到一定高度時(shí)，關(guān)閉閥門；分別測(cè)量出兩管內(nèi)外液面的高度差h水和h液；記錄的三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示若當(dāng)時(shí)外界大氣壓為p0，三次實(shí)驗(yàn)中“U”型管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)分別為p1、p2和p3，則它

23、們的大小關(guān)系是：p0p1、p2p3（均選填“”、“=”或“”）；待測(cè)液體的密度為：液=0.9×103kg/m3（已知水的密度為水=1.0×103kg/m3）實(shí)驗(yàn)次數(shù)水面高度差h水/cm液面高度差h液/cm12.73.024.55.037.28.0【分析】從液體壓強(qiáng)p=gh和壓力平衡角度分析解決【解答】解：（1）因?yàn)樽蠊苤械膲簭?qiáng)為p0=水gh水+P1，所以P0P1；（2）P2=P0水gh水2，P3=P0水gh水3，又因?yàn)閔水2h水3，所以P2P3；（3）由題意可知左右管內(nèi)壓力處于平衡狀態(tài)，又由于受力面積相等，所以左管與右管中壓強(qiáng)相等；所以p液=p水；由此可得：水gh水1=液g

24、h液，液=0.9×103kg/m3故答案為：；0.9×103【點(diǎn)評(píng)】此題考查液體壓強(qiáng)的計(jì)算與理解，注意分析題意整個(gè)狀態(tài)平衡，利用平衡關(guān)系分析解決是能力的考查重點(diǎn)13（2016上海）如表記錄了干燥空氣在不同氣壓和溫度時(shí)的密度，請(qǐng)依據(jù)表中的相關(guān)數(shù)據(jù)回答問題：氣壓（帕）密度（千克/米3）溫度（）933009600010100010400051.171.201.271.30101.151.181.251.28151.131.161.231.26201.111.141.211.24當(dāng)溫度為5、氣壓為104000帕?xí)r，干燥空氣的密度為1.30千克/米3干燥空氣的密度與氣壓的關(guān)系是：氣壓

25、越大，密度越大通常情況下，某地區(qū)冬季的氣壓比夏季高，則該地區(qū)冬季干燥空氣的密度大于夏季干燥空氣的密度（選填“大于”、“等于”或“小于”）【分析】空氣的密度受氣壓、溫度的影響明顯，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析后回答相關(guān)問題【解答】解：由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知，當(dāng)溫度為5、氣壓為104000帕?xí)r，干燥空氣的密度為1.30千克/米3；當(dāng)溫度一定時(shí)，隨氣壓的增大，空氣密度逐漸增大，所以干燥空氣的密度與氣壓的關(guān)系是：氣壓越大，密度越大；當(dāng)氣壓一定時(shí)，溫度越高，空氣密度越?。环粗瑴囟仍降?，氣壓越大所以該地區(qū)冬季干燥空氣的密度大于夏季干燥空氣的密度故答案為：1.30；氣壓越大，密度越大；大于【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是我們對(duì)數(shù)據(jù)的分析能力

26、和對(duì)氣體密度影響因素的掌握，屬于基本技能和規(guī)律的考查分析環(huán)節(jié)不復(fù)雜，難度不大14（2016百色）把一杯水放入冰箱的冷凍室中，當(dāng)水結(jié)成冰后密度變小，體積變大（選填“變大”“不變”或“變小”）【分析】一定質(zhì)量的水結(jié)冰，狀態(tài)改變、體積改變，密度的變化用公式=分析【解答】解：水結(jié)冰狀態(tài)改變，物質(zhì)多少不變，所以質(zhì)量不變；水結(jié)冰體積增大，由公式=知，密度變小故答案為：變小；變大【點(diǎn)評(píng)】水結(jié)冰體積增大，日常生活中冬天水管漲破就是這一道理15（2016哈爾濱）如圖所示，用天平測(cè)量空瓶質(zhì)量后，再將它裝滿醬油，由圖乙可知，裝滿醬油的瓶子的總質(zhì)量為47g，空瓶容積為30cm3，醬油密度為1.1g/m3【分析】（1）

27、利用天平稱量物體質(zhì)量時(shí)，物體質(zhì)量等于砝碼總質(zhì)量加上游碼所對(duì)的刻度；（2）瓶子的質(zhì)量已知，由醬油和瓶子的總質(zhì)量可以得到醬油的質(zhì)量，瓶子的容積就是醬油的體積，醬油密度可求得【解答】解：（1）醬油和瓶子的總質(zhì)量為m2=20g+20g+5g+2g=47g，（2）醬油的質(zhì)量為m=m2m1=47g14g=33g，醬油的密度醬油=1.1g/cm3故答案為：47；1.1【點(diǎn)評(píng)】解決此題的關(guān)鍵是根據(jù)醬油的質(zhì)量和體積得到醬油的密度，是一個(gè)基本的實(shí)驗(yàn)，比較簡(jiǎn)單16（2016泰州）小明想測(cè)出石塊的密度，先將托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺的零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針偏在分度盤左側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使天平平衡，

28、測(cè)量中，當(dāng)右盤所加砝碼和游碼的位置如圖甲所示時(shí)，天平平衡，則石塊的質(zhì)量為46g，再將石塊浸沒到盛有20ml水的量筒中，水面到達(dá)的位置如圖乙所示，由此可計(jì)算處石塊的密度為2.3×103kg/m3【分析】正確使用天平的方法是：將天平放到水平桌面上，將游碼撥到零刻度線，再調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母使橫梁平衡；稱量時(shí)左盤放物體，右盤放砝碼通過指針偏轉(zhuǎn)的方向，來移動(dòng)平衡螺母指針右偏，天平的右端下沉，平衡螺母向相反的方向移動(dòng)物體的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼對(duì)應(yīng)的刻度值知道物體的質(zhì)量和體積，根據(jù)密度公式求出物體的密度【解答】解：天平放在水平桌面上，游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度，若發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，說明天平

29、的左端下沉，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)小石塊的質(zhì)量：m=20g+20g+5g+1g=46g，石塊的V=40ml20ml=20ml=20cm3，小石塊的密度：=2.3g/cm3=2.3×103kg/m3故答案為：零刻線；右；46；2.3×103【點(diǎn)評(píng)】本題的解題關(guān)鍵是準(zhǔn)確對(duì)天平與量筒進(jìn)行讀數(shù)，然后代入密度公式進(jìn)行計(jì)算，測(cè)固體的密度初中物理要求較高，因此讀數(shù)、稱量基本問題一定要掌握扎實(shí)17（2016鹽城）小明用托盤天平和量筒測(cè)量小石塊的密度將天平放在水平桌面上，游碼移到標(biāo)尺左端的”0”刻度線處，若指計(jì)位置如圖甲所示，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使天平平衡測(cè)量中，當(dāng)右盤所加砝碼和游碼位如

30、圖乙所示時(shí)，天平平衝，該石塊的質(zhì)量為28g，接著他測(cè)出石塊的體積為1OOmL，則石塊的密度為2.8×103kg/m3【分析】（1）天平在使用前應(yīng)放在水平桌面上，游碼歸零后，通過觀察指針的位置，借助平衡螺母來調(diào)節(jié)其平衡并遵循“左偏右調(diào)，右偏左調(diào)”的原則；（2）天平在讀數(shù)時(shí)，應(yīng)將砝碼質(zhì)量與游碼示數(shù)相加，再測(cè)出物體的體積，最后根據(jù)密度公式=來求出物體的密度【解答】解：（1）首先應(yīng)將天平放在水平桌面上，再將游碼移到標(biāo)尺的零刻度處圖甲中，指針偏左，說明左側(cè)質(zhì)量偏大，應(yīng)將平衡螺母向右移動(dòng)；（2）圖乙中，標(biāo)尺的分度值是0.2g，其示數(shù)為3g，石塊的質(zhì)量為20g+5g+3g=28g石塊的體積V=lO

31、OmL=10cm3，石塊的密度=2.8g/cm3=2.8×103kg/m3，故答案為：右；28；2.8×103【點(diǎn)評(píng)】本題考查了天平的基本調(diào)節(jié)與使用方法，天平的讀數(shù)是我們必須格外注意之處，應(yīng)注意其標(biāo)尺讀數(shù)的正確性，同時(shí)，還考查了使用密度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，是我們應(yīng)該掌握的基本內(nèi)容18（2016南京）小明測(cè)量土豆塊的密度，他先用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量土豆塊的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則土豆塊的質(zhì)量為22.8g他用量筒測(cè)量土豆塊的體積，如圖乙所示則這塊土豆的密度為1.14g/cm3將土豆切成大小不等的兩塊，則大塊土豆的密度等于小塊土豆的密度（選填“大于”、“等于”或“小于”）【分析】（1）弄清楚標(biāo)尺的分度值，物體的質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加上游碼對(duì)應(yīng)的刻度值；（2）土豆的體積等于總體積減去水的體積；根據(jù)=求出密度（3）單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫這種物質(zhì)的密度，密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物質(zhì)的種類、狀態(tài)和溫度有關(guān)，與質(zhì)量、體積、形狀無關(guān)【解答】解：（1）圖甲中標(biāo)尺的分度值為0.2g，土豆的質(zhì)量m=20g+2.8g=22.8g；（2）圖乙中水的體積為20cm3，水和土豆的總體積40cm3，土豆的體積V=40cm320cm3=20cm3；土豆的密度=1.14g/cm3（3）一塊土豆切成大小不