外研版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案(Module 5-Module 10)

1、四年級(jí)英語(yǔ)上師生共用導(dǎo)學(xué)稿 課 題：Module5 Food 課 型：新授課執(zhí) 筆： 教學(xué)目標(biāo)： 1、能聽(tīng)懂、會(huì)認(rèn)、會(huì)說(shuō)、會(huì)拼讀本課單詞詞組：Chinese、 fast food 、want 、some、 make、 nice、chopsticks、 difficult、 cook、 vegetable、love. 2、熟練運(yùn)用本課句型：Do you want some ? you got in England? Yes,I/we have. No,I/we havent. What are you doing ? Im making dumplings./ Im cooking vegeta

2、ble.Do you want some ? Yes , please . / No , thank you .進(jìn)行口語(yǔ)交際。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神，對(duì)所學(xué)的話題感興趣，樂(lè)于參與討論。教學(xué)準(zhǔn)備 錄音機(jī) 磁帶 卡片第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)前8個(gè)單詞及Unit1中的活動(dòng)1Listen and point. 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)學(xué)教準(zhǔn)。(3分鐘) X k b 1.C om一、導(dǎo)入語(yǔ)境。1、熱身復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)前一課的單詞及重點(diǎn)句子。2、同桌互讀以下短語(yǔ)。look at/fast food/make noodles二、預(yù)習(xí)自學(xué)：10分鐘1學(xué)生自學(xué):Chinese，fast food ，want 、some、

3、make、 nice、chopsticks、 2引導(dǎo)學(xué)習(xí)本單元前8個(gè)單詞：(根據(jù)音標(biāo))Chinese、 fast food 、want 、some、 make、 nice、chopsticks、 difficult三)、教師教準(zhǔn)5分鐘1、注意Chinese、chopsticks的拼寫。二、自主模仿：7分鐘左右1、跟錄音讀。 2、跟教師讀。 3、學(xué)生領(lǐng)讀。4、分組比賽讀。三、合作演練8分鐘1、師生共同表演listen and point 老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)句型Do you want some ? Yes,please. /No,thank you.Have you got in England? Ye

4、s,I/we have. No,I/we havent.2、以小組為單位，組長(zhǎng)當(dāng)老師，其它當(dāng)學(xué)生表演listen and point3、組內(nèi)幫扶，共同提高，做好展示競(jìng)爭(zhēng)準(zhǔn)備。四、展示提升5分鐘1、班內(nèi)小組表演活動(dòng)；2、評(píng)出優(yōu)秀小組。五、檢測(cè)評(píng)價(jià)3分鐘一、選擇正確的字母，補(bǔ)全單詞。i,e,a 1、Chin_se 2、w_nt 3、m_ke 4、nic_ 5、veget_bl_ 二、根據(jù)漢語(yǔ)提示補(bǔ)全短語(yǔ)。1、 food快餐 2、in (在英國(guó))3、make 做面條六、堂清拓展：做練習(xí)冊(cè)教后反思:第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)Unit1中2、listen and say 和 活動(dòng)3，并穩(wěn)固檢測(cè)第一單元內(nèi)容。

5、教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)學(xué)教準(zhǔn)一、導(dǎo)入語(yǔ)境：3分鐘1師生共同表演Unit1活動(dòng)1：listen and point2說(shuō)出以下漢語(yǔ)的英語(yǔ)：中國(guó)的 快餐 需要 一些 制作 美味的 筷子 困難的二、預(yù)習(xí)自學(xué)：8分鐘1引導(dǎo)學(xué)習(xí)本單元單詞：新課 標(biāo) 第 一網(wǎng)Chinese、 fast food 、want 、some、 make、 nice、chopsticks、 difficult2學(xué)生自學(xué)活動(dòng)2 listen and say 和 活動(dòng)3 三)、教師教準(zhǔn)3分鐘。1、復(fù)習(xí)穩(wěn)固上一節(jié)課所學(xué)的短語(yǔ)。2、復(fù)習(xí)穩(wěn)固上一節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)句子。二、自主模仿：6分鐘左右自己運(yùn)用上節(jié)課所學(xué)的短語(yǔ)說(shuō)句子。三、合作演練5分鐘教授句型

6、Do you want some.?Yes,please.No,thank you.T:Mm,the food is very nice. Do you want some.?引導(dǎo)學(xué)生答復(fù)Yes,please.No,thank you并板書(shū)1、老師輪流指著實(shí)物圖片提問(wèn)Do you want some.?2、全班開(kāi)火車操練3、自己練說(shuō)；4、同桌互說(shuō)四、展示提升5分鐘根據(jù)活動(dòng)3讓假設(shè)干學(xué)生在全班進(jìn)行展演，最后評(píng)出優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個(gè)人。五、檢測(cè)評(píng)價(jià)5分鐘(一)創(chuàng)設(shè)去飯館的情境表演對(duì)話一名效勞員、兩名顧客 讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)話：A: Excuse me , can I help you? B: I want

7、to east fast food.A: Do you want some _? B: Yes, please. No, thank you.A: Anything else? B: Thats all, thank you.A: Youre welcome.二、連詞成句。1、you,some,do,want,rice 2.got,have,fast,in,food,you,England 六、堂清拓展教后反思：第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)后3個(gè)單詞及Unit2中的活動(dòng)1Listen and say. 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)What are you doing ? Im making dumplings/

8、Im cooking vegetables.Do you want some ? Yes , please . / No , thank you .教具：磁帶，錄音機(jī)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)學(xué)教準(zhǔn)。一、導(dǎo)入語(yǔ)境。1、Warming upGreeting：Good morning .How are you ?Can you ?(2).Chant : left foot ,right foot ,left foot, right 二、預(yù)習(xí)自學(xué)：10分鐘1學(xué)生自學(xué): vegetable cooklove2引導(dǎo)學(xué)習(xí)本單元3個(gè)單詞：vegetable cooklove根據(jù)音標(biāo)三)、教師教準(zhǔn)5分鐘注意vegeta

9、ble的發(fā)音。二、自主模仿：7分鐘左右1、跟錄音讀。 2、跟教師讀。 3、學(xué)生領(lǐng)讀。三、合作演練8分鐘1、師生共同表演listen and say. 老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)句型What are you doing ? Im making dumplings./ Im cooking vegetables.Do you want some ? Yes , please . / No , thank you .2、以小組為單位，組長(zhǎng)當(dāng)老師，其它當(dāng)學(xué)生表演listen and say. 3、組內(nèi)幫扶，共同提高，做好展示競(jìng)爭(zhēng)準(zhǔn)備。四、展示提升5分鐘1、班內(nèi)小組表演活動(dòng)；2、評(píng)出優(yōu)秀小組。五、檢測(cè)評(píng)價(jià)3分鐘單詞填

10、空。Ss: What are you ? T： Im vegetables.Do you want some？Ss: Yes , .六、堂清拓展：2分鐘短語(yǔ)、單詞：(老師領(lǐng)讀并讓學(xué)生識(shí)記)教后反思：第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)Unit2中活動(dòng)2和 活動(dòng)3，4，并穩(wěn)固檢測(cè)第二單元內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)學(xué)教準(zhǔn)一、導(dǎo)入：3分鐘1師生共同表演Unit2活動(dòng)1：listen and say2說(shuō)出以下漢語(yǔ)的英語(yǔ)：烹飪、 蔬菜、 喜愛(ài)二、預(yù)習(xí)自學(xué)：3分鐘ww w.Xk b1.c oM1引導(dǎo)學(xué)習(xí)本單元單詞：cook vegetablelove 2學(xué)生自學(xué)活動(dòng)2三)、教師教準(zhǔn)5分鐘。復(fù)習(xí)穩(wěn)固上一節(jié)課所學(xué)的句子。Wha

11、t are you doing ? Im making dumplings./ Im cooking vegetables.Do you want some ? Yes , please . / No , thank you .二、自主模仿：6分鐘左右自己復(fù)述上節(jié)課所學(xué)的句子。三、合作演練5分鐘 師生共同學(xué)習(xí)活動(dòng)21、自己練說(shuō)；2、同桌互說(shuō)；3、小組教說(shuō)四、展示提升5分鐘1、學(xué)生完成活動(dòng)4，教師邊聽(tīng)邊指導(dǎo)。2、跟錄音機(jī)學(xué)唱歌曲并做表演。五、檢測(cè)評(píng)價(jià)5分鐘表演課文對(duì)話小組合作，表演課文對(duì)話。六、堂清拓展。單詞老師領(lǐng)讀并讓學(xué)生識(shí)記1、 soup湯 2、fast快的教后反思：四年級(jí)英語(yǔ)上師生共用導(dǎo)學(xué)

12、稿課 題：Module6 Abilities 課型：新授課 執(zhí)筆：于陽(yáng)陽(yáng) 韓鳳利教學(xué)目標(biāo)： 1、能聽(tīng)懂、會(huì)認(rèn)、會(huì)說(shuō)、會(huì)拼讀本課單詞：can、 run 、fast 、jump、 high、 far、ride、 flute、 wash、 clothes、draw. 2、熟練運(yùn)用本課句型：1) I can run fast/jump high / 2) -Can you run fast /jump high/jump far/ ride fast ?-Yes , I can ./No, I cant . 3)Can you?Yes, I can./ No, I cant.進(jìn)行口語(yǔ)交際。3、培養(yǎng)學(xué)生

13、團(tuán)結(jié)合作的精神，對(duì)所學(xué)的話題感興趣，樂(lè)于參與討論。教學(xué)準(zhǔn)備 錄音機(jī) 磁帶 卡片新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)前7個(gè)單詞及Unit1中的活動(dòng)1Listen and point. 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)學(xué)教準(zhǔn)。(3分鐘)一、導(dǎo)入語(yǔ)境。1、熱身復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)前一課的單詞及重點(diǎn)句子。2、同桌互讀以下短語(yǔ)。run fast/jump high/jump far/ride fast二、預(yù)習(xí)自學(xué)：10分鐘1學(xué)生自學(xué): can、 run 、fast 、jump、 high、 far、ride2引導(dǎo)學(xué)習(xí)本單元前7個(gè)單詞：(根據(jù)音標(biāo))can、 run 、fast 、jump、 high、 far、ride三

14、)、教師教準(zhǔn)2分鐘1、注意jump的發(fā)音。二、自主模仿：7分鐘左右1、跟錄音讀。 2、跟教師讀。 3、學(xué)生領(lǐng)讀。4、分組比賽讀。三、合作演練8分鐘1、師生共同表演listen and point 老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)句型-Can you run fast /jump high/jump far/ ride fast ?-Yes , I can ./No, I cant .2、以小組為單位，組長(zhǎng)當(dāng)老師，其它當(dāng)學(xué)生表演listen and point3、組內(nèi)幫扶，共同提高，做好展示競(jìng)爭(zhēng)準(zhǔn)備。四、展示提升5分鐘1、班內(nèi)小組表演活動(dòng)；2、評(píng)出優(yōu)秀小組。五、檢測(cè)評(píng)價(jià)3分鐘一、選擇正確的字母，補(bǔ)全單詞。i,e,a

15、 1、c_n 2、f_st 3、h_gh 4、f_r 5、r_de 二、補(bǔ)全句子。1、Can you 跑fast？ Yes , I .2、Can you jump 高？Yes , I . 3、Can you jump 遠(yuǎn)？No, I .4、Can you ride 快？ No, I .六、堂清拓展：做練習(xí)冊(cè)教后反思:第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)Unit1中2、listen and say 和 活動(dòng)3，并穩(wěn)固檢測(cè)第一單元內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)學(xué)教準(zhǔn)一、導(dǎo)入語(yǔ)境：3分鐘1師生共同表演Unit1活動(dòng)1：listen and point2說(shuō)出以下漢語(yǔ)的英語(yǔ)：能夠 跑 快 跳 高 遠(yuǎn) 騎，乘 二、預(yù)習(xí)自學(xué)：8

16、分鐘1引導(dǎo)學(xué)習(xí)本單元單詞：can、 run 、fast 、jump、 high、 far、ride2學(xué)生自學(xué)活動(dòng)2 listen and say 和 活動(dòng)3 三)、教師教準(zhǔn)3分鐘。1、復(fù)習(xí)穩(wěn)固上一節(jié)課所學(xué)的短語(yǔ)。2、復(fù)習(xí)穩(wěn)固上一節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)句子。二、自主模仿：6分鐘左右自己運(yùn)用上節(jié)課所學(xué)的短語(yǔ)說(shuō)句子。三、合作演練5分鐘A:I can jump high. Can you?B:Yes,I can./No, I cant.1、老師問(wèn)，學(xué)生答。然后交換角色。2、全班開(kāi)火車操練3、自己練說(shuō)；4、同桌互說(shuō)四、展示提升5分鐘根據(jù)活動(dòng)3讓假設(shè)干學(xué)生在全班進(jìn)行展演，最后評(píng)出優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個(gè)人。五、檢測(cè)評(píng)價(jià)5

17、分鐘一、連詞成句。新 |課| 標(biāo)| 第|一 |網(wǎng)1、you, far, can, jump, Sam ?2.ride, you , fast, can ?3.winner, am , the, I .4.jump, cant, you, high .六、堂清拓展教后反思：第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)后4個(gè)單詞及Unit2中的活動(dòng)1Listen,point and say. 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)Can you?Yes, I can./ No, I cant.教具：磁帶，錄音機(jī)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)學(xué)教準(zhǔn)。一、導(dǎo)入語(yǔ)境。1、Warming upGreeting：Good morning .How are you ?

18、Can you ?(2).Chant : left foot ,right foot ,left foot, right二、預(yù)習(xí)自學(xué)：10分鐘1學(xué)生自學(xué): flute washclothesdraw2引導(dǎo)學(xué)習(xí)本單元4個(gè)單詞：flute washclothesdraw根據(jù)音標(biāo)三)、教師教準(zhǔn)3分鐘注意clothesdraw的發(fā)音。二、自主模仿：7分鐘左右 x kB 1.c Om1、跟錄音讀。 2、跟教師讀。 3、學(xué)生領(lǐng)讀。三、合作演練8分鐘1、師生共同表演listen ,point and say. 老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)句型Can you?Yes, I can./ No, I cant.2、以小組為單位，

19、組長(zhǎng)當(dāng)老師，其它當(dāng)學(xué)生表演listen ,point and say. 3、組內(nèi)幫扶，共同提高，做好展示競(jìng)爭(zhēng)準(zhǔn)備。四、展示提升5分鐘1、班內(nèi)小組表演活動(dòng)；2、評(píng)出優(yōu)秀小組。五、檢測(cè)評(píng)價(jià)3分鐘補(bǔ)全句子。1.Can you a cake?2. Can you the flute?3. Can you clothes?4. Can you a dragon?六、堂清拓展：2分鐘短語(yǔ)、單詞：(老師領(lǐng)讀并讓學(xué)生識(shí)記)教后反思：第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)Unit2中活動(dòng)2和 活動(dòng)3，4，5,并穩(wěn)固檢測(cè)第二單元內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)學(xué)教準(zhǔn)一、導(dǎo)入：3分鐘1師生共同表演Unit2活動(dòng)1：listen point,

20、and say2說(shuō)出以下漢語(yǔ)的英語(yǔ)：笛子、 洗，清洗、 衣服 畫(huà)二、預(yù)習(xí)自學(xué)：3分鐘1引導(dǎo)學(xué)習(xí)本單元單詞：flute washclothesdraw2學(xué)生自學(xué)活動(dòng)2三)、教師教準(zhǔn)5分鐘。二、自主模仿：6分鐘左右自己復(fù)述上節(jié)課所學(xué)的句子。三、合作演練5分鐘 師生共同學(xué)習(xí)活動(dòng)2,4,51、自己練說(shuō)；2、同桌互說(shuō)；3、小組教說(shuō)四、展示提升5分鐘1、學(xué)生完成活動(dòng)4，教師邊聽(tīng)邊指導(dǎo)。2、跟錄音機(jī)學(xué)唱歌曲并做表演。五、檢測(cè)評(píng)價(jià)5分鐘表演課文對(duì)話小組合作，表演課文對(duì)話。六、堂清拓展。單詞老師領(lǐng)讀并讓學(xué)生識(shí)記1.together 一起 2、dragon 龍教后反思：四年級(jí)英語(yǔ)上師生共用導(dǎo)學(xué)稿課 題：Modul

21、e7 Travel 課 型：新授課 執(zhí)筆：李英英 韓鳳利 教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo):1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫本課單詞。2、能理解、會(huì)說(shuō)并能在實(shí)際情景中運(yùn)用主題句型。3、能用交際用語(yǔ)進(jìn)行會(huì)話練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、學(xué)習(xí)運(yùn)用be going to句型 。 2、單詞tomorrow、animal、China的發(fā)音。課時(shí)安排： 四課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī) 磁帶 卡片課時(shí)安排：4課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)前9個(gè)單詞及Unit1中的活動(dòng)1、Listen and point. 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)學(xué)教準(zhǔn)。(3分鐘)一、導(dǎo)入語(yǔ)境：1、唱歌曲I cant do it.2、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的動(dòng)詞及詞組。runridepl

22、ayswim··· 二、預(yù)習(xí)自學(xué)：10分鐘1學(xué)生自學(xué): children tomorrow by planeget up from China swim sea visit2引導(dǎo)學(xué)習(xí)本單元9個(gè)單詞：(根據(jù)音標(biāo))children tomorrow by plane get up from China swim sea visit三)、教師教準(zhǔn)5分鐘1、注意China和china的區(qū)別，強(qiáng)調(diào)tomorrow的讀音。2、講解“be going to結(jié)構(gòu)。1“be going to的意思是“打算干什么；方案干什么；將要發(fā)生什么事，后面跟動(dòng)詞詞組，2be 的選擇根據(jù)主語(yǔ)的單

23、、復(fù)數(shù)而確定。二、自主模仿：7分鐘左右1、跟錄音讀。 2、跟教師讀。 3、學(xué)生領(lǐng)讀。三、合作演練8分鐘1、師生共同表演活動(dòng)l、Listen and point 老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)句型Were going to go to Hainan tomorrow. Were going to go by plane. 2、以小組為單位，組長(zhǎng)當(dāng)老師，其它當(dāng)學(xué)生表演活動(dòng)l、listen and point.3、組內(nèi)幫扶，共同提高，做好展示競(jìng)爭(zhēng)準(zhǔn)備。四、展示提升5分鐘1、班內(nèi)小組表演活動(dòng)；2、評(píng)出優(yōu)秀小組。五、檢測(cè)評(píng)價(jià)3分鐘一、補(bǔ)全單詞。 1、childr_ n 2、tom rrow 3、s_ a 4、fr m 5

24、、sw m 6、vis t二、根據(jù)漢語(yǔ)提示補(bǔ)全短語(yǔ)。1、 plane乘坐飛機(jī) 2、 (起床)3、 China來(lái)自中國(guó) 4、swim the sea(在海里游泳)六、堂清拓展：2分鐘寫出兩個(gè)“be going to 結(jié)構(gòu)的句子。教后反思:第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)Unit1中的活動(dòng) 3、point and say并穩(wěn)固檢測(cè)第一單元內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)學(xué)教準(zhǔn)一、導(dǎo)入語(yǔ)境：3分鐘1師生共同表演Unit1活動(dòng)1：listen and point2說(shuō)出以下漢語(yǔ)的英語(yǔ)：孩子復(fù)數(shù) 明天 乘坐飛機(jī) 起床 來(lái)自······ 中國(guó) 游泳 大海 拜訪，看望二

25、、預(yù)習(xí)自學(xué)：8分鐘1引導(dǎo)學(xué)習(xí)本單元單詞：children tomorrow by plane get up from China swim sea visit2學(xué)生自學(xué)活動(dòng)3 point and say三)、教師教準(zhǔn)3分鐘。1、復(fù)習(xí)穩(wěn)固上一節(jié)課所學(xué)的短語(yǔ)。1、乘坐飛機(jī) 2、起床 3、來(lái)自中國(guó)、英國(guó)、 4、在海里游泳2、復(fù)習(xí)“be going to結(jié)構(gòu)句型。3、講解名詞所有格的變化規(guī)那么。1、單數(shù)名詞詞尾加s,2、以s或es結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞詞尾只加,3、不以s或es結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，詞尾仍加s.二、自主模仿：6分鐘左右x k b 1.c o m自己運(yùn)用上節(jié)課所學(xué)的短語(yǔ)用“be going to說(shuō)句子

26、。三、合作演練5分鐘 出示短語(yǔ)get up、go to Hainan、by plane、 swim in the sea讓學(xué)生練習(xí)句型:Im going toWere going to1、自己練說(shuō)；2、同桌互說(shuō)；3、小組教說(shuō)四、展示提升5分鐘出示短語(yǔ)get up、go to Hainan、by plane、 swim in the sea在全班進(jìn)行展演。最后評(píng)出優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個(gè)人。五、檢測(cè)評(píng)價(jià)5分鐘一、補(bǔ)全句子。1 、Li Lei is _ Yunnan.2、Amy and Sam _ going to go to Hainan.3、Im going to get up _ 5 oclock.

27、二、短語(yǔ)英漢互譯。1、乘飛機(jī) 2、在海里 3、起床 4、去海南 三、連詞成句。1、your is name what ? 2 、get at 5 up to going they are oclock . _3、Xiaomings that book is ._4、England am from I ._-六、堂清拓展掌握名詞所有格的變化規(guī)那么。教后反思：第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)后2個(gè)單詞及Unit2中的活動(dòng)1、Listen, point and say. 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)學(xué)教準(zhǔn)。w W w.x K b 1. c om一、導(dǎo)入語(yǔ)境。1、熱身復(fù)習(xí)。 學(xué)生表演Unit1中的活動(dòng)1、listen an

28、d point. (2)、同桌互讀以下詞組,并挑選一個(gè)詞組說(shuō)一個(gè)be going to結(jié)構(gòu)的句子。by plane get up swim in the sea二、預(yù)習(xí)自學(xué)：10分鐘1學(xué)生自學(xué): stone animal(單詞表中本模塊后2個(gè))2引導(dǎo)學(xué)習(xí)本單元單詞：stone animalcamelscarymonster根據(jù)音標(biāo)三)、教師教準(zhǔn)5分鐘1、注意animal的發(fā)音。2、講解visit在不同句子中的翻譯。二、自主模仿：7分鐘左右1、跟錄音讀。 2、跟教師讀。 3、學(xué)生領(lǐng)讀。三、合作演練8分鐘1、師生共同表演活動(dòng)1、listen ， point and say. 老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)句型Wer

29、e going to visit the Ming Tombs tomorrow. Whats that?-Its a monster.2、以小組為單位，組長(zhǎng)當(dāng)老師，其它當(dāng)學(xué)生表演活動(dòng)1、listen point and say3、組內(nèi)幫扶，共同提高，做好展示競(jìng)爭(zhēng)準(zhǔn)備。四、展示提升5分鐘1、班內(nèi)小組表演活動(dòng)；2、評(píng)出優(yōu)秀小組。五、檢測(cè)評(píng)價(jià)3分鐘一、補(bǔ)全單詞,并寫出漢語(yǔ)意思。1、anim_ l _ 2、 st_ne _ 3、eleph_nt _ 4、 monster _二、英漢互譯。 Ming Tombs The next day 三、補(bǔ)全句子。1、Were going to _ the lio

30、ns and monkeys.2、Whats that?_ a monster. 六、堂清拓展：2分鐘短語(yǔ)、單詞：(老師領(lǐng)讀并讓學(xué)生識(shí)記)1、 明十三陵Ming Tombs 2、動(dòng)物石雕 stone animals 3、第二天 the next day 4、駱駝 camel 5、可怕的 scary 6、怪物 monster教后反思：第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)Unit2中活動(dòng)3、Act and out. 活動(dòng)4、listen and say, then sing. 和活動(dòng)5、Were going to go to the zoo.并穩(wěn)固檢測(cè)第二單元內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)學(xué)教準(zhǔn)一、導(dǎo)入：3分鐘1師生共

31、同表演Unit2活動(dòng)1、listen， point and say.2說(shuō)出以下漢語(yǔ)的英語(yǔ)： 動(dòng)物 石頭二、預(yù)習(xí)自學(xué)：8分鐘1、引導(dǎo)學(xué)習(xí)本單元單詞：stone animal2、學(xué)生自學(xué)活動(dòng)3和 活動(dòng)5三)、教師教準(zhǔn)3分鐘。1、復(fù)習(xí)穩(wěn)固上一節(jié)課所學(xué)的單詞、短語(yǔ)。1、明十三陵 2、動(dòng)物石雕 3、第二天 (4)、駱駝 (5)、可怕的 (6)、怪物 2、復(fù)習(xí)“be going to結(jié)構(gòu)句型。二、自主模仿：6分鐘左右自己運(yùn)用上節(jié)課所學(xué)的短語(yǔ)用“be going to說(shuō)句子。三、合作演練5分鐘 出示短語(yǔ)go to Beijing go to Hong Kong visit the lions visit t

32、he tigers讓學(xué)生練習(xí)句型: Im going to Hes going to Shes going toWere going toTheyre going to 1、自己練說(shuō)；2、同桌互說(shuō)；3、小組教說(shuō)四、展示提升5分鐘1、再次出示短語(yǔ)go to Beijing go to Hong Kong visit the lions visit the tigers在全班進(jìn)行展演活動(dòng)3、Act and out.和活動(dòng)5、Were going to go to the zoo.2、跟錄音機(jī)學(xué)唱歌曲并做表演。五、檢測(cè)評(píng)價(jià)5分鐘一、短語(yǔ)英漢互譯。1、乘飛機(jī) 2、在海里 3、起床 4、去海南 5、Mi

33、ng Tombs 6、the next day 二單項(xiàng)選擇. 1、We_ going to visit the Ming Tombs tomorrow. A、will B、are C、is 2、Theyre _to go to the zoo.A、go B、going C、 goes 3、He_ going to visit the lions.A、is B、are C、 a 4、Im going to _ in the sea. A、swimming B、swiming C、 swim 5、That is _bag.A、Lingling B、Linglings C、Lingling is三、

34、句子英漢互譯。1、我們將要去北京。 _2、她將要去游泳。 _3、Were going to go to the zoo. _4、Were going to visit the lions and tigers. _六、堂清拓展。x k b 1 . c o m識(shí)記本模塊知識(shí)點(diǎn)。教后反思：四年級(jí)英語(yǔ)上師生共用導(dǎo)學(xué)稿課題：Module8 Sports Day 課型：新授課 執(zhí)筆：韓鳳利 教學(xué)目標(biāo)： 1、能聽(tīng)懂、會(huì)認(rèn)、會(huì)說(shuō)、會(huì)拼讀本課單詞詞組：for,metre,Sports Day,every day,good luck2、掌握本課重點(diǎn)句子：What are you going to do?會(huì)用此句

35、詢問(wèn)他人將要做些什么。3、熟練運(yùn)用本課句型：What are you going to do?進(jìn)行口語(yǔ)交際。4、通過(guò)學(xué)習(xí)，了解更多的體育常識(shí)，增強(qiáng)自信心。教學(xué)準(zhǔn)備 錄音機(jī) 磁帶 卡片課時(shí)準(zhǔn)備：4課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)前6個(gè)單詞、詞組及Unit1中的活動(dòng)1Listen and point. 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)學(xué)教準(zhǔn)。(3分鐘)一、導(dǎo)入語(yǔ)境。1、熱身復(fù)習(xí)。老師出示單詞卡片，帶著學(xué)生復(fù)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)的名稱，例如：basketball,swimming,morning exercises,skipping rope,football,table tennis2、讓學(xué)生做動(dòng)作，老師用“What am I

36、 doing?問(wèn)，學(xué)生用You are doing 答。二、預(yù)習(xí)自學(xué)：10分鐘1學(xué)生自學(xué): Sports Day ,for,metre,every day,good luck,come on 2引導(dǎo)學(xué)習(xí)本單元前5個(gè)單詞、詞組：(根據(jù)音標(biāo))Sports Day ,for,metre,every day,good luck三)、教師教準(zhǔn)5分鐘1、注意for和four是同音詞；Sports Day 第一個(gè)字母大寫；metre 的復(fù)數(shù)是metres2、詞組：every day,good luck通過(guò)句子了解用法及意義。二、自主模仿：7分鐘左右1、跟錄音讀。 2、跟教師讀。 3、學(xué)生領(lǐng)讀。 x kB 1

37、.c Om三、合作演練8分鐘1、師生共同表演listen and point 老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)句型What are you going to do? I am going to run every day.并說(shuō)明這是個(gè)一般將來(lái)時(shí)的句子，表示這個(gè)動(dòng)作將要發(fā)生。2、以小組為單位，組長(zhǎng)當(dāng)老師，其它當(dāng)學(xué)生表演listen and point3、組內(nèi)幫扶，共同提高，做好展示競(jìng)爭(zhēng)準(zhǔn)備。四、展示提升5分鐘1、班內(nèi)小組表演活動(dòng)；2、評(píng)出優(yōu)秀小組。五、檢測(cè)評(píng)價(jià)3分鐘一、說(shuō)出以下單詞的漢語(yǔ)意思。for metre( )二、根據(jù)漢語(yǔ)提示補(bǔ)全短語(yǔ)。1、 day每天 2、good (好運(yùn)氣)六、堂清拓展：師生共同說(shuō)出一般將

38、來(lái)時(shí)的構(gòu)成2分鐘 be going to 加動(dòng)詞原形例句：I am going to run every day. I am going to run the 100 metres.教后反思:第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)Unit1中2、listen and say 和 3、Ask and answer并穩(wěn)固檢測(cè)第一單元內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)學(xué)教準(zhǔn)一、導(dǎo)入語(yǔ)境：3分鐘1師生共同表演Unit1活動(dòng)1：listen and point2說(shuō)出以下漢語(yǔ)的英語(yǔ)：運(yùn)動(dòng)日 ， 為了，給，米，每天，好運(yùn)氣二、預(yù)習(xí)自學(xué)：8分鐘1引導(dǎo)學(xué)習(xí)本單元單詞、詞組：Sports Day ,for,metre,every day,g

39、ood luck，play football,go swimming 2學(xué)生自學(xué)活動(dòng)2 listen and say 和 活動(dòng)3 Ask and answer三)、教師教準(zhǔn)3分鐘。1、復(fù)習(xí)穩(wěn)固上一節(jié)課所學(xué)的短語(yǔ)。1、every day(每天),2、good luck好運(yùn)氣2、復(fù)習(xí)一般將來(lái)時(shí)的構(gòu)成。 be going to 加動(dòng)詞原形 (1) I am going to run every day. (2) I am going to run the 100 metres.二、自主模仿：6分鐘左右自己運(yùn)用上節(jié)課所學(xué)的短語(yǔ)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)說(shuō)句子。三、合作演練5分鐘 出示活動(dòng)三短語(yǔ)play footb

40、all,play table tennis,go swimming,play basketball,run the100 metres讓學(xué)生練習(xí)句型:I am going to 1、自己練說(shuō)；2、同桌互說(shuō)；3、小組教說(shuō)四、展示提升5分鐘再次出示活動(dòng)三短語(yǔ)play football,play table tennis,go swimming,play basketball,run the100 metres在全班進(jìn)行展演。What are you going to do for Sports Day? I am going to 最后評(píng)出優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個(gè)人。五、檢測(cè)評(píng)價(jià)5分鐘一、短語(yǔ)英漢互譯。1

41、 每天 2、好運(yùn)氣 二、找出每組單詞中不屬于同類的一項(xiàng)。2、三根據(jù)漢語(yǔ)提示填空。1、She is going to (動(dòng)物園)today.2 We are going to run 每天。3、What are you going to do 為了運(yùn)動(dòng)日.四、連詞成句。1、are ,to ,what ,do ,you,going ? 2 am,every day,I,to ,run ,going 六、堂清拓展1、在公園里：in the park 2、趕快，快點(diǎn)，加油come on 教后反思：第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)后2個(gè)單詞及Unit2中的活動(dòng)1Listen, point and say. 教學(xué)目

42、標(biāo)：1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)、掌握“be going to do sht,表示將來(lái)時(shí)的用法,并能運(yùn)用本課句型進(jìn)行日常對(duì)話。2、 掌握四會(huì)單詞：high jump,long jump3、 讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)、參與、合作、競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)學(xué)教準(zhǔn)。一、導(dǎo)入語(yǔ)境。1、熱身復(fù)習(xí)。師生問(wèn)好后，老師問(wèn)：“What are you going to do for Sports Day?d生答：I play football 并做出相應(yīng)的動(dòng)作. (2)、同桌互讀以下詞組,并挑選一個(gè)詞組說(shuō)一個(gè)一般將來(lái)時(shí)的句子。Play basketballplay table tennis play football二、預(yù)習(xí)自學(xué)：

43、10分鐘1學(xué)生自學(xué): high jump,long jump2引導(dǎo)學(xué)習(xí)本單元2個(gè)詞組high jump,long jump：根據(jù)音標(biāo)三)、教師教準(zhǔn)5分鐘注意read的發(fā)音。二、自主模仿：7分鐘左右1、跟錄音讀。 2、跟教師讀。 3、學(xué)生領(lǐng)讀。三、合作演練8分鐘1、師生共同表演listen ， point and say. 老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)句型What are you going to do for Sports Day?I am going to do the long jump.2、以小組為單位，組長(zhǎng)當(dāng)老師，其它當(dāng)學(xué)生表演listen point and say3、組內(nèi)幫扶，共同提高，做好展示競(jìng)

44、爭(zhēng)準(zhǔn)備。四、展示提升5分鐘1、班內(nèi)小組表演活動(dòng)；2、評(píng)出優(yōu)秀小組。五、檢測(cè)評(píng)價(jià)3分鐘 x kB 1.c Om一、補(bǔ)全單詞,并寫出漢語(yǔ)意思。1、sp t 運(yùn)動(dòng) 2 h gh高的 3、m t e米 4 j mp跳 5 l ck運(yùn)氣二、將以下字母排列成單詞，并寫出漢語(yǔ)意思。 1 u,m,j,p ( ) 2 o,l,n,g ( ) 3 e,t,m,r,e ( ) 4 o,t,p r,s ( )三、根據(jù)漢語(yǔ)提示補(bǔ)全短語(yǔ)。1、 jump跳高 2 jump 跳遠(yuǎn)六、堂清拓展：2分鐘單詞：(老師領(lǐng)讀并讓學(xué)生識(shí)記)米的復(fù)數(shù)：metre(metres)教后反思：第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)Unit2中活動(dòng)3chant和

45、 活動(dòng)4：Act it out并穩(wěn)固檢測(cè)第二單元內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)學(xué)教準(zhǔn)一、導(dǎo)入：3分鐘1師生共同表演Unit2活動(dòng)1：listen， point and say2說(shuō)出以下漢語(yǔ)的英語(yǔ)：跳高 、 跳遠(yuǎn)二、預(yù)習(xí)自學(xué)：8分鐘1引導(dǎo)學(xué)習(xí)本單元單詞、短語(yǔ)：high jump,long jump2學(xué)生自學(xué)活動(dòng)3listen and say,then chant 三)、教師教準(zhǔn)3分鐘。1、復(fù)習(xí)穩(wěn)固上一節(jié)課所學(xué)的短語(yǔ)。ww w.Xk b1.c oM1、跳高 、high jump,2、跳遠(yuǎn)long jump2、復(fù)習(xí)一般將來(lái)時(shí)的構(gòu)成。be going to 加動(dòng)詞原形(1) I am going to run every day. (2) I am going to run the 100 metres.二、自主模仿：6分鐘左右自己運(yùn)用上節(jié)課所學(xué)的短語(yǔ)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)說(shuō)句子。三、合作演練5分鐘 出示短語(yǔ)training for Sports Dayevery daycome ongood luckjump hing讓學(xué)生練習(xí)句型: I am going to 1、自己練說(shuō)；2、同桌互說(shuō)；3、小組教說(shuō)四、展示提升5分鐘1、再次出示短語(yǔ)training for Sports Dayevery daycome ongood luck在全班進(jìn)行展演chant。2、跟錄音機(jī)學(xué)唱歌謠并做