人教版八上Unit7Willpeoplehaverobots（5課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案

1、Unit 7 Will people have robots（5課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案【 學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)會(huì)談?wù)搶?lái)發(fā)生的事件-學(xué)習(xí) will引導(dǎo)的一般將來(lái)時(shí)。 2.熟記與一般將來(lái)時(shí)平用的時(shí)間狀語(yǔ)?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】will引導(dǎo)的將來(lái)時(shí)的構(gòu)成和用法?！菊n前準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備主情景圖的教學(xué)掛圖。教師為制作多媒體課件，在網(wǎng)上搜索相關(guān)資料。教師準(zhǔn)備磁帶和錄音機(jī).【學(xué)習(xí)過(guò)程】§溫故互查 學(xué)生自學(xué)新單詞，看誰(shuí)記得又快又準(zhǔn)。紙；紙張污染；污染物預(yù)言；預(yù)測(cè)將來(lái)；未來(lái)污染環(huán)境行星參加；參與；部分新詞自查根據(jù)漢語(yǔ)提示寫(xiě)出句中的單詞。Everyone will have a computer in the _（未來(lái)）.I

2、 dont know the books on the table are _（免費(fèi)的）.The Mars is one of the nine _（行星）of the sun.We should do something from now to keep the _（環(huán)境）clean.I believe there will be less and less_（污染）in the future. §設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀Strp1情景導(dǎo)入Teacher : Good morning ,boys and girls ! Do you want to study at home ?Students

3、: Yes !Teacher : We cant do these things now ,but we will do it in the future .We will be able to study at home on computer .And we will also have a robot at home to help us do housework . Do you know what the future will be like in the future ? And what will happen in 100 years ?Today lets talk abo

4、ut them together . Students : _-There will be more cars .There will be less fresh water .環(huán)節(jié)說(shuō)明：通過(guò)課前的一個(gè)師生問(wèn)答互動(dòng)環(huán)節(jié)引入新課話(huà)題。Step2完成教材1-a-1c的任務(wù)要求學(xué)生打開(kāi)課本P49，引導(dǎo)學(xué)生觀看課本的圖片并閱讀1a中有關(guān)對(duì)100年后未來(lái)世界的預(yù)測(cè)，然后討論并勾選出對(duì)這些預(yù)測(cè)表示同意或不同意，答案不是唯一的。然后要求學(xué)生讀記生詞。要求學(xué)生聽(tīng)第一遍錄音，并完成課本上1b的聽(tīng)力任務(wù)。要求學(xué)生聽(tīng)第二遍錄音，并逐句進(jìn)行跟讀。.要求學(xué)生兩人一組依照1c方框中的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)。§自我檢測(cè)

5、：根據(jù)1a的內(nèi)容，要求學(xué)生兩人一組仿照1c的方框中的對(duì)話(huà)就“What will the future be like”進(jìn)行練習(xí)并編造自己的對(duì)話(huà)。A :_B :_A :_Student A :What will people in the future ?Student B :No ,they wont .They will Will people in the future ?Student A:Yes ,they will .環(huán)節(jié)說(shuō)明：通過(guò)學(xué)習(xí)1a，使學(xué)生對(duì)will的將來(lái)時(shí)有個(gè)初步了解并對(duì)詞組加深印象；通過(guò)學(xué)習(xí)1b，讓學(xué)生初步了解will將來(lái)時(shí)的句型結(jié)構(gòu)，鍛煉學(xué)生的聽(tīng)力以及抓取關(guān)鍵信息的能力

6、；通過(guò)學(xué)習(xí)1c，訓(xùn)練了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，同時(shí)學(xué)習(xí)了will將來(lái)時(shí)的各種句型，為新句型的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。3完成教材2-2的任務(wù)要求學(xué)生翻開(kāi)課本P50.播放兩遍錄音，第一遍要求學(xué)生圈出聽(tīng)到的單詞完成2a的任務(wù)。然后再聽(tīng)一遍，勾選你聽(tīng)到的對(duì)未來(lái)的預(yù)測(cè)，完成2b的聽(tīng)力任務(wù)。要求學(xué)生聽(tīng)第三遍錄音，并逐句跟讀。聽(tīng)力內(nèi)容§鞏固訓(xùn)練。要求學(xué)生模仿2a,2b聽(tīng)力內(nèi)容，然后分角色進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)完成2c的任務(wù)，并邀請(qǐng)2-3組學(xué)生當(dāng)堂演示。選出表現(xiàn)最佳的一組，給予加分獎(jiǎng)勵(lì)。 環(huán)節(jié)說(shuō)明：將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的任務(wù)結(jié)合起來(lái)，鍛煉了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力，也鞏固了學(xué)生對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)、識(shí)記和運(yùn)用。Step4完成教材2

7、d的任務(wù)先讓學(xué)生聽(tīng)2d部分內(nèi)容的錄音，然后讓學(xué)生跟讀錄音。對(duì)對(duì)話(huà)中的知識(shí)點(diǎn)作適當(dāng)點(diǎn)撥，然后讓學(xué)生模仿錄音內(nèi)容在小組內(nèi)練習(xí)。邀請(qǐng)幾組學(xué)生上臺(tái)表演。根據(jù)不同情況給每個(gè)小組適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。讓學(xué)生根據(jù)自己的情況在小組內(nèi)編新對(duì)話(huà)，然后讓幾個(gè)小組上臺(tái)表演，選出最佳小組給予加分獎(jiǎng)勵(lì)。§鞏固訓(xùn)練：補(bǔ)全對(duì)話(huà)。Nick :What are you reading ,Jill ?Jill :_Nick :Sounds cool ._Jill :well ,cities will be more crowed and polluted .There will be fewer trees and the env

8、ironment will be in great danger .Nick :_.will we have to move to other planets ?Jill :Maybe .But I want to live on the earth .Nick :Me ,too ._-Jill :We can use less water and plant more trees ._A .Then what can we do ? B .So what will the future be like ?C .Its a book about the future .D .Everyone

9、should play a part in saving the earth . E .That sounds bad !環(huán)節(jié)說(shuō)明：通過(guò)前面的聽(tīng)、說(shuō)訓(xùn)練，對(duì)這節(jié)課的目標(biāo)語(yǔ)言有了一定的了解與認(rèn)識(shí)，并且在一定程度上有了創(chuàng)新的能力，通過(guò)此環(huán)節(jié)讓學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用的效果。§拓展探究（詳見(jiàn)學(xué)生訓(xùn)練42）課堂小結(jié)： 作業(yè)：課后反思：第二課時(shí) Section A (3a-3c)主備人： 審核人： 班級(jí)： 姓名： 使用時(shí)間：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：進(jìn)一步學(xué)習(xí)will引導(dǎo)的一般將來(lái)時(shí)【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】：more less fewer的用法【課前準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備主情景圖的教學(xué)掛圖。教師為制作多媒體課件，在網(wǎng)上搜索相關(guān)資料

10、。教師準(zhǔn)備磁帶和錄音機(jī)學(xué)習(xí)過(guò)程：§溫故互查學(xué)生自學(xué)新單詞，看誰(shuí)記得又快又準(zhǔn)和平海；海洋天空世界和平在海里【新詞自查】根據(jù)句意及漢語(yǔ)提示完成句子。They will do more things for the world _(和平）.I like to see the bird flying in the blue_(天空）.This strange fish only lives in the deep_(大海).§設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀Step1預(yù)習(xí)導(dǎo)入 本課時(shí)主要是通過(guò)讀、寫(xiě)對(duì)話(huà)練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握will的一般將來(lái)時(shí)用法。因此上課前教師可以讓學(xué)生先自己預(yù)習(xí)“Grammar Fo

11、cus”中的句子，體會(huì)will的不同的句型。環(huán)節(jié)說(shuō)明：通過(guò)預(yù)習(xí)，學(xué)生掌握will的一般將來(lái)時(shí)的句型，從而為3a的完成打下基礎(chǔ)。Step2完成教材3a的任務(wù)要求學(xué)生用競(jìng)賽的方式快速用more,fewer 或less完成課本3a的填空任務(wù)。然后邀請(qǐng)最快的幾位同學(xué)給出自己的答案。朗讀3a中的句子并要求學(xué)生說(shuō)出more,fewer 或less的用法區(qū)別。Step3完成教材3b-3c的任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本3b中的情景，然后要求學(xué)生根據(jù)情景對(duì)未來(lái)作出自己和預(yù)測(cè)。要求學(xué)生進(jìn)行小組討論，并作出小組預(yù)測(cè)。最后請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)出自己小組的預(yù)測(cè)。要求學(xué)生在小組中討論，對(duì)自己未來(lái)生活的城市作出猜想，并把自己想象中的理想城

12、市畫(huà)出來(lái)，然后完成3c中的任務(wù)并在全班展示。對(duì)各小組展示的理想城市進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出最優(yōu)秀、適宜居住的城市。環(huán)節(jié)說(shuō)明：將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的任務(wù)結(jié)合起來(lái)，不僅鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，還鞏固了學(xué)生對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)、識(shí)記和運(yùn)用。§自我檢測(cè)用括號(hào)內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空You are too fat.You should eat _(little).They _(have) a test in a week.Many _(predict) didnt come true.It is too late.I _(agree) that we go there today.It seems _(p

13、ossible) that people can fly.§鞏固訓(xùn)練語(yǔ)法專(zhuān)練( )1.In 50 years there _ more robots in peoples homes.A.were B.will have C.will D.have( )2. -Will people live to be 300 years old?-_.A.No,they arent B.No,they wont C.No,they dont D.No,they cant.( )3. I hope your dream _true one day. A.come B.comes C.will co

14、me D.came( )4. They_any classes next week. A.will have B.wont have C.have D.had( )5.-What _the students_tomorrow? A.do;do B.did;do C.will ;do D.is;doing§拓展探究（詳見(jiàn)學(xué)生訓(xùn)練P43）課堂小結(jié)：作業(yè)課后反思 第三課時(shí) Section B (1a-2e)主備人：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：要求學(xué)生掌握will引導(dǎo)的一般將來(lái)時(shí)的用法【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】：利用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練【課前準(zhǔn)備】：教師準(zhǔn)備主情景圖的教學(xué)掛圖。教師為制作多媒體課件，在網(wǎng)上搜索相關(guān)資料

15、。教師準(zhǔn)備磁帶和錄音機(jī)學(xué)習(xí)過(guò)程：§溫故互查公寓套房太空；空間甚至；連；愈加人的，人仆人有危險(xiǎn)的；不安全的已經(jīng)；早已工廠相信；認(rèn)為有可能不同意。 持不同意見(jiàn)；有分歧形狀；外形倒塌；跌倒；掉落 可能的；可能存在或發(fā)生的【新詞自查】根據(jù)句意及漢語(yǔ)提示完成單詞。I like to live an _(公寓）with my grandfather near the park.Dave wants to be an_(宇航員）to fly in space .The robot can do many things like a_(仆人）.My father are making many ro

16、bots in this_(工廠）.My brother is very clever and he can make model planer with different kinds of_(形狀）.§設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀Step1.情景導(dǎo)入 Teacher:Good morning/afternoon,boys and girls. Where will you live when you grow up? What will your house be like in the future?Students:_I will live in the city.I will live und

17、er the sea .Lets go to learning Section B to see what the life will be like in the future.環(huán)節(jié)說(shuō)明：課前的師生問(wèn)答互動(dòng)不僅讓學(xué)生回顧了上節(jié)課的內(nèi)容，而且引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出他們對(duì)未來(lái)生活的向往，鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)。Step2完成教材1a-1e的任務(wù)要求學(xué)生翻開(kāi)課本P52，按課本上的要求迅速完成1a部分的任務(wù)。然后要求2-3名同學(xué)給出自己的答案，并一起討論對(duì)錯(cuò)。然后要求學(xué)生寫(xiě)出更多的各類(lèi)單詞填在1a的分類(lèi)下，完成1b的任務(wù)。播放Alexis和Joe有關(guān)未來(lái)生活的談話(huà)，聽(tīng)第一遍時(shí)要求學(xué)生標(biāo)出1c中的圖片的正確順序。正確

18、答案：1-3-2.播放第二遍錄音，要求選用1d方框中的單詞完成句子。然后請(qǐng)幾位學(xué)生說(shuō)出答案，核對(duì)答案的對(duì)錯(cuò)。播放錄音，要求學(xué)生逐句跟讀。大聲朗讀聽(tīng)力材料。§自我檢測(cè)要求學(xué)生分組模仿1e的對(duì)話(huà)，分角色進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)，然后邀請(qǐng)2-3組同學(xué)進(jìn)行當(dāng)堂演示，鼓勵(lì)學(xué)生編寫(xiě)自己的對(duì)話(huà)。選出表現(xiàn)最佳的一組。 A:Where do you live now? B:I live an apartment. A:Where did you live 10 years ago? B:I lived in a small house in the countryside . A:Where will you l

19、ive in ten years? B:I will live in the space station.環(huán)節(jié)說(shuō)明：將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的任務(wù)結(jié)合起來(lái)不僅鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，還鞏固了學(xué)生對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)、識(shí)記和運(yùn)用。Step3 完成教材2a-2e的任務(wù)要求學(xué)生快速說(shuō)出自己對(duì)機(jī)器人知識(shí)的了解并描述自己對(duì)機(jī)器人的印象。要求學(xué)生快速短文掌握大意，并完成課文2b短文前的有關(guān)機(jī)器人的4個(gè)句子。然后邀請(qǐng)幾位同學(xué)給出自己的答案。要求學(xué)生再一次閱讀短文，然后寫(xiě)出3個(gè)能表示未來(lái)機(jī)器人能做什么事的句子。然后邀請(qǐng)每個(gè)組的一名同學(xué)念出自己的句子。完成2c的任務(wù)。 要求學(xué)生再一次閱讀2b的短文，然后選用短文中的單

20、詞完成2d中的短文。請(qǐng)幾位同學(xué)朗讀短文，并核對(duì)答案。要求學(xué)生小組討論未來(lái)的機(jī)器人對(duì)我們及我們的家庭有什么樣的幫助，完成2c的短文，最后選擇幾組較好的短文，在全班展示。環(huán)節(jié)說(shuō)明：讓學(xué)生從總、分、總的結(jié)構(gòu)理解短文大意，然后對(duì)短文中的知識(shí)點(diǎn)逐一記憶，最后回歸課文，對(duì)學(xué)習(xí)的詞組或者重點(diǎn)句子進(jìn)行應(yīng)用。這樣在降低難度的基礎(chǔ)上，不僅鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，還鞏固了學(xué)生對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)、識(shí)記和運(yùn)用。§鞏固訓(xùn)練完成短文。 Some robots are very human-like .They can walk and d_ like people.Some scientists think

21、that in the future they will m_robots like humans.This may not h_ in the near future,but at some point ,robots will even be able to t_ like people .However ,some scientists d_.James White believes that robots will be able to do the s_ things as we can .For example,he thinks that robots will n_ be ab

22、le to wake up and know where they are.Which side do you a_ with?§拓展探究 詳見(jiàn)學(xué)生訓(xùn)練P44 課堂小結(jié)：作業(yè)：課后反思：第四課時(shí) Section B(3-4)主備人：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：繼續(xù)學(xué)習(xí)will引導(dǎo)的一般將來(lái)時(shí)【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】：用一般將來(lái)時(shí)來(lái)進(jìn)行合作訓(xùn)練【課前準(zhǔn)備】：教師準(zhǔn)備主情景圖的教學(xué)掛圖。教師為制作多媒體課件，在網(wǎng)上搜索相關(guān)資料。教師準(zhǔn)備磁帶和錄音機(jī)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)§溫故互查學(xué)生自覺(jué)新單詞，看誰(shuí)記又快又準(zhǔn)。很可能，大概在期間假期；假日對(duì)有好處，適合【新詞自查】根據(jù)句意及漢語(yǔ)提示完成單詞。1.We can vis

23、it many museums _(在期間）the vacation to Beijing .2.The girl _(很可能)didnt know who her father really is.3.The doctor says vegetables _(對(duì)有好處) our health.4.In China ,there are several special traditional _(假期).§設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀Step1情景導(dǎo)入T: Hello,boys and girls , We have learned about many predictions about our fu

24、ture life .Do you want to predict your own life in the future?T:What do you think your life will be like in 20 years?S:_T:Where will you live in 50 years?S:_Y:How many robots will you own in your family?S:_環(huán)節(jié)說(shuō)明：通過(guò)復(fù)習(xí)，學(xué)生用will的一般將來(lái)時(shí)對(duì)自己的生活預(yù)測(cè)，從而達(dá)到順利導(dǎo)入新課的目的。Step2完成教材3a-3c的任務(wù)要求學(xué)生快速默讀短文，并根據(jù)自己的理解選擇3a方框中的單詞完成

25、短文。然后以小組競(jìng)賽的形式邀請(qǐng)幾位同學(xué)代表小組給出自己和答案。全班一起檢查討論，并評(píng)出優(yōu)勝者。要求學(xué)生小組討論短文里面的詞組并勾畫(huà)出來(lái)，然后請(qǐng)幾位同學(xué)給出自己的答案，必要的話(huà)教師補(bǔ)充。小組活動(dòng)。完成教材3b的任務(wù)，并要求學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行填寫(xiě)練習(xí)。然后請(qǐng)2-3組同學(xué)當(dāng)堂進(jìn)行朗讀。要求學(xué)生根據(jù)3a,3b的內(nèi)容完成3c的任務(wù)，寫(xiě)一篇預(yù)測(cè)自己未來(lái)20年生活的短文。最后挑選幾篇較好的短文在全班展示。環(huán)節(jié)說(shuō)明：首先讓學(xué)生進(jìn)行仿寫(xiě)，然后讓學(xué)生寫(xiě)出自己對(duì)生活的設(shè)想，呈現(xiàn)出了由句到文循序漸進(jìn)的過(guò)程。在此過(guò)程中小組合作，自主學(xué)習(xí)模式，不僅鍛煉了學(xué)生獨(dú)立思考的能力，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，還鞏固了學(xué)生對(duì)目標(biāo)語(yǔ)

26、言的學(xué)習(xí)、識(shí)記和運(yùn)用。Step3完成教材4的任務(wù)要求學(xué)生分小組討論，未來(lái)的機(jī)器人會(huì)對(duì)我們的學(xué)校生活 有什么樣的幫助，把想到的主意填在任務(wù)4的表格內(nèi)，并在方框中畫(huà)出自己理想的機(jī)器人的形象。然后小組交流各自的答案。§自我檢測(cè)單項(xiàng)選擇( )1.My uncle is a _and the food he makes is very nice.A.cook B.violinist C.artist D.doctor( )2.Dont _about me.I can take care of myself.A.worry B.look C.talk D.listen( )3.Hey,Lisa.

27、Did you finish _that book? A.read B.reads C.reading D.to read( )4.The piano music _ very beautiful and I like it.A.tastes B.looks C.sounds D.touches( )5. When Jack was a small boy ,he was able to _the piano and the violin.Aplaying B.played C.plays D.play§鞏固訓(xùn)練用括號(hào)內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式。1There_(be) a football

28、 match next Sunday.2Who _(give) us a talk on the computer in two days?3Kids _(not go) to school in 100 years.4My father _(send) me a new bike when I am tall enough.5_ everything _(be) ready in 2 hours?§拓展探究（詳見(jiàn)學(xué)生訓(xùn)練P45-46）課堂小結(jié)：作業(yè)：課后反思：第五課時(shí) Self Check主備人：【學(xué)生目標(biāo)】：熟悉掌握一般將來(lái)的結(jié)構(gòu)和用法【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】：be going to 結(jié)構(gòu)

29、與一般將來(lái)時(shí)的區(qū)別?！菊n前準(zhǔn)備】：教師準(zhǔn)備主情景圖的教學(xué)掛圖。教師為制作多媒體課件，在網(wǎng)上搜索相關(guān)資料。教師準(zhǔn)備磁帶和錄音機(jī)。學(xué)習(xí)過(guò)程：§溫故互查 學(xué)生自覺(jué)新單詞，看誰(shuí)記得又快又準(zhǔn)。淡水干凈的空氣空閑時(shí)間飛上天空【新詞自查】根據(jù)句意及漢語(yǔ)提示完成句子1Because of the pollution,there will be less and less_(淡水)on the earth.2My grandpa likes to live in the countryside because there is _(干凈的空氣)。3I need more_(空閑時(shí)間)for my hobby.4I dreamed that I _(飛上天空)last night .§設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀Step 完成教材Self Check部分的任務(wù)任務(wù)1主要是復(fù)習(xí)名詞