小學美術(shù)第二冊教案--好看的線條

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學美術(shù)第二冊教案 好看的線條小學美術(shù)第二冊教案課題：好看的線條課時：1課時課型：表現(xiàn)教學目標：1.引導好看的線條學生從生活中發(fā)現(xiàn)線、認識線，加強美術(shù)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活的能力。2.通過欣賞使學生體驗到線的美感，好看的線條培養(yǎng)學生的審美能力。3.運用多種媒材進行嘗試表現(xiàn)，好看的線條激發(fā)學生的創(chuàng)作興趣和表現(xiàn)欲望。教學重點：引導學生從生活中發(fā)現(xiàn)線、認識線；通過欣賞使學生體驗到線的美感，培養(yǎng)學生的審美能力。教學難點：從生活中體驗到線的美感，加強學生的審美體驗。好看的線條教學方法：觀察法、討論法、自學指導法、嘗試表現(xiàn)法好看的線條教學準備：1教具：（生活中的

2、圖片、藝術(shù)做品種的圖片）、實物2學具：鉛筆、水彩筆、油畫棒、粉筆、毛筆；圖畫紙（各色）、黑卡紙、宣紙；水粉色板書設計：好看的線條課后小結(jié)：為學生準備多種繪畫工具在作品中能體現(xiàn)學生對線條的理解和運用，并用抒情的音樂做輔助讓學生聽、看、動多種感官并用教學過程目的教師活動學生活動媒體一、激發(fā)興趣導入新課。1、通過小組合作形式，加強學生得合作意識。2、讓學生畫線目的在于讓學生學會總結(jié)已有的生活經(jīng)驗。二、欣賞藝術(shù)家的作品，使學生體驗到線是可以表達思想，傳達情感的。三、引導學生從生活中發(fā)現(xiàn)線、認識線；通過欣賞使學生體驗到線的美感，培養(yǎng)學生的審美能力。、讓學生通過聯(lián)想和欣賞生活中的各種形象，培養(yǎng)學生對線的美

3、感的體驗。四、運用多種媒材進行嘗試表現(xiàn)，激發(fā)學生的創(chuàng)作興趣和表現(xiàn)欲望。五、作品展示，總結(jié)。宣布上課、小朋友們，我想請你們每個組集體來做一件事，你們能合作得好。教師體要求：各個小組選代表在這張紙上畫太陽、海水、山脈看那個畫的好，畫得快。（提示：最好的來畫，其他同學提建議，看哪個組合作得好）時間為1分鐘2、讓學生匯報總結(jié)結(jié)果：將作品張貼在黑板上，每組選一名代表上前匯報（選語言表達能力強的同學）讓學生說一說畫了幾種線，都是什麼線？（學生教不出名字的教師給與幫助，并幫助學生總結(jié)類別）看到線條想道什麼？直線可以畫什麼？曲線、折線、交叉線？1.欣賞名作（看書）出示畫家吳冠中春如線讓學生欣賞體驗。畫家是用什

4、麼線條來表達自己對春天的感受的？春天有什麼特點？你有什麼感覺？培養(yǎng)學生對線的美感的體驗2、讓學生通過欣賞生活中的各種形象，培養(yǎng)學生對線的美感的體驗。以上的作品都是生活中的攝影作品和建筑物教師出示各種媒材，用好看的線條創(chuàng)作一幅自己喜歡的圖畫。聽音樂用好看的線條表現(xiàn)一幅畫，教師巡視輔導。教師讓學生張貼自己的作品，組織學生參觀。準備用具學生回答問題太陽海水山脈大樹每組選代表每組匯報自己的學習結(jié)果。運用了什麼線條？學生分組討論（如：垂直線讓人想到旗桿高大、電線桿、高樓）學生欣賞生活中的景物，體驗線的美感。有垂直線作品水平線的作品有斜線作品有規(guī)則的曲線作品有不規(guī)則的曲線作學生選擇用具表現(xiàn)學生欣賞說一說自己的畫特點和感受。學生，體會線是可