人教版PEP三年級(jí)英語上冊(cè)全冊(cè)單元知識(shí)點(diǎn)

1、UnitHello!、核心詞匯 常見文具名稱：ruler尺子 pen鋼筆 eraser橡皮 crayon蠟筆 pencil鉛筆pencil box 鉛筆盒 book 書 bag 包二、了解詞匯 'your你（們）的 no不三、核心句型1.I ' Miss White.我是懷特小姐。解讀：I ' i= I am,意為“我是”。拓展:該句型用于做自我介紹。當(dāng)介紹別人的時(shí)候，一般用"This is”，意為“這2 What' your name?爾叫什么名字?My name ' John我叫約翰。解讀:這是詢問他人姓名及回答的句型。可以用“ My na

2、me is”或“I ' m來 回答也可直接用姓名回答。3.I have a ruler我有一把尺子。解讀:這是表達(dá)某人有某物的句型。當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)形式時(shí) ，have要變成 其第三人稱單數(shù)形式haso4.Hello.你好。解讀:用于打招呼問好。當(dāng)有人打招呼說 hello時(shí),我們可以回答hello或hi。5.Goodbye 再見。解讀:用于告別。一般回答bye或see you=四、了解句型1.1 e too!我也是！1.2 pen your pencil box打開你的鉛筆盒。解讀:該句為祈使句。open的意思是“打開”，與close ”合上，關(guān)閉”是對(duì)應(yīng)的單 詞。1.5 how m

3、e your pen給我看看你的鋼筆。解讀：show sb sth意為“給某人看某物”。句中show的意思是“展示；給看”，其后加代詞作賓語時(shí)，要用其賓格形式。me是賓格，意思是“我”。4 .Who' there和在那里？解讀:這是詢問人的特殊疑問句。5 .Are you Tutu?你是圖圖嗎？解讀：“Are you+某人？是詢問某人的姓名、職業(yè)、身份等的句型，用yes或no 回答。are是be動(dòng)詞,意為“是"，you是人稱代詞，意思是“你；你們”，are常與第二 人稱you及第一、三人稱復(fù)數(shù)連用。6 - Let ' play! OK?我們一起玩兒吧！好嗎？-Grea

4、t!太棒了 !解讀:這是表示建議及回答的句型。OK后加問號(hào)表示詢問他人的意見。great單 獨(dú)使用時(shí)是對(duì)他人建議的肯定。Unit Colours一、核心詞匯 常見的顏色：red紅色;紅色的 green綠色;綠色的 yellow黃色;黃色的 blue藍(lán)色;藍(lán)色的 black黑色;黑色的 brown棕色;棕色的 white白色;白色的 orange橙色; 橙色的二、了解詞匯 'OK好;行 mum媽媽三、核心句型 1 .Mr Jones, this is Miss Green®斯先生，這是格林小姐。解讀:這是用于介紹他人的句型。句中的this是常用的指示代詞，意為“這，這個(gè)”。如果

5、想介紹距離說話人較遠(yuǎn)的人或物，可用“That is”。2 Good morning, Miss Green 早上好,格林小姐。Good morning.早上好。解讀：“Good morning.”用來問候早上好，如果問候下午好，可以換成afternoon,晚上可以換成eveningo3.1 see red.我看到紅色。解讀:表達(dá)自己看到某物的句型4 Nice to meet you.見到你很高興。Nice to meet you, too.見到你也很高興。解讀:初次見面的問候語。是比較正式的打招呼用語 四、了解句型<I.Colour it brown!把它涂成棕色吧！解讀：colour是

6、動(dòng)詞，意思是“涂；畫”。2.Black, black. Stand up黑色的，黑色的，起立。解讀：stand up意思是“起立”，對(duì)應(yīng)詞組為sit down,意為“坐下”。3.White, white. Touch the ground白色的，白色的，摸摸地。解讀：touch是“摸”的意思，touch后直接接摸的對(duì)象。4.Brown, brown. Turn around.棕色的，棕色的，轉(zhuǎn)個(gè)圈兒。解讀：turn around意思是“轉(zhuǎn)圈”。5.I can sing a rainbow我可以唱彩虹（歌）。解讀：can是情態(tài)動(dòng)詞，意為“能；會(huì)”，can不隨主語的變化而變化，其后要用動(dòng)詞原形Un

7、it”Look at me!、核心詞匯常見身體部位名稱：face臉 ear耳朵 eye眼睛 nose鼻子 mouth嘴 arm胳膊 head頭 body身體 leg腿 foot腳 二、了解詞匯 Fschool學(xué)校三、核心句型 1 How are you?你好嗎？I ' fine, thank you.我很好，謝謝你。解讀:這是生活中常見的一個(gè)問候用語。2 Let ' go to school!我們一起上學(xué)吧!一OK!好的！解讀:該句是祈使句，用于建議一起做某事，let是slet us的縮寫形式。3 .This is my face這是我的臉。解讀:用于介紹身體部位的句型。拓展：

8、this是指示代詞，意為“這，這個(gè)”。與它對(duì)應(yīng)的是that,意為“那,那個(gè)" c 需要注意的是，在表示某物的詞前面，通常會(huì)有一些詞語來表明物品的主人是誰，如: my（我的）,his（他的）,her（她的）。四、了解句型1.Clap your hands 拍拍你的手。解讀：hands是hand的復(fù)數(shù)形式。2.Stamp your foot 跺腳。解讀：stamp作名詞時(shí),意思是“郵票”。作動(dòng)詞時(shí)，意思是“跺腳”。feet是foot 的復(fù)數(shù)形式。3.Good idea好主意！解讀:這是對(duì)他人的建議表示贊成的常用口語。4tUnit r We love animals一、核心詞匯 常見動(dòng)物名

9、稱：duck鴨子 pig豬 cat貓 bear熊 dog狗 elephant大象monkey猴子 bird鳥 tiger老虎 panda大熊貓 zoo動(dòng)物園二、了解詞匯 ,funny滑稽的;好笑的三、核心句型 I1 What' this?這是什么？It a duck.(它)是只鴨子。解讀:在生活中，當(dāng)我們想要詢問不認(rèn)識(shí)的事物時(shí)，我們就可以使用“ What' sthis?”，如果詢問遠(yuǎn)處的事物要用“ What' that?'。2.It a dog.(B )是條狗。解讀：it是第三人稱單數(shù)形式，所以be動(dòng)詞要用is。注意一般情況下a用在讀音 以輔音音素開頭的單詞前，

10、an用于讀音以元音音素開頭的單詞前。四、了解句型 1 .Look at the duck. It ' in the truck.看這只鴨子。它在卡車?yán)?。解讀：look at是“看”的意思。in是方位介詞，指“在里面”。2 .Cool! I like it.酷!我喜歡它。解讀:這是一句日常口語。cool意為“很酷；很棒”。3 .Act like an elephant/a bird/a tiger/a monkey/a pand鼓仿大象 /鳥/老虎/猴子/大熊 貓。解讀：act like意思是“模仿”。在這里like是介詞，意為“像”。4 .Old MacDonald had a far

11、m老麥克唐納有一個(gè)農(nóng)場(chǎng)。解讀:這是一個(gè)一般過去式的句型。表示過去發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，常與表示過去的時(shí)間連用。5.Follow me!跟我來！解讀:該句為祈使句，有建議和命令的意思。6.1 have a carrot我有一根胡蘿卜。解讀:這是表示某人擁有某物的句型。have要隨主語的變化而變化。Unit 5 Let ' eat!一、核心詞匯 常見食物名稱：bread面包 juice果汁 egg蛋 milk牛奶 water水 cake蛋糕 fish魚肉;魚 rice米飯二、了解詞匯drink 喝 eat吃 cut 切三、核心句型1.1 'like some juice, ple

12、ase請(qǐng)給我些果汁。解讀:表達(dá)自己想要的食物或飲料。I ' ldke是I would like的縮寫形式。2 .Here you are給你。解讀:表示要把某物遞給某人。3 .Have some bread點(diǎn)面包吧。解讀：have在這里是“吃”的意思，have既可以表示“吃”，也可以表示“喝”。4 .Can I have some water, please?給我些水好嗎？解讀:詢問是否可以吃/喝某物的句型，常用yes/no回答。四、了解句型 1 Thank you.謝謝你。You ' welcome.不用謝。解讀:這是日常生活中的常用口語。2 .Drink some wate

13、r.喝點(diǎn)水。解讀：drink是“喝”的意思。 water是不可數(shù)名詞。some可用來修飾不可數(shù)名詞。3 .Eat some rice 吃些米飯。解讀：eat是“吃”的意思rice是不可數(shù)名詞。4 .Cut the cake 切蛋糕。解讀:該句為祈使句。cut是“切”的意思，cut后直接接物品。5 .Let ' have some cake todays大我4吃些蛋糕吧。解讀:這是一個(gè)祈使句，意為“讓我們吧”。Unit Happy birthday!一、核心詞匯常見數(shù)字名詞：one - two 二 three三 four 四 five M six 六 seven七eight 八 nine

14、 九 ten 十二、了解詞匯brother 兄;弟 plate 盤子三、核心句型1 How many plates?儂要）幾個(gè)盤子？Five.ZELi o解讀:這是詢問物品數(shù)量多少及答語的句型。how many意思是“多少”，可以對(duì)可數(shù)名詞的數(shù)量提問，后面一定要接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。2 Happy birthday.生日快樂。Thank you.謝謝。解讀:祝賀生日快樂的用語及回答。happy birthday是廣泛使用的生日祝福語。具后可以接“ to+某人”來具體說明祝福生日快樂的對(duì)象。針對(duì)別人的祝福，我們一定記得表達(dá)感謝thank you。3 How old are you?你幾歲（了）？I ' isix years old 我六歲（了）。解讀:用于詢問年齡。how old意為“多大；幾歲”，用于詢問別人的年齡。答語中的years old可以省略，也可直接用數(shù)字回答。4.I ' six years old我六歲（了）。解讀:用于表達(dá)自己年齡的句型。I '旌I am的縮寫形式。四、了解句型I.This one, please# 給我這個(gè)。2.It