【推薦】部編版二年級(jí)上冊語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃及教案

1、二年級(jí)上冊語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃及教案復(fù)習(xí)總目標(biāo)一、漢語拼音1、繼續(xù)鞏固漢語拼音，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2、能借助漢語拼音認(rèn)字，并能根據(jù)拼音寫出漢字。二、字詞1、 能熟練認(rèn)讀生字表 （一） 中的450個(gè)漢字，會(huì)寫 生字表 （二）中的350個(gè)漢字。復(fù)習(xí)筆畫，筆順。2、掌握部首查字法。3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，會(huì)說反義詞、會(huì)辨別近義詞的不同用法。能用部分生字口頭或書面組詞和擴(kuò)詞。4、能正確地搭配詞語，正確使用量詞。5、注意積累詞語和成語。在閱讀中養(yǎng)成抄寫好詞佳句的習(xí)慣。三、句子1、正確認(rèn)讀句子，并能正確地抄寫或聽寫句子。2、能判斷句子是否完整，并將不完整的句子補(bǔ)充完

2、整。3、能用學(xué)過的的詞語造句。4、會(huì)用不同的句式表達(dá)同一意思的句子。五、閱讀1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。2、能結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。3、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。4、能排列錯(cuò)亂的語句，使它成為一段通順的話。5、加強(qiáng)課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。六、寫話1、 能寫自己想說的話，并能寫清圖畫上的內(nèi)容。2、 在寫話中能運(yùn)用和生活中學(xué)到的詞語。3、 能根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)，句號(hào)。問號(hào)，嘆號(hào)。七、口語交際1、能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。2、能較完整地講述小故事，簡要講述自己感興趣的見聞以及自

3、己的想法。復(fù)習(xí)重點(diǎn)1、 能熟練認(rèn)讀生字表 （一） 中的450個(gè)漢字。掌握 生字表 （二）中的350個(gè)漢字。2、能正確，流利朗讀課文，會(huì)理解文章的內(nèi)容。復(fù)習(xí)難點(diǎn)1、能區(qū)分平翹舌音，前后鼻音，邊音、鼻音生字的讀音。2、能辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。3、指導(dǎo)學(xué)生能用部分生字進(jìn)行口頭或書面組詞擴(kuò)詞，從而達(dá)到積累語匯的目的。4、注意近義詞的不同用法。5、學(xué)習(xí)句子的變換練習(xí)。（如把字句改被字句，被字句改把字句）6、能排列錯(cuò)亂的語句，使它成為一段通順的話。第一課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、能借助漢語拼音認(rèn)字，并能根據(jù)拼音寫出漢字和句子。2、復(fù)習(xí)生字詞。做練習(xí)：看拼音寫漢字。3、復(fù)習(xí)筆畫，筆順。復(fù)習(xí)過

4、程：一、漢語拼音1、繼續(xù)鞏固漢語拼音，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。、學(xué)生課前復(fù)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。、檢查課前復(fù)習(xí)情況。、指名讀聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。、齊讀聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。2、能借助漢語拼音認(rèn)字。、學(xué)生課前復(fù)習(xí)生字表（二）的生字。、檢查課前復(fù)習(xí)情況。、齊讀生字表（二）的生字。、聽寫生字表（二）的生字。3、做練習(xí)：看拼音寫漢字。二、復(fù)習(xí)筆畫，筆順。1、復(fù)習(xí)筆畫，注意帶折的筆畫。2、復(fù)習(xí)筆順的寫法。3、先說說，再指名上黑板練習(xí)，然后教師講評(píng)。4、全體學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。請(qǐng)注意下面漢字的筆順。1華 2 燈3 區(qū) 4巨 5匹 6 及7 州8還9每 10棵 11船 12 之

5、13 弟 14輪 15 候16 猴 17 久18 曬19 池 20 紡 21 民22 乘23 必三、小結(jié)課堂。第二課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、能熟練認(rèn)讀生字表（一）中的450個(gè)漢字，會(huì)寫生字表（二）中的350個(gè)漢字。2、掌握部首查字法。3、能辨析生字中的形近字、同音字。復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)大小寫字母。二、復(fù)習(xí)部首查字法，三、用部首查字法查字典。四、能辨析生字中的形近字、同音字。1、教師讓學(xué)生說說形近的特點(diǎn)。1）作、做、坐、座；2）怪、經(jīng)、輕；3）哇、娃、蛙、洼、掛；4)旁、傍；5)跳、挑；6)服、報(bào)；7)元、園、圓、員；8)場、楊、揚(yáng)；9)化、代；10)直、植、植；11)顆、棵、課；12)青、清、情、晴、

6、睛；13)令、今；14)吸、極、級(jí)、扔、奶；15)艦、船、盤；16)分、粉、份、紛；17)成、城、誠；18)錯(cuò)、獵、借、惜；19)良、糧、食、娘；20)訴、折；21)休、體；22)夕、久；23)樣、洋；24)漂、飄；25)觀、現(xiàn)；26)期、旗；27)氣、汽、吃；28)刻、該；29)包、抱、飽、雹；30)爭、箏、凈、掙、睜。2、教師小結(jié)。3、學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。、復(fù)習(xí)形近字。區(qū)分形近字，并組詞。夫( )衣( )吸( )彎( )言( )天( )表( )極( )變 ( )信( )蛙( )淺( )候( )顆 ( )京( )洼( )錢( )猴( )棵 ( )驚( )、復(fù)習(xí)同音字?？? )顆( ) 京() 驚(

7、)情( )晴( )直( )植( )五、用練習(xí)冊的練習(xí)加以鞏固。第三課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、 能辨析生字中的多音字，能用部分生字口頭或書面組詞和擴(kuò)詞。復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)多音字。A、我會(huì)選 qu qS彎曲（） 曲線（） 歌曲（） 曲直（） zhum zhun轉(zhuǎn)動(dòng)（）轉(zhuǎn)學(xué)（）轉(zhuǎn)告（） 轉(zhuǎn)圈（） B、我會(huì)組詞。f 由（）chmg（） chcng（ ） l < ）分長 重 樂fn()zhmg( ) zh cng() yu?；)二、列舉多音字讓學(xué)生用讀加以鞏固：1、都：首都都市都要都是2、重：體重重心重新重復(fù)3、 為：為難為人 因?yàn)?為什么4、干：樹干 干活 干凈 干杯5、好：愛好好奇良好美好6、中：打中

8、中彩中學(xué)中國7、 漂：漂流漂泊 漂亮8、奔：投奔嫦娥奔月奔跑 奔波9、 背：背著背負(fù) 背景 后背10、沒：沒有 沒勁 吞沒 淹沒11、興：高興興致勃勃興奮12、分：分別分?jǐn)?shù) 養(yǎng)分水分13、曲：彎曲曲線 歌曲 樂曲14、轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)身 轉(zhuǎn)變 轉(zhuǎn)動(dòng) 轉(zhuǎn)圈15、教：教書教師教室16、還：還有還是還書還原17、當(dāng)：當(dāng)天當(dāng)然上當(dāng)18、模：模型模樣一模一樣三、布置作業(yè)。第四課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)說反義詞、會(huì)辨別近義詞的不同用法。2、能正確地搭配詞語并能正確使用量詞。3、注意積累詞語和成語。在閱讀中養(yǎng)成抄寫好詞佳句的習(xí)慣。復(fù)習(xí)過程：一、出示練習(xí)。1、寫出反義詞、近義詞。反義詞：退 （ ） 慢 （ ） 買 （ ） 危

9、險(xiǎn) （ ）反 （ ） 壞 （ ） 對(duì) （ ） 粗心 （ ）還（ ） 新（ ） 慢（ ） 困難（ ） 寒冷（ ）近義詞著名（ ） 聚精會(huì)神（） 馬上（ ） 緩緩（ ）2、在括號(hào)里填上合適的詞。一（ ）地 一（ ）文章 （ ）的陽光（ ）的時(shí)光一（ ）山 一（ ）布 （ ）地成長（ ）的歌聲3、填寫下列成語。并選擇幾個(gè)進(jìn)行口頭造句。坐（ ）觀天 無（ ）無（）（）約（ ）同 鮮（ ）盛（） 名（）（ ）跡 風(fēng)（ ）優(yōu)（） 迫（ ）（ ）待引人（）（）二、學(xué)生練習(xí)。三、交流糾正。四、布置作業(yè)。第五課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)各種類型的詞語復(fù)習(xí)過程：1、逐個(gè)例子進(jìn)行練習(xí)。2、先讓學(xué)生做練習(xí)，3、教師講評(píng)。4、

10、教師小結(jié)。練習(xí)內(nèi)容：照樣子，寫詞語。例：明明白白例：白茫茫 例：靜悄悄例：悄悄地例：又大又紅例：美麗極了 極了 極了 極了 極了例：美麗的校園例：一左一右例：了 了 了 了例：蕩來蕩去 來 去 來 去 來 去例：立刻喊起來 立刻 立刻 立刻例：一棵比一棵壯 一 比比比一例：無影無蹤 無 無 自_自 各 各_例：不約而同（成語）例：堆雪人第六課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：一、正確認(rèn)讀句子，并能正確地抄寫或聽寫句子。二、能判斷句子是否完整，并將不完整的句子補(bǔ)充完整。三、給句子加標(biāo)點(diǎn)。復(fù)習(xí)過程：一、逐個(gè)例子進(jìn)行練習(xí)。（ 1）、判斷句子是否完整，完整的打鉤。北京真是個(gè)可愛的地方。（ ）我喜歡看課外。（ ）汽車我們的村

11、子。（ ）（ 2）、將不完整的句子補(bǔ)充完整。1、 像一片火紅的朝霞。2、 像小喇叭。3、 像小小的船。4、 學(xué)校里有（），有（），（），還有（）。5、 下課時(shí)，（）在操場上（）。6、 我喜歡（）。（ 3）我會(huì)加標(biāo)點(diǎn)。水洼里有成百上千條小魚（ ）你怎么這么小氣( )媽媽，王老師又表揚(yáng)我啦( )二、學(xué)生練習(xí)。三、交流糾正。四、布置作業(yè)。第七課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：一、能用學(xué)過的的詞語造句。二、會(huì)用不同的句式表達(dá)同一意思的句子。三、復(fù)習(xí)各種句子。復(fù)習(xí)過程：一、出示練習(xí)。1、能用學(xué)過的的詞語造句。有的有的 有時(shí)有時(shí) 幸福 溫暖等2、會(huì)用不同的句式表達(dá)同一意思的句子。( 1)北京是我國的首都。是 。( 2)他把小

12、鳥放回了大自然。被 。3、照樣子，寫句子。例 1：湖水像一面鏡子。像。例 2：你認(rèn)真聽課了嗎？例 3：我們的校園真美??！例 4：我去公園玩。4、整理句子。A、首都 的 我 是 國 北京B、風(fēng)景優(yōu)美有 北京 的 名勝古跡公園 許多 和二、逐個(gè)內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)。三、學(xué)生先練習(xí)，四、教師講評(píng)。五、教師小結(jié)。第八課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：能排列錯(cuò)亂的語句，使它成為一段通順的話。復(fù)習(xí)過程：1、 完成 3 份閱讀題。閱讀內(nèi)容在練習(xí)冊里。2、 講評(píng)閱讀題。3、 在練習(xí)中教會(huì)解題方法。第九課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。2、能結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。3、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。4、加強(qiáng)課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。、復(fù)習(xí)過程：一、背誦指定的課文。（課上抽查，課后檢查）二、能結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。三、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。內(nèi)容以