天津市高等學(xué)校教師職務(wù)評審條件(職稱評定)

1、天津市高等學(xué)校教師職務(wù)評審條件（職稱評定）第一條適用范圍本條件適用于普通高等學(xué)校中申報教授、副教授、講師職務(wù)的教師。第二條基本條件取得高等學(xué)校教師資格，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，忠誠人民 的教育事業(yè)；具有相當(dāng)業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用的實踐能力， 較好地履行現(xiàn)職務(wù)崗位職責(zé)；身體健康。第三條 符合下列條件的教師可申報講師職務(wù)：1 .學(xué)歷和資歷應(yīng)符合下列條件之一獲得碩士學(xué)位，擔(dān)任助教職務(wù)兩年以上；大學(xué)本科畢業(yè)，擔(dān)任助教職務(wù)四年以上，并學(xué)習(xí)過碩士研究生主要學(xué)位 課程，考試成績良好。2 .任現(xiàn)職以來應(yīng)具備下列業(yè)務(wù)條件較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)（學(xué)科）的基礎(chǔ)理論和專業(yè)理論知識；熟練掌握高等教育理論

2、的基礎(chǔ)知識；完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)和科學(xué)技術(shù)研究任務(wù)，本專業(yè)技能操作達(dá)到相應(yīng)的要求，歷年教學(xué)質(zhì)量考核成績合格；能運用一門外國語進(jìn)行專業(yè)實踐，取得全國專業(yè)技術(shù)人員職稱外語等級統(tǒng)一考試B級合格證書；完成學(xué)校規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)；對“業(yè)績成果”和“論文著作”的基本數(shù)量要求，須具備每項中的一條:第一項業(yè)績成果a.參加完成校級科研項目一項；b.參加完成一項以上新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝的研究、設(shè)計、生產(chǎn)、施 工、技術(shù)檢測或技術(shù)推廣工作；c.參加一項以上相關(guān)專業(yè)較大規(guī)模的社會調(diào)查工作，提出有價值的建議、 措施并產(chǎn)生較好的影響（附相關(guān)證明材料）；d.獲得校級優(yōu)秀教師稱號；e.教學(xué)水平較高，教學(xué)效果好，其中兩次以上

3、學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量考核為優(yōu)秀 第二項論文著作a.公開發(fā)表教學(xué)或科研論文一篇以上；b.正式出版3萬字以上學(xué)術(shù)著作（含教材）一部。第四條 符合下列條件的教師可申報副教授職務(wù)：1 .學(xué)歷和資歷應(yīng)符合下列條件之一獲得博士學(xué)位，擔(dān)任講師職務(wù)兩年以上；獲得碩士或大學(xué)本科畢業(yè)，擔(dān)任講師職務(wù)五年以上。2 .任現(xiàn)職以來應(yīng)具備下列業(yè)務(wù)條件對本學(xué)科具有系統(tǒng)而堅實的理論基礎(chǔ)，具有比較豐富的專業(yè)實踐經(jīng)驗和 較高水平的專業(yè)技能，能及時掌握本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)； 完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)，系統(tǒng)地承擔(dān)過兩門課程的教學(xué)工 作，其中一門必須是基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課，歷年教學(xué)質(zhì)量考核成績合格； 能熟練運用一門外國語進(jìn)行專業(yè)

4、實踐，取得全國專業(yè)技術(shù)人員職稱外語 等級統(tǒng)一考試A級合格證書；完成學(xué)校規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)；對“業(yè)績成果”和“論文著作”的基本數(shù)量要求，須具備每項中的一條:理工農(nóng)醫(yī)類教師第一項業(yè)績成果a.獲省級成果獎勵一項（主要完成人之一）或局級成果獎勵二項（第一完 成人）；b.參加完成省級科研項目（主要完成人之一）或主持完成局級科研項目； c.參加完成重大應(yīng)用項目（主要完成人之一）或在主持新產(chǎn)品、新技術(shù)、 新工藝、新設(shè)備的研制、開發(fā)及成果的轉(zhuǎn)化、推廣過程中成績顯著，取得 較大社會經(jīng)濟(jì)效益（附相關(guān)單位證明）；d.培養(yǎng)的學(xué)生在省級專業(yè)（專項）比賽中獲前三名。第二項論文著作a. 一篇論文被SCI、EI、IM所收錄；

5、b.公開發(fā)表論文三篇，其中一篇在重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表；c.正式出版5萬字以上學(xué)術(shù)著作（或主編較高水平的教材）一部并公開發(fā) 表論文一篇以上。文史財經(jīng)類教師第一項業(yè)績成果a.獲省級成果獎勵一項（主要完成人之一）或局級成果獎勵兩項（第一完 成人）；b.參加完成省級科研項目（主要完成人之一）或主持完成局級科研項目;c.參加完成省級單位委托的調(diào)研咨詢項目（主要完成人之一），其成果被采用并產(chǎn)生較大社會經(jīng)濟(jì)效益（附相關(guān)單位證明）；d.培養(yǎng)的學(xué)生在省級專業(yè)（專項）比賽中獲前三名。第二項論文著作a.兩篇論文被SSCI、ISTP、«ISR»或A&HCI »所收錄；b.公開發(fā)表論

6、文四篇，其中兩篇在重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表；c.正式出版10萬字以上學(xué)術(shù)著作（或主編較高水平的教材）一部并公開 發(fā)表論文一篇以上。公共（基礎(chǔ)）課類教師第一項業(yè)績成果a.獲省級成果獎勵一項（主要完成人之一）或校級成果獎勵二項（第一完成人）；b.參加完成省級科研項目（主要完成人之一）或主持完成校級科研項目；c.培養(yǎng)的學(xué)生在省級專業(yè)（專項）比賽中獲前三名；d.教學(xué)水平較高，教學(xué)效果好，其中三次以上學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量考核為優(yōu)秀。 第二項論文著作a. 一篇論文被SSCI、ISTP、«ISR»或A&HCI »所收錄；b.公開發(fā)表論文四篇，其中一篇在重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表；c.正式出

7、版5萬字以上學(xué)術(shù)著作（或主編較高水平的教材、教學(xué)參考書、譯著等）一部并公開發(fā)表論文一篇以上。第五條 符合下列條件的教師可申報教授職務(wù):1 .學(xué)歷和資歷條件大學(xué)本科及以上學(xué)歷，擔(dān)任副教授職務(wù)五年以上。2 .任現(xiàn)職以來應(yīng)具備下列業(yè)務(wù)條件對本學(xué)科具有廣博、堅實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，具有豐富的專業(yè)實踐 經(jīng)驗和高水平的專業(yè)技能，能及時掌握本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展動 態(tài)；完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，系統(tǒng)地承擔(dān)過兩門課程的教學(xué)工作，其 中一門必須是基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課，歷年教學(xué)質(zhì)量考核成績合格；具有指導(dǎo)研究生或高級研修人員的能力； 指導(dǎo)助教、講師工作成績顯著；能熟練運用一門外國語進(jìn)行專業(yè)實踐，通過全國專業(yè)技

8、術(shù)人員職稱外語 等級統(tǒng)一考試并取得A級合格證書；完成學(xué)校規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)；對“業(yè)績成果”和“論文著作”的基本數(shù)量要求，須具備每項中的一條：理工農(nóng)醫(yī)類教師第一項業(yè)績成果a.獲國家級成果獎勵一項（主要完成人之一）或省級成果一等獎一項（前 三名）或省級成果二等獎一項（前二名）或省級成果三等獎一項（第一名）； b.參加完成國家級科研項目（主要完成人之一）或主持完成省級科研項目； c.主持完成重大應(yīng)用項目或在主持研制、開發(fā)及推廣新技術(shù)、新工藝、新 產(chǎn)品等方面取得重大社會經(jīng)濟(jì)效益（附相關(guān)單位證明）；d.培養(yǎng)的學(xué)生在省級專業(yè)（專項）比賽中獲前二名。第二項論文著作a.兩篇論文被SCI、EI、IM所收錄；b.

9、公開發(fā)表論文四篇，其中兩篇在重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表；c.正式出版10萬字以上學(xué)術(shù)著作（或主編高水平的教材）一部并公開發(fā) 表論文一篇以上。文史財經(jīng)類教師第一項業(yè)績成果a.獲國家級成果獎勵一項（主要完成人之一）或省級成果一等獎一項（前 三名）或省級成果二等獎一項（前二名）或省級成果三等獎一項（第一名）； b.參加完成國家級科研項目（主要完成人之一）或主持完成省級科研項目； c.主持完成省級單位委托的調(diào)研咨詢項目，其成果被采用并產(chǎn)生重大的社會經(jīng)濟(jì)效益（附相關(guān)單位證明）；d.培養(yǎng)的學(xué)生在省級專業(yè)（專項）比賽中獲前二名。第二項論文著作a.三篇論文被SSCI、ISTP、ISR、A&HCI »

10、所收錄；b.公開發(fā)表論文四篇，其中三篇在重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表；c.正式出版15萬字以上學(xué)術(shù)著作（或主編高水平的教材）一部并公開發(fā) 表論文一篇以上。公共（基礎(chǔ)）課類教師第一項業(yè)績成果 a.獲國家級成果獎勵一項（主要完成人之一）或省級成果一等獎一項（前 三名）或省級成果二等獎一項（前二名）或省級成果三等獎一項（第一名）； b.參加完成國家級科研項目（主要完成人之一）或主持完成省級科研項目； c.主持完成省級單位委托調(diào)研咨詢項目，其成果被采用并產(chǎn)生重大社會經(jīng) 濟(jì)效益（附相關(guān)單位證明）；d.教學(xué)水平較高，教學(xué)效果歷年優(yōu)良，其中五次以上學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量考核為 優(yōu)秀；第二項論文著作a.兩篇論文被«

11、SSCI、ISTP、ISR、A&HCI »所收錄；b.公開發(fā)表論文四篇，其中兩篇在重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表；c.正式出版10萬字以上學(xué)術(shù)著作（或主編高水平的教材、教學(xué)參考書、譯 著等）一部并公開發(fā)表論文一篇以上。第六條 鼓勵在教育教學(xué)、教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新、學(xué)科（專業(yè)）建設(shè)、科學(xué)研究、 科技開發(fā)、實訓(xùn)基地建設(shè)等某一方面取得突出的成績者，或?qū)W(xué)校發(fā)展做 出重要貢獻(xiàn)者申報相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。第七條 在教書育人、教育教學(xué)、科學(xué)研究等方面工作成績卓著，貢獻(xiàn)突 出的教師，可不受規(guī)定的學(xué)歷、資歷條件的限制，破格或越級申報相應(yīng)的 專業(yè)技術(shù)職務(wù)。1 .破格晉升條件具備本文規(guī)定的學(xué)歷和其它條件，但不具備規(guī)定

12、資歷條件的人員，符合 下列條件之一者，可破格申報教授職務(wù)：a.主持完成國家級科研項目一項；b.獲國家級成果一等獎一項（額定人員）或國家級成果二等獎一項（前三名）或國家級成果三等獎一項（第一完成人）。具備本文規(guī)定的學(xué)歷和其它條件，但不具備規(guī)定資歷條件的人員，符合 下列條件之一者，可破格申報副教授職務(wù)：a.主持完成省級科研項目一項；b.獲國家級成果獎一項（額定人員）或省級成果一等獎一項（額定人員） 或省級成果二等獎一項（前三名）或省級成果三等獎一項（第一完成人）。 具備本文規(guī)定的學(xué)歷和其它條件，但不具備規(guī)定資歷條件的人員，符合 下列條件之一者，可破格申報講師職務(wù)：a.獲局級成果獎勵一項（第一完成人

13、）或主持完成局級科研項目一項；b.一篇論文被國際公認(rèn)的檢索工具所收錄或在重要學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文二篇 以上；c.或省級優(yōu)秀教師稱號。具備本文規(guī)定的資歷條件和其它條件，但不具備規(guī)定學(xué)歷條件的人員， 除應(yīng)具備上述破格條件外，還須經(jīng)相應(yīng)專業(yè)知識考試合格。2 .越級晉升教授、副教授條件具備本文規(guī)定的學(xué)歷和其它條件，并符合下列條件者，可越級申報教授 職務(wù)：主持完成國家級科研項目一項并獲獎或主持完成國家級科研項目兩項。具備本文規(guī)定的學(xué)歷和其它條件，并符合下列條件者，可越級申報副教授職務(wù)：主持完成省級科研項目一項并獲獎或主持完成省級科研項目兩項。第八條其它1 .本條件中所指發(fā)表的論文均為獨立或以第一作者身份完成

14、的作品。公 開發(fā)表（正式出版）系指已出版發(fā)行，并有“CN”、“ISSN”刊號或“ISBN' 書號的。2 .成果獎：系指科學(xué)技術(shù)獎（含科技著作獎）、教學(xué)成果獎等國家規(guī)定的 獎項。3 .重要學(xué)術(shù)刊物論文：系指被國際公認(rèn)檢索工具收錄的論文； 在中 文重要學(xué)術(shù)刊物目錄中的刊物上發(fā)表的論文；在學(xué)科評議組的同行專 家們認(rèn)定的本專業(yè)重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的論文。4 .課時量要求：公共（基礎(chǔ)）課教師年均教學(xué)工作量不少于 280計劃學(xué) 時；專業(yè)課、專業(yè)基礎(chǔ)課教師年均教學(xué)工作量不少于 140計劃學(xué)時；兼任 行政工作教師的教學(xué)工作量不低于專任教師的二分之一。5 .教學(xué)質(zhì)量考核：系指學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量考核，不同于年度

15、行政綜合考核。6 .符合初、中級職稱認(rèn)定條件的，執(zhí)行市人事局關(guān)于印發(fā)天津市職 稱系列分級分類管理意見的通知（津人專2000 20號）。第九條本條件適用于高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院和成人高等學(xué)校申報教授職務(wù) 的教師，無論怎樣，都是歲月最真的饋贈。想來生活，從來就不是陽春白雪的神話。光陰的陌上，總有風(fēng)自八方來，或許是憂凄，也許是歡喜待到老去的那一日，偶爾有回憶念及了過往，依舊還會有初初的心動，流轉(zhuǎn)了眉眼。而那一路迤麗而來的美好，一步一步寫就兩個梅花小楷一一日常。暖陽小窗，無事此靜坐。杯盞光陰，又在指間如風(fēng)輕過，回首，依稀還是那年秋，低低一低眉，卻已是春光蕨蕤。光陰荏苒，而流年從來也不曾缺少錯亂和猶疑。是否在這樣一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，一切的紛擾是非，終究會給出一個水落石出的答案。輕倚初春的門楣，且把盞清風(fēng)，問心明月，讓來者可來，去者可去，宿命里的擁有，一一欣喜悅納。而我也只需以花香繞肩的美，步履從容的，走過生命里的山山水水。若說，那一程走舊的時光，已然溫暖了我的眉眼。那么，在明日那個花滿枝梗的清晨，我依舊愿意輕踮了