幼師跟崗實(shí)習(xí)報(bào)告

1、精品文檔 幼師跟崗實(shí)習(xí)報(bào)告在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很 多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。 我在實(shí)習(xí)中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師 更難；也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識， 彌補(bǔ)缺口。 每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把 把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界， 去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世 界。 跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當(dāng)了 一回張老師呢！經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格 的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起

2、來就象一串串冰糖 葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。一、實(shí)習(xí)的目的與意義1 .初步獲得組織幼兒教育 ，教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教 工作的實(shí)際能力.實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則.對幼兒實(shí)施體.智.德.美諸方面的教育.促進(jìn)其身心和-諧發(fā)展，這是 國家對幼兒園教育工作的要求 ，也是幼兒園全部的生發(fā)點(diǎn)和 歸宿，通過這是任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要.真正使幼兒在從中得到快樂，得到 發(fā)展.2 .進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作 .加深對幼兒園教育任2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)1 / 9精品文檔務(wù)的理解.在學(xué)校我早已習(xí)慣被別人教育的角色.到幼兒園后,每天的流程還要

3、經(jīng)過一段時間適應(yīng).當(dāng)我站在教育者，老師這一崗位時，我知道我的責(zé)任更重大了，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的 行為習(xí)慣，這一點(diǎn)對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要 的.3 .增強(qiáng)熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強(qiáng)事業(yè) 心和工作責(zé)任感，”幼兒園老師”多少美麗的光環(huán)，但它很重，因?yàn)樗仨氂袗坌?，耐心，?xì)心，事業(yè)心，責(zé)任心，所以她 必須付由加倍的愛這不是每個人都能做到的.而對這么多的幼兒要做到不落下每一個，要了解幼兒的個性特點(diǎn)，每個月 都可以看到他們成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝 通.4 . 了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要 求，明確幼教工作的重要

4、作用及今后的努力方向，作為一名幼兒教師，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒 ，使幼兒更加健康茁壯的成 長.俗話：萬事開頭難。在實(shí)習(xí)的初期，我感到了很大的困 難。剛剛進(jìn)行實(shí)習(xí)生活的我除了在假期進(jìn)行過見習(xí)之外，可 以說毫無工作經(jīng)驗(yàn)。面對新的環(huán)境，面對那么多的孩子，我 覺得毫無頭緒，不知實(shí)習(xí)時的工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。經(jīng)過時間慢 慢的推移，我的緊張的心理才逐漸退去。但這只是實(shí)習(xí)的第一步。對此我的心里十分著急，生怕因?yàn)樽龅貌缓枚绊?了實(shí)習(xí)的成績。經(jīng)過一番商量之后，我和一起與我實(shí)習(xí)的同 學(xué)決定主動去請教老師， 經(jīng)此，我們開

5、始了正式的實(shí)習(xí)生活。二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過程每天我們都要在7: 30左右到幼兒園，開始保育工作， 先要把孩子的杯子消毒后拿由放好，在洗一下擦嘴毛巾后消 毒，每天我們輪流擦凈桌椅，把地拖干凈，做完后等待著孩 子和老師的到來，在沒有工作的時候，我們又幫著老師做一 些教具，布置一下教室，實(shí)習(xí)生活過的挺充實(shí)的， 在這期間, 又讓我感到了實(shí)習(xí)的重要性，學(xué)到了許多書本上所不能學(xué)到 的知識與技能，也讓我深切感受到自己的不足與淺保短暫的 實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。我們班的孩子在音樂和美術(shù)方面比較好，不管男孩女 孩，上這兩門課的時候都很有熱情，我最喜歡上的就是這兩 門課。我不禁要感嘆下，幼兒在藝術(shù)方面的天賦是不

6、可估量 的，在這一方面的潛力也是無限的。所以說，“蹲下來看世 界”的觀點(diǎn)是很正確的。特別是美術(shù)課，有的孩子會畫一些 我們平時不太會注意到的細(xì)節(jié)東西。但是畢竟是中班的孩 子，有些孩子可能因?yàn)槟挲g的問題而還是不能完全自理，特 別是吃飯與睡覺的問題，我們班是全幼兒園不乖的班級，班 里有將近一般的孩子偏食呢，總是不肯吃飯，為了不吃飯， 經(jīng)常把吃進(jìn)去的飯吐由來，使得我們班的老師和我們吃不下 飯。每當(dāng)睡覺時，總會有孩子在悉悉索索的其他小朋友講話， 有一個孩子，全班都睡了，就唯獨(dú)他在自娛自樂，一連七天 都沒睡了，使我們和老師都又急又怒，什么辦法的都試過， 也與家長溝通過，但是起效不大?？墒俏覀冞€是有一些很乖

7、 又聰明的孩子，我們這些實(shí)習(xí)生都很喜歡他。小朋友都非常天真可愛， 我很愛他們，很喜歡和他們玩O 幼兒園早上有半個小時是讓幼兒自由活動的，我會趁這個機(jī) 會，和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋 友，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得 到他們的信任和依賴。我很希望與小朋友打成一片，愿用我的真心換取孩子們的開心 ；我愿用我的實(shí)心，換取所有人 的認(rèn)同。我很慶幸能夠和中班的小朋友及優(yōu)秀的老師共同度 過兩周的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂。而兩位 老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的兩周時間里，我的關(guān)念，我 的心態(tài)，我的能力在逐漸地

8、發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為 一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對 待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如 何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這 是一個成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度歉虛， 觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升 和發(fā)展。我相信我一定能成功！三、實(shí)習(xí)總結(jié)作為中等職業(yè)學(xué)校幼教專業(yè)的老師的我，培養(yǎng)未來一群 年輕、活力四射的幼兒教師同時，我感慨頗多。下面就談?wù)?我的看法，僅供參考。1 、素質(zhì)培養(yǎng)新時期的幼兒教師應(yīng)具備的職業(yè)道德素質(zhì)：首先要的就 是熱愛教育的事業(yè)心，對幼兒做到愛心、細(xì)心、耐心、責(zé)任 心。(1) 樹立

9、好幼教專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。首先，在課堂教學(xué)中，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們在講臺上講 課，總會發(fā)現(xiàn)有學(xué)生因輕視理論課程，不能認(rèn)真聽課，而是 在下面做手工作業(yè)，或其他舞蹈動作。這體現(xiàn)由我們的學(xué)生 在學(xué)習(xí)上根本沒有重視過對理論課的學(xué)習(xí)，這是我們在教育 中所疏忽的。其次，我們對幼師專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)上偏 重了音樂、舞蹈、美術(shù)、手工技能的培養(yǎng)，盡管我們意識到 幼兒教師需要多才多藝的職業(yè)技能訓(xùn)練，要符合社會對幼師 的多元化要求。但事上，我們忽視了幼師職業(yè)技能更需要扎 扎實(shí)實(shí)的掌握職業(yè)知識的教育理論與保教相結(jié)合的實(shí)踐能 力。我們在天天講，天天練的教學(xué)中，卻忽略了學(xué)生的職業(yè) 道德培養(yǎng)，例如，她們中總會有學(xué)生直接地對

10、老師說，她不 喜歡小朋友，也希望畢業(yè)后能夠轉(zhuǎn)行。還有的學(xué)生認(rèn)為：去 幼兒園做老師只是純粹的教孩子唱歌、跳舞、彈琴、畫畫。 她們帶著這些錯誤的觀念來學(xué)習(xí)與就業(yè)，我們就很難想象我 們的學(xué)生會成為“熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)”的幼兒教師。 這也就更難保證我們的幼教行業(yè)能多由人才、由好人才。因 此，樹立好幼教專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，正確引導(dǎo)她們的從業(yè) 觀念，這關(guān)系到我們對培養(yǎng)未來的幼兒教師是否是“適用 型”人才。(2) 加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)，應(yīng)把道德素質(zhì)轉(zhuǎn)為內(nèi)化。責(zé)任心是道德素質(zhì)中的其中一個重要的內(nèi)容，一個富有 責(zé)任心的教師應(yīng)該是積極、主動的、肯干的教師，那么今后 我們的學(xué)生若是真的參加了工作，她們是否能勤勤懇

11、懇、兢 兢業(yè)業(yè)的工作呢？是否是一位合格的幼兒園老師？更重要的是，我們怎能放心把祖國的未來、家長的孩子交到她們的手 上？2 、加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校的幼師專業(yè)實(shí)習(xí)中的職業(yè)素質(zhì)教 育職業(yè)道德素質(zhì)教育是中等職業(yè)學(xué)校的主要任務(wù)之一，不 僅是專業(yè)學(xué)科完成的任務(wù)，也是保證職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量 的必然要求。(1) 要重視我們的觀念更新。在教育中我們不是簡單地想著完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，應(yīng)付式地把她們送到幼兒園去實(shí)習(xí)，等畢業(yè)之前讓她們參加學(xué)校 舉辦的面試，合適就留用，不合適就回校再等侯，等下一次 的推薦機(jī)會。用這種單一式的招生+推薦就業(yè)的流程，我們不僅很難把我們的教學(xué)質(zhì)量提高，更難把學(xué)生培養(yǎng)成綜合素 質(zhì)高的人才。為此，轉(zhuǎn)

12、變教學(xué)觀念是最重要的一步。我們應(yīng)有詳細(xì)的 學(xué)習(xí)、見習(xí)以及實(shí)習(xí)的計(jì)劃和任務(wù)，不僅負(fù)責(zé)對學(xué)生的入學(xué) 的三年時間內(nèi)應(yīng)完成什么樣的教學(xué)目標(biāo)，還應(yīng)有具體的職業(yè) 道德素質(zhì)培養(yǎng)的措施。而且，應(yīng)重視理論課程應(yīng)與技能課程 相并重。作為理論科任教師應(yīng)認(rèn)識到具有學(xué)習(xí)的重要性，又 是滲透職業(yè)道德素質(zhì)培養(yǎng)的重要手段；既是幼師專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的職業(yè)理論知識，也是她們工作以后職業(yè)素質(zhì)的指導(dǎo)思 想。這樣能豐富和鞏固好學(xué)生的知識面，并增長經(jīng)驗(yàn)，才有 利于學(xué)生能在“學(xué)中做，做中學(xué)”。(2) 重視抓好實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的職業(yè)素質(zhì)指導(dǎo)工作。我們的學(xué)生在談到幼兒園實(shí)習(xí)工作后總會問老師第一 句話就是：我們能拿到多少錢一個月？累不累？而不是關(guān)心我們能在

13、幼兒園學(xué)到什么 ？我們要做什么？甚至有的學(xué)生在實(shí) 習(xí)中不是嫌苦，就是怕累，比較嬌氣，根本就沒有意識到自 己要從事這一行業(yè)所要做到的工作和職責(zé)。因此，實(shí)習(xí)指導(dǎo) 工作就像是幫助和引導(dǎo)剛學(xué)走路的孩子，我們的工作不僅是 在知識理論和就業(yè)經(jīng)驗(yàn)的傳授，更要的是進(jìn)行職業(yè)道德素質(zhì)和就業(yè)須知的引導(dǎo)。正確引導(dǎo)我們的學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和 工作態(tài)度，培養(yǎng)她們熱愛這份職業(yè)、 愛護(hù)孩子、喜愛幼兒園， 這樣才能有利于她們能以正確的態(tài)度和積極的熱情投身于未來的事業(yè)當(dāng)中去。(3) 要重視培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和道德感。責(zé)任心和道德感是職業(yè)道德素質(zhì)中的核心內(nèi)容。首先在課堂上，我們講熱愛和尊重兒童，那么怎么樣才讓學(xué)生知道 什么叫做“熱愛

14、兒童、尊重兒童” ？是去幼兒園之后對孩子 的任何事物進(jìn)行全權(quán)包辦，還是對孩子的僅只是看管不由問 題就完事？這些都是老話題，當(dāng)我們的學(xué)生在幼兒園實(shí)習(xí)的 時候不能主動給孩子倒杯水，不能親切地與孩子交談，不能 關(guān)心孩子的冷熱，這都是責(zé)任心不到位。其次在實(shí)習(xí)中，我 們的學(xué)生不能理解如何耐心的對待每一個孩子，不能細(xì)心的 照顧到每個幼兒，不能懂得和每個孩子的家長進(jìn)行溝通和交 流，甚至不懂得微笑面對每個孩子，這些都談不上能夠做到 尊重我們的兒童。幼兒教師對幼兒的關(guān)心和愛護(hù)是幼兒身心健康發(fā)展的重要條件。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：教育的全部奧秘 也就在于如何愛護(hù)兒童。愛也是做好教育工作的前提條件之 一。幼兒喜歡什么樣子

15、的老師 ？用幼兒的話說就是：“小朋 友哭了，馬上給他擦眼淚的” “經(jīng)常給小朋友系鞋帶 的” “不厲害的” “不發(fā)脾氣的” “不打人的” “不把小孩拉由來的”一句話，愛孩子的老師受小朋友歡迎和喜愛。要學(xué)生做到“熱愛兒童，尊重兒童”是我們每個老師應(yīng) 該在教學(xué)中貫穿此教育思想傳授給她們的，而不是我們單一 的把理論知識傳授完成。在每一節(jié)課和不同的課程里，我們 都要滲透這樣的主導(dǎo)教育觀念，這才能促成我們的學(xué)生逐漸 養(yǎng)成未來職業(yè)所具有的責(zé)任心和道德感?？傊袉栴}發(fā)現(xiàn)，就必然需要問題能得到解決，這關(guān) 鍵在于我們的不斷努力。中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)把職業(yè)道德素質(zhì)作 為一項(xiàng)長期的重要的任務(wù)來抓。在教學(xué)中教師與學(xué)生相互促 進(jìn)，共同