品德與生活一年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案(未知版)

1、全冊(cè)備課對(duì)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的理解：品德課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)， 以培養(yǎng)品德良好、 樂(lè)于探索、 熱愛(ài)生活的兒童為目標(biāo) 的活動(dòng)型綜合課程具有生活性、開放性和活動(dòng)性三大基本特征。本課程在課程目標(biāo)、內(nèi)容、形態(tài)、實(shí)施方式等方面與幼兒園銜接。同時(shí)又為小學(xué)中高年級(jí)階段的品德與社會(huì)、 科學(xué)以及 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程打下基礎(chǔ)。 教師要努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動(dòng)環(huán)境與條件，靈活多樣地選用教學(xué) 活動(dòng)和組織形式，結(jié)合實(shí)際培養(yǎng)兒童探索欲望，讓他們能夠生動(dòng)活潑，主動(dòng)地學(xué)習(xí)，身心健 康地成長(zhǎng)。 在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)以兒童直接參與的豐富多彩的活動(dòng)為主要教學(xué)形式。 強(qiáng)調(diào)寓教育 于活動(dòng)之中，講知識(shí)、技能教育的要求與情感，態(tài)度，價(jià)值觀的培養(yǎng)融為一體

2、。教學(xué)形式要 靈活多樣，但要遵循形式服務(wù)于內(nèi)容這一原則。一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)技能（1）了解、熟悉新的校園環(huán)境，熟悉新同學(xué)和新老師，逐步適應(yīng)新的學(xué)校生活，體驗(yàn)上學(xué)的快樂(lè)，體驗(yàn)做一名小學(xué)生的愉悅和自豪。（2）通過(guò)觀察秋天收獲的果實(shí)和種子的特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、比較能力和分類能力 及語(yǔ)言表達(dá)能力。（3）學(xué)習(xí)用觀察、比較等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)。（4）觀察、發(fā)現(xiàn)冬季里動(dòng)植物的變化，養(yǎng)成愛(ài)觀察、愛(ài)探究的習(xí)慣。（5）初步養(yǎng)成良好的飲食、整潔和坐、立、走的習(xí)慣。（6）初步掌握一些料理事情的方法和原則，表達(dá)出料理自己生活的能力。2、過(guò)程方法（1）學(xué)會(huì)比較幼兒園與學(xué)校生活的差異，感受到角色轉(zhuǎn)換帶來(lái)的快樂(lè)；

3、學(xué)習(xí)了解新環(huán)境的 方法；初步嘗試與同學(xué)合作完成任務(wù)。（2）學(xué)生觀察大自然，感受到多彩的秋天，讓學(xué)生在季節(jié)變化的時(shí)候，學(xué)會(huì)用不同的感官 感受自然的變化過(guò)程。（3）了解自己的身體是由頭、頸、軀干和四至四大部分組成。了解一些手、無(wú)關(guān)和牙齒的 知識(shí)， 知道一些愛(ài)護(hù)自己身體的方法。學(xué)習(xí)用觀察、比較的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)。 增強(qiáng) 愛(ài)護(hù)自己身體的意識(shí)。3、情感態(tài)度價(jià)值觀（1）通過(guò)秋游、賞花和繪畫等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生親近大自然、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài) 美好生活的情感和審美情趣。（2）培養(yǎng)學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩、總重老人的意識(shí)和情感，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，了解科學(xué)技 術(shù)能拓展人類對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)。（3）欣賞冬季，產(chǎn)生愛(ài)

4、家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)之情。二、二、教學(xué)重點(diǎn)：四個(gè)單元均屬于重點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)：多彩的秋天、迷人的冬天。四、教學(xué)內(nèi)容：第一單元我是小學(xué)生了主題一我上學(xué)了主題二老師 您好主題三認(rèn)識(shí)新同學(xué)主題四我能夠做到第二單元多彩的秋天主題一秋天到了主題二收獲的秋天主題三秋天的活動(dòng)主題四中秋節(jié)和重陽(yáng)節(jié)第三單元 認(rèn)識(shí)我自己主題一愛(ài)護(hù)自己的身體主題二養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣主題三我的事情我來(lái)做主題四我長(zhǎng)大了主題一我眼里的冬天第四單元 迷人的冬天主題二冬天的活動(dòng)主題三迎新年主題四我的第一個(gè)寒假五、進(jìn)度安排:周次授課內(nèi)容課時(shí)第一周主題一我上學(xué)了2時(shí)第二周主題二老師您好2課時(shí)第三周主題三認(rèn)識(shí)新同學(xué)2課時(shí)第四周主題四我能夠做到2課時(shí)第五周放

5、十月一假2課時(shí)第六周單元檢測(cè)1課時(shí)第七周:主題一秋天到了2課時(shí)第七周主題二收獲的秋天2課時(shí)第八周主題三秋天的活動(dòng)2課時(shí)第九周:主題四中秋節(jié)和重陽(yáng)節(jié)2課時(shí)第十周期中考試1課時(shí)第十卜一周主題一愛(ài)護(hù)自己的身體2課時(shí)第十二周:主題二養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣2課時(shí)第十三周主題三我的事情我來(lái)做2課時(shí)第十四周主題四我長(zhǎng)大了2課時(shí)第十五周:主題一我眼里的冬天2課時(shí)第十六周主題二冬天的活動(dòng)2課時(shí)第十七周主題三迎新年2課時(shí)第十八周:主題四 我的第一個(gè)寒假2課時(shí)第十九周復(fù)習(xí)2課時(shí)第二十周考試1課時(shí)第一單元我是小學(xué)生了一、本單元內(nèi)容重點(diǎn)體現(xiàn)新課標(biāo)的思想：在進(jìn)行本單元教學(xué)時(shí)， 教師要充分理解和信任學(xué)生，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校的

6、自然環(huán)境和人際環(huán)境，要及時(shí)給予鼓勵(lì)和幫助，幫助學(xué)生消除對(duì)學(xué)校的擔(dān)心、懼怕，感受到老師、同學(xué) 的友好，感受到上學(xué)的樂(lè)趣。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)技能：引導(dǎo)學(xué)生了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律，初步形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、過(guò)程方法：讓學(xué)生感受角色的轉(zhuǎn)換，體驗(yàn)上學(xué)的快樂(lè)，了解學(xué)校與幼兒園的不同，盡快 適應(yīng)學(xué)校的新生活。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生了解、熟悉新同學(xué)、新伙伴，體驗(yàn)作為班集體成員的責(zé)任與 快樂(lè)。三、教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)生感受角色的轉(zhuǎn)換， 體驗(yàn)上學(xué)的快樂(lè)， 了解學(xué)校與幼兒園的不同， 盡快適應(yīng)學(xué)校的新生活。2、引導(dǎo)學(xué)生了解、熟悉新教師，能感受到老師的關(guān)懷與撫愛(ài)，同時(shí)也能表達(dá)自己對(duì)老師的熱愛(ài) 與尊重。3、

7、引導(dǎo)學(xué)生了解、熟悉新同學(xué)、新伙伴，體驗(yàn)作為辦集體成員的責(zé)任與快樂(lè)。4、引導(dǎo)學(xué)生了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律，初步形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、教學(xué)難點(diǎn)：1、學(xué)生感受角色的轉(zhuǎn)換， 體驗(yàn)上學(xué)的快樂(lè)， 了解學(xué)校與幼兒園的不同， 盡快適應(yīng)學(xué)校的新生活。2、引導(dǎo)學(xué)生了解、熟悉新教師，能感受到老師的關(guān)懷與撫愛(ài)，同時(shí)也能表達(dá)自己對(duì)老師的熱愛(ài) 與尊重。3、引導(dǎo)學(xué)生了解、熟悉新同學(xué)、新伙伴，體驗(yàn)作為辦集體成員的責(zé)任與快樂(lè)。4、引導(dǎo)學(xué)生了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律，初步形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。主題一 我上學(xué)了（07、9、2、周日）一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)技能：學(xué)會(huì)比較幼兒園與學(xué)校生活的差異，感受到角色轉(zhuǎn)換帶來(lái)的快樂(lè)；

8、學(xué)習(xí)了解 新環(huán)境的方法；初步嘗試與同學(xué)合作完成任務(wù)。2、過(guò)程方法：知道愛(ài)護(hù)書本的重要性；了解學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備；懂得學(xué)校與幼兒園生 活、學(xué)習(xí)的不同。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：了解、熟悉新的校園環(huán)境，熟悉新同學(xué)新老師，逐步適應(yīng)新的校園生 活。體驗(yàn)上學(xué)的快樂(lè)，體驗(yàn)作為一名小學(xué)生的愉悅和自豪。二、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生感受角色的轉(zhuǎn)換，體驗(yàn)上學(xué)的快樂(lè)，了解學(xué)校與幼兒園的不同，盡快 適應(yīng)學(xué)校的新生活。三、教學(xué)難點(diǎn)：了解學(xué)校與幼兒園的不同，盡快適應(yīng)學(xué)校的新生活。四、教學(xué)準(zhǔn)備：1、做好參觀校園的準(zhǔn)備工作。2、準(zhǔn)備一張簡(jiǎn)單的校園平面圖。五、教學(xué)過(guò)程：（一）通過(guò)發(fā)新書的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)領(lǐng)新書的心情，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)

9、興趣，懂得 從小就應(yīng)該養(yǎng)成愛(ài)護(hù)新書的好習(xí)慣。提問(wèn)：當(dāng)你領(lǐng)到新書的時(shí)候，你是什么心情？你是怎么和新書交上朋友的？引導(dǎo)學(xué)生知道如何整理書包？（二）通過(guò)學(xué)生的回憶使學(xué)生知道小學(xué)生活與幼兒園生活的不同。 從而感受到新的學(xué)校生活 帶來(lái)的樂(lè)趣。（三）帶領(lǐng)學(xué)生參觀校園，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的熱愛(ài)。準(zhǔn)備工作及注意事項(xiàng)：1、參觀前每個(gè)小組推選隊(duì)長(zhǎng)，要確定參觀內(nèi)容和路線。2、參觀時(shí)要輕聲慢步，不要大聲喧嘩，3、要排好隊(duì)，有秩序的參觀，不要追跑打鬧。4、進(jìn)教室或辦公室要先敲門，不要妨礙高年級(jí)同學(xué)上課。5、要認(rèn)真觀察，有問(wèn)題的要積極主動(dòng)提問(wèn)。以小組為單位介紹自己的觀察結(jié)果。全課小結(jié)：通過(guò)我們今天一節(jié)課學(xué)習(xí)，你都知道了什

10、么？主題二 老師您好（9-3-1）一、教學(xué)目標(biāo)：能感受到老師的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)， 體會(huì)老師為學(xué)生付出的辛勞， 懂得并表達(dá)自己對(duì)老師的熱愛(ài)與 尊重。初步學(xué)習(xí)與人和諧健美的技能，形成良好的道德情感。能認(rèn)識(shí)、了解和親近老師，知 道教師節(jié)，懂得有困難可以趙老師幫助。二、教學(xué)重點(diǎn)：懂得并表達(dá)自己對(duì)老師的熱愛(ài)與尊重。知道教師節(jié)。三、教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生能體會(huì)老師的辛勞。四、教學(xué)準(zhǔn)備：（一）錄音歌曲:每當(dāng)我輕輕走過(guò)老師窗前。（二）學(xué)生準(zhǔn)備一些小故事。五、教學(xué)過(guò)程：（一）使學(xué)生體會(huì)老師真好。1、從開學(xué)到現(xiàn)在，都有哪些老師教過(guò)我們，在這些課上你學(xué)會(huì)了什么？2、你最喜歡那位老師？為什么？3、老師都為我們做了哪些工作？（二）

11、鼓勵(lì)激發(fā)學(xué)生和老師說(shuō)悄悄話，消除學(xué)生對(duì)老師的畏懼。1、你對(duì)老師說(shuō)過(guò)你的小秘密嗎？你和老師當(dāng)時(shí)的心情怎樣？2、你最想和哪位老師說(shuō)悄悄話，想對(duì)老師說(shuō)什么悄悄話？3、把你想說(shuō)的悄悄話課下和老師說(shuō)說(shuō)，看看老師聽完之后有什么感受？（三）使學(xué)生知道教師節(jié)。1、你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎？2、在老師節(jié)日的時(shí)候，我們能為老師做些什么呢？以朗誦詩(shī)歌來(lái)結(jié)束新課：老師，您辛苦了和學(xué)生共同唱：每當(dāng)我走過(guò)老師窗前。主題三 認(rèn)識(shí)新同學(xué)（9-10-1）一、教學(xué)目標(biāo)：能主動(dòng)與同學(xué)交朋友，體驗(yàn)認(rèn)識(shí)朋友、和朋友交往的快樂(lè)。學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處， 懂得與朋 友分享快樂(lè)、分擔(dān)困難。感受作為集體成員的快樂(lè)。嘗試通過(guò)不同的方式向別人介紹

12、自己。 學(xué)習(xí)人際交往的知識(shí)與方法， 提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。 了解、熟悉同學(xué)的不同愛(ài)好和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，知道認(rèn)識(shí)更多朋友的方法。二、教學(xué)重點(diǎn)：知道認(rèn)識(shí)更多朋友的方法，學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處。三、教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)認(rèn)識(shí)朋友、和朋友交往的快樂(lè)。四、教學(xué)過(guò)程：（一）學(xué)會(huì)向別人介紹自己的方法。1、老師先來(lái)介紹自己。讓學(xué)生模仿自己來(lái)介紹自己。2、同學(xué)下座去向同學(xué)介紹自己。（一）怎樣認(rèn)識(shí)同桌。1、 你準(zhǔn)備問(wèn)同桌哪些問(wèn)題？先準(zhǔn)備一下吧？2、 找?guī)捉M同學(xué)到前邊來(lái)表演。3、 請(qǐng)將你的同桌介紹給別人。4、 學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單小名片。（三）和大家做朋友。1、從開學(xué)到現(xiàn)在，你教了幾個(gè)好朋友。2、你和朋友之間是怎樣相處的？

13、 用小兒歌來(lái)結(jié)束新課：同學(xué)們?cè)谝黄稹Ｖ黝}四 我能夠做到（第一課時(shí)） （9- 17-1）一、教學(xué)目標(biāo)：了解、熟悉學(xué)校的生活的規(guī)律、規(guī)則。二、教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生懂得要按時(shí)到校，上課專心聽講，課間休息好。三、教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生守規(guī)則的意識(shí)。四、教學(xué)過(guò)程：（一）使學(xué)生懂得按時(shí)到校應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備工作。1、學(xué)校要求大家每天幾點(diǎn)到校，你做到了嗎？2、怎樣才能保證每天都不遲到。（二）上課專心學(xué)1、結(jié)合圖片引導(dǎo)學(xué)生懂得什么樣的行為表示上課專心聽講，什么行為表示上課不專心。2、上課應(yīng)該如何發(fā)言？（教室講小故事）（第二課時(shí)）課間休息好（9-24-1）一、教學(xué)目標(biāo)：（一）初步懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)律的重要性，培養(yǎng)、形成

14、規(guī)則意識(shí)。（二）初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)：知道學(xué)校生活規(guī)律的重要性。三、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入：1、兒歌熊貓導(dǎo)入。2、下課第一件事情應(yīng)該做什么？（二）新授部分：1、討論：你的課間十分鐘是怎樣安排的？2、師講述科學(xué)安排時(shí)間的重要性。3、早起結(jié)束。第二單元：多彩的秋天四個(gè)活動(dòng)主題：1、 秋天到了：引導(dǎo)學(xué)生觀察大自然，讓學(xué)生在季節(jié)變化的時(shí)候，學(xué)會(huì)用不同的感官感受自 然的 變化過(guò)程。2、 收獲的秋天：通過(guò)學(xué)生認(rèn)識(shí)果實(shí)和種子等活動(dòng)，了解季節(jié)與人們生活的關(guān)系。3、 秋天的活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)北京的市樹和市花，感受秋天在人們生活中的作 用，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。4、 中秋節(jié)和重陽(yáng)

15、節(jié)：讓學(xué)生了解秋天里的兩個(gè)重要節(jié)日，體會(huì)節(jié)日與生活的關(guān)系。主題一 秋天到了 第一課時(shí)（10-8-1）一、教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生在參與觀察、分類和交流等活動(dòng)中，感受秋天景物的變化和大自然的美麗，激 發(fā)學(xué)生親近大自然的欲望與熱愛(ài)大自然的情感。2、認(rèn)識(shí)秋天的顯著特征，知道一些常見的植物葉的顏色在秋天會(huì)發(fā)生變化。二、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入：1、看課件,提問(wèn)：（1）誰(shuí)知道老師今天要講什么內(nèi)容？（2）你感到秋天是個(gè)什么樣的季節(jié)？（3）出示課題：2、再次欣賞美麗的秋天。問(wèn)題：a.秋天的什么景色最吸引你？b.你認(rèn)為什么顏色可以代表秋天？c.談?wù)勀愕那锾焓鞘裁礃拥膁.討論，交流3、帶領(lǐng)學(xué)生欣賞秋天的畫。4、出示看看

16、畫家是怎么描繪春天的。說(shuō)一說(shuō)：（1）家鄉(xiāng)哪些植物在秋天發(fā)生了哪些變化。 （重點(diǎn)是樹葉的變化）（2）自己家的院子和夏天比時(shí)，有何不同。5、兒歌：秋天到，天氣涼，一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成人字形，一會(huì)兒排成一字形。6、你喜歡秋天嗎？說(shuō)說(shuō)理由。第二課時(shí)（10-12-5）一、教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)觀察秋天植物葉子的顯著特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、 比較能力和分類 能力，激發(fā)學(xué)生親近大自然的欲望與熱愛(ài)大自然的情感。二、教學(xué)過(guò)程：（一）組織學(xué)生觀察黃櫨、槭、銀杏等幾種植物葉的形態(tài)（課件）（二）教師展示自己采集的葉子，讓同學(xué)們認(rèn)一認(rèn)。（三）觀察葉子的顯著特征，并說(shuō)一說(shuō)是什么葉子，有何特征，互相補(bǔ)充。（四）課件：教師

17、出示相對(duì)應(yīng)的植物，學(xué)生給葉子找家。 （認(rèn)識(shí)幾種常見的植物和它們的葉 子）（五）學(xué)生對(duì)照觀察自己收集的葉子，通過(guò)觀察比較，認(rèn)識(shí)葉子的形態(tài)。（六）以組為單位， 共同觀察本組同學(xué)所收集的植物的葉，比較有哪些相同點(diǎn)，有哪些不同 點(diǎn)。（七）將本組的葉子進(jìn)行分類，并說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣進(jìn)行分類的。 （嘗試合作，體驗(yàn)成功）（八）全班同學(xué)進(jìn)行交流，體會(huì)更多的分類方法。（九）談?wù)勥@節(jié)課的感受。主題二 收獲的秋天（10-15-1）一、教學(xué)目標(biāo)：（一）認(rèn)識(shí)秋天收獲的一些果實(shí)、 種子和蔬菜， 了解植物的果實(shí)和種子與人的生活之間的密 切關(guān)系，感受大自然的養(yǎng)育之情。同時(shí)，在參與觀察、分類、制作和交流等活動(dòng)中，體驗(yàn)自 制作品的

18、成就感，感受欣賞他人與被他人欣賞的愉悅。（二）通過(guò)觀察秋天收獲的果實(shí)和種子的特征，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、比較能力和分類能力。（三）知道幾種常見植物果實(shí)和種子的形態(tài)， 初步學(xué)會(huì)給果實(shí)和種子分類的方法， 學(xué)會(huì)制作 簡(jiǎn)單的種子標(biāo)本，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)秋天的顯著特征。二、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生感受到秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)。三、教學(xué)難點(diǎn)：果實(shí)和種子不同的分類方法。四、教學(xué)過(guò)程： （一）說(shuō)一說(shuō)都有哪些果實(shí)在秋天成熟？（二）想一想：秋天，有哪些新上市的蔬菜和糧食？（三）看圖片：說(shuō)說(shuō)你都看到了哪些實(shí)物？你認(rèn)為秋天是個(gè)什么樣的季節(jié)？四）教師將果實(shí)按小組分給學(xué)生，說(shuō)一說(shuō)都有哪些果實(shí)。五）分別說(shuō)一說(shuō)自己組內(nèi)的果實(shí)是什么樣的。六）小組合

19、作：將小組內(nèi)的果實(shí)進(jìn)行分類，并說(shuō)一說(shuō)是怎樣分類的。七）在按不同的方法進(jìn)行分類，比一比哪個(gè)小組分類方法多。八）同樣方法，認(rèn)識(shí)植物的種子，并按不同方法進(jìn)行分類。九）教師講解如何保存種子，學(xué)著制作簡(jiǎn)單的種子標(biāo)本。十）果實(shí)和種子與我們的生活息息相關(guān)，舉例說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槿祟愄峁┝四男┦称泛陀闷贰?十一）用樹葉、果實(shí)、種子做做裝飾品，相互欣賞。主題三：秋天的活動(dòng)（10-22-1）一、教學(xué)目標(biāo)：（一）通過(guò)秋游、賞花和繪畫等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生親近大自然、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài) 美好生活的情感和審美情趣。（二）培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，比較能力和語(yǔ)言表達(dá)能力.（三）進(jìn)一步認(rèn)識(shí)秋天的特征,知道北京市花和市樹的形態(tài)和習(xí)性特征

20、。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：觀察比較市花和市樹的特征。三、教學(xué)過(guò)程：（一）秋游去1、自由發(fā)言：秋游時(shí)，自己都去過(guò)哪些地方，向同學(xué)介紹介紹。2、看圖：說(shuō)說(shuō)他們都去了哪里，在干什么?3、說(shuō)說(shuō)到了秋天，你看見游客到我們這個(gè)地方游玩什么？ 小結(jié)：我們愛(ài)大自然的秋天，秋游不僅可以觀賞大自然的美景，還可以增長(zhǎng)很多的知識(shí)呢?。ǘ┱J(rèn)識(shí)市花和市樹1、出示菊花和月季花圖：找一找哪朵是菊花，哪朵是月季花？2、看圖，觀察比較這兩種花的形態(tài)各有什么特點(diǎn)？（小組合作）3、描述一下自己看見過(guò)的菊花和月季花的顏色，說(shuō)說(shuō)他們的氣味有何不同。4、出示各種各樣的菊花和月季花圖：欣賞它們的美。5、出示國(guó)槐和側(cè)柏圖：找一找哪棵是國(guó)槐，哪棵是

21、側(cè)柏？6、觀察比較兩種樹的葉、花、果實(shí)、氣味等形態(tài)特征。（小組合作）7、說(shuō)說(shuō)自己都在那些地方見過(guò)這兩種樹和花。有沒(méi)有人破壞它們，談看法。8、教師小結(jié)這兩種花和樹是北京市的市花和市樹。要愛(ài)護(hù)大自然的一草一木。9、想一想：如何把秋天的景色留??？（畫畫、兒歌、照相、找詩(shī)）主題四：中秋節(jié)和重陽(yáng)節(jié)（10-29-1）一、教學(xué)目標(biāo)：（一）培養(yǎng)學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩、尊重老人的意識(shí)和情感，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。了解科學(xué)技 術(shù)能拓展人類對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)。（二）探究月亮的奧秘，培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力和與他人交往的能力。（三）知道中秋節(jié)和重陽(yáng)節(jié)是秋季里的民族傳統(tǒng)節(jié)日,了解月亮的一些基本概況和人類探索月亮的相關(guān)信息。二、教學(xué)重

22、點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)中秋節(jié)和重陽(yáng)節(jié)。三、教學(xué)難點(diǎn)：了解兩個(gè)節(jié)日與人們生活的關(guān)系。四、教學(xué)過(guò)程：（一）中秋節(jié)：1、秋天里的節(jié)日有很多，你知道秋天里有哪些節(jié)日嗎？2、聽歌曲?；丶铱纯?，會(huì)唱的同學(xué)一起唱。3、唱完這首歌，你有何感想？4、看圖：說(shuō)說(shuō)他們?cè)诟墒裁矗克麄優(yōu)槭裁闯栽嘛炠p月亮？5、說(shuō)說(shuō)自己家是怎樣過(guò)中秋節(jié)的。6、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。7、看圖：講嫦娥奔月的故事。8、你知道月球上是什么樣子嗎？說(shuō)一說(shuō)。9、教師介紹人類首次登上月球的情況。（二）重陽(yáng)節(jié)：1、小表演：誰(shuí)是爺爺奶奶？2、說(shuō)一說(shuō)，他們這樣對(duì)待老人對(duì)嗎？為什么？3、說(shuō)說(shuō)自己和爸爸媽媽是怎樣照顧家里的老人的？4、我們國(guó)家自古就有尊老的優(yōu)良傳統(tǒng)，你知

23、道農(nóng)歷九月初九是什么節(jié)日嗎？5、教師介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。6、看圖：小朋友們是怎樣給老人過(guò)節(jié)的？你打算怎樣做？7、小組交流：在平時(shí)我們應(yīng)該如何照顧老人呢？8、小結(jié)：教育學(xué)生從小就要學(xué)會(huì)關(guān)心、照顧老人，為老人著想。第三單元 認(rèn)識(shí)我自己主題一 愛(ài)護(hù)自己的身體（11-5-1）一、教學(xué)目標(biāo)：了解自己的身體是由頭、頸、軀干和四至四大部分組成。了解一些手、無(wú)關(guān)和牙齒的知 識(shí)，知道一些愛(ài)護(hù)自己身體的方法。 學(xué)習(xí)用觀察、 比較的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)。增強(qiáng)愛(ài) 護(hù)自己身體的意識(shí)。、教學(xué)重點(diǎn)：知道一些愛(ài)護(hù)身體的方法。三、教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)身體的意識(shí)四、教學(xué)過(guò)程（一）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的身體1、看看我們的身體是有幾部

24、分組成的？老師告訴學(xué)生身體各部分科學(xué)的名稱2、我們一起來(lái)畫一畫自己的身體？3、學(xué)生一起做動(dòng)作：下蹲、做體操。并說(shuō)一說(shuō)進(jìn)行這些動(dòng)作藥用到身體的哪些部分？（二）認(rèn)識(shí)自己的手，知道手的重要作用，了解一些保護(hù)手的方法？1、平時(shí)生活中你都用手做了哪些事情？2、我們應(yīng)該怎樣對(duì)待它？續(xù)編兒歌：我有一雙巧巧手（三）知道五官和牙齒的重要作用，知道如何正確保護(hù)它們1、你知道五官都指哪些器官嗎？他們有什么作用？2、老師重點(diǎn)講解怎樣愛(ài)護(hù)眼睛和牙齒？3、學(xué)生表演正確的書寫姿勢(shì)、正確的刷牙方法。4、以兒歌小小牙刷、三個(gè)一結(jié)束新課主題二 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣（11-12-1）一、教學(xué)目標(biāo)：了解一些有關(guān)生活中的飲食、愛(ài)整潔和坐

25、、立、走的知識(shí)。初步養(yǎng)成良好的飲食、整潔合坐 立、走的知識(shí)。初步形成要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣的意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生初步懂得養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣的重要意義。三、教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)了學(xué)生要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。四、教學(xué)過(guò)程：一）吃好對(duì)我們成長(zhǎng)的重要。1、一個(gè)小調(diào)查：你最愛(ài)吃的事物有哪些？不愛(ài)吃的事物有哪些？使學(xué)生懂得怎樣搭配飲食更有 益健康。2、使學(xué)生懂得怎樣進(jìn)食更合理。（二）使學(xué)生知道怎樣才能讓自己更整潔1、討論：怎樣才叫做整潔？2、照鏡子比一比，你自己整潔嗎？3、不攀比，只要穿干凈，穿整齊。（三）正確的坐、立、走姿勢(shì)1、請(qǐng)同學(xué)表演你平時(shí)的坐、立、走。請(qǐng)同學(xué)評(píng)論。2、使學(xué)生知道什么是正確的坐、立、

26、走姿勢(shì)。3、再請(qǐng)同學(xué)來(lái)表演，同學(xué)們?cè)u(píng)論。加深認(rèn)識(shí)。（四）小結(jié)：一個(gè)人如果養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，會(huì)使自己終生收益。主題三 我的事情我來(lái)做（11-19-1）一、教學(xué)目標(biāo)：（一）懂得料理自己生活的事應(yīng)該自己做，能表現(xiàn)自己的事情自己做。（二）初步掌握一些料理事情的方法和原則，表現(xiàn)出來(lái)料理自己生活的能力。（三）初步養(yǎng)成用心做事、料理自己生活的良好習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生懂得自己的事應(yīng)該自己做。三、教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生自己事情自己做的愿望。四、教學(xué)過(guò)程：（一）使學(xué)生明白哪些事情應(yīng)該有自己做。1、請(qǐng)同學(xué)發(fā)表意見生活中都有哪些事情是應(yīng)該有自己來(lái)做2、請(qǐng)同學(xué)把自己做過(guò)的事情表演給大家看。（二）自己的事情要自己做。

27、1、師生共同討論生活中存在的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的事自己做的重要。2、創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生明白生活中應(yīng)該怎樣做。（三）比比誰(shuí)的本領(lǐng)大1、比一比：穿衣、疊被、整理圖書2、從比賽中你發(fā)現(xiàn)了什么？（四）總結(jié)并發(fā)自評(píng)表，說(shuō)明要求，激發(fā)學(xué)生做一個(gè)“愛(ài)勞動(dòng)小明星”的情感。主題四 我長(zhǎng)大了（11-26-1）一、教學(xué)目標(biāo)：能看到自己的成長(zhǎng)變化， 感受到自己一天天長(zhǎng)大， 學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)。心中有榜樣， 新的目標(biāo)不斷進(jìn)步。面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的困難愿意想辦法解決，不膽怯。二、教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生通過(guò)自己的成長(zhǎng)變化，感受到自己長(zhǎng)大了。三、教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生感受到由于自己長(zhǎng)大了應(yīng)該自己想辦法解決一些生活中的困難。四、教學(xué)

28、過(guò)程：（一）引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)自己長(zhǎng)大了1、利用學(xué)生課前收集的物品，使學(xué)生直觀的體會(huì)到自己長(zhǎng)大了。2、說(shuō)一說(shuō)自己還有哪些變化？二）引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到自己進(jìn)步了，感受到進(jìn)步的快樂(lè)。1、畫自己的進(jìn)步 ，2、你在哪些方面比以前強(qiáng)了？你今后會(huì)怎樣去做？三）幫助學(xué)生樹立不怕困難，勇于挑戰(zhàn)自我的精神，促進(jìn)其意志品質(zhì)的發(fā)展。1、你在生活遇到過(guò)哪些困難， ，你是怎樣做的，2、辨析：這些同學(xué)做的好嗎？3、學(xué)生分小組為其它組設(shè)計(jì)游戲，在游戲中克服困難4、鼓勵(lì)學(xué)生在生活中克服困難，把你的快樂(lè)和同學(xué)說(shuō)愿意朝著說(shuō)。（四）一句話結(jié)束新課：克服困難，完成一件事情是快樂(lè)的。第四單元：冬天到了主題一：我眼里的冬天一、教學(xué)目標(biāo)：（一）觀察

29、、發(fā)現(xiàn)冬季里動(dòng)植物的變化，養(yǎng)成愛(ài)觀察、愛(ài)探究的習(xí)慣，初步了解相關(guān)知識(shí)。（二）體驗(yàn)冬季天氣的變化，初步感知冬天氣溫變化對(duì)生活的影響。（三）對(duì)自然現(xiàn)象和生活中的問(wèn)題有好奇心，喜歡提問(wèn)，有探究興趣。（四）親近自然，初步感受大自然的美好欣賞冬季，產(chǎn)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)之情。二、教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)冬季的變化，感知冬天氣溫變化對(duì)生活的影響。三、教學(xué)難點(diǎn)： 了解冬天里的動(dòng)植物的情況， 知道有些動(dòng)物要冬眠， 并了解他們冬眠的方式。四、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)：（12-3-1）一、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入誰(shuí)能告訴我，現(xiàn)在是什么季節(jié)了？（冬季）冬季，也就是冬天到了。你怎么知道冬天到了呢？（天氣冷了，樹上光禿禿的了 ）如果讓你

30、用一種顏色表示冬天，你用什么顏色？那現(xiàn)在的天氣怎么樣，是不是很冷呀！天氣冷了， 我們就要怎么樣？穿上厚厚的棉衣， 屋子 里也生上了暖氣，這樣我們就不怕冷了！可你知道小動(dòng)物們到了冬天會(huì)怎么樣嗎？（二）出示兒歌冬季里，刮北風(fēng)，小動(dòng)物，忙過(guò)冬。羊兒換上厚皮襖，青蛙睡在泥洞里。燕子回到南方去，魚兒躲到水底層。松鼠貯足糧食后，一頭鉆進(jìn)大樹洞。1、我們看看冬天到了，狗熊、蛇都躲到哪里去了？蝙蝠呢？（出示幻燈片）2、 他們這是在干什么呢？（睡覺(jué)）他們到了冬天就要冬眠了！你知道他們要水多長(zhǎng)時(shí)間嗎？ 為什么到了冬天就要睡覺(jué)嗎？他們大概要睡一個(gè)冬天的時(shí)間，要等到春天到了的時(shí)候才會(huì)醒來(lái)。冬天到了，天氣會(huì)變冷， 這些

31、動(dòng)物不能在寒冷和沒(méi)有足夠的食物的環(huán)境下生活， 所以他們就要睡覺(jué)了， 而且在睡覺(jué)前， 他們會(huì)儲(chǔ)存足夠的食物或者攝取足夠的養(yǎng)分， 這樣他們就不會(huì)餓了！ 有些動(dòng)物在冬眠的時(shí)候 也會(huì)醒來(lái)，吃一些東西會(huì)在睡！3、 有些小動(dòng)物受不了冬天的天氣，冬眠了！那冬天里的樹、花、草有什么變化嗎？誰(shuí)能說(shuō) 一說(shuō)？（樹上的葉子掉光了，光禿禿的，草都變黃了，花都凋謝了）那是不是有所的樹都脫 掉了自己的外衣，所有的花都變得難看了呢？你知道哪些花在冬天還開花嗎？（三）既然冬天這么的冷，你知道冬天的溫度是多少嗎？我們來(lái)看看今天的天氣預(yù)報(bào)！ （出示今天的天氣預(yù)報(bào)）請(qǐng)你記錄本周的天氣情況，完成“我的冬天天氣記錄表”記錄今天的天氣情況

32、（使用材料袋）（四）我們比一比看看誰(shuí)是最負(fù)責(zé)任的小小天氣記錄員？板書設(shè)計(jì)： 我眼里的冬天動(dòng)物植物第二課時(shí)：（12-10-1）教學(xué)過(guò)程：、看看學(xué)生的天氣記錄表二、看看圖片，這是怎么了？（下雪了）你知道冬天下雪好不好呢？ 你知道雪花是什么樣子的嗎？能畫一畫嗎？（動(dòng)手畫一畫雪花） 你可不要小看這小小的雪花，他對(duì)我們的生活和身體健康有很多好處呢？ 雪可以凈化空氣， 可以讓莊稼有充足的水分， 但是雪也會(huì)對(duì)我們的生活有一些影響，雪了，路就不好走了，就會(huì)發(fā)生交通事故，有的時(shí)候雪太大了，就變成了雪災(zāi)了！所以下雪 好也不好。三、下雪了， 我們可以對(duì)雪人， 打雪仗，可雪人有的時(shí)候怎么會(huì)消失了呢？是他自己走了嗎？

33、你知道小雪人去哪里了嗎？四、我們這里是冬天了，是不是所有的地方都變成冬天了？你知道那里不是冬天呀？出示兒歌小問(wèn)號(hào)，一大籮，一個(gè)一個(gè)吸引我。愛(ài)觀察，愛(ài)動(dòng)腦，探尋冬天里的“為什么” 。冬天的活動(dòng)一、教學(xué)目標(biāo)：（一）愿意參加冬季戶外活動(dòng)，積極鍛煉身體。（二）了解北京地區(qū)冬季日常生活和食品特色。知道初步的冬季保健常識(shí)，學(xué)習(xí)照顧自己。（三）在活動(dòng)中， 感受冬季活動(dòng)的樂(lè)趣和堅(jiān)持鍛煉的好處， 培養(yǎng)文明守紀(jì)的好習(xí)慣和不怕 困難、不怕寒冷堅(jiān)持鍛煉的好品質(zhì)。二、教學(xué)重點(diǎn)：知道初步的冬季保健常識(shí)，學(xué)習(xí)照顧自己。三、教學(xué)難點(diǎn)： 感受冬季活動(dòng)的樂(lè)趣和堅(jiān)持鍛煉的好處， 培養(yǎng)文明守紀(jì)的好習(xí)慣和不怕困難 的好品質(zhì)。四、教學(xué)過(guò)

34、程：第一課時(shí)：（12-17-1）、導(dǎo)入現(xiàn)在是冬季了， 天氣冷了， 我們都不愿意在外面玩了， 但是在冬天也有一些我們非常喜歡的 活動(dòng)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)？（滑冰、打雪仗等）雖然天氣很冷， 但做這些活動(dòng)后，我們就不怕冬天的寒冷了， 自己高興，還鍛煉了我們的身 體。二、新授如了我們說(shuō)的這些活動(dòng)外，在冬季還有一些戶外運(yùn)動(dòng)，讓我們一起來(lái)看看吧！看圖片，說(shuō)說(shuō)還有什么？（冰燈展，滑雪、溜冰）了解了冬季的一些戶外活動(dòng)，我們來(lái)了解一下在冬天我們經(jīng)常吃的一些食物。 看圖，我們 來(lái)了解在冬季人們會(huì)喜歡吃什么？ （火鍋、 白薯、臘八粥、冰糖葫蘆等） 你知道臘八嗎？ （臘 八就是農(nóng)歷十二月初八， 在那一天人們喜歡和臘八粥）你知道

35、臘八粥是怎么做的嗎？你會(huì)做什么？說(shuō)一說(shuō)在冬天，我們要特別注意保護(hù)好自己，怎么保護(hù)自己呢？我們來(lái)看看？預(yù)防凍傷，預(yù)防流感、通風(fēng)換氣、保持室內(nèi)的濕潤(rùn)、小心別摔傷、不能走冰薄的地方。第二課時(shí)：（12-21-5）一、學(xué)習(xí)“九九”歌你知道“九九個(gè)“嗎？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)一起說(shuō)說(shuō)“九九”歌，你能根據(jù)“九九歌”的內(nèi)容，把文字和圖片對(duì)應(yīng)起來(lái)嗎？連一連。你知道現(xiàn)在幾九了嗎？靠一靠你的伙伴，他會(huì)九九歌嗎？二、制作“九九”轉(zhuǎn)盤下面我們根據(jù)“九九歌”制作一個(gè)“九九”轉(zhuǎn)盤，看看你能不能準(zhǔn)確的知道在什么時(shí)候?qū)?yīng) 的活動(dòng)。我們先來(lái)一起說(shuō)說(shuō)“九九歌”我們先把制作九九轉(zhuǎn)盤的東西從卡片上剪下來(lái)， 將三個(gè)疊加在一起， 中間的小圓點(diǎn)挖空， 然 后用按口按住，我們來(lái)轉(zhuǎn)一下， 看看是幾九， 應(yīng)該對(duì)應(yīng)什么樣的活動(dòng)， 你