九年級數(shù)學(xué)上冊第一章特殊平行四邊形1.1菱形的性質(zhì)與判定第2課時菱形的判定同步練習(xí)新版北師大版_第1頁
九年級數(shù)學(xué)上冊第一章特殊平行四邊形1.1菱形的性質(zhì)與判定第2課時菱形的判定同步練習(xí)新版北師大版_第2頁
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文檔簡介

1、.第2課時菱形的斷定知識點 1由菱形的定義作斷定1如圖1116,要使ABCD成為菱形,那么需添加的一個條件是AACAD BBABC 圖1116CABC90° DACBD2如圖1117,在ABC中,AD是BAC的平分線,DEAC,DFAB.求證:四邊形AEDF是菱形 圖1117知識點 2根據(jù)菱形的對角線作斷定3以下命題中,正確的選項是A對角線相等的四邊形是菱形 B對角線互相垂直的四邊形是菱形C對角線相等的平行四邊形是菱形 D對角線互相垂直的平行四邊形是菱形圖11184如圖1118,在ABCD中,AB13,AC10,當BD_時,四邊形ABCD是菱形5教材例2變式題如圖1119,在ABCD

2、中,對角線AC,BD相交于點O,AB5,AC6,BD8.求證:四邊形ABCD是菱形 圖1119知識點 3根據(jù)菱形的邊作斷定6用直尺和圓規(guī)作一個菱形,如圖1120,能斷定四邊形ABCD是菱形的根據(jù)是A一組鄰邊相等的四邊形是菱形B四邊相等的四邊形是菱形 C對角線互相垂直的平行四邊形是菱形 圖1120D每條對角線平分一組對角的平行四邊形是菱形7如圖1121,在ABC中,ABAC,B60°,F(xiàn)AC,ECA是ABC的兩個外角,AD平分FAC,CD平分ECA.求證:四邊形ABCD是菱形 圖11218如圖1122所示,在ABCD中,AE,CF分別是BAD和BCD的平分線添加一個條件,仍無法斷定四邊

3、形AECF為菱形的是AAEAFBEFACCB60°DAC是EAF的平分線圖1122 圖1123 圖11249如圖1123,D,E,F(xiàn)分別是ABC的邊AB,BC,AC的中點假設(shè)四邊形ADEF是菱形,那么ABC必須滿足的條件是AABAC BABACCABBC DACBC10順次連接對角線相等的四邊形的各邊中點,所形成的四邊形是_11如圖1124,E,F(xiàn),G,H分別是任意四邊形ABCD中AD,BD,BC,CA的中點,當四邊形ABCD的邊滿足條件_時,四邊形EFGH是菱形12如圖1125,在ACB中,ACB90°,B60°,作邊AC的垂直平分線l交AB于點D,過點C作AB

4、的平行線交l于點E,判斷四邊形DBCE的形狀,并說明理由 圖112513如圖1126,在RtABC中,B90°,E是AC的中點,AC2AB,BAC的平分線AD交BC于點D,作AFBC,連接DE并延長交AF于點F,連接FC.求證:四邊形ADCF是菱形 圖112614某校九年級學(xué)習(xí)小組在探究學(xué)習(xí)過程中,用兩塊完全一樣且含60°角的三角板ABC與三角板AEF按如圖1127所示方式放置,現(xiàn)將三角板AEF繞點A按逆時針方向旋轉(zhuǎn)0°90°,如圖,AE與BC交于點M,AC與EF交于點N,BC與EF交于點P.1求證:AMAN;2當旋轉(zhuǎn)角30°時,判斷四邊形ABPF的形狀,并說明理由 圖11271第二課時 菱形的斷定參考答案1、 B2、

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