春夏秋冬教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上春夏秋冬一、 課前師：同學(xué)們上課之前我們先來聽一首兒歌，會唱的同學(xué)跟著一塊唱？二、 導(dǎo)入師：一年之中有幾個季節(jié)？生：春夏秋冬四個季節(jié)。（板書課題：春夏秋冬）師：你最喜歡哪個季節(jié)？為什么？三、觀察：一年中，大自然有哪些變化？（一）觀察和描述季節(jié)變化春天師：同學(xué)們仔細看這幅圖片，你看到了什么？生：冰雪融化了。師：冰雪融化，這說明天氣怎么了？生：天氣變暖了。師：天氣變暖了植物有哪些變化？出示圖片生：小樹發(fā)芽了，桃花開了，小草都從地里長出來了，柳樹也發(fā)芽了。師：同學(xué)們看，小樹剛剛發(fā)出的嫩芽是什么顏色的？桃花的顏色呢？草地的顏色呢？生：小樹的芽是綠色中帶著點紅色，桃花是粉色的，

2、草地是綠色的。師：天氣變暖了，我們看看小動物都在做什么？生：小松鼠要從樹洞里鉆出來了，小鴨子在水里游泳。師：那人類都在做什么呢？生：小朋友在草地上玩耍，農(nóng)民伯伯在田里耕種。師：同學(xué)們通過這些變化我們就知道哪個季節(jié)來了？生：春天來了。夏天師：同學(xué)們看這是什么呀？它是怎樣叫的，誰能模仿一下？生：知了，知知生：青蛙，呱呱師：非常棒，看人們在干什么？生：乘涼師：乘涼說明天氣怎么樣？生：天氣變熱了。師：天氣變熱了你最想去哪里玩？為什么？生：海邊，因為海邊比較涼快。師：那天氣熱的時候我們出門要注意什么？生：防曬，防暑師：再看這幅圖你看到了什么？生：下雨了。師：那雨后會出現(xiàn)什么呢？生：彩虹。師：從這些變化中

3、我們知道哪個季節(jié)到了呀？生：夏天到了。秋天師：請同學(xué)們仔細觀察這四幅圖片，說說你看到了什么？生：樹葉變黃落下來了，結(jié)霜了，果實成熟了。師：這說明我們的天氣怎么了？生：天氣變涼了。師：再仔細觀察你又看到了什么？生：大雁南飛，觀賞菊花，做樹葉拼貼畫，農(nóng)民伯伯收莊稼。師：從這些變化中我們知道哪個季節(jié)到了呀？生：秋天到了。冬季：師：同學(xué)們，仔細觀察，你看到了什么？你猜猜哪個季節(jié)到了？搶答游戲：師：看來同學(xué)們對春夏秋冬有一定的了解，那我們休息一下做個小游戲怎么樣？快速搶答：根據(jù)圖片辨認季節(jié)并說一說理由。準備好了嗎？開始。學(xué)生搶答。師：同學(xué)們搶到了幾個？對自己的表現(xiàn)滿意嗎？不滿意沒關(guān)系，老師這里還有四張圖

4、片，準備好了嗎？根據(jù)學(xué)生們的搶答把圖片貼在黑板上。四、認識四季的更替出現(xiàn)師：哎？同學(xué)們，請仔細看一看他們的順序拍的對不對？生：不太對師：那小組討論一下，看看怎樣排才正確？學(xué)生小組討論。師：那位同學(xué)愿意到前面來給大家排一排?師：同意他的排法嗎？好同學(xué)們請看大屏幕，老師有問題要提問了，這是哪個季節(jié)？春天過后是哪個季節(jié)？那秋天過后是冬天，那冬天過后又是什么季節(jié)呢？春天過后呢？夏天過后呢？師：春夏秋冬，一年又一年是怎樣出現(xiàn)的？能不能用一個詞來表示？師：說得很好，在科學(xué)上我們說春夏秋冬是循環(huán)往復(fù)，交替出現(xiàn)的。（3）技能訓(xùn)練師：同學(xué)們，關(guān)于春、夏、秋、冬老師剛才提出了很多問題，你能像老師一樣也提出一個問題

5、嗎？師：同學(xué)們的問題都很有價值，大家可以利用課余時間通過查資料的方式來尋找這些問題的答案，像我們剛才這樣，觀察大自然中的景物，產(chǎn)生疑問并說出來，就是在提出問題。五.季節(jié)變化對人們的活動有什么影響？1、對人們穿著的影響師：同學(xué)們，老師今天請來了幾位小客人，想認識一下他們嗎？生：想。師：衣服寶寶在外出的時候不小心迷了路，你能把他們送回家嗎？師：請同學(xué)們選擇相應(yīng)的衣服放在合適的季節(jié)里，（展示學(xué)生作品）他們是這樣選的，你同意嗎？總結(jié)：四季的變化影響了我們的穿著。2、對人們活動的影響師：其實四季的變化不僅影響我們的穿著，還對我們的日常活動有很大影響。下面我們再來次快速搶答，根據(jù)活動判斷季節(jié)。準備好了嗎？

6、開始學(xué)生搶答并說明理由。師：那一年中你最喜歡什么活動？適合在哪個季節(jié)進行呢？3、季節(jié)對動物和植物的影響。（1）對動物的影響師：季節(jié)變化影響著人們的衣食住行，那對動物有沒有影響呢？小組討論一下，誰能舉個例子？生：熊冬天會冬眠，春天暖和了再出來活動。師：你是怎么知道的？看來你是個非常愛讀書的孩子，請坐。除了熊以外青蛙也是需要冬眠的動物，我們一起來看一下。（課件播放）師：除了動物冬眠以外，季節(jié)變化還對動物有其他的影響，請大家睜大眼睛仔細看，找不同?。ǔ鍪拘∝埖膱D片）生：毛不一樣多師：眼睛真亮、觀察的真仔細！夏天的小貓毛短而且少，冬天的小貓毛長而且密。你知道為什么會發(fā)生這樣的變化嗎？生：冬季寒冷需要保

7、暖，夏季炎熱需要散熱。師：說得真好，除了皮毛的變化以外，皮毛的顏色也會隨著季節(jié)的不同發(fā)生變化，我們一起來看一下（播放北極狐視頻）小結(jié)：看來季節(jié)對動物有著非常大的影響，那對植物有影響嗎？（2）對植物的影響師：小組討論，舉例說明。師：誰能舉個例子？生：秋天樹葉落下師：你是怎么發(fā)現(xiàn)的？你真是個善于觀察的孩子！還有其他例子嗎？師：同學(xué)們剛才所說的正是這兩組圖展示出來的，對嗎？/.我們來看這兩幅圖片，它們有什么不同？分別是什么季節(jié)呢？（出示圖片）生：楓葉由夏天的綠色變成秋天的紅色師：下面我們欣賞一下公園一角的景色中一年四季的不同變化。師：像我們這樣，找出同一個物體在不同季節(jié)的相同與不同，就是在比較。小結(jié)

8、：通過觀察和比較，季節(jié)的變化會影響到動植物的生長和活動。 六、拓展應(yīng)用師：同學(xué)們通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些新的收獲？學(xué)生談收獲師：同學(xué)們的收獲真不少，那老師要考考大家，敢不敢接受老師的挑戰(zhàn)？根據(jù)詩句判斷季節(jié)：1、 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。春天2、 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。夏天3、 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。秋天4、 窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。冬天結(jié)束語：同學(xué)們，在這節(jié)課的最后，讓我們再次走進大自然欣賞那美麗的風(fēng)光吧！大自然美不美？大自然這么美，希望同學(xué)們以后能經(jīng)常走進大自然，感受美，畫出美，唱出美！課后反思：本節(jié)課我先了解學(xué)生對春夏秋冬的認識情況，而后從學(xué)生認知水平出發(fā)，出示大量的圖片讓學(xué)生直觀的感受四季的變化。接著以一個小游戲讓學(xué)生在休息的過程中鞏固有關(guān)四季變化的知識。在游戲結(jié)束時以四季的排序不同提出質(zhì)疑，讓學(xué)生們進行排序。此環(huán)節(jié)我在上課的時候忽略了一個環(huán)節(jié)，那就是四季循環(huán)變化不只是以春天開始，可以以任何一個季節(jié)開始。再就是關(guān)于司機循環(huán)這一環(huán)節(jié)處理得不夠深入，沒有鞏固練習(xí)。第二個大環(huán)