青少年領(lǐng)袖口才招生策劃方案

1、一、【口才培訓(xùn)意義】人們常說(shuō)：是人才未必有口才，而有口才者肯定是人才！現(xiàn)代社會(huì)是高度信息化、知識(shí)化的社會(huì)，信息傳遞的一種重要形式就是口語(yǔ)表達(dá)，可以說(shuō)，沒(méi)有口才的人將不能適應(yīng)飛速發(fā)展的時(shí)代。頻繁的文化交流，商業(yè)活動(dòng)，個(gè)人生活的變動(dòng)，工作的升遷，這些頻繁的更換生活和工作環(huán)境都要求一個(gè)人具備良好的心理素質(zhì)，清晰的表達(dá)能力，當(dāng)眾演講的能力。我國(guó)古代有這樣的結(jié)論“一言可以興邦，一言也可誤國(guó)”，充分說(shuō)明口才在交際中作用重大。大的如國(guó)際間外交對(duì)話，可以把殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)化在談判桌上；小的如面對(duì)人與人的糾紛。一番勸解，就可熄滅“戰(zhàn)火”，和解關(guān)系。人總是要不斷地接觸新人，結(jié)交朋友，在人際交往中，有口才的人總是處處受到

2、歡迎。教育專(zhuān)家常說(shuō)這樣的話：“語(yǔ)言是思維的外殼”。能說(shuō)會(huì)道的人一般都頭腦聰慧，思維敏捷?？诓排c思維的訓(xùn)練是相互促進(jìn)的，要使自己更聰明，應(yīng)多多訓(xùn)練自已的口頭表達(dá)能力。口才與作文能力是可以相互轉(zhuǎn)化的，真正善于言表的人，把他的講話記錄下來(lái)就是好文章。作文訓(xùn)練的原則之一就是從說(shuō)到寫(xiě)，會(huì)說(shuō)是會(huì)寫(xiě)的基礎(chǔ)。但是有的同學(xué)善寫(xiě)，文章通順流暢，但說(shuō)起來(lái)拘謹(jǐn)，這就需要訓(xùn)練，先寫(xiě)后說(shuō)也是練口才的方法，寫(xiě)下提綱，理清思路一般是口述的準(zhǔn)備工作。如果你既是個(gè)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的寫(xiě)作人才，也是個(gè)具備“三寸不爛之舌，兩行伶俐之齒”的說(shuō)話人才，你將“打遍天下無(wú)敵手”。由此看來(lái)，訓(xùn)練青少年兒童的口才，不但有助于孩子的升學(xué)，

3、而且對(duì)他以后的學(xué)習(xí)生活都有很大的影響。所以，培養(yǎng)孩子口才已經(jīng)被越來(lái)越多的家長(zhǎng)所關(guān)注。由香港青少年素質(zhì)教育研究院指導(dǎo)，精彩人生教育推出的“青少年領(lǐng)袖口才”系列課程，不僅可以幫助孩子提高語(yǔ)言表達(dá)能力，還能提高孩子的情商、智商、表達(dá)、表現(xiàn)等綜合素質(zhì)與能力，培養(yǎng)自信心，使孩子天性更加開(kāi)放，組織能力、思維能力更加優(yōu)秀突出。有位偉大的詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)言是人的力量的統(tǒng)帥”。而今，說(shuō)話、演講的能力已經(jīng)成為現(xiàn)代人必須具有的重要能力。青少兒普通話與口才培訓(xùn)中心的老師的強(qiáng)調(diào)，如果想要孩子成才，那就應(yīng)該從小努力培養(yǎng)孩子這方面的素質(zhì)。二、【領(lǐng)袖口才特色介紹】精彩人生青少年領(lǐng)袖口才，以領(lǐng)袖勝任力模型為基礎(chǔ)，通過(guò)系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)

4、練，采用理論、實(shí)訓(xùn)結(jié)合的模式，重點(diǎn)找回孩子自信，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神，提升專(zhuān)注力，激發(fā)夢(mèng)想，培養(yǎng)孩子分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，給孩子種下一個(gè)好習(xí)慣的種子。精彩人生領(lǐng)袖演講口才課程，以演講口才為依托，全面提高孩子的心理素質(zhì)、思維品質(zhì)和思想素養(yǎng)等領(lǐng)袖品質(zhì)，是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的必修課！三、【整體招生策略】對(duì)于精彩人生的合作校，精彩人生提供全套的招生策劃跟進(jìn)和指導(dǎo)，主要招生策略如下：（一）、線上微信引流青少年領(lǐng)袖口才，通過(guò)微信課程引流，具體方式如下：1、1 元付費(fèi)公開(kāi)視頻課精彩人生教育提供一段10 分鐘的有關(guān)青少年演講方面的視頻，免費(fèi)提供給合作校，合作校可收費(fèi)1 元給老學(xué)員及家長(zhǎng)收聽(tīng)觀看，并引流至學(xué)校微信群（可收

5、費(fèi) 9.9 元），在微信群由精彩人生導(dǎo)師定期開(kāi)展微課及互動(dòng)，吸引并引導(dǎo)家長(zhǎng)將孩子送到課堂。2、學(xué)員群轉(zhuǎn)介招生由精彩人生導(dǎo)師開(kāi)展或引導(dǎo)合作校老師開(kāi)展微課及互動(dòng)，增加課程附加價(jià)值，提升學(xué)員粘度。介紹新學(xué)員，雙方獲得同等優(yōu)惠；并通過(guò)贈(zèng)送小禮物，榮譽(yù)，提供課程機(jī)會(huì)等方式促進(jìn)學(xué)員轉(zhuǎn)介紹。3、自媒體招生利用“精彩人生教育”和合作校公眾號(hào)，發(fā)布有關(guān)演講的知識(shí)和技能，發(fā)布家長(zhǎng)需要的青少年成長(zhǎng)的養(yǎng)料。協(xié)助合作校規(guī)范微信公眾號(hào)的引流及招生。4、網(wǎng)上宣傳通過(guò)香山網(wǎng)， 58 同城，趕集網(wǎng)等平臺(tái)，擴(kuò)大公司及合作校知名度5、形成合力招生團(tuán)隊(duì)通過(guò)就精彩人生牽頭，各合作校合作，共同組成統(tǒng)一的招生團(tuán)隊(duì)，有針對(duì)性的開(kāi)展活動(dòng)，宣傳

6、招生，擴(kuò)大影響力。（二）、學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)課程按照精彩人生的部署，結(jié)合珠海各學(xué)校實(shí)際情況，我們有針對(duì)性的設(shè)計(jì)五個(gè)特色課，提供給合作校選擇，并協(xié)助合作校在相應(yīng)學(xué)校進(jìn)行講解。對(duì)于合作校，我們提供五次免費(fèi)的講解，五次后按照優(yōu)惠價(jià)給與支持。五個(gè)特色課分別是：1、做智慧父母，培養(yǎng)優(yōu)秀孩子2、感恩勵(lì)志演講會(huì)3、創(chuàng)建最美家庭，培養(yǎng)優(yōu)秀孩子4、學(xué)做專(zhuān)業(yè)父母，培養(yǎng)卓越孩子5、高效親子溝通，和孩子親密無(wú)間通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，引起家長(zhǎng)的注意和重視，進(jìn)一步跟進(jìn)，將家長(zhǎng)帶到合作校開(kāi)展公開(kāi)課，引流至家長(zhǎng)需要的課程。（三）、合作校公開(kāi)課針對(duì)合作校，我們提供青少年領(lǐng)袖口才公開(kāi)課和家庭教育公開(kāi)課，協(xié)助合作校招生，并在課堂上為合作校其他項(xiàng)目進(jìn)

7、行招生和宣傳。我們的領(lǐng)袖口才公開(kāi)課，主要以孩子和家長(zhǎng)參與訓(xùn)練為主，將精彩人生“在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，高效學(xué)習(xí)”的理念貫穿公開(kāi)課課程中。對(duì)于合作校，精彩人生提供五次免費(fèi)公開(kāi)課支持。（四）、合作校地推招生針對(duì)合作校的需求，精彩人生可以配合合作校進(jìn)行地推招生，主要通過(guò)以下方式進(jìn)行：1、走訪實(shí)地走訪小區(qū)、學(xué)校及周邊地區(qū)，每個(gè)地推人員負(fù)責(zé)一片區(qū)域，畫(huà)出一個(gè)分管區(qū)域走訪圖。按照我們的目標(biāo)人群有針對(duì)性的推廣。2 定訪蹲、看、查蹲，就是定時(shí)定點(diǎn)的查看人流量、人流檔次。看，主要是看往返人流的氣質(zhì)、衣著、交通工具、購(gòu)物內(nèi)容，以了初步了解當(dāng)?shù)厝巳旱南M(fèi)能力和消費(fèi)習(xí)慣。查，主要時(shí)搜集一些沒(méi)法直接看到的信息，例

8、如目標(biāo)地區(qū)的精準(zhǔn)消費(fèi)能力、人群來(lái)源地、小區(qū)開(kāi)發(fā)時(shí)間、當(dāng)前售價(jià)、開(kāi)盤(pán)價(jià)等重要信息。定訪地點(diǎn)：十字路口：上下班時(shí)間十字路口人流量比較大，宣傳效果好。沿街：按照一定路線有計(jì)劃的向路邊門(mén)面房及行人發(fā)放。學(xué)校門(mén)口：宣傳員在放學(xué)前20 分鐘到崗 ( 一般情況下接學(xué)生的家長(zhǎng)下午比上午多，周五比平時(shí)多 ) ，到學(xué)校門(mén)口發(fā)放傳單，針對(duì)性最強(qiáng)，因此應(yīng)堅(jiān)持在每周周一至周五學(xué)生放學(xué)時(shí)間到所在分校宣傳區(qū)域內(nèi)的小學(xué)、幼兒園附近發(fā)放傳單。注意：傳單應(yīng)發(fā)放給家長(zhǎng)，不要發(fā)給學(xué)生本人。大型商場(chǎng)、超市、公園門(mén)口：雙休日、節(jié)假日期間是商場(chǎng)和公園人流量比較密集的時(shí)間，由于流動(dòng)人員不局限于商場(chǎng)公園居住人員，影響力比較大，有利于增加學(xué)校品

9、牌含金量。周?chē)覍賲^(qū)：各分校周?chē)覍賲^(qū)是穩(wěn)定的生源來(lái)源地，發(fā)放校報(bào)時(shí)直接投入每家每戶釘在一樓的報(bào)箱里，校報(bào)相對(duì)于其他宣傳單來(lái)說(shuō)，可以提高學(xué)校的宣傳層次，便于居民閱讀。調(diào)研完成后，可以根據(jù)前面掌握的情報(bào)進(jìn)行一次試點(diǎn)地推，作為以后正式地推地樣例。通過(guò)統(tǒng)計(jì)樣例單的接單率、簽單率等數(shù)據(jù)，可以對(duì)接下來(lái)的正式地推做到心里有譜，并且提前發(fā)現(xiàn)一些之前沒(méi)預(yù)想到的問(wèn)題，并且能夠非常清楚的掌握當(dāng)?shù)氐那闆r。注意事項(xiàng)1）、 發(fā)放過(guò)程中要求面帶微笑，并對(duì)行人說(shuō)：“您好，XX學(xué)?！?。當(dāng)行人接過(guò)宣傳單，說(shuō)“謝謝”。這樣即使行人不看宣傳單也會(huì)留下深刻印象。2) 、 發(fā)放時(shí)要求對(duì)發(fā)放對(duì)象有所選擇，避免傳單浪費(fèi)。除非另外要求，傳單

10、一般要求發(fā)放到人 , 嚴(yán)禁把傳單直接投放到路兩邊停放的自行車(chē)簍內(nèi)，違者扣發(fā)當(dāng)日工資。3) 、 由學(xué)校老師發(fā)放傳單有一些機(jī)構(gòu)往往請(qǐng)兼職人員發(fā)傳單，但是兼職人員發(fā)放傳單會(huì)存在一個(gè)弊端為發(fā)傳單而發(fā)傳單，從轉(zhuǎn)化率很不理想。這時(shí)候，我們可以考慮讓學(xué)校的老師去發(fā)，而且通過(guò)老師的專(zhuān)業(yè)的回答，讓家長(zhǎng)會(huì)更有認(rèn)同感，提高轉(zhuǎn)化率！3、活動(dòng)帶動(dòng)招生精彩人生可以協(xié)助合作校，聯(lián)合當(dāng)?shù)鼐游瘯?huì)，街道辦，學(xué)校等進(jìn)行公益活動(dòng)，通過(guò)公益活動(dòng)，提高學(xué)校知名度，促進(jìn)學(xué)校招生。主要方式如下：1）、 結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，在端午節(jié)，中秋節(jié)可以聯(lián)合居委會(huì)，學(xué)校，家委會(huì)等進(jìn)行傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)，通過(guò)自己的學(xué)員主持，展示，歷練學(xué)校骨干團(tuán)隊(duì)，樹(shù)立學(xué)校品牌形

11、象，促進(jìn)招生。2）、結(jié)合學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，讀書(shū)節(jié)等活動(dòng)，開(kāi)展感恩勵(lì)志演講會(huì)。通過(guò)學(xué)生的變化，讓家長(zhǎng)感受到學(xué)校的專(zhuān)業(yè)性，讓學(xué)生喜歡上學(xué)校。3）結(jié)合特定歷史事件開(kāi)展活動(dòng)，比如植樹(shù)節(jié)，緬懷先烈，學(xué)雷鋒日，兒童節(jié)等等，通過(guò)相應(yīng)的活動(dòng)，激發(fā)孩子的潛能。（五）、授課環(huán)節(jié)招生1、針對(duì)合作校的實(shí)際，結(jié)合課程進(jìn)度，在課堂上為合作校其他項(xiàng)目提供宣傳2、通過(guò)課程環(huán)節(jié)設(shè)置，邀請(qǐng)家長(zhǎng)及同學(xué)觀摩，在課堂上激發(fā)其他人員興趣，促進(jìn)招生；3、每學(xué)期專(zhuān)門(mén)設(shè)置畢業(yè)匯演，通過(guò)對(duì)進(jìn)步學(xué)員的表彰，通過(guò)參訓(xùn)學(xué)員的變化和成長(zhǎng)，促進(jìn)合作?？诓偶捌渌?xiàng)目招生。五、【師資介紹】陳瑞乾導(dǎo)師王文奇老師精彩人生創(chuàng)始人精彩人生聯(lián)合創(chuàng)始人國(guó)際 NLP專(zhuān)業(yè)教練青少

12、年潛能激發(fā)導(dǎo)師青少年素質(zhì)教育研究者青少年素質(zhì)訓(xùn)練踐行者中國(guó)實(shí)戰(zhàn)演說(shuō)訓(xùn)練專(zhuān)家國(guó)家高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師六、【合作模式】1、合作開(kāi)班簽約成為合作校后，可協(xié)同精彩人生進(jìn)行聯(lián)合招生，精彩人生提供老師及課程體系，協(xié)助招生；合作校提供場(chǎng)地，物資，組織招生。按照合作協(xié)議，收費(fèi)五五分成，雙方各自承擔(dān)義務(wù)和責(zé)任。2、培訓(xùn)導(dǎo)師開(kāi)班簽約成為合作校后，若選擇培訓(xùn)導(dǎo)師開(kāi)班，精彩人生負(fù)責(zé)幫合作校培訓(xùn)一名講師，負(fù)責(zé)領(lǐng)袖口才的授課，合作校收費(fèi)不用上交精彩人生，只需要繳納 9800 元導(dǎo)師培訓(xùn)費(fèi)即可獲得一年的課程授權(quán)七、【聯(lián)系方式】精彩人生營(yíng)銷(xiāo)部王老師附件：1、領(lǐng)袖青少年口才班公開(kāi)課招生簡(jiǎn)章（文字版、微信版）2、領(lǐng)袖青少年口才公招

13、生簡(jiǎn)章（文字版、微信版）3、領(lǐng)袖青少年口才班課程表4、精彩人生教育宣傳冊(cè)青少年領(lǐng)袖口才班公開(kāi)課招生簡(jiǎn)章歷史上，很多口若懸河、能言善辯之士，憑著一張劍舌，活躍在政治舞臺(tái)上，他們有的勸阻戰(zhàn)爭(zhēng)，化干戈為玉帛；有的怒斥奸佞，以正氣壓倒歪風(fēng)；有的巧設(shè)比喻，以柔克剛，爭(zhēng)取盟友；有的反唇相譏，錦里裹針，瓦解敵陣。比如諸葛亮“舌戰(zhàn)群儒”和“智激周瑜”就是家喻戶曉老少皆知的故事。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)是否優(yōu)秀？您的孩子學(xué)習(xí)能力是否強(qiáng)韌？您的孩子心理是否足夠陽(yáng)光？您的孩子是否有改變命運(yùn)的動(dòng)力與自信？您的小孩是否有以下問(wèn)題：一、常見(jiàn)問(wèn)題1、不敢當(dāng)眾講話，講話緊張2、性格內(nèi)向，朋友少，成績(jī)差3、專(zhuān)注力薄弱，做作業(yè)時(shí)常走神4

14、、不敢參與班干部競(jìng)選，不能融入到集體活動(dòng)中5、不懂感恩，不體諒父母二、6、沒(méi)有夢(mèng)想，不知道自己要做什么三、課程特色自信，感恩，專(zhuān)注，夢(mèng)想，給孩子種下一個(gè)好習(xí)慣的種子四、? 找回孩子曾? 感恩父母? 感恩老師經(jīng)的自信五、? 感恩自己六、課程主要內(nèi)容與收獲自信1、自我介紹感恩2 、樹(shù)立自信3 、肢體訓(xùn)練七、4、團(tuán)隊(duì)協(xié)作5 、主持訓(xùn)練6 、愛(ài)上講臺(tái)八、家長(zhǎng)感言夢(mèng)想專(zhuān)注張媽媽?：為這夢(mèng)么想多努年力來(lái)，一直沒(méi)有看到女孩敢上臺(tái)，感謝精彩?提人高生學(xué)的習(xí)老效師率！加油李媽媽?zhuān)豪蠋熣f(shuō)我家兒子進(jìn)步很大，自信陽(yáng)光，上課聽(tīng)講也認(rèn)真了，謝謝老師！吳爸爸：謝謝精彩人生的老師們，我家孩子當(dāng)上班長(zhǎng)了，下學(xué)期繼續(xù)報(bào)名！六、導(dǎo)

15、師團(tuán)隊(duì)陳瑞乾導(dǎo)師王文奇老師精彩人生創(chuàng)始人精彩人生聯(lián)合創(chuàng)始人國(guó)際 NLP專(zhuān)業(yè)教練青少年潛能激發(fā)導(dǎo)師青少年素質(zhì)教育研究者青少年素質(zhì)訓(xùn)練踐行者中國(guó)實(shí)戰(zhàn)演說(shuō)訓(xùn)練專(zhuān)家國(guó)家高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師七、開(kāi)課信息1、課程組織：2、開(kāi)課地點(diǎn)：3、開(kāi)課時(shí)間4、報(bào)名聯(lián)系電話：青少年領(lǐng)袖口才班招生簡(jiǎn)章您知道嗎？不管男孩兒、女孩兒，整個(gè)家庭、整個(gè)家族的命運(yùn)必須由他( 她) 來(lái)承載。只有孩子優(yōu)秀，您的家庭或家族才算有競(jìng)爭(zhēng)力，才有“未來(lái)”；孩子不行，大人的所有努力都將大打折扣或等于白費(fèi)。如果孩子一直成績(jī)平平、學(xué)能低下、心理上有或多或少的非陽(yáng)光成分，您作為家長(zhǎng)，是不是應(yīng)該意識(shí)到孩子存在著問(wèn)題？是不是應(yīng)該認(rèn)識(shí)到孩子的情況不能這樣一直

16、持續(xù)下去？如果作為家長(zhǎng)不引起重視或放任自流，加之孩子不具備自我改進(jìn)的能力，很可能一步步變得不思進(jìn)取、不學(xué)無(wú)術(shù)、心理更加不健康。如果成了房祖名、李天一，即使成龍、李雙江掙1 個(gè)億、 10 個(gè)億，是不是等于白搭！是不是很悲催！親愛(ài)的家長(zhǎng)，您愿不愿意讓自己的孩子成為這樣的一個(gè)人：一個(gè)自信滿滿站在舞臺(tái)上展示自己的魅力和影響力的人一個(gè)懂得愛(ài)和感恩的人一個(gè)有有夢(mèng)想，自動(dòng)自發(fā)的努力學(xué)習(xí)的人一、 一個(gè)擁有良好的行為習(xí)慣、語(yǔ)言習(xí)慣、思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的人二、 課程特色三、? 找回孩子曾? 感恩父母? 感恩老師經(jīng)的自信四、? 感恩自己五、 自信，感恩，專(zhuān)注，夢(mèng)想，給孩子種下一個(gè)好習(xí)慣的感恩自信種子六、 課程主要內(nèi)

17、容與收獲十八次三十六節(jié)課，通過(guò)演講夢(mèng)思維想，演講六大專(zhuān)基本注功訓(xùn)練附件：課程安排表? 為夢(mèng)想努力? 提高學(xué)習(xí)效率加油家長(zhǎng)感言張媽媽?zhuān)哼@么多年來(lái)，一直沒(méi)有看到我家女兒敢上臺(tái)，這次終于看到了，感謝精彩人生的老師！李媽媽?zhuān)豪蠋熣f(shuō)我家兒子進(jìn)步很大，自信陽(yáng)光，學(xué)校老師對(duì)他很滿意，上課聽(tīng)講也認(rèn)真了，謝謝老師！吳爸爸：謝謝精彩人生的老師們，我家孩子當(dāng)上班長(zhǎng)了，下學(xué)期繼續(xù)報(bào)名！黨爸爸：我家兒子很調(diào)皮，通過(guò)精彩人生的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣加強(qiáng)了，也懂得關(guān)心爸爸媽媽了，我準(zhǔn)備推薦給他們班上的其他同學(xué)楊媽媽?zhuān)何壹遗畠汉芄?，就是不?ài)說(shuō)話，上課也不敢發(fā)言，通過(guò)精彩人生的學(xué)習(xí)，學(xué)校老師反映上課發(fā)言的次數(shù)多了起來(lái)，謝謝精彩人生

18、的老師們四、導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)陳瑞乾導(dǎo)師王文奇老師精彩人生創(chuàng)始人精彩人生聯(lián)合創(chuàng)始人國(guó)際 NLP專(zhuān)業(yè)教練青少年潛能激發(fā)導(dǎo)師青少年素質(zhì)教育研究者青少年素質(zhì)訓(xùn)練踐行者中國(guó)實(shí)戰(zhàn)演說(shuō)訓(xùn)練專(zhuān)家國(guó)家高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師五、公司簡(jiǎn)介珠海精彩人生教育有限責(zé)任公司擁有最專(zhuān)業(yè)、最負(fù)責(zé)的教育團(tuán)隊(duì)。在這里，我們重視任何一個(gè)孩子與任何一個(gè)家庭，因?yàn)槲覀兪冀K遵循讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)獲得品質(zhì)教育的機(jī)會(huì)，始終執(zhí)行平民化收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)！這里不是貴族孩子俱樂(lè)部，這里有富人家的孩子，也有普通家庭的孩子。因?yàn)?，我們視教育為一種信仰！注重從孩子三大習(xí)慣培養(yǎng)方面著手、注重心性歷練、從根兒上解決問(wèn)題的教育機(jī)構(gòu)！珠海精彩人生教育，一家以演講口才為依托的綜合素質(zhì)教育平臺(tái)，通過(guò)對(duì)孩子口才的訓(xùn)練，幫助孩子打下好習(xí)慣的基礎(chǔ)，為孩子的成長(zhǎng)助力。六、開(kāi)課信息1、課程組織：2、開(kāi)課地點(diǎn)：3、開(kāi)課時(shí)間：4、課程收費(fèi)：統(tǒng)一價(jià)1800 元/ 學(xué)期，一次性報(bào)名一個(gè)學(xué)年，3568 元5、報(bào)名聯(lián)系電話：珠海精彩人生教育有限責(zé)任公司青少年常設(shè)班課程安排課序分程課程名稱(chēng)備注號(hào)類(lèi)時(shí)間1公2 節(jié)2 節(jié)課好口才是一生的財(cái)富開(kāi)課課 1.5H2 節(jié)如何快速交到朋友2 節(jié)課團(tuán)課 1.5H2隊(duì)建設(shè)2 節(jié)2 節(jié)課如何快速融入團(tuán)隊(duì)，融入班級(jí)課 1.5H2 節(jié)演說(shuō)意識(shí)，思維訓(xùn)練2