2020年大學(xué)生的敬老院社會實踐報告

1、大學(xué)生的敬老院社會實踐報告大學(xué)生敬老院社會實踐報告篇一：在許多人眼里，敬老院是孤寡老人的棲息之所。而現(xiàn)在，許多子女成群的老人主動走進了敬老院。他們有的以前是教師、工程師、干部，也有藝術(shù)工作者。選擇敬老院，因為子女工作忙、家里樓層高、沒人陪自己聊天；更因為在這里與同齡人朝夕相伴， 共同的興趣愛好，相近的人生觀念，讓他們更能感到夕陽無限好。起初在有些老人面前大家還顯得很拘謹(jǐn)，但個別活躍性格開朗外向的學(xué)生十分熱情帶動了大家。 有些老人患有老年癡呆癥等等， 同學(xué)們也耐著心和他們聊天，幫老人衣物，擦拭家具，聽老人講自己的過去，也與老人分享自己的校園生活。還為老人們表演了小節(jié)目，讓這些在孤獨中生活著的老人

2、又一次露出了開心的笑容。平時嬌生慣養(yǎng)的我們，走出校園來到社會，走進老人。把老人當(dāng)作朋友一樣聊天， 聽老人們的事跡是如此的著迷，更讓人感到高心的是，居然有的同學(xué)主動跑到外面小賣部買東西給老人。我們來的時候已經(jīng)準(zhǔn)備了點水果，點心，還有月餅?？蛇h(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，那些學(xué)生用自己平時的零花錢給老人們買吃的。這一幕深深印在我心里。我們一行人從早上到中午 12 點，走了部分老人房間。 慰問了老人們。到了老人吃飯的時間， 大家就跟著負(fù)責(zé)分飯的管理員一起一邊慰問一邊幫助老人們進行就餐。 有的老人就餐很不方便， 一定需要一邊喂才行。這時大家早已沒有先前的拘謹(jǐn)同學(xué)們都爭著給老人喂飯，雖然動作顯的笨拙。 可一見到老人的笑臉大

3、家就笑的很開心。 感覺像一家人似的其樂融融。下午 1 點多 , 等我們吃完飯 , 一般這時老人們都出來散步和鍛煉身體了 . 敬老院有個很大的院子 , 里面有很多鍛煉身體用的運動器械 . 有相當(dāng)多的老人們在散步和鍛煉身體 , 看見我們來了 . 就和我們一起玩些小游戲 .通過聊天，我們了解了老人們?nèi)粘５纳?。老人們有些是在家呆不住，子女工作繁忙，有些是被子女送過來的。雖然有的剛剛不太習(xí)慣，不過時間長了逐漸習(xí)慣起來。老人家在這里都過得很開心，他們有時間的時候會在樓下的樹陰或者是樓上先房字里看一下電視或玩一下麻將，也有是到樓下做一些簡單的鍛煉的。因此，老人在這里也可算是可以晚年安康。通過這次跟老人家的

4、聊天，是我們明白的很多，明白到他們過去的經(jīng)歷，明白他們的辛勞，明白他們對他們兒女的記盼，更明白他們對我們的希望敬老院的 1 樓住的老人大多是行動較為不便的。 2 樓的老人有相當(dāng)部分是剛住進來沒一年的。 我們上了 2 樓，發(fā)現(xiàn)有些老人在和他們的子女聊天，有的老人在下像棋。我們慰問到一個老婆婆，她居然哭了出來。很是傷心難過。我們耐心的和她聊天， 聽她說她把她的退休養(yǎng)老金都給了她的子女， 她子女不管她就把她送到這里來， 而且很少來看望她。 有一位同學(xué)和阿婆說“我們都是您的子女?！安⒔o阿婆表演節(jié)目，阿婆才破涕為笑，我們才依依不舍的離開。我們每個人都會經(jīng)歷從孩童到青年，從青年到老年的過程，經(jīng)歷生與死。我

5、們現(xiàn)在還是青年階段，未來亦還有相當(dāng)長的一段要走，如何走下去，我想，每個人都應(yīng)該心中有數(shù)。也許當(dāng)我們走完我們的人生旅程，該休息時，是否也會象敬老院的老人那樣快樂開心地度過自己的晚年呢？在某個敬老院的墻壁上有這樣一段話：孩子！當(dāng)你還很小的時候，我花了很多時間，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西。教你系鞋帶、扣紐扣、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發(fā)、擰鼻涕。這些和你在一起的點點滴滴，是多么的令我懷念不已。所以，當(dāng)我想不起來，接不上話時，請給我一點時間，等我一下，讓我再想一想極可能最后連要說什么，我也一并忘記。孩子！你忘記我們練習(xí)了好幾百回，才學(xué)會的第一首娃娃歌嗎？是否還記得每天總要我絞盡腦汁，去回答不知道你從哪

6、里冒出來的嗎？所以，當(dāng)我重復(fù)又重復(fù)說著老掉牙的故事，哼著我孩提時代的兒歌時，體諒我。讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中吧！切望你，也能陪著我閑話家常吧！ 孩子，現(xiàn)在我常忘了扣紐扣、 系鞋帶。吃飯時，會弄臟衣服，梳頭發(fā)時手還會不停的抖，不要催促我，要對我多一點耐心和溫柔， 只要有你在一起，就會有很多的溫暖涌上心頭。孩子！如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動。所以，請你緊緊的握著我的手，陪著我，慢慢的。就像當(dāng)年一樣，我?guī)е阋徊揭徊降刈摺＠先嗽嚎偣灿?2 層，一二樓都有老人住的房間。在工作人員的指引下我們分散去陪老人聊聊天。 這里分成好多個小套間， 一個小套間里面有 3 個老人住，小客廳有一臺電視機。 我們進

7、去后見到三個婆婆正在坐著看電視。坐下后，缺乏經(jīng)驗的我們，有點點冷場，剛接觸我們老人家有點見外， 我們變化了好幾個話題， 都是保持一問一答的形式。“在這里住的習(xí)不習(xí)慣”“在這里住得習(xí)慣不？”“習(xí)慣。” “平常這里有些什么活動嗎？” “沒有?！薄凹依锶私?jīng)常來探望你嗎” “有啊。”相當(dāng)尷尬，這種局面足足保持了 3,4 分鐘后。后來談及家人方面的問題， 有個婆婆眼里閃出了淚光。 我們覺得她應(yīng)該是想起了什么不愉快的事情。哎 感覺事情被我們搞砸了似的。好幾次我們想讓她說出心中的委屈， 好讓她心里好受點，不過回答基本上都是 “沒事”后來大概了解到的是他們相當(dāng)一部分都是不愿意來到這里的遠(yuǎn)離了子女在這里生活覺得

8、很孤獨無助，免得再挑起她的痛苦回憶我們，對于他們不愿意回答的問題，我們還是不要“宜將剩勇追窮寇”了，否則說多錯多啊。大概一個小時之后， 我們用輪椅把老人家?guī)У疥帥龅牡胤郊?。我們給老人家表演一些小節(jié)目， 唱了幾首歌， 感恩的心團結(jié)就是力量東方紅還有原版和現(xiàn)代版的帝女花呢 汗不足之處我們準(zhǔn)備不夠充分節(jié)目之間的銜接不夠流暢不過老人家也挺合作也樂于和我們互動他們玩得也挺開心這個是我們唯一感到欣慰的。 唱完歌后來也表演了一些舞蹈，還有讓些喜歡唱歌的老人家上來為大家展示下歌喉。 接近 11 點時我們以感恩的心大合唱作為節(jié)目的壓軸結(jié)束了所有的節(jié)目。這天一早，我們小隊一行五人就帶著精心制作的心理健康知識宣傳

9、頁和海報趕到敬老院， 那里的爺爺奶奶們見到我們很高興， 對我們要講解的心理保健知識更是充滿好奇。 我們緊張的情緒立刻消退了很多，并且都鼓足了信心?；顒右潦迹覀償v扶著一些行動不便的老人進入活動室里，我們遞給他們早就準(zhǔn)備好的純凈水， 可那些爺爺奶奶們卻關(guān)切的把水給我們喝， 甚是親切。之后，由團隊里的一位同學(xué)給他們講解心理保健知識，爺爺奶奶們不住地點頭，露出肯定和贊許的神色。爺爺奶奶們聽完后，也親切的告訴我們，你們學(xué)生也得注意健康，好好學(xué)習(xí)為社會做貢獻(xiàn)。一位爺爺竟然為我們唱起了東方紅，我們充滿感動地鼓掌、微笑，整個敬老院里洋溢著歡樂祥和的氣氛。 還有一位很健談的爺爺， 親切地給我們講述他們那個年代

10、上學(xué)的情況以及他的親戚家上師范大學(xué)的孩子的一些情況。最后， 我們給在場的每位爺爺奶奶單獨拍照，并答應(yīng)他們等我們把照片洗出來之后， 帶著照片再來看望他們， 他們連連點頭期待。實踐已經(jīng)過去幾天了，可每每想起老人的面龐，我總是動容且想念。這些曾經(jīng)也一樣年輕過且貢獻(xiàn)了一生的人逐漸老去， 他們確實需要我們更多的關(guān)注和愛護。 我忽然意識到自己身上的擔(dān)子， 我們長大了，肩上有了更多的責(zé)任。大學(xué)生敬老院社會實踐報告篇二：系別：班級：姓名：學(xué)號：敬老院社會實踐報告一、實踐目的：通過對敬老院的訪問，了解目前中國老年人療養(yǎng)情況，以及老年人社會工作的發(fā)展?fàn)顩r。實踐單位為樂頤敬老院，選擇的原因為：該敬老院的規(guī)模和服務(wù)質(zhì)

11、量屬于中等水平， 能較好的反映當(dāng)代社會敬老院的發(fā)展?fàn)顩r。二、實踐內(nèi)容1. 實踐方案：本次實踐以小組為單位， 四到五個人為一個小組，負(fù)責(zé)兩個老人。主要以談話和表演節(jié)目、做游戲的方式進行，另外一些小組還主動幫助老人料理一些生活，比如洗頭、喂飯等。通過與老人建立良好，和諧的關(guān)系，了解他們?nèi)粘Ｉ钜约皟?nèi)心的想法。 另外，還通過實地觀察， 以及與該單位工作人員的交流， 調(diào)查敬老院實際工作狀況、工作中的困難和老年人社會工作整體發(fā)展。2. 具體過程：我們一大早就來到樂頤敬老院，該敬老院的地理位置不是很好，位于幾棟高大建筑之間，很難接受到充足的陽關(guān)，這對老人的身體是很不利的， 特別是現(xiàn)在冬天， 一些身體不好的

12、老人很容易生病。敬老院的規(guī)模不是很大，一座簡單構(gòu)造的兩層小樓房，房前一個狹窄的小院子， 院內(nèi)是些簡單的花花草草和健身器材。 里面的老人并不是特別多， 我們?nèi)サ臅r候他們可能剛剛起來，都在院子里活動。整個敬老院給我的感覺并不是很好。首先對于我們的到來老人似乎并沒有表現(xiàn)出很大的熱情；其次。工作人員的態(tài)度也并不是很好，對老人的照顧也不是很盡心。雖然給我這樣一些負(fù)面的印象，但是我們?nèi)匀槐е艽蟮姆e極性去開展活動。在與老人的互動中， 大部分老人還是比較配合的在表演節(jié)目和做游戲的環(huán)節(jié)，氣氛也十分融洽， 但是一些老人由于身體原因， 聽的不是很清楚或者說話不清楚也給我們的工作帶來了不便。 我們?yōu)榱诉@次實踐活動準(zhǔn)

13、備了幾個節(jié)目，包括兩首合唱的歌曲和兩段舞蹈， 還排了一個小型的話劇， 老人們在觀看的過程中都很認(rèn)真。 在做游戲環(huán)節(jié)， 一些會手工的同學(xué)還提前準(zhǔn)備了一些作品作為游戲的獎品， 這也提高了老人們的參與熱情。在與老人的交談中，我們盡量做到不觸及老人的隱私和一些傷心事，因為大部分來到這里的老人都是由于兒女不愿意照顧他們或是不想照顧他們，他們渴望家的溫暖， 親人的陪伴。 我覺得這是無論再好的生活條件都不能替代的。實踐中我們發(fā)現(xiàn)很多這里的工作人員都不是很盡心地在照顧老人，老人的穿著都不是很好， 住宿條件都很差，生活用品都很久，而一些工作人員還在一邊很悠閑地看電視，也不經(jīng)常和老人進行交流，所以很多老人都感覺很

14、孤獨、寂寞，都不喜歡這里，更別說把這里當(dāng)成是家了。他們感覺自己被拋棄、遺忘，只有等待死亡，這些都令我們同學(xué)感到很難過，卻又無能為力。三、實踐結(jié)果以及分析結(jié)束了當(dāng)天的實踐后，我感到很不輕松，從這些老人的眼中，我讀到一種深深的絕望， 孤獨，我想這除了是因為他們的兒女不孝順造成的外，還有一部分原因在于社會。 這里的老人大多身體不是很好，甚至有些都不能自理， 他們覺得自己不再被兒女需要， 不再被社會需要，只是一個累贅，等待死亡，所以他們不把敬老院看作是自己的一個家，這對他們來說只是一個收容所， 一個社會唯一能容納他們的地方而已。這令我反思， 究竟怎樣為老人提供良好的養(yǎng)老環(huán)境？僅僅只是提高老人的生活條件

15、嗎？我并不這樣認(rèn)為。 人活著的意義不僅在于吃飽穿暖，還要有精神上的滿足， 就像馬斯洛需求層次理論中介紹的一樣，人首先需要生理上的保障， 這是人類維持自身生存的最基本要求。然后是安全上的需要， 包括：人身安全、健康保障、資源所有性、財產(chǎn)所有性、道德保障、工作職位保障、家庭安全。其次是情感和歸屬的需要，這就包括了親情。接著是尊重的需要，包括：自我尊重、信心、成就、對他人尊重、被他人尊重。最后是自我實現(xiàn)的需要，這是最高層次的需要，它是指實現(xiàn)個人理想、抱負(fù)，發(fā)揮個人的能力到最大程度，達(dá)到自我實現(xiàn)境界的人，接受自己也接受他人，解決問題能力增強，自覺性提高，善于獨立處事，要求不受打擾地獨處，完成與自己的能

16、力相稱的一切事情的需要。只有在低層次的需求滿足后，才回有高層次的需求。我們國內(nèi)的很多養(yǎng)老機構(gòu)大多只重視老人的最基本的需求， 及生理需求，而忽略了其他的需求， 或者根本就認(rèn)為老人沒有更高層次的需求， 這些都是我們老年人社會工作中的思想誤區(qū)。 在這點上，國外的養(yǎng)老機構(gòu)的做法很值得借鑒。 有報道新聞?wù)f國外有家養(yǎng)老院， 為老人們制定了一整套“延緩衰老” 、“保持年輕” 的課程，每天都給老人們布置作業(yè)，鼓勵他們開動腦筋。 這就是為了滿足老人自我實現(xiàn)的需要。 反觀我們的養(yǎng)老院，最常見的情景是老人們在一塊兒閑聊， 除了偶爾打牌下棋，就是毫無興致地翻翻報紙雜志，或獨自散步，或呆坐著曬太陽。院方開展的集體活動很

17、少。不動腦筋，精神空虛，會加速人的衰老，可我們的很多養(yǎng)老院顯然沒意識到這一點， 把對老人的關(guān)心、 體貼單一地表現(xiàn)在物質(zhì)條件改善、生活待遇提高上，精神方面卻很少顧及，老人在養(yǎng)老院只能消磨時光， 閑度余生。有些老年人剛進養(yǎng)老院時還挺有精神，幾個月呆下來，便蒼老了許多，衰老的速度很讓家人擔(dān)心。只有當(dāng)一些學(xué)校組織的志愿者來到養(yǎng)老院時， 和老人們做游戲、聊聊天，他們才會很開心地笑。其實國外養(yǎng)老院的“不老經(jīng)”早已告訴我們，讓老人們快樂、充實一點，有時并不需要多大的成本。（一）對我國未來養(yǎng)老模式的思考與建議由于我國老年人口基數(shù)過大，同時由于計劃生育政策的執(zhí)行，養(yǎng)老問題更加突出。目前我國的養(yǎng)老模式仍以傳統(tǒng)的家

18、庭養(yǎng)老為主，但在社會服務(wù)系統(tǒng)完善以前， 這種養(yǎng)老方式已越來越難以適應(yīng)未來社會發(fā)展的需要。而“社會養(yǎng)老”又存在明顯的不足，同時很難設(shè)想政府能夠拿出一筆巨大的資金建立眾多的養(yǎng)老機構(gòu)。 因此我們的當(dāng)務(wù)之急，一是要發(fā)揮社會各界力量，調(diào)動社會各界的積極性，通過各種方式建立完善的服務(wù)系統(tǒng)，通過良好的社會服務(wù)幫助老年人在原有住所內(nèi)安度晚年；二是要建設(shè)適合老年人居住的住宅，或?qū)ΜF(xiàn)有住宅進行改造，以適應(yīng)老年人需要，使家庭養(yǎng)老成為可能。老年人退休后仍住在原有社區(qū)， 保持原有社會關(guān)系的連續(xù)性；同時鼓勵活躍期和自理期的身體健康的老年人發(fā)揮原有專長， 投入到社區(qū)建設(shè)中來，做一些力所能及的工作， 如負(fù)責(zé)社區(qū)安全巡視與監(jiān)管

19、，參與幼兒園和托兒所的工作。 這樣，老年人參與社區(qū)服務(wù)機構(gòu)的工作，不僅能為社區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)余熱， 而且能通過勞動充分肯定自身的社會價值，樹立健康向上的人生觀，延緩衰老過程。既有利于老年人身心健康又可減輕政府負(fù)擔(dān)。（二）關(guān)于老年居住環(huán)境的創(chuàng)造采用社區(qū)服務(wù)與家庭養(yǎng)老結(jié)合的養(yǎng)老模式，應(yīng)注重創(chuàng)造適合老年人的居住環(huán)境，并注意解決好以下幾個問題。1. 住宅建設(shè)上應(yīng)考慮老年人的生活需要。 日本建設(shè)省在 1995 年推出了“長壽社會對應(yīng)住宅設(shè)計指針”，規(guī)定今后所有住宅建設(shè)都應(yīng)考慮老年人生活需求，“盡可能在同一樓層配置門廳、廁所、浴室、老年臥室”，“在樓梯、廁所、走廊等空間設(shè)置扶手”，“廁所、浴室盡可能確保可供護理

20、的空間” ，為老年人創(chuàng)造獨立生活的居住環(huán)境，為家庭養(yǎng)老創(chuàng)造條件。 結(jié)合我國具體情況， 在住宅建設(shè)中至少應(yīng)在多層住宅的底層按照老年住宅的要求進行設(shè)計， 或為改造成為老年住宅創(chuàng)造條件，如減少室內(nèi)外高差、將踏步改為坡道、將浴缸與洗臉盆分開以做到干濕分離等等。2. 建立完善的社區(qū)服務(wù)體系和社區(qū)文化設(shè)施。目前在大多數(shù)居住區(qū)中服務(wù)設(shè)施十分欠缺， 社會服務(wù)基本上是一片空白， 老年人僅有的娛樂場所就是條件簡陋的麻將室。 這種狀況亟待改變， 建議在居住區(qū)規(guī)劃中配套建設(shè)老年人活動設(shè)施， 如修建老年人活動中心， 為老年人提供休閑、娛樂和交往場所；修建老年人日托中心，白天可為老年人提供餐飲等服務(wù)， 晚上老年人可回到家

21、中與兒女團聚， 共享天倫之樂；建立社區(qū)醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)，為老年人提供健康咨詢、衛(wèi)生保健等服務(wù)，同時可吸收身體健康的老年人參與到社區(qū)服務(wù)中來。3. 在居住區(qū)中大力推廣“兩代居”房型。鼓勵兒女成家后與父母就近居住，既可在生活上相互照應(yīng)，又能保持相對的獨立性，使各自的生活方式不受影響。 在這一點上國外也為我們提供了很好的經(jīng)驗，如日本在 70 年代推出的“高齡者同居戶入居優(yōu)待辦法”對兩代近居予以獎勵，因為這種做法既有利于老年人養(yǎng)老、 又減輕了政府的負(fù)擔(dān)，具有很好的社會意義。這一做法十分值得我們借鑒。4. 居住區(qū)規(guī)劃和住宅設(shè)計中應(yīng)注重老年人戶外活動空間的設(shè)計。根據(jù)老年人的行為特點， 設(shè)置晨練場、門球場，各種形式的休息空間、交往空間等，尤其應(yīng)鼓勵老年人與青年人、 兒童等不同年齡群體的相互交往，使老年人融入社會大環(huán)境之中。戶外空間宜相對開放，使老年人與社區(qū)有更多的視覺和心理上的互動， 避免過于封閉造成心理上的社