小學(xué)五年級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃(五篇)

1、小學(xué)五年級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃(五篇)新一學(xué)期開(kāi)始，一篇班務(wù)計(jì)劃書(shū)可以將你的工作變得有條不紊 的進(jìn)行， 帶給你意想不到的好處。 下面是出國(guó)為大家的小學(xué)五年級(jí)班 務(wù)工作計(jì)劃，歡迎大家參閱。一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi) 展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)， 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意 識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè) 性培養(yǎng)的途徑。 把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)， 把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一 位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：五(1) 班共有*名學(xué)生，* 名女生， * 名男

2、生。每個(gè)孩子都活潑 可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)， 求知欲強(qiáng)。 本班學(xué)生思想素質(zhì)一般良好， 但良好的衛(wèi)生習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng) 成，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生， 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，聽(tīng)講走 神，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)，作業(yè)態(tài)度不端正，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差， 有拖拉現(xiàn)象。三、工作要點(diǎn)以及采取的采措施1 、配合各課任教師，認(rèn)真轉(zhuǎn)化困難生，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。(1) 及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在 重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。(2) 強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)

3、對(duì)后進(jìn)生的 輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化， 掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。(3) 家教結(jié)合： 經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系， 使學(xué)校教育和家庭 教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)， 要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作， 抓兩頭， 促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。2 、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)素質(zhì)教育。(1) 重視養(yǎng)成教育： 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣， 對(duì)學(xué)生的 成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的， 良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非 淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生 的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不

4、同的 方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。 重點(diǎn)落實(shí)好 小學(xué)生日常 行為規(guī)范，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣 和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。(2) 培養(yǎng)班級(jí)干部： 輔導(dǎo)班干部管理班級(jí)工作， 教給他們工作方 法，使他們明確自己的職責(zé)， 指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方 向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時(shí)，還要求他們注意班干 部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他 們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。(3) 抓好少先隊(duì)工作： 班級(jí)工作的一個(gè)重要部分， 就是班主任工 作，是充分發(fā)揮學(xué)生特 長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少

5、先大 隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。(4) 重視文體工作： 教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程， 積極參 加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的 參與意識(shí)。3 、作好安全教育和安全管理 對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范意識(shí)，在學(xué)習(xí) 和生活中自我保護(hù)能力， 以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開(kāi)展和學(xué)生在學(xué)校的 安全工作。4 、好住校生的管理。 對(duì)住校生進(jìn)行必要的生活指導(dǎo)和幫助，培養(yǎng)他們對(duì)生活的自理 能力，協(xié)調(diào)住校生之間出現(xiàn)的問(wèn)題。俗話說(shuō)：在家靠父母，在外靠朋 友。教會(huì)他們互幫互助的好習(xí)慣。本學(xué)年度我擔(dān)任五年二班的班主任，一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了。為了 更好地開(kāi)展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期

6、班主任工作計(jì)劃。【一】本班學(xué)生基本情況、成績(jī)。全班共有學(xué)生 * 人，其中男生 * 人，女生 * 人。三好學(xué)生會(huì) * 人，優(yōu)秀生 * 人。四年級(jí)期末統(tǒng)考，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科都有進(jìn)步，學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺(jué)性比還有待于提高。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，該班學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有明顯的提高。 【二】基本措施和做法。1 、了解學(xué)生思想狀況。 了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我接手該班已經(jīng)有 一年了，對(duì)學(xué)生的情況可以說(shuō)有一定的了解。但學(xué)生的內(nèi)心世界，我 還不敢說(shuō)完全掌握。 為了深入了解學(xué)生的思想狀況， 我主要采取以下 幾種途徑：與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談， 通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì)、 召開(kāi)班

7、干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況， 增 加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作。不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書(shū)面 作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度， 學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì) 與表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局 勢(shì)。進(jìn)行家庭訪問(wèn)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話，了 解小學(xué)生在家庭、 社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。 爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配 合。2 、抓好班主任的日常工作。 組織好學(xué)生參加升旗和做操。 組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛(ài)國(guó) 主義教育， 通過(guò)這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、 熱愛(ài)社會(huì)主 義祖國(guó)和人民解放軍的情感

8、， 進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、 生活與祖國(guó)的前 途、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要 措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿 勢(shì)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽(tīng)口令好隊(duì)伍，依次返回課室。檢查本班學(xué)生值日生工作。 班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重 要途徑。 目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來(lái)越大， 在他們的身上不可避 免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。 學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作， 對(duì) 他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教 育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。組織好放學(xué)。 組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過(guò)

9、半天或 全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時(shí)情緒變得激動(dòng)，行為舉止也容易失控，在返 家的途中會(huì)相互追逐， 不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生， 班 主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。 打了放學(xué)鈴后， 班主任進(jìn)教 教室好學(xué)生隊(duì)伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。3 、組織和培養(yǎng)班集體。班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力 量。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行 組織和培養(yǎng)。確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)， 并制定出有效措施， 鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)， 一個(gè)奮斗目

10、標(biāo)的實(shí)現(xiàn)， 就可以使 班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。 一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)， 正 確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任 必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)， 而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。 班上有了正 確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng) 就可以達(dá)到鞏固的目的。選拔、培養(yǎng)和使用班干部。 我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班 干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過(guò)程中不 斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班 干部定期輪換， 讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)， 同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生 既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)

11、能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的 好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工 作。4 、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。 班主任在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè) 別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差， 或是性格孤僻， 或是頑皮搗蛋。 班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育 工作。具體做法如下：對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧 視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于 發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素， 特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自 信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚(yú)絲。對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥，

12、教育個(gè)別生首先要找出個(gè) 別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感， 造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì) 他來(lái)說(shuō)很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”?？?之，對(duì)個(gè)別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施 教。班級(jí)管理是一門(mén)藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn)，充 分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng) 新教育為目標(biāo)， 圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)， 提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué) 文化素質(zhì)， 以愛(ài)國(guó)主義教育為主線， 以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要 內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生

13、的基本道德。上好每一堂班會(huì)課，規(guī)范班 級(jí)日常管理工作， 開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)， 實(shí)施切實(shí)有效的 學(xué)生心理健康教育，努力探索班級(jí)工作的新特色。二、本班學(xué)生基本情況本班有學(xué)生 * 人，男生 * 名，女生 * 名，由于本班學(xué)生大部來(lái) 自下面各鄉(xiāng)村，紀(jì)律意識(shí)淡薄，不注意講究衛(wèi)生，學(xué)生在學(xué)習(xí)上不夠 主動(dòng)，學(xué)習(xí)氛圍不夠濃郁，許多學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)扎不夠牢，導(dǎo)至在課堂 教學(xué)上比較被動(dòng)， 學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望不高， 所以本學(xué)期的工作主要從提 高學(xué)生的積極性入手，化被動(dòng)為主動(dòng)。三、班級(jí)工作目標(biāo) 長(zhǎng)期目標(biāo)：以小學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則，通過(guò)字一系列 的班會(huì)教育，以英雄做為榜樣力量，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育， 強(qiáng)化自我

14、意識(shí)， 采用評(píng)比的方式促使每一個(gè)位學(xué)生遵紀(jì)守法， 養(yǎng)成良 好的習(xí)慣，使班級(jí)形成團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)，積級(jí)進(jìn)取的班風(fēng)。中期目標(biāo)：學(xué)會(huì)聽(tīng)課，學(xué)會(huì)寫(xiě)作業(yè)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣。階段目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)反省自已，認(rèn)識(shí)自己的不足，犯了錯(cuò)誤 及時(shí)糾正并改正，給自己制定學(xué)習(xí)方案。四、常規(guī)管理措施紀(jì)律文明方面1 、利用小學(xué)日常行為規(guī)范對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，制定班級(jí) 公約，約束每位學(xué)生行為準(zhǔn)則。2 、通過(guò)評(píng)分的方式，鼓勵(lì)學(xué)生的積極性，對(duì)不遵守紀(jì)律的學(xué)生 進(jìn)行批評(píng)教育，并及與家長(zhǎng)溝通共同教育學(xué)生。3 、利用班會(huì)課，開(kāi)展主題班會(huì)，利用榜樣的力量，潛移默化地 使學(xué)生受到熏陶，形自我認(rèn)識(shí)，自我教育。4 、培養(yǎng)一

15、批真抓實(shí)干的班干部，形成人盯人，人管人，發(fā)揮班干部的優(yōu)勢(shì)，管好每位學(xué)生。5 、對(duì)個(gè)別行為突出的學(xué)生，教師進(jìn)行談話，多鼓勵(lì)少批評(píng)，增 強(qiáng)學(xué)生的自信心。衛(wèi)生文明方面1 、值日生安排表上墻，選出值日長(zhǎng)管好教室、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生并 以打分制的形式督促學(xué)生搞好衛(wèi)生。2 、做到人人講衛(wèi)生，不亂丟垃圾，并對(duì)亂丟垃圾的同學(xué)提出批 評(píng)教育。養(yǎng)成良好的慣。3 、安全教育天天講，時(shí)時(shí)講，教育工作學(xué)生自我安全教育。 班主任工作安排：九月1 、與學(xué)生認(rèn)識(shí)，落實(shí)花名冊(cè)的登記，安排好學(xué)生的座位。2 、值日生表上墻，班干部選舉名單上墻，搞好學(xué)習(xí)園地。3 、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、個(gè)人衛(wèi)生、安全等教育，做好轉(zhuǎn)校生 的輔導(dǎo)工作。4 、開(kāi)

16、展“祖國(guó)母親”、“我愛(ài)我?！钡劝囝}主會(huì)。5 、慶祝國(guó)慶十月1 、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。2 、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。注重培優(yōu)輔差，聯(lián)系各科任教師管 好本班學(xué)生。3 、進(jìn)行一次評(píng)比，選出文明學(xué)生，并獎(jiǎng)勵(lì)。一月1 、開(kāi)展一次小干部會(huì)議。2 、做好期中測(cè)試工作。3 、進(jìn)行一次計(jì)算比賽。4 、開(kāi)好二月家長(zhǎng)會(huì)。5 、加強(qiáng)衛(wèi)生安全進(jìn)行教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。十二月1 、讀書(shū)交流會(huì)。2 、期終分項(xiàng)測(cè)試工作。3 、做好學(xué)生的操行評(píng)定工作。一月1 、期終考試。2 、教育學(xué)生寒假注意安全。3 、準(zhǔn)備放寒假。一、工作目標(biāo) :1. 班級(jí)人人有事做 , 事事有人做 , 時(shí)時(shí)有事做。2. 及時(shí)檢查反饋 , 形成良好

17、的班級(jí)運(yùn)行機(jī)制。3. 營(yíng)造和諧健康的班級(jí)文化的藝術(shù)。4. 班級(jí)風(fēng)貌:做人要自尊 ,行為要自律 ,說(shuō)話要誠(chéng)實(shí),學(xué)習(xí)要勤奮。5. 班級(jí)形成一種日日讀書(shū) , 日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：五年(1) 班共有* 名學(xué)生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)， 有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是自制 能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多 行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。 在上一學(xué)期的帶班教育之下， 本班學(xué)生的 各方面都有所好轉(zhuǎn)。 但仍然存在比較多的問(wèn)題， 比如班集體缺乏凝聚 力;班中尖子生比較小，在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽都處于劣勢(shì) ; 在紀(jì)律方面本 班學(xué)生特別愛(ài)講空話，

18、講閑話，但真正讓他 （她） 上臺(tái)面來(lái)說(shuō)點(diǎn)東西又 鴉雀無(wú)聲 ;以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重，學(xué)困生德困生占了班 級(jí)的三分之一等。 針對(duì)班級(jí)管理中的不足之處， 我制定了這學(xué)期如下 幾個(gè)工作要點(diǎn)。三、采取的措施：1. 班集體建設(shè)： 現(xiàn)在班級(jí)是五年級(jí)。學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級(jí)最頑皮的年段之 后，畢竟是長(zhǎng)大了許多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集 體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。 學(xué)生知道自己身處在集體 之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。 在集體中出現(xiàn)比較重大的事 情時(shí)，大家利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人 服從集體的意識(shí)。 我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)， 以利

19、 形成凝聚的班集體。2. 注重班干部培養(yǎng)： 班干部是班集體中非常重要的組成部分。 隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)， 集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng)，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命 和競(jìng)選相結(jié)合的辦法。 讓出五個(gè)名額由班級(jí)學(xué)生通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生， 自薦 和推薦相結(jié)合。通過(guò)競(jìng)選， 不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng)，為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我想后者是 更為積極重要的。3. 抓班級(jí)常規(guī)及少先隊(duì)活動(dòng)： 班級(jí)常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，緊抓課前準(zhǔn)備，抓課堂紀(jì)律。 牢記沒(méi)有良好的課堂紀(jì)律保障， 學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的 知識(shí)接受進(jìn)去。

20、抓學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和愛(ài) 惜書(shū)本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)話，養(yǎng)成專心、專注地聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí) 慣。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動(dòng)常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學(xué)生兩操，教育學(xué) 生懂文明、講禮貌。結(jié)合學(xué)校評(píng)比常規(guī)四顆星，培養(yǎng)學(xué)生的班集體意 識(shí)和集體榮譽(yù)感。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校慶，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育。引導(dǎo) 學(xué)生意識(shí)到：愛(ài)校就像愛(ài)護(hù)自己的家一樣，每個(gè)人都有責(zé)任。本學(xué)期 按照大隊(duì)部要求，組織學(xué)生出好黑板報(bào)，辦好墻報(bào)。在活動(dòng)中，學(xué)生 得到了能力的鍛煉，培養(yǎng)了集體觀念。另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、 生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班 會(huì)課及晨會(huì)課是最佳的教育時(shí)間

21、。我們知道人是生活在社會(huì)中的人， 人與人之間就會(huì)有一定的情感， 在日常生活中， 就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種 感人至深的熏陶、教育。4. 做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作： 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng) 的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗 暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們 的心靈之門(mén)。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上給他們 創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言， 及時(shí)給予肯定、 獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、 跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境， 也有利于班集體的建設(shè)。5. 創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍： 充分發(fā)揮班干部的作用，合理

22、分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán) 利，讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級(jí)，并及時(shí)總結(jié)，找出不足， 以利再戰(zhàn)。平等的對(duì)待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表 揚(yáng)，從而提高后進(jìn)生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間，多讀有 益身心健康的書(shū)籍，收看新聞聯(lián)播節(jié)目，關(guān)心國(guó)家大事。 . 積極 鼓勵(lì)全班向校園電視臺(tái)送節(jié)目和各大報(bào)社投稿， 來(lái)提高學(xué)生的各種素 質(zhì)和能力。鼓勵(lì)學(xué)生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和 實(shí)踐能力。 指導(dǎo)學(xué)生多幫家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)活， 提高自立能 力。尊重學(xué)生家長(zhǎng)，積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議， 共同探討科學(xué)的教育方法。6. 努力培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)： 根據(jù)各個(gè)學(xué)科

23、計(jì)劃，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng)，做到賽前積極準(zhǔn)備，認(rèn)真指導(dǎo)，賽后認(rèn)真總結(jié)，通過(guò)比賽，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的各種能力，以適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。在班級(jí)，多多的設(shè)置各種競(jìng)賽，讓孩子們?cè)谶@種環(huán)境下不斷的進(jìn)總之在今后的具體工作中還需要我不斷探索，不斷追求更新。 取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我去探討和 總結(jié)。總之，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，。班主任工 作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果 .一、班級(jí)基本情況分析：本班共有學(xué)生X人，其中男生X人，女生X人。本班的學(xué)生基 本上已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣 , 班級(jí)日常工作平穩(wěn)有序。小學(xué)生 特有的天真、

24、活潑、可愛(ài)的特征在班內(nèi)充分顯現(xiàn)，勤學(xué)守紀(jì)、文明和 諧，積極向上的班風(fēng)正在逐步形成。 班中極大部分學(xué)生主人翁意識(shí)強(qiáng)， 熱愛(ài)班集體，樂(lè)于為集體做事，本職工作盡心盡責(zé)，積極參與班級(jí)的 管理，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)， 體現(xiàn)出強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。但小干部的組 織、管理能力還須不斷地培養(yǎng)和加強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上，本班學(xué)習(xí)冒尖的學(xué)生極少，而中下學(xué)生偏多。盡管 大部分學(xué)生能遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正， 但思維不夠活躍， 學(xué)習(xí)尚缺乏主動(dòng)性。 尤其是課堂上善于傾聽(tīng)別人的 觀點(diǎn)和意見(jiàn)的習(xí)慣， 積極發(fā)表自己獨(dú)特見(jiàn)解的能力， 同學(xué)間的協(xié)作精 神等都需要進(jìn)一步的培養(yǎng)和訓(xùn)練。 雖然班級(jí)人數(shù)并不多， 但學(xué)困生并 不少，個(gè)別的學(xué)生或受家庭的影響 ,或天性遲緩 ,學(xué)習(xí)成績(jī)較差， 這些 問(wèn)題對(duì)班級(jí)整體進(jìn)步造成了一定的影響， 所以激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣， 培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣，提