2020年幼教年度總結

1、XX幼教年度總結工作總結是做好各項工作的重要環(huán)節(jié) . 通過它 , 可以全面地 , 系統(tǒng)地了解以往的工作情況 , 可以正確認識以往工作中的優(yōu)缺點， 今天，為您帶來的是 xx 幼教年度總結，僅供參考 !一、基本情況上學年我園趕時間、搶效率，圍繞創(chuàng)優(yōu)質幼兒園、綠色學園、衛(wèi)生保健先進、創(chuàng)建安全先進學園和幼兒教育先進的目標，。用較少的時間取得了最多的業(yè)績。 下一步工作重心將是務實內部每一位教師的教育教學水平， 培養(yǎng)有影響的各級名教師， 提升幼兒園整體教育實力。在指導思想上，我們深入學習幼兒園教育指導綱要，深刻把握綱要精髓，強化服務意識，規(guī)范各項管理，加強理論學習與實踐研究。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點

2、， 自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、相一致的教育 ; 通過課程實施和課題研究提升教學效益，促使幼兒、教師、幼兒園的持續(xù)發(fā)展。牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)， 做到四個新：教育觀念不斷更新 ; 現實生活不斷創(chuàng)新 ; 思想觀念不斷立新 ; 與時俱進不斷求新。二、主要工作目標(一) 深入學習幼兒園教育指導綱要，圍繞課程目標的建構與落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理， 提高幼兒來園活動質量。(二) 加強師資隊伍，引導全體教師敬業(yè)愛崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平， 樹立我園教師的良好形象。 通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動， 提高教師教學研討水平，

3、 進一步明確辦園目標。(三) 加強教師“專業(yè)”的培訓、培養(yǎng)，促進教師內涵的發(fā)展，使教師的專業(yè)水平有明顯地提高。各段開展課題現場交流、反思，并鼓勵教師多寫經驗總結， 促進幼兒體智德美在原有基礎上的明顯發(fā)展。(四) 廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導的途徑與方法，不斷提高家長工作的質量。時光荏苒，轉眼一年過去了，在這一年里，既有成功，又有失敗; 既有歡笑，又有淚水 ; 伴著孩子的成長，我們的幼兒園、我們的教師也在成長著，我們的教學理念和我們的教學經驗也在日益豐富著。一年來，幼兒園的保教工作， 在各級幼教部門和學校業(yè)務部門的關心支持下，以加強教學研究、 提高保教質量為重點，進一步加強教師理論培訓，全

4、面提高教師的整體素質，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動全體教師愛崗敬業(yè)，團結拼搏，無私奉獻，取得了較好的成績?，F從以下幾個方面做總結：一、加強教學研究，大膽嘗試課程改革，提高保教質量1 、從轉變觀念入手，以教研為手段，積極探索素質教育的新方法、新途徑。年四月保教處組織教師利用多媒體輔助教學進行教研活動 , 九月組織教師針對課程進行教研活動 , 全園青年教師積極主動，刻苦鉆研，精心研究，互相學習，且都參與聽課與評課 , 評選出若干節(jié)優(yōu)質課 : 如肖艷艷老師執(zhí)教的大班語言活動貪吃的哈羅德、周明州老師執(zhí)教的學前班蒙氏數學活動測量、聶天艷老師執(zhí)教的學前班社會活動神氣的安全標志 和朱羽林老師執(zhí)教的大班蒙氏

5、數學活動數物結合 等等均獲得優(yōu)質課。在活動中貫穿新的教育理念及課堂教學方法的改革， 使教師角色發(fā)生轉變， 使教學形式由傳授式向開放式轉變，使知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉變，從而建構積極、有效的師幼互動式的活動形式。 通過教研活動， 使全園教師師資水平再上一個新臺階。2 、加強教學常規(guī)管理。對教師的備課、教育活動，室內外游戲活動等加強管理，根據幼兒的年齡，依據綱要中各領域的教學目標，扎實落實保教常規(guī)，并在此基礎上積極豐實保教內涵。各班依據幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設了具有豐實內涵的各自特色的活動區(qū)角， 老師們本著勤儉節(jié)約的原則， 充分利用一切可能利用的廢舊物品， 根據季節(jié)和班級特點、依據主題精心設計，巧妙布局

6、進行室內外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設。 特別是每班所設置的幼兒自由墻， 讓幼兒們各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰明才智， 較好地培養(yǎng)幼兒動腦思考、 動手操作等各科自主創(chuàng)新能力， 從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、 知識的搖籃。3 、加強幼兒一日活動的研究， 對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導， 從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣， 培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。特別是今年“手足口病”預防活動中，我們園全體教職工加強了幼兒良好生活習慣和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)， 且大班幼兒還進行了良好學習習慣的培養(yǎng)，如正確讀書和寫字姿勢。4 、大膽進行幼兒園教育課程改革。 由原來統(tǒng)一的標準化的課程、改革為多元化、靈活性的園本課程，

7、各班采用了符合幼兒年齡特點的，適應幼兒發(fā)展需要的教材， 且圍繞主題設立了教育目標， 進行各種活動，如：數學是一門很難教課程，要將枯燥的具有一定邏輯的數學知識灌輸給孩子，沒有學具是一件非常棘手的事情，鑒于這種情況，保教處派專人外出學習與考察，引進了快樂體驗數學課程，讓孩子在游戲和操作中習得知識， 解決了教學課程中的一個難點， 深受孩子和教師的青睞。5 、通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操， 發(fā)展幼兒的藝術特點。如“慶六一文藝演出”，慶“元旦”家園同樂親子運動會和慶“六一”“元旦”幼兒繪畫展等活動。這些活動的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術特點，又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系， 增加了幼兒園工作的透明度，從而

8、架起了一道家園共育的金橋。二、加強師資培訓，提高教師素質保教質量是幼教工作的生命線，而提高保教質量的關鍵是幼兒教師。教師整體素質、理念的更新直接關系到保教質量的水平。我們堅持外學習內研究 ( 培訓 ) 吸收外地先進幼兒園的教學經驗， 結合本園的實際，加強研究，從轉變觀念入手，提高教師的整體水平。1 、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。我們通過集體教研、集體培訓等形式進行學習，充分發(fā)揮教學研究的作用，進行幼兒園指導綱要知識競賽活動，使教師們真正理會新綱要的實質，樹立新的理念，用專業(yè)知識來武裝自己，且運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發(fā)展。2 、開展評比活動、提高保育質量。為了提高幼兒

9、園服教質量， 保教處特制定了班級服教管理條理，每周一檢查，每月一公布，每學期一小結，并根據各類量化分 ( 如服務質量、教學質量、班級衛(wèi)生、幼兒出勤等 ) 評選出優(yōu)秀班級，使全園各班相互督促，互相促進。3 、參與各類活動、榮譽碩果累累。通過開展培訓聽課、觀摩課、優(yōu)質課評比、自制視教具評比，積極參加省市縣組織的一些教學及論文評選等活動來提高教師的教學水平和業(yè)務能力。今年 9 月 24 日晚幼兒園組織了青年教師教學技能大賽，通過教育敘事、機智問答和才藝展示三個方面的角逐，我園熊鶯老師脫穎而出， 并于 10 月 18 日代表幼兒園參加了荊州市幼兒教師教學技能大賽， 獲得二等獎的優(yōu)秀成績。 由我園教學園

10、長袁燕燕負責的研究課題“湖北第一”促進信息素養(yǎng)與教師專業(yè)化發(fā)展研究于六月了迎接省教育信息化發(fā)展中心的領導和專家的中期評估驗收，得到專家與領導的一致認可，并被納入“中期評估優(yōu)秀課題名單”。在荊州市幼教協(xié)會組織的論文大賽中， 我園教師積極參與活動， 上交論文十多篇，分別獲得一、二三等獎，且由樂燕平、袁燕燕、平述霞、吳燁、楊永國撰寫的論文分別獲得市級一等獎，并被選送省幼教協(xié)會參評。三、做好家園工作，攜手共育幼兒。為了做好家園工作，讓家長及時了解孩子在園的表現和發(fā)展，積極配合幼兒園工作， 我園每年開展一期家長學?；顒印＝衲晔辉露赵诳h教育局六樓會議室開展了第二十九期家長學校，整個活動分三個議程

11、:1 、特邀專家楊琴老師針對早期教育的重要性及家園共育問題做了專題講座 ;2 、分管教學的園長對幼兒園近段工作向家長做了簡單的匯報;3 、家長填寫幼兒園家長問卷調查 .活動中專家用生動的語言分析了日常生活中家庭教育存在的問題及解決的最佳途徑 , 與家長產生了共鳴 , 整個會場座無虛席 , 家長們情緒高昂 , 并與專家密切配合 , 積極互動 , 營造了一個濃濃的學習氛圍，家長們學有所得，學有所獲?？傊?，幼兒園的各項保教工作，在領導的決策與創(chuàng)新中，在全體教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還存在著一些不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

12、我園自××××年×月創(chuàng)辦以來，在上級主管部門的關心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內部管理，實施“以人為本”的人性化管理模式，努力形成“敬業(yè)、團結、務實、創(chuàng)新”的園風。 我園不僅在廣大家長中贏得了良好的聲譽，還順利通過電白縣合格幼兒園量化的考評及驗收，具體總結一、加強硬件建設，努力實現環(huán)境設施完善化、優(yōu)美化。為了使幼兒擁有一個安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要。我園添置了大型玩具、幻燈機、電視機、 VCD機等活動、教學設備。加設了種植園地、 3xxxx 直跑道、玩沙池等，還在活動室設置閱讀角、美

13、工區(qū)、娃娃家、結構區(qū)，為幼兒提供了發(fā)現、學習、創(chuàng)作、模仿生活的機會，讓孩子們在玩中學，學中玩，充分感受發(fā)現的樂趣，提高了孩子的觀察力、想象力，激發(fā)了他們的求知欲。二、優(yōu)化教工隊伍，提高教師的整體素質?，F代化的保教實施，嚴格的科學管理，都必須通過高素質的教工隊伍去使用和實施，因此，建設一支熱愛幼教、業(yè)務精湛、敬業(yè)愛崗、求實創(chuàng)新的高素質教師隊伍十分重要。這一年來，我園從實際出發(fā)，認真制定了教師培訓計劃。通過學習規(guī)程、綱要、教師職業(yè)道德規(guī)范，組織教師上研討課、觀摩活動、學習業(yè)務理論、外出參觀學習，寫教養(yǎng)筆記等來提高師德修養(yǎng)和業(yè)務水平。三、提高保教質量，促進幼兒全面發(fā)展。我們認真制定幼兒一日食譜，做好

14、營養(yǎng)分析，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴格按消毒常規(guī)做好消毒工作 ; 做好傳染病的預防工作 ;加強晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查 ; 戶外活動時，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全。在教育活動中，我們提供豐富的材料讓幼兒探索、發(fā)現、積極鼓勵幼兒的求異思維，引導他們對同一問題、同一事物從多種角度，用不同的方法去思考、解決，從而培養(yǎng)幼兒主動學習的習慣。我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動、表演節(jié)目、布置環(huán)境，真真切切地讓每個幼兒感受到節(jié)日的快樂，這也是一種情感的教育。我園每位保教人員都愛護、尊重、賞識每一個孩子，平等、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場，積極鼓勵他們，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。因此，我們贏得了家長的好評。四、注重家園合作，共創(chuàng)美好未來。新綱要指出，幼兒園應與家庭、 社區(qū)密切配合，綜合利用各種，為幼兒的一生打好基礎。這一年里，我們通過做家長訪談、家訪、家長園地、家長開放日等工作