幼兒園大班繪本活動(dòng)：逃跑的鐵皮桶

1、大班繪本活動(dòng)：逃跑的鐵皮桶活動(dòng)目標(biāo)：1理解故事情節(jié)，猜想故事內(nèi)容。2能用多種表達(dá)方式來表現(xiàn)對(duì)故事的理解，嘗試用恰當(dāng)?shù)恼Z氣、語調(diào)、表情進(jìn)行對(duì)話。3體會(huì)語言活動(dòng)帶來的愉悅感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1繪本圖書；人物、用途、表情圖各一張。2錄音磁帶、錄音機(jī)。3水彩筆、鐵皮桶5張?；顒?dòng)過程：一、逐步出示封面，導(dǎo)入課題。師：（出示封面的一部分）今天，有一位很特別的客人來了，看，他是誰呢？（引導(dǎo)說出鐵皮桶）它的名字叫“鐵皮桶”。師：這只鐵皮桶長(zhǎng)得怎么樣?。浚ê诓涣锴锏恼f的有道理；不好看、很難看是啊，長(zhǎng)得很不起眼；圓圓的圓圓的會(huì)怎么樣??？會(huì)滾，滾起來會(huì)發(fā)出什么聲音呢？骨碌骨碌）師：關(guān)于鐵皮桶還有個(gè)有趣的故事呢?。ń沂绢}目

2、，逃跑的鐵皮桶），認(rèn)識(shí)字寶寶嗎？一起讀一讀。師：咦，真奇怪，鐵皮桶為什么要逃跑呢？可能發(fā)生什么事情？（有壞人追他嗯，它會(huì)害怕，所以要逃跑；他本來就會(huì)滾哦，你是這樣想的?。煟耗氰F皮桶到底為什么要逃跑呢，答案就藏在這本大書里，我們一起來看一看吧！二、閱讀文本，理解故事內(nèi)容。第一頁：鐵皮桶孤零零地站在大街上，誰都不去關(guān)注他，他很孤單。師：看，鐵皮桶在哪里？（商店前的大街上）可它為什么要愁眉苦臉的呢？小結(jié)：是啊，你看他孤零零地站在大街上，誰都不去理睬他，真孤單呀！第二頁：老奶奶看見了鐵皮桶。師：鐵皮桶在大街上滾啊滾，誰看見它啦？（老奶奶）師：是呀，老奶奶看見了，老奶奶說：這個(gè)鐵皮桶雖然不好看，可是很

3、結(jié)實(shí)，用來裝垃圾也好啊！師：老奶奶說什么啦？鐵皮桶會(huì)愿意嗎？它會(huì)說什么呢？聽，鐵皮桶是怎么說的?。犱浺簦翰灰灰袅?，會(huì)弄臟我的身體！）師：它是怎么說的？讓我們學(xué)著鐵皮桶的語氣一起說一說吧！（嗯，學(xué)得真棒，把鐵皮桶不愿意做垃圾桶的心情都表現(xiàn)出來了?。煟含F(xiàn)在我們都來做演員表演一下吧。老師做老奶奶，你們都做鐵皮桶，比一比是誰表演的好？（你們都像小演員，表演得棒極了?。ń粨Q角色）小結(jié)：是呀，誰愿意做垃圾桶，整天與臭烘烘的垃圾在一起呢，真是太可怕了！于是鐵皮桶就趕緊骨碌骨碌地逃走了。接下來鐵皮桶的命運(yùn)會(huì)怎么樣呢？我們接著往下看！第三頁：狗發(fā)現(xiàn)了鐵皮桶。師：瞧，誰發(fā)現(xiàn)了鐵皮桶？（狗）它會(huì)說

4、些什么呢？（邊提問邊指著狗背的袋子）師：你們猜的對(duì)不對(duì)呢？請(qǐng)接著看。師：（翻至）請(qǐng)你仔細(xì)地觀察，畫面上有什么？小狗在干嘛？鐵皮桶又在干嘛？師：生火干嘛呢？會(huì)煮點(diǎn)什么呢？那狗把鐵皮桶當(dāng)成了什么呢？（鍋?zhàn)樱煟鸿F皮桶會(huì)愿意嗎？看，鐵皮桶現(xiàn)在是什么表情？（憤怒）它憤怒了，會(huì)說些什么呢？（不要不要，火太燙了，會(huì)燒壞我的身體?。ㄌ崾九c之前的話相似）小結(jié)：是呀，誰愿意把自己的身體放在熊熊烈火上燒烤呢，太讓人憤怒了！第五頁：老師講述：鐵皮桶又害怕又傷心，于是又逃走了，它滾啊滾啊，滾到了一幢房子前，它看見了誰？（小姐姐和小弟弟）鐵皮桶剛想要逃跑，突然聽見了一個(gè)聲音（聽錄音：哇，多可愛的鐵皮桶呀！）聽到了什么

5、呀？師：哦，原來是姐弟倆在贊美鐵皮桶呢。小朋友，我們一起學(xué)著姐弟倆的語氣也贊美一下鐵皮桶吧！師：嗯，說得可真好聽！小朋友，告訴你們哦，鐵皮桶是第一次聽見有人贊美它，請(qǐng)你想一想，聽到贊美聲的鐵皮桶心情會(huì)變得怎么樣？表情情又會(huì)怎么樣呢？（心情高興；表情驚訝、笑瞇瞇、喜笑顏開）（請(qǐng)幼兒回答）師：好，現(xiàn)在你們就做鐵皮桶，老師做小姐姐來贊美你們，我們來表演一下！師：姐弟倆覺得鐵皮桶很可愛，就決定為它改造一下。師：小朋友，如果是你，你會(huì)怎么改造鐵皮桶呢？（請(qǐng)幾個(gè)小朋友說一說）師：那到底該如何改造，鐵皮桶才能成為既漂亮又有用的東西呢？待會(huì)兒請(qǐng)你找到好朋友，3人一組輕輕地商量一下，然后，老師在后面為你們準(zhǔn)備了

6、許多的鐵皮桶，商量好后，就請(qǐng)你和好朋友走下去一起動(dòng)手把你們的想法畫下來。速度要快，畫好后就貼到黑板上。（玩具車、滾筒（小朋友在里面可以滾）、腳手架、雜技道具、水桶、小動(dòng)物的家、早餐車、花瓶、火箭）師：這個(gè)是誰畫的呀？請(qǐng)你來講一講，你把鐵皮桶變成了什么？它有什么用？（拿典型的東西出來講解）（拍手表揚(yáng)）師：小朋友，真聰明，把鐵皮桶改造得棒極了！師：那姐弟倆到底是怎么改造鐵皮桶的呢？我們接著往下看。（連續(xù)看圖）師：姐弟倆為鐵皮桶做了些什么？（小朋友隨便說）那我們能不能一起用這樣的話來講一講呢？（先做了什么，然后做了什么，最后做了什么）現(xiàn)在鐵皮桶變成了什么？（玩具桶）小結(jié)：是呀，原來不起眼、黑不溜秋的

7、鐵皮桶，現(xiàn)在變成了一個(gè)五顏六色的的玩具桶。師：瞧，現(xiàn)在鐵皮桶站在哪里??？（窗臺(tái)上）鐵皮桶整天站在窗臺(tái)上可以看見什么？聽見什么呢？（茂密的大樹、綠油油的小草、風(fēng)兒忽忽的吹）（請(qǐng)4個(gè)小朋友就足夠了）小結(jié)：看來，做一個(gè)美麗的玩具桶，站在窗口，享受美麗的風(fēng)景，聆聽動(dòng)聽的聲音，是一件多么幸福的事情呀！四、完整欣賞故事。師：這本大書我們就看完了，現(xiàn)在讓我們來整體欣賞一遍這個(gè)有趣的故事吧！師：鐵皮桶先后遇到了誰？（老奶奶、狗、小姐姐小弟弟）師：他們分別把鐵皮桶當(dāng)成了什么？鐵皮桶的心情又是怎樣的？師：你們喜歡誰的做法？為什么？那它還會(huì)想要逃跑嗎？為什么？（以幼兒的理由為主，沒有定論）小結(jié)：故事中很不起眼、黑不溜秋的鐵皮桶最后可以變成美麗的玩具桶?？磥?，任何不起眼的東西只要經(jīng)過自己的奇思妙想，就一定會(huì)有意