幼兒園大班體育：椅子上的運動

1、大班體育：椅子上的運動活動目標：1.創(chuàng)設各種椅子上的游戲，增強平衡訓練的趣味性和挑戰(zhàn)性，并在反復練習和大膽嘗試的過程中提高平衡能力。2.能勇敢地嘗試各種平衡訓練，體驗挑戰(zhàn)的成功感。活動準備：1.小椅子人手一張，長凳、輪胎、長梯若干。2.平衡練習圖紙四張、錄音機和磁帶?；顒舆^程：一、熱身準備1.師：小朋友們，你們知道我們今天搬椅子坐在操場上是要干什么嗎？（幼兒自由回答）今天我們要和椅子來玩游戲，首先用椅子來做做熱身操吧！2.隨音樂利用小椅子展開熱身運動：踏步準備：踏步（坐著）+單腿依次前伸。（四個八拍）下肢運動：坐、起+開合跳（四個八拍）腹背運動：踏步至椅子背后+扶椅背壓腰兩次。（四個八拍）側身

2、運動：踏步至椅子側邊+扶椅背側身兩次。（四個八拍）跳躍運動：單腿依次踩椅面（兩個八拍）踏上椅子，跳下椅子。（兩個八拍）全身舒展運動：抱膝聚攏，張腿伸展。二、基本部分（一）探索單把椅子的平衡1.自由探索單把椅子的多種平衡運動師：剛才我們已經(jīng)和椅子做了許多運動，接下來要請小朋友自己去跟椅子玩一玩。老師的要求是雙腳都要離開地面，在椅子的任何位置能保持平衡穩(wěn)穩(wěn)的站住不動。我給大家一段音樂的時間，音樂停請大家做回小椅子。玩的時候請一定要注意安全。2.探索結果分享（1）師：誰愿意來展示自己的方法？（2）根據(jù)不同的幼兒介紹做相應的總結：站在小椅子的椅面上椅面上我們可以平穩(wěn)的站住。我們一起來試一試。小椅子翻過

3、去椅背朝下放你們看他是怎么站的穩(wěn)穩(wěn)的，站在了哪里？小椅子中間的橫杠上。哦，原來這個地方是可以站穩(wěn)的。我們也來學一學他的辦法踩在椅子中間的橫杠上。看看能不能站穩(wěn)。小椅子側躺兩條椅腿上也是能夠穩(wěn)穩(wěn)的站住的。這個有點難，我們也學著他來試一試吧?，F(xiàn)在我們找到了站穩(wěn)的好方法，怎么樣？只要踩在椅子的橫杠上或者椅子的兩條腿上我們就能保持平衡站穩(wěn)了。（3）幼兒選擇一種方法練習比賽。師：小朋友們想出這么多有趣的運動真好玩，那我們每人選一種方法，比比誰保持平衡的時間最久?。ǘ┨剿鞫喟岩巫拥钠胶膺\動1.椅子組合一的平衡練習。師：現(xiàn)在徐老師在后面準備了五張椅子，現(xiàn)在我要把它按照剛才我們玩法中其中一種，變成一條路?？?/p>

4、好徐老師是怎么做的？我把它們?nèi)糠诺?，把小椅子朝上一個靠著一個放。現(xiàn)在我們的椅子路就出現(xiàn)了。接下來誰來說說看我們應該怎樣做才能穩(wěn)穩(wěn)的走過這條有點難得椅子路呢？（踩住中間的橫杠，一步一步穩(wěn)穩(wěn)的行進）好，有了方法。那么我請一個小朋友上來試一試。他做的怎么樣？（第一步他踩在橫杠上，第二步踩在兩個椅子中間的兩條腿上。）這樣子一步一步往前走，是不是非常平穩(wěn)？幼兒分組自由排列小椅子，開展椅子上的平衡練習。其他小朋友你們想不想也來玩一玩。那請你們自己來搭一搭這條椅子路。好不好？那么現(xiàn)在就聽好要求。每一列為一組。接著請每一組小朋友按照徐老師的方法，把小椅子擺成和我一樣的椅子路。然后排著隊伍依次通過這條有趣的小

5、路。（記?。翰仍谛∫巫拥臋M杠上和兩個椅子中間的兩條椅腿上是安全的。走的時候小朋友們之間保持距離，注意安全。）2.椅子多種組合的平衡練習。（1）游戲要求的提出師：怎么樣，玩的開不開心。（開心）不過，接下來，我們還有更難得的挑戰(zhàn)等著我們。你們想試一試嗎？出示圖片，這個圖你認識嗎？在哪里見過？哦，徐老師剛才的椅子路呀就是按照這張圖片的提示擺出來的。那么接下來徐老師還在你們的四周分別放了四張和這張不一樣的圖片，請你們每一組小朋友按照組號去找對應的圖片，然后按照圖片提示每人用一張椅子合作鋪好小路。有不懂的可以請求我的幫助。（2）幼兒分組按照選擇的圖示搭建好椅子小路。（教師隨機指導幫助）（3）幼兒分組開展

6、椅子上的平衡練習。（教師提醒安全）師：小路鋪好了嗎？請在你們鋪好的小路上試一試。（椅背朝上、椅背側躺、隨機組合、椅子朝下）（4）解決難點，輪流練習師：你剛才玩了哪一組，覺得走到哪里有難度？誰有好辦法？（請個別幼兒說一說）教師小結游戲要點：看來現(xiàn)在小朋友們都找到了正確的方法，都能穩(wěn)穩(wěn)的通過小路了。那么給你們一首曲子的時間請小朋友再去其他小組也玩一玩，試一試。要求每一組都要玩到，音樂結束就請你們回到中間四路縱隊站好。聽明白了嗎？開始吧。（三）組合游戲：平衡大冒險1.要求的提出：每一種椅子上的運動都挑戰(zhàn)成功了嗎？現(xiàn)在我們要去平衡大冒險啦！你們看，我們的四周現(xiàn)在多出了小長凳、梅花樁、輪胎、長梯，我們從這兒出發(fā)（椅背向