幼兒園大班數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)五以內(nèi)的加減法

1、大班數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)五以內(nèi)的加減法活動(dòng)目標(biāo)：1、 進(jìn)一步理解減法的含義。2、 學(xué)習(xí)看圖列式，口頭編應(yīng)用題，促進(jìn)分析能力的提高。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、 一個(gè)寶藏箱。2、 每人一套 15 的數(shù)字卡片及、 = 符號(hào)，鉛筆，橡皮，作業(yè)本。3、 圖片： 1 個(gè)農(nóng)民伯伯，柿子 2 個(gè)，梨 3 個(gè)，蘋果 4 個(gè)，桃子 5 個(gè)和畫一幅作業(yè)本里的題目和圖片。4、 畫幼兒用書第 28 頁中的四幅圖（貓，猴，熊，兔）。5、 課前練習(xí)開火車（咔嚓、咔嚓、咔嚓，嗚 ，咔嚓咔嚓，噓、）?；顒?dòng)過程：一、 以游戲引題1 、教師：小朋友，歡迎來到數(shù)字列車總動(dòng)員，我是列車長小不點(diǎn)。我的口號(hào)是：只要你努力，關(guān)關(guān)都能過！今天，我們要乘著這列火車去

2、尋找寶藏（出示寶藏箱），不過呢，在找到寶藏之前，我們要先闖過三個(gè)有困難的關(guān)卡站，小朋友們過了關(guān)才能找到寶藏，才能知道這個(gè)寶藏到底是什么？你們有沒有信心？（有）那我們一起開火車進(jìn)入第一站（做動(dòng)作）水果園。二、數(shù)字列車到達(dá)第一站 ：水果園（逐一出示教具，講解口頭應(yīng)用題，幼兒用數(shù)字卡片擺出算式）。1 、水果園到了，看看有誰？（出示農(nóng)民伯伯），農(nóng)民伯伯說想要找到寶藏，必須過了我這關(guān)的四道難題！咦，看看他給我們出了什么難題？請(qǐng)聽題一：師： a 、果園里原來有 2 個(gè)柿子，送給老奶奶 1 個(gè)，果園里還有幾個(gè)柿子？請(qǐng)小朋友算算？你們是用什么方法來算的？算式怎么列？b 、出示數(shù)字寶寶 2 、 1 ，列出算式：

3、 2 1=1 ，請(qǐng)幼兒說說數(shù)字寶寶“ 2 ” 、“ 1 ” 代表什么意思？2 、師：下面我要請(qǐng)小朋友們自己來擺一擺，說一說。咦！看看你們的桌子上是不是也有數(shù)字寶寶，農(nóng)民伯伯要出題了，看看哪個(gè)小朋友最先找到數(shù)字寶寶，然后擺出算式。請(qǐng)聽題二：一天，農(nóng)民伯伯摘了 5 個(gè)桃子，賣掉 2 個(gè)，他還剩下幾個(gè)桃子？教師巡回指導(dǎo)，擺好后，請(qǐng)個(gè)別幼兒來說說算式中各數(shù)表示什么？3、 請(qǐng)小朋友們快快整理好數(shù)字寶寶，我們要來過第三個(gè)難題了！請(qǐng)聽題三：果園里有 3 個(gè)梨， 2 個(gè)梨壞了，問還剩下幾個(gè)梨？（引導(dǎo)幼兒說出算式）4、 還有最后一道題，過了這道，才能進(jìn)入第二關(guān)。請(qǐng)聽題四：果園里有 4 個(gè)蘋果，分給小胖 3 個(gè)，

4、果園里還剩下幾個(gè)蘋果？（講解同上）小結(jié)：農(nóng)民伯伯說小朋友們真能干，破了我這關(guān)，現(xiàn)在請(qǐng)你把數(shù)字寶寶快快放進(jìn)小籃里，我們的火車要開動(dòng)了，請(qǐng)你快快上車，注意安全，咔礤咔擦咔擦，嗚 小火車進(jìn)入第二關(guān)：動(dòng)物園三、 數(shù)字列車到達(dá)第二關(guān)：動(dòng)物園 （逐一出示圖片，引導(dǎo)幼兒口頭編應(yīng)用題，列式）。1 、看看動(dòng)物園里有哪些小動(dòng)物們來考我們，咦，喵喵、是誰呀？出示圖片小貓：小貓說想要找到寶藏，也必須得過我這關(guān)！問：小貓我原來有幾條魚？吃掉了幾條？還剩幾條？（算式怎么列，有誰知道？）小結(jié)：小貓我原來有 3 條魚，吃掉了 2 條，還剩 1 條。 3 2=12 、看看第二位出場(chǎng)的是誰？出示圖片小猴，請(qǐng)幼兒自己來口頭編應(yīng)用題

5、，并列出算式。小結(jié)：小猴原來有 4 個(gè)橘子，吃掉了 2 個(gè)，還剩下幾個(gè)？ 4 2=23 、看看還有誰？出示圖片小熊、小兔：同上請(qǐng)幼兒自己來口頭編應(yīng)用題，并列出算式。小結(jié)：小熊原來有 5 瓶汽水，喝掉了 2 瓶，還剩下幾瓶？ 5 2=3小兔原來有 5 只香蕉，吃掉了 3 只，還剩下幾只？ 5 3=2小結(jié)：小朋友們真棒，又過了我們這關(guān)，請(qǐng)快快進(jìn)入數(shù)字列車第三站：作業(yè)園。同樣開動(dòng)小火車、四、 歡迎來到第三站：作業(yè)園。（ 教師講解示范第一題，幼兒根據(jù)題意，獨(dú)立完成以下各題，教師和幼兒一起點(diǎn)評(píng)分析。）1、 看看作業(yè)園里又會(huì)有什么呢？（出示事先畫好的作業(yè)本中的題目，請(qǐng)幼兒說說圖上有哪些東西？小樹、蠟燭，書本，老鼠、箭頭等等。教師講解虛線的圓圈，蠟燭滅了，叉等都表示去掉或者減掉的意思，為下面做題作鋪墊。）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們和老師一起來做做第一道題、（集體口頭說應(yīng)用題，并看圖列出算式。）題目是：總共有 5 棵小樹，去掉了 2 棵，還剩幾棵？2 、請(qǐng)小朋友們翻開作業(yè)本第 37 頁，看看你書上的是不是和老師黑板上的一樣、現(xiàn)在請(qǐng)你們快快把其他題目給完成，我要來看看哪個(gè)小朋友動(dòng)作最快。3 、教師和幼兒一起驗(yàn)證到底做的對(duì)不對(duì)，請(qǐng)個(gè)別幼兒來講解題意，并列出算式。五、以找到寶藏結(jié)束活動(dòng)，并且起到點(diǎn)題的作用。小朋友們真厲害，三關(guān)都被你們闖過了，火車達(dá)到了目的地，現(xiàn)在呀，寶藏馬上要被找到了，你們高不高興？再來