2022年遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)心得體會

1、高品質(zhì)文檔2022年遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)心得體會 通過近四個月的網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，掃瞄查看了各個訓(xùn)練專家的精彩文章和教學(xué)心得，領(lǐng)會了他們幽默風(fēng)趣的訓(xùn)練風(fēng)格、先進的訓(xùn)練理論。通過這次網(wǎng)絡(luò)老師培訓(xùn)，我更明確了做老師這一神圣職業(yè)的抱負(fù)，更進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。 這次培訓(xùn)讓我了解到學(xué)校政治訓(xùn)練進展的最新動態(tài)、趨勢;深刻領(lǐng)悟了訓(xùn)練理念、新時期政治老師所面臨的主要任務(wù)等一系列數(shù)學(xué)訓(xùn)練方面獨到的觀點;讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的方法;讓我從內(nèi)心深處體會到了訓(xùn)練家的博大胸懷和樂觀向上的工作態(tài)度。身為老師，就要懂得查找規(guī)律，把握學(xué)生的認(rèn)知進展規(guī)律，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)、

2、反思和討論，厚實自己的底蘊，以適應(yīng)社會進展的需要，適應(yīng)訓(xùn)練改革的步伐。在這段時間的學(xué)習(xí)中，我仔細(xì)傾聽了許多專家的精彩講座，樂觀做好學(xué)習(xí)筆記，努力用新學(xué)問來提高自己。專家們精湛的教藝，先進的理念，獨特的設(shè)計給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質(zhì)的飛躍。主要有以下幾個方面： 1、真正的融入到學(xué)生當(dāng)中去 首先，老師要懂得敬重和理解學(xué)生。在此基礎(chǔ)上與學(xué)生形成心靈上的融合，心理上形成一種穩(wěn)定，持續(xù)的關(guān)系，不僅是在學(xué)問、力量上的交往，也是情感心靈上的溝通、溝通，首要的是老師要對學(xué)生關(guān)懷、信任、敬重。 2、注意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好 老師不但要提出可供學(xué)生思索的問題，更應(yīng)當(dāng)在每節(jié)課的開頭創(chuàng)設(shè)懸念情境，激發(fā)學(xué)

3、生主動探究的愛好。老師導(dǎo)入新課的教學(xué)語言奇妙合理、生動形象，能充分吸引住學(xué)生的留意力，觸發(fā)學(xué)生的興奮點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。傳統(tǒng)的章回小說，或評書藝人，常在講到關(guān)鍵時刻，突然停住：“欲知后事如何，且聽下回分解?！边@是賣關(guān)子，也就是設(shè)置懸念，引起聽眾對下情的探究。這對我們教學(xué)工作很有啟發(fā)。作為一個老師，假如也能使學(xué)生越聽越想聽，就說明學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好被我們充分調(diào)動起來了，達(dá)到這種境界就需要在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)“問題情境”，使教學(xué)過程變成一個設(shè)疑、激疑、解疑的過程。 教學(xué)中，老師要著重創(chuàng)設(shè)問題情境，具有恰當(dāng)?shù)奶釂栒Z，組織學(xué)生參加學(xué)習(xí)過程，把握學(xué)習(xí)方向，關(guān)心學(xué)生自主探究學(xué)問，尋求問題答案。 3、立足課堂

4、，培育學(xué)生的思維力量 我注意優(yōu)化教學(xué)方式，從數(shù)量上說，堅持少講;從質(zhì)量上說，堅持精講。整個教學(xué)活動，既注意學(xué)問的系統(tǒng)傳授，又給學(xué)生思維以充分的“自由度”。一是供應(yīng)給學(xué)生明確的思索對象，有效集中學(xué)生留意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。二是供應(yīng)給學(xué)生獨立的思索機會，使每個學(xué)生的潛能都得到充分進展，老師不替代學(xué)生的思維。三是供應(yīng)給學(xué)生必要的啟發(fā)引導(dǎo)，事先設(shè)計好有利于學(xué)生連續(xù)綻開思維的問題，不直接給出解決問題的詳細(xì)方法，如：題目要求什么問題?你是怎樣想的?還有其它方法嗎?有什么規(guī)律嗎?等等，使學(xué)生的思維活躍起來，使學(xué)生的腦子樂觀轉(zhuǎn)動起來，促進思維的深化進展。 4、加強學(xué)習(xí)，不斷網(wǎng)上研修，自覺走進新課程。 作為

5、傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的學(xué)問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。假如自身散漫，怎能要求學(xué)生仔細(xì)。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕老師多聽取學(xué)生和老老師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，樂觀學(xué)習(xí)，不斷開拓新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進的教學(xué)模式引入課堂。 對于一個老師，通過這次網(wǎng)上研修，讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性;讓我懂得了如何運用網(wǎng)絡(luò)資源。使我學(xué)會了制作教學(xué)用的課件。學(xué)會了設(shè)計教學(xué)設(shè)計。在教學(xué)設(shè)計過程中，我依據(jù)訓(xùn)練教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法，討論、探究教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評價等要素進行詳細(xì)方案。我在教學(xué)中，鼓舞學(xué)生收集身邊有關(guān)的生物