滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)第六章第三節(jié) 《彈力與彈簧測(cè)力計(jì)》教案

1、.第三節(jié) 彈力與彈簧測(cè)力計(jì)學(xué)習(xí)目的：1.初步知道什么是彈力2.理解彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造和原理3.會(huì)正確使用彈簧測(cè)力計(jì)學(xué)習(xí)過程：一.彈力1.閱讀課本108頁一、二、三段和圖6-14的實(shí)例并考慮1跳板對(duì)運(yùn)發(fā)動(dòng)的和彈簧對(duì)手的作用力的產(chǎn)生原因是什么？2物體發(fā)生彈性而產(chǎn)生的力叫。3請(qǐng)你再舉兩個(gè)物體產(chǎn)生彈力的實(shí)例。寫在下面。2.幫你理解：運(yùn)發(fā)動(dòng)分開跳板，不再對(duì)跳板用力，跳板的彎曲形變消失，恢復(fù)平直；手停頓對(duì)彈簧用力，彈簧的伸長(zhǎng)形變消失，彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)。像這里的跳板的彎曲形變和彈簧的伸長(zhǎng)形變叫彈性形變。3.課本放在桌面上，課本發(fā)生形變，對(duì)桌面產(chǎn)生一個(gè)向下的彈力即壓力；同時(shí)，桌面也發(fā)生形變，對(duì)課本產(chǎn)生向上的彈力即支

2、持力。你能否設(shè)計(jì)一個(gè)類似實(shí)驗(yàn)說明兩者都發(fā)生形變。二.彈簧測(cè)力計(jì)閱讀課本109并考慮1彈簧測(cè)力計(jì)主要由 、 、 等組成。2彈簧測(cè)力計(jì)的原理是 。三.正確使用彈簧測(cè)力計(jì)1彈簧測(cè)力計(jì)的正確使用方法是什么？2你能否將彈簧測(cè)力計(jì)的正確使用方法編一最簡(jiǎn)明口訣。3試讀出下面兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值分度值：量程：分度值：量程：三.學(xué)習(xí)小結(jié)1.通過本節(jié)的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？寫在下面。2.本節(jié)你還有哪些疑問？寫在下面?！咀晕覚z測(cè)】1.落在球案上的乒乓球能跳起來，這是由于乒乓球與球案接觸時(shí)，球案發(fā)生了 ，因此對(duì)乒乓球產(chǎn)生力的結(jié)果。同時(shí)乒乓球也發(fā)生 ，對(duì)球案產(chǎn)生力。2.彈簧測(cè)力計(jì)的主要部分有 、 、 等。它的原理是

3、 。3.在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，應(yīng)注意：1使用前要使指針對(duì)準(zhǔn)。2使用過程中所測(cè)力的方向必須與在同一條直線上。3彈簧測(cè)力計(jì)所測(cè)力的大小不得超過。4如下圖的彈簧測(cè)力計(jì) 填“能或“不能直接用來測(cè)量力的大小，需要 。假設(shè)直接測(cè)力，所測(cè)力的結(jié)果比實(shí)際值偏 填“大或“小。4.使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，以下說法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A.所測(cè)量的力不能超過量程B.使用前輕輕拉動(dòng)掛鉤來回運(yùn)動(dòng)幾次C.使用前應(yīng)校零D.使用時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直拉著5.測(cè)一個(gè)約6N的力，應(yīng)選用最恰當(dāng)?shù)膹椈蓽y(cè)力計(jì)是 A.量程10N，分度值0.2NB.量程5N，分度值0.1NC.量程15N，分度值0.5ND.以上三個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)都可以用6.如下圖彈簧測(cè)力計(jì)的量程是 ，它的一大格表示 N,每一小格表示 N。經(jīng)過調(diào)零后測(cè)量，從圖中指針的位置可知它受到向下的拉力是 N。假如使用時(shí)物體掛在拉環(huán)上