八上第一次月考模擬試題

1、陜西師大附中八年級(jí)物理測(cè)試題（一）（總分：120分 時(shí)間：100分鐘）一、選擇題【共30小題，每小題只有一個(gè)最恰當(dāng)選項(xiàng)，每小題1分，計(jì)30分】1如圖1所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開這樣做是為了【 】 圖1A使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)B把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察C把聲音的振動(dòng)時(shí)間延遲 D使聲波被多次反射形成回聲2在如圖2所示的四幅圖中，不能產(chǎn)生聲音的是【 】 A敲擊水瓶琴 B.真空罩中響鈴的鬧鐘 敲擊水瓶琴 A真空罩中響鈴的鬧鐘 B關(guān)閉的立體聲收音機(jī) C吹奏的哨子 D圖2 C.關(guān)閉的立體聲收音機(jī) D.吹奏的哨子圖23當(dāng)喇叭里

2、響起“我和你，心連心，共住地球村”的男聲演唱時(shí)，小明和小亮齊聲說(shuō)：“是劉歡在演唱！”他們判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的【 】 A.音調(diào)不同 B.響度不同 C.音色不同 D.聲速不同4“駐足傾聽，隱隱傳來(lái)威風(fēng)鑼鼓的節(jié)奏，漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來(lái)”對(duì)文中“隱隱傳來(lái)”的理解，不正確的是【 】A.空氣可以傳聲 B.鑼鼓聲響度很小 C.觀察者離聲源很遠(yuǎn) D.鑼鼓聲傳播速度很小5下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是【 】A.鐵路工人用鐵錘敲打車輪，根據(jù)發(fā)聲的響度判斷車輪是否完好 B.在城市道路兩旁植樹，可以減弱噪聲C.敲鼓時(shí)用力大小不同，鼓聲的音調(diào)不同D.演奏員擰緊或放松琴弦，可以改變樂(lè)器發(fā)聲的音色6下列

3、控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產(chǎn)生的是【 】A.關(guān)閉房間的門窗 B.機(jī)場(chǎng)跑道工作人員使用防噪聲耳罩C.會(huì)場(chǎng)內(nèi)把手機(jī)調(diào)到無(wú)聲 D.高速公路旁的房屋裝隔音窗7下列圖文關(guān)系對(duì)應(yīng)正確的是 【 】A.超聲波在水中傳播的速度比光波、無(wú)線電波的速度大B.減小聲音分散，可增大響度D.捂住耳朵可以減小噪聲頻率C.聲音大小不同是因?yàn)橐粽{(diào)不同 8為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課時(shí)免受周圍環(huán)境噪聲干擾，采取下面哪些方法是有效、合理的【 】A老師講話時(shí)聲音要小一些 B每位學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩C在教室周圍植樹 D教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置9如圖4所示，A為信號(hào)源，B為接收器，A、B間有一真空區(qū)域，當(dāng)信號(hào)源A分別發(fā)射出次聲波、無(wú)線電波

4、、可見光和紫外線信號(hào)時(shí)，接收器B不能接收到的信號(hào)是【 】 A次聲波 B無(wú)線電波 C可見光 D. 紫外線 圖410.下面關(guān)于聲現(xiàn)象的配對(duì)中，錯(cuò)誤的是【 】A.“聞其聲，知其人”-發(fā)聲體不同，音色不同B.“長(zhǎng)嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”-次聲波傳播很快C.“隔墻有耳”-固體也能傳聲D. 用超聲波清洗眼鏡-聲波可以傳播能量11.如圖5所示，是探究聲現(xiàn)象的四個(gè)實(shí)驗(yàn)情景，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是【 】圖5A.甲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)B.乙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鋼尺振動(dòng)的頻率越高，響度越大C.丙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明音叉的振幅越大，音調(diào)越高D.丁實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲波不能傳遞能量12. 在汶川地震救援中，采用了音頻生命探測(cè)儀（如圖6所示），它的多個(gè)探頭

5、接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等，探測(cè)儀將音頻信號(hào)放大，救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是【 】A、探測(cè)儀收集聲音信號(hào)時(shí)利用了固體可以傳聲B幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)、音色不同C幸存者能聽見探測(cè)儀發(fā)出的超聲波D白天噪聲較大，探測(cè)儀更適合在安靜的夜晚使用 圖613. 噪聲對(duì)人有很大的危害，實(shí)際生活中人們采用各種方法來(lái)減弱噪聲。如：城市園林綠化有減弱“噪聲”的作用；研制新材料、新技術(shù)，使物體發(fā)出的噪聲減弱；房間窗戶的玻璃采用雙層真空玻璃；在市區(qū)內(nèi)禁鳴汽車?yán)取Ｆ渲袑儆谠趥鞑ミ^(guò)程中減弱噪聲的是【 】A. B. C. D.14.北京奧運(yùn)游泳場(chǎng)館“水立方”是世界上唯一

6、一個(gè)完全由膜結(jié)構(gòu)來(lái)進(jìn)行全封閉的大型公共建筑，它采用的ETFE膜，只有一張牛皮紙厚，捧在手上輕若鴻毛；它可以被拉伸到自身的三到四倍也不會(huì)斷裂；它的耐火性、耐熱性也非常出色；此外，即便是冰雹撞擊薄膜的巨響也不能傳遞到場(chǎng)館之內(nèi)，此建筑材料具備的聲學(xué)特點(diǎn)有【 】A、不會(huì)振動(dòng)發(fā)聲 B陽(yáng)光不能穿透 C熔點(diǎn)高 D隔音性較強(qiáng)15.為了探究聲音產(chǎn)生的條件，某同學(xué)做了以下的實(shí)驗(yàn)，其中能說(shuō)明聲音產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)是【 】A使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面激起了水花B把兩個(gè)圓紙盒用棉線做成一個(gè)“土電話”，可以實(shí)現(xiàn)10米內(nèi)的對(duì)話C放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后鈴聲明顯降低D通過(guò)“隨身聽”，分辨樂(lè)曲中不同樂(lè)器的

7、聲音16關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是【 】A聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同B人說(shuō)話是靠舌頭振動(dòng)發(fā)聲的C只要物體在振動(dòng)，我們?nèi)硕湍苈牭铰曇鬌一切發(fā)聲物體都在振動(dòng)17如圖7所示，小兔子能分辨出門外不是自己的外婆，主要是依據(jù)聲音的【 】A響度 B音色 C音調(diào) D頻率18如圖8所示，老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他想研究聲音的【 】A響度與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系 B音調(diào)與吸管材料的關(guān)系C音調(diào)與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系 D音色與吸管材料的關(guān)系圖7 圖8 圖919如圖9所示，小明用筷子的一端捆上一些棉花蘸水后充當(dāng)活塞，插入兩端開口的塑料管中做成“哨子”。吹奏樂(lè)曲時(shí)，用嘴吹管的上端，同時(shí)上下推拉活塞。推拉活塞主

8、要是為了改變樂(lè)音的【 】A音調(diào) B音色 C響度 D速度20使用MP3時(shí)，調(diào)節(jié)音量按鈕是為了改變聲音的【 】A響度 B音調(diào) C頻率 D振幅21某男低音演員獨(dú)唱時(shí)，由一位女高音歌手為他輕聲伴唱，則男低音比女高音【 】A音調(diào)低，響度大 B音調(diào)低，響度小C音調(diào)高，響度大 D音調(diào)高，響度小22.在使用小提琴等弦樂(lè)器之前，樂(lè)師常旋動(dòng)琴弦軸以調(diào)節(jié)琴弦的松緊，俗稱“定弦”。這主要是為了改變聲音的【 】A響度 B音調(diào) C振幅 D頻率23聽音能辨人，主要是依據(jù)不同人的講話聲具有不同的【 】A音色 B音調(diào) C響度 D振幅24西安市交通部門規(guī)定，不允許汽車在市內(nèi)鳴笛，以減小城市噪聲。下面的分析正確的是【 】A這是在聲

9、音傳播過(guò)程中阻斷聲音的傳播，達(dá)到控制噪聲的目的B這是在人耳處阻斷聲音的接收，達(dá)到控制噪聲的目的C這是在聲源處阻斷聲音的傳播，達(dá)到控制噪聲的目的D這是在聲源處阻斷噪聲的產(chǎn)生，達(dá)到控制噪聲的目的25下列現(xiàn)象中與回聲現(xiàn)象無(wú)關(guān)的是【 】A在室內(nèi)談話比在操場(chǎng)里聽起來(lái)響亮 B蝙蝠利用超聲波捕捉蚊蟲C船只利用“聲吶”測(cè)定冰山的距離 D夜深人靜時(shí)說(shuō)話聲音特別響亮26我國(guó)已經(jīng)成功地進(jìn)行了“神舟”號(hào)系列載人航天飛船的運(yùn)行，宇航員費(fèi)俊龍和聶海勝可以在太空艙中直接對(duì)話，但如果在飛船外作業(yè)時(shí)，他們之間是不能直接對(duì)話的，必須借助電子通訊設(shè)備進(jìn)行交流，其原因是【 】A用通訊設(shè)備對(duì)話是為了方便 B聲音的傳播需要介質(zhì)C太空中噪

10、聲太大 D聲音只能在地面上傳播27下列關(guān)于超聲波的應(yīng)用，不正確的是【 】A聲吶 B雷達(dá) C“B超” D超聲焊接器28.城市里部分道路設(shè)計(jì)成如圖所示的結(jié)構(gòu)，這種下凹道路在控制噪聲方面的作用是【 】A防止車輛產(chǎn)生的噪聲B在聲源處減弱噪聲C在人耳處減弱噪聲D在傳播過(guò)程中減弱噪聲29下列什么材料不適宜用作防噪聲耳塞的填充物【 】A塑料 B軟木 C棉花 D海綿30在我校舉行的第55屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的競(jìng)賽場(chǎng)上，徑賽終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員，應(yīng)該是看到發(fā)令槍冒煙開始計(jì)時(shí)呢，還是聽到槍聲開始計(jì)時(shí)【 】A看槍冒煙，因?yàn)闊熿F看得清楚B聽槍聲，因?yàn)闃屄曧懥罜看槍冒煙，因?yàn)楣馑龠h(yuǎn)比聲速大D看槍冒煙，因?yàn)楣鈧鞑ゲ恍枰獣r(shí)間二、填空與作圖

11、題【共12小題，每空1分，計(jì)30分】31人說(shuō)話時(shí)，是由于聲帶的_而發(fā)出聲音的；物體發(fā)聲與不發(fā)聲時(shí)的區(qū)別是_。女同學(xué)說(shuō)話的聲音“尖細(xì)”是指女同學(xué)聲音的_高，這是因?yàn)榕瑢W(xué)說(shuō)話時(shí)聲帶振動(dòng)比較_的緣故。我們聽聲音就能判斷誰(shuí)在說(shuō)話，主要是依據(jù)聲音的_（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。32敲鼓時(shí)，撒在鼓面上的紙屑會(huì)跳動(dòng)，而且鼓聲越響紙屑跳得越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，而且音叉越響濺起的水花越大；揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)紙盒會(huì)振動(dòng)，而且聲音越響紙盒振幅越大。根據(jù)上述現(xiàn)象可以歸納出：（1）聲音是由物體的_產(chǎn)生的；（2）_。33聲音的傳播需要 _，在真空中_傳播（選填“能”或“不能”）；同一聲音在經(jīng)歷不同

12、介質(zhì)傳播的過(guò)程中_不變（選填“頻率”“振幅”或“速度”）。34.如圖所示，拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過(guò)，第一次快一些，第二次慢些，那么，第_次木梳振動(dòng)產(chǎn)生的聲音音調(diào)高，說(shuō)明聲音的音調(diào)高低與物體振動(dòng)的_有關(guān)。35交通噪聲是城市噪聲的主要來(lái)源之一。如圖所示，甲、乙兩圖分別表示了在_和_控制噪聲。36摩托車加上消聲器是在_處減弱噪聲；把門窗關(guān)上是在_中減弱噪聲；人在耳孔中塞上一團(tuán)棉花，是在_處減弱噪聲。37.如圖所示，將一把金屬叉子拴在一根約1 m長(zhǎng)的細(xì)線的中間把線的兩端分別纏繞在雙手的食指上，纏繞多圈，插入耳朵然后讓叉子撞到堅(jiān)硬的物體上，等它垂下把線拉直時(shí)，你就可以聽到敲鐘似的響聲；通過(guò)撞擊，

13、金屬叉子_發(fā)聲，聲音主要通過(guò)_傳遞到人耳.38江西景德鎮(zhèn)制作的瓷器有白如玉、明如鏡、薄如紙、聲如磬之美稱.如圖所示，在上海世博會(huì)江西館里，演奏員正用瓷樂(lè)器演奏樂(lè)曲.瓷編鐘發(fā)出的音樂(lè)聲是由于瓷編鐘_而產(chǎn)生的；聽眾能從同一樂(lè)曲中分辨出是瓷二胡還是瓷笛演奏的，主要是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的_不同.39如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變_。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽不到聲音，這是由于_。40如圖所示，將一塊正在發(fā)聲的小音樂(lè)芯片放在注射器中，再將活塞推到底

14、端，用橡膠帽封閉注射口，然后用力往外拉活塞，這時(shí)聽到注射器中音樂(lè)芯片的聲音會(huì)變_；其聲音是通過(guò)_介質(zhì)傳入人耳。41如圖所示的兩幅圖片中，請(qǐng)根據(jù)圖片情景提出一個(gè)相關(guān)的聲現(xiàn)象的物理問(wèn)題，并做出解答：?jiǎn)栴}1： _；答案1： _。42閱讀短文并回答相關(guān)問(wèn)題：超聲波及其應(yīng)用人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz，低于20Hz的聲波叫次聲波，高于20000Hz的聲音叫超聲波。超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時(shí)釋放出高能量，產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力微小水柱，它不斷沖擊物體的表面，使物體表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物體表面的目的。傳播特性它的波長(zhǎng)短，在均勻介質(zhì)中能夠

15、定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等。那么：（1）超聲波的頻率范圍是_；（2）超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂衉；（3）若聲音在海水中的傳播速度為1500米/秒，利用回聲定位原理，從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時(shí)間為4秒，由此可知該處海洋的深度約為_米。三、實(shí)驗(yàn)探究題【共5小題，每空1分，計(jì)20分】43如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明_；而如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也能把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象又說(shuō)明_。44如圖所示，在幾個(gè)相同的啤酒瓶中盛上不同深度的水，就可以進(jìn)行一系列的探究活動(dòng)：

16、（1）小明依次吹啤酒瓶口，可以聽到不同音調(diào)的聲音，其中音調(diào)最高的是編號(hào)_的啤酒瓶，這時(shí)主要是_振動(dòng)發(fā)聲。小明通過(guò)調(diào)節(jié)瓶中的水量，恰好能演奏“1、2、3、4、5、6、7、”的音調(diào)，其中“3”對(duì)應(yīng)的編號(hào)為_的啤酒瓶。（2）小宇用竹筷輕輕地敲打瓶身，也會(huì)發(fā)出不同音調(diào)的聲音，其中音調(diào)最高的是編號(hào)_的啤酒瓶，這時(shí)主要是_振動(dòng)發(fā)聲。小明通過(guò)調(diào)節(jié)瓶中的水量，也恰好能演奏“1、2、3、4、5、6、7、”的音調(diào)，其中“3”對(duì)應(yīng)的編號(hào)為_的啤酒瓶。（3）我們周圍有很多樂(lè)器和小明、小宇他們的“水瓶琴”的發(fā)聲原理相似。請(qǐng)你舉出一種樂(lè)器的名稱，并說(shuō)明這種樂(lè)器是通過(guò)什么途徑改變聲音的音調(diào)的。45請(qǐng)閱讀下面一段短文，認(rèn)真思

17、考并回答有關(guān)問(wèn)題。學(xué)習(xí)聲音之后，小李等同學(xué)提出這樣一個(gè)問(wèn)題：二胡、琵琶等弦樂(lè)器為什么能演奏出不同音調(diào)？在認(rèn)真觀察該樂(lè)器之后，他們提出了這樣幾種猜想：弦樂(lè)器的音調(diào)跟弦的長(zhǎng)短有關(guān)；弦樂(lè)器的音調(diào)跟弦的松緊有關(guān)；弦樂(lè)器的音調(diào)跟弦的粗細(xì)有關(guān)。為了研究猜想是否正確？小李等同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：如圖所示，將一根胡琴弦的一端繞結(jié)在桌子的腿上，另一端繞過(guò)桌邊的小滑輪，掛上幾個(gè)砝碼，使它在桌面上拉緊，并用A、B兩個(gè)三角形柱狀小木塊將弦支起。用一把塑料尺彈撥弦的中部，就可以聽見弦發(fā)出的聲音。然后在其他條件不變的情況下，改變A、B間的距離進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)A、B間的距離越長(zhǎng)，音調(diào)越低。小李他們通過(guò)分析歸納，總結(jié)得出弦

18、樂(lè)器的音調(diào)跟弦長(zhǎng)短之間的關(guān)系. (1)小李通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：同一根弦，松緊相同時(shí)，弦越長(zhǎng)音調(diào)越_。 (2)小李實(shí)驗(yàn)過(guò)程中運(yùn)用的一種研究方法是控制變量法，即要在其他條件不變的前提下，改變A、B之間的距離，只改變弦的_。 (3)小提琴演員演奏時(shí)，手指要在弦上不停地移動(dòng)，這樣做的作用是_。46為探究聲音的反射與吸收特點(diǎn)，小明同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究（1）在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花，棉花上放一塊機(jī)械表，耳朵靠近玻璃圓筒口正上方l0cm處，能清晰地聽見表聲，表聲是通過(guò) 傳播的（2）當(dāng)耳朵水平移動(dòng)離開玻璃圓筒口一段距離后，如圖14（甲）所示位置，恰好聽不見表聲（3）在玻璃圓筒口正上方10 cm處安放一塊平面

19、鏡，調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表，如圖（乙）所示此時(shí)耳朵又能清晰地聽見表聲了，說(shuō)明聲音能像光一樣反射（4）用海綿板代替平面鏡，聽見的聲音明顯減弱，說(shuō)明海綿板吸收聲音的能力 （強(qiáng)弱）于玻璃板。47.物理興趣小組的同學(xué)利用圖示裝置，探究反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān)他們將發(fā)聲的鬧鈴置于紙筒A內(nèi)，將充當(dāng)反射面的材料置于O處，通過(guò)紙筒B傾聽反射的鈴聲強(qiáng)弱。（1）保持紙筒A和紙筒B的位置 ，只改變充當(dāng)反射面的材料，讓同一位同學(xué)傾聽反射聲音的強(qiáng)弱，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。反射面材料大理石玻璃板木板棉布毛巾海綿反射聲音的強(qiáng)弱最強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)較強(qiáng)弱幾乎聽不到（2）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出：在其他條件相同時(shí)，

20、反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料 你還可以得出的結(jié)論是 （寫出一條即可）。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，玻璃板和木板反射聲音的強(qiáng)弱無(wú)法分辨，有同學(xué)認(rèn)為可能是人耳對(duì)聲音強(qiáng)弱的分辨能力不夠造成的對(duì)此，請(qǐng)你提出一個(gè)改進(jìn)的措施或方法 。（4）如果利用聲音的反射現(xiàn)象，測(cè)量聲音在空氣中的傳播速度，應(yīng)選擇表中的 作為反射面效果最好。四、綜合題【共4小題，每小題5分，計(jì)20分】48.某實(shí)驗(yàn)小組為了測(cè)定聲音在水中的傳播速度，使兩只船在水中相距17km。讓一只船上的學(xué)生將一個(gè)發(fā)聲體放入水中，當(dāng)發(fā)聲體發(fā)聲的同時(shí)，船上的燈閃亮；另一只船上的學(xué)生在水里放一個(gè)聽聲器，當(dāng)他們看到閃亮后經(jīng)過(guò)11秒收到了發(fā)聲體的聲音。請(qǐng)問(wèn)他們測(cè)得的聲音

21、在水中傳播的速度是多大？49.利用回聲可以測(cè)量聲源到障礙物的距離?？茖W(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，從海面向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)4秒后接到回波信號(hào)。已知聲音在海水中的傳播速度為每秒傳播1530米，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）人耳能聽到超聲波嗎？為什么？（2）海洋的深度是多少？（3）運(yùn)用聲波的反射，能否測(cè)量地球和月球之間的距離？為什么？50在一次百米賽跑時(shí)，某計(jì)時(shí)員給一位運(yùn)動(dòng)員計(jì)時(shí)的時(shí)侯，采取了聽槍聲計(jì)時(shí)的方法。結(jié)果記得該運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)是11.30秒。若空氣中的聲速是340米每秒，那么該運(yùn)動(dòng)員百米賽跑所用的實(shí)際時(shí)間應(yīng)該是多少？（要求寫出公式和計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留兩位小數(shù)）。51.一架噴氣式飛機(jī)的速度是聲音速度的1.5倍（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s），飛行高度為2720m，水平方向飛行，當(dāng)你聽到飛機(jī)在你頭頂上方的轟鳴聲時(shí)，抬頭觀看，飛機(jī)已經(jīng)飛到你前方多遠(yuǎn)（水平距離）的地方？附加