二年級語文下冊復(fù)習(xí)課教案

1、復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)內(nèi)容： 字、詞、句、課文復(fù)習(xí)目標(biāo)： 能夠積極、主動學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)的方法。認(rèn)識生字，找出記憶生字的竅門，熱愛學(xué)習(xí)。鞏固和掌握本學(xué)期所學(xué)的知識。會認(rèn)讀生字、對不認(rèn)識的生字，用自己喜歡的方法識字，會用學(xué)過的生字組詞、說話。加強聽說訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力。發(fā)展學(xué)生的語言、思維。通過口語交際課，鍛煉學(xué)生的表達力。指導(dǎo)、提高學(xué)生的朗讀水平。重視讀的訓(xùn)練，擴大讀書的量。讀書的范圍。拓展學(xué)生的視野。復(fù)習(xí)重難點： 會認(rèn)讀生字、對不認(rèn)識的生字，用自己喜歡的方法識字，會用學(xué)過的生字組詞、說話。加強聽說訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力。課時分配： 第一單元1課時 第二單元1課時 第三單元1課時

2、 第四單元1課時 第五單元1課時 第六單元1課時 第七單元1課時 第八單元1課時第一課時復(fù)習(xí)內(nèi)容： 復(fù)習(xí)第一單元的內(nèi)容學(xué)生復(fù)習(xí)過程： 一、朗讀課文，復(fù)習(xí)回顧 1、齊讀識字1， 復(fù)習(xí)生字 A、區(qū)別： 爐 蘆 歌 哥 燈 盯 歸 靈 B、用課文中的詞語填空，再讀一讀（ ）十月，我們來到江南（ ），只見密密的（ ）叢中有一片片美麗的荷塘。（ ）西下，一葉葉（ ）向岸邊駛倆，水面上回蕩著歡快的（ ）。秋天到了，（ ）紅了，水鄉(xiāng)一片迷人的景象。 2、齊讀識字2，復(fù)習(xí)生字詞語 A、區(qū)別：焰 煙的讀音 衣字旁 視字旁 川 州 橋 驕 優(yōu) 憂 龍 B、閱讀短文，完成練習(xí) 國慶節(jié)晚上真美??！五顏六色的焰火，把天

3、空照得如同白天。禮炮轟鳴，無數(shù)彩色的火星從天而降，向天女散花一樣。那顏色真是五彩繽紛，紅彤彤、金燦燦、綠瑩瑩焰火一個接一個，像一朵朵盛開的菊花，像一串串珍珠，像一眼眼噴泉 3、照樣子寫詞語 綠瑩瑩 4、填上合適的詞語 五（ ）菊花 一（ ）珍珠 九（ ）噴泉 三（ ）電影 5、這段話主要告訴我們什么？ 6、齊讀識字3，復(fù)習(xí)生字詞語，會正確背誦課文 注意：尖字的寫法 歪、斜、尾各自的反義詞 （1）加偏旁組字，并組詞 戶（ ）（ ）土（ ）（ ）采（ ）（ ）且（ ）（ ） （2）填上合適的詞 一（ ）椅子 一（ ）駿馬 一（ ）鮮花 一（ ）爐灶 一（ ）大門 一（ ）鉛筆 一（ ）畫家 一（

4、）船 7、齊讀識字4 復(fù)習(xí)生字詞，正確區(qū)分苗 苗 描 貓 瞄 喵 我家的?。?）整天（ ）（ ）叫。 小寧在（ ）紅本上（ ）“苗”這個字。 船上的（ ）兩個爪，使用來停船的。 B、比較同音字或形近字 在 再 正（ ） （ ）見 （ ）三 現(xiàn)（ ） 完 玩 （ ）具 （ ）笑 （ ）美 （ ）成 彩 采 菜 （ ）藍 （ ）集 （ ）虹 色（ ） 清 請 晴 情 睛 雨過天（ ）（ ）波 （ ）坐 事（ ） 二、復(fù)習(xí)練習(xí)1。 1、完全正確的背誦漢語拼音字母表，并能正確書寫 2、讀讀背背：注意：雁過留聲的留 天朗氣清的清 3、學(xué)會祝賀：快過新年了，給自己的親人或者朋友送張賀卡，并寫上你祝賀的話

5、三、聽寫本單元詞語。作業(yè)設(shè)計： 默寫漢語拼音字母表課后反思：第二課時教學(xué)內(nèi)容： 復(fù)習(xí)二單元內(nèi)容學(xué)生復(fù)習(xí)過程： 一、朗讀課文，復(fù)習(xí)回顧 1、齊讀第一課，復(fù)習(xí)生字詞語，會用有的有的造句 區(qū)分：兔 晚 郊 驕 腳 逐 家 重點區(qū)分：望 忘 （ ）懷 ( )記 （）不了 看（ ）希（） 2、齊讀第二課，復(fù)習(xí)生字詞語，正確背誦全文。 2008年奧運會在（ ）國（ ）舉行。你知道奧運會的吉祥物是 千（言）萬（語） 千（ ）萬（ ） 千 （ ）萬（ ） 千 （ ）萬（ ） 區(qū)別：刻 該 立（）應(yīng)（） 不（ ） 時（）、（ ）字 深 申 身 伸 （ ）井 （）請（）手（）體 3、齊讀第三課，復(fù)習(xí)生字詞語，背誦

6、默寫靜夜思 區(qū)別：凈靜 潔（）干（）寧（）平（）（）悄悄帶代 交（）（）領(lǐng)（）替（）課時（）年（） 注意多音字：背教樂 4、根據(jù)課文內(nèi)容填空： （）床前，疑是霜。望明月，低頭“這是唐代大詩人的一首詩，詩的題目是 （）遠離家鄉(xiāng)的親人望著那天上的月亮，不由得思念起故鄉(xiāng)來，說的是：“，這句詩的意思 （）靜夜思寫的是時候的夜晚，詩人思念的心情。你還知道李白的其他古詩嗎？ 5、齊讀第四課，復(fù)習(xí)生字詞，正確流利的背誦全文，注意嘴、野的寫法、曲是個多音字加偏旁再組詞不（）采（）欠（）馬（）（）（）（）（）二、復(fù)習(xí)練習(xí)2。1、逐題復(fù)習(xí)。2、重點指導(dǎo)復(fù)習(xí)第一題。三、聽寫本單元詞語。作業(yè)設(shè)計：聽寫本單元詞語。第三

7、課時教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)三單元內(nèi)容學(xué)生復(fù)習(xí)過程：一、朗讀課文，復(fù)習(xí)回顧。1、齊讀第五課，復(fù)習(xí)生字詞語，正確流利的背誦全文。重點指導(dǎo)綠的書寫區(qū)分：領(lǐng)鄰（）國（ ）先 （ ）巾 （ ）導(dǎo) （ ）居知道難是多音字，能換偏旁口頭組詞照樣子寫詞語：喜滋滋 開開心心2、齊讀第六課，復(fù)習(xí)生字詞語，正確流利的背誦課文，知道濃、快的反義詞加偏旁組詞 申 半 農(nóng) 完 余 大( ) （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）3、齊讀第七課，復(fù)習(xí)生字詞語，說說易、反的反義詞比一比再組詞： 百 白 郊 較 容 究多音字組詞：發(fā) 要二、復(fù)習(xí)練習(xí)3。1、重點指導(dǎo)復(fù)習(xí)第一題，會掌握正確的音序查字法2、多音字組詞 mi wi dao x

8、ue沒 為 倒 血 mo wi dao xie三、填一填，讀一讀一匹（ ） 一只（ ） 一支（ ）一群（ ） 一斤（ ） 一頭（ ）四、填空（ ）的彩霞 勤（ ）（ ）拙（ ）的露珠 奮起（ ）（ ）（ ）的空氣 笨（ ）（ ）飛學(xué)生在練習(xí)紙上做小組交流集體交流五、按原文填空曾是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）的黃鸝，曾是（ ）（ ）（ ）（ ）盛開的（ ）（ ）。（ ）一（ ）蝴蝶，能編織（ ）（ ）的（ ）（ ），含一（ ）（ ）（ ），能（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。挖一籃（ ）（ ），撐圓了小豬的（ ）（ ）。逮一串（ ）（ ），（ ）（ ）了饞（ ）的（ ）咪。作業(yè)

9、設(shè)計：有感情地讀課文第四課時復(fù)習(xí)內(nèi)容： 復(fù)習(xí)第四單元學(xué)生學(xué)習(xí)過程：一、朗讀課文，復(fù)習(xí)回顧。1、齊讀第八課，復(fù)習(xí)生字詞語，復(fù)習(xí)課文主要內(nèi)容，用已經(jīng)練習(xí)說話。 掌握兩個多音字：只 還 小鷹學(xué)飛，讓你想到了哪些成語？ 換偏旁組詞: 促 搖 頂 吧 跟2、齊讀第九課，復(fù)習(xí)生字詞語，注意展、善的書寫，知道吸、失的反義詞 比一比組詞：喝 渴 級 極 吸 界 階 失 夫 年（ ） 北（ ） （）小 一（ ）臺階3、齊讀第十課，復(fù)習(xí)生字詞語，注意經(jīng)的書寫，掌握兩個多音字：臟 倒4、齊讀第十課，復(fù)習(xí)生字詞語，注意經(jīng)的書寫，掌握兩個多音字：臟 倒 狼和小羊讓你想到了什么？引讀練習(xí)中的讀讀背背 了解溫暖、骯臟的反義

10、詞5、齊讀第十一課，復(fù)習(xí)生字詞語，注意轉(zhuǎn)的筆順，掌握多音字：差根據(jù)課文內(nèi)容填上合適的反義詞：（1）烏鴉的羽毛很 ,可狐貍卻說烏鴉的羽毛真 ；烏鴉的歌聲真 ，可狐貍卻說烏鴉的歌聲很 。狐貍可真 ，為了得到烏鴉嘴里的肉，就對烏鴉說 話。 這個故事，又讓你想到了什么？引讀練習(xí)中的讀讀背背二、復(fù)習(xí)練習(xí)4。1、逐題復(fù)習(xí)。2、重點指導(dǎo)復(fù)習(xí)學(xué)用字詞句三、聽寫本單元詞語四、仿照例子造句行人們走來，有的送給他面包，有的送給他衣服。 ，有的 ，有的學(xué)生在練習(xí)紙上做，集體交流五、默寫古詩 登鸛雀樓青松作業(yè)設(shè)計：有感情地讀課文 第五課時復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)第五單元學(xué)生復(fù)習(xí)過程：一、朗讀詞串，復(fù)習(xí)回顧。1、齊讀識字五，復(fù)習(xí)生

11、字詞語 注意翠 滑的書寫練習(xí)：按要求填空：翠是（ ）結(jié)構(gòu)，音節(jié)是（ ） 繩的音序是（ ），音節(jié)是（ ），可以組詞為（ ） 滑共（ ）筆，第十筆是（ ），音序是（ ）加偏旁組詞：昔_( ) 包_( ) 兆_( ) 巴_( ) 填合適的詞：一（）螞蟻 一（）翠竹 一( )寒流 一（ ）北風(fēng) 一（ ）大雪 一（ ）蒼松 分類寫詞語：北風(fēng) 臘梅 刺猬 黑熊 跑步 狐貍 滑冰 雪花翠竹 跳繩 雪松 冰雹 細雨 蘭花 松鼠 游泳 冬天來了，讓你想到了哪些成語，或者句子，引導(dǎo)學(xué)生讀背練習(xí)中的讀讀背背2、用本課所學(xué)的詞語填空：冬天到了，刮起了( )，下起了（ ），雪后天晴，我們好像走進了一個童話的世界蟒蛇(

12、)（ ）鉆進洞里過冬了，（ ）、（ ）卻顯得更綠了，（）散發(fā)出陣陣香味。小朋友們不怕寒冷，在開心的玩耍，他們有的（ ），有的（），有的（），雪地上成了孩子的世界，一片快樂的海洋。二、齊讀識字六，復(fù)習(xí)生字詞語比較：塞 寒 鳥 島 橋 驕 雪 雷 練習(xí)：填上合適的詞：一（）駿馬 （）驕陽 一（）春雨 一（ )秋風(fēng) 在句子中找反義詞，看誰的眼睛亮：冬天天氣冷，夏天天氣熱清晨，太陽從東方升起。傍晚，太陽從西邊落下。三、齊讀識字七，復(fù)習(xí)生字詞語，能正確背誦小詩，提醒學(xué)生注意林深不知處的深字，了解深的反義詞 練習(xí)：讀句子猜字：人來小亭邊休息 （ ） 鳥兒張開嘴巴叫 （ ） 雙木作伴 （ ） 同音字填空：t

13、ing 公園里一群孩子在（）邊( )下了腳步。 He 清清的（）水里倒映著（ ）葉美麗的身影。 feng 今年真是個( )收年，一陣( ) 吹過，稻子向我們點頭。 Wen 語（ ）課上，老師讓我們講講節(jié)日里的見( ) Dao 狂風(fēng)了吹（ ）了（ ）的小樹苗四、齊讀識字八，復(fù)習(xí)生字詞語，能正確區(qū)分形近字：包 苞 炮 泡 跑 抱 飽 練習(xí)填空：我已經(jīng)吃( )了。 戰(zhàn)爭年代，經(jīng)常是（）火連天 春節(jié)到了，家家戶戶都忙著 ( )餃子。 小妹妹（ ）過來，讓媽媽（）一( ) .五、聽寫本單元詞語作業(yè)設(shè)計：有感情地讀課文第六課時復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)第六單元學(xué)生復(fù)習(xí)過程：一、朗讀課文，復(fù)習(xí)回顧。1、齊讀課文要好好學(xué)

14、字，復(fù)習(xí)生字詞語注意建字底、走之的書寫，區(qū)分席 和度2、齊讀課文朱德的扁擔(dān)，復(fù)習(xí)生字詞語，了解并、記、攻的反義詞，注意必的筆順，正確區(qū)分：岡 剛 攻 功練習(xí)：（ ）才 （ ）直 （ ）擊 （ ）課山（ ） （ ）強 進 ( ) ( ) 勞 （）克 3、寫出加點詞的近義詞：朱德同志也跟戰(zhàn)士們一道去挑糧。（ ） 山高路陡，非常難走。 （ ） 星期天，小明常常和我出去玩。（ ）3、齊讀梅蘭芳學(xué)藝，復(fù)習(xí)生字詞語，能正確流利地讀課文區(qū)分：注 ?。?）處 （ ）意 （ ） 視 站（ ） 關(guān) ( ) 居( ) 除了勤學(xué)苦練，你還知道哪些描寫學(xué)習(xí)的成語？4、齊讀課文大禹治水，復(fù)習(xí)生字詞，正確背誦課文，正確區(qū)分

15、：治 制，掌握本課中的兩個多音字：沒 倒練習(xí)：畫出正確的讀音洪水淹沒（mei mo）了房屋，好多人都沒（mei mo ）家樂。 你答應(yīng)（ying ying ）了別人的事就應(yīng)（ying ying ）該做到 倒( dao dao )茶的時候，我一不小心把茶杯碰倒(dao dao )了我很長（chang zhang ）時間沒有去看小樹苗了，小樹苗已經(jīng)長(chang zhang )高了。寫出同部首的字，再組詞： 雨（ ）5、齊讀孔繁森，復(fù)習(xí)生字詞，在第三自然段中找出兩個近義詞二、復(fù)習(xí)練習(xí)6，正確掌握各種符號、標(biāo)志。正確背誦長歌行三、聽寫本單元詞語四、比一比，組詞裝（ ）以（ ） 雷（ ） 飄（ ）壯（

16、 ）已（ ） 雪（ ） 漂（ ）五、填上合適的詞心愛的（ ） 潔凈的（ ）漂亮的（ ） 五彩的（ ）閃閃的（ ） 寒冷的（ ）彎曲的（ ） 流動的（ ）六、補充句子，并加上標(biāo)點符號1. 我學(xué)會了 2. 大海3. 多么 七、生字小魔術(shù)冬+（ ） （ ） 寺+（ ） （ ）說（ ）+（ ） （ ）您（ ） （ ）綠（ ） （ ）凈（ ）+（ ） （ ）作業(yè)設(shè)計：背誦古詩第七課時復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)第七單元學(xué)生復(fù)習(xí)過程：一、朗讀課文，復(fù)習(xí)回顧。1、背誦課文登鸛雀樓，理解“欲窮千里目，更上一層樓”的意思。區(qū)分：人 入 盡 近 進 登 燈 木 目2、背誦課文青松，掌握“挺”的書寫筆順 練習(xí)：選字填空 花 化

17、話雪（ ） 說（ ）（ ）別 文（ ） 紅（）（）瓣結(jié)潔清（）（）冰（）論（）白（）凈寫出句中帶點詞的反義詞：寒冷的冬天下了一場大雪，地上、房子上都白了。（）（）這條大路筆直的通向前方。（）（）3、齊讀小動物過冬，復(fù)習(xí)生字詞語，注意：暖、商的書寫，了解小動物不同的過冬方式。練習(xí)：給本課的生字按字母表的順序排列。4、齊讀課文美麗的丹頂鶴，復(fù)習(xí)生字詞，正確背誦課文，注意傳、卻、論的書寫 比一比，再組詞：搖（）傳（）引（）虎（）遙（）轉(zhuǎn)（）張（）慮（）把句子中畫線的部分換成一個成語：沒有憂愁，沒有煩惱，我們快樂的成長（）下課了，我們?nèi)齻€一群，五個一伙到操場上去放風(fēng)箏。（）洪水讓老百姓沒有家可以回去了

18、。（）二、復(fù)習(xí)練習(xí)，掌握它、他、她的用法，并能清楚地介紹自己。了解二十四氣節(jié)歌三、聽寫本單元詞語。四、讀拼音，寫詞語rong yi huang he hai dao yin wei gao jie fa xian（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） ( )五、照樣子，寫詞語碧藍碧藍_六、仿照例句寫一句話例：要么沒有翅膀，要么翅膀特別大。要么要么七、根據(jù)課文填空1、_千里目，更上_2、要知_，待到_3、達爾文是一位_3、丹頂鶴有一身_羽毛，它的頭頂就像嵌著_ _，所以人們都叫它丹頂鶴。作業(yè)設(shè)計：背誦課文做練習(xí)第八課時復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)第八單元學(xué)生復(fù)習(xí)過程：一、朗讀課文，復(fù)習(xí)回顧。1、背誦課文水鄉(xiāng)歌，注意：蕩是