二年級(jí)上冊(cè)寫字教案

1、第一課 左右結(jié)構(gòu)（一）教學(xué)要求：1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左窄右寬型的書寫要領(lǐng)。2、練習(xí)書寫左窄右寬的字。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)筆畫的多少處理好左右的寬窄關(guān)系。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)過程：一、揭示課題今天，我們來學(xué)寫左右結(jié)構(gòu)的字。二、指導(dǎo)1、出示小黑板。 校 切 教 響 班2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。左窄右寬的字，左部要寫得窄些，而右部要寫得寬一些。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。6、分析常見病因。 左窄右寬： 寬窄比例錯(cuò)誤。 缺少“避就”而碰撞。三、練習(xí)1、描紅、臨寫“校 切 教 響 班”等字 2、完成“想一想”。在左窄右寬字中，兩邊筆畫的多少與寬窄有沒有關(guān)系？為什么？四、課后練習(xí)。

2、0;第二課 左右結(jié)構(gòu)（二）教學(xué)要求：1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左寬右窄型的字的書寫要領(lǐng)。2、練習(xí)書寫左寬右窄的字。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)筆畫的多少處理好左右的寬窄關(guān)系。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過程：一、揭示課題今天，我們來學(xué)寫左右結(jié)構(gòu)的字。二、指導(dǎo)1、出示小黑板。歡 祖 旗 幟2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。 左寬右窄的字，左部要寫得寬些，而右部要寫得窄一些。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。6、分析常見病因。 左寬右窄： 寬窄比例錯(cuò)誤。 撇畫太斜。三、練習(xí)描紅、臨寫“歡 祖 旗 幟”等第三課  左右結(jié)構(gòu)（三）教學(xué)要求：1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左短右長(zhǎng)型的字的書寫要領(lǐng)。2、練習(xí)書寫左短右長(zhǎng)型的字。教學(xué)重點(diǎn)：處理好

3、左右的寬窄關(guān)系。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過程：一、揭示課題今天，我們來學(xué)寫左右相等和左邊短小的字。二、指導(dǎo)1、出示小黑板。壞2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。 左右相等的字，左右兩邊的寬窄要寫得大致相等。 左邊短小的字，左邊的位置要偏上一些。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。6、分析常見病因。左邊短小： “土”部太低。  “土”部太長(zhǎng)。三、練習(xí)1、描紅、臨寫“壞 松 扎 抓 ?！钡?。2、完成“想一想”。左邊短小的字，左邊部分應(yīng)該放在什么位置？四、課后練習(xí)。 第三課  左右結(jié)構(gòu)（四）教學(xué)要求：1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左長(zhǎng)右短的書寫要領(lǐng)。2、練習(xí)書寫左長(zhǎng)右短的字。教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右

4、的寬窄關(guān)系。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過程：一、揭示課題今天，我們來學(xué)寫左長(zhǎng)右短的字。二、指導(dǎo)1、出示 折 挑 根 獨(dú) 滿2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。左長(zhǎng)右短的字，右邊的位置要偏上一些。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。6、分析常見病因。三、練習(xí)1、描紅、臨寫“折 挑 根 獨(dú) 滿”等。2、完成“想一想”。右邊短小的字，右邊部分應(yīng)該放在什么位置？四、課后練習(xí)。第五課  左右結(jié)構(gòu)（五）教學(xué)要求：1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左高右低字的書寫要領(lǐng)。2、練習(xí)書寫左高右低的字。教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右的寬窄關(guān)系。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過程：一、揭示課題今天，我們來學(xué)寫左高右低的字。二、指導(dǎo)1、出示 服 淺 漂 啦

5、啊2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。 右邊部分短的字，右邊部分的位置要低一些。 左右部分都短的字，就要寫成左高右低。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。三、練習(xí)1、描紅、臨寫“服 淺 漂 啦 啊”。2、完成“想一想”。書寫“右邊短”的字應(yīng)注意什么要點(diǎn)？把左右都短的字寫成左高右低的根據(jù)是什么，你能說一說？四、課后練習(xí)。第六課  左右結(jié)構(gòu)（六）教學(xué)要求：1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左低右高字的書寫要領(lǐng)。2、練習(xí)書寫左低右高的字。教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右的寬窄關(guān)系。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過程：一、揭示課題今天，我們來學(xué)寫左低右高的字。二、指導(dǎo)1、出示 信 沿 抬 際 蛙2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。左邊部分短的

6、字，右邊部分的位置要高一些。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。6、分析常見病因。三、練習(xí)1、描紅、臨寫“信 沿 抬 際 蛙”等。2、完成“想一想”。書寫“左低右高”的字應(yīng)注意什么要點(diǎn)？ 四、課后練習(xí)。第七課  左右結(jié)構(gòu)（七）教學(xué)要求：1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左右寬窄相等、左右長(zhǎng)短相等及左右高低相等字的書寫要領(lǐng)。2、練習(xí)書寫中左右寬窄相等、左右長(zhǎng)短相等及左右高低相等的字。教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右的寬窄關(guān)系。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過程：一、揭示課題今天，我們來學(xué)寫中左右寬窄都相等、左右長(zhǎng)短相等及左右高低相等的字。二、指導(dǎo)1、出示 訴 狐 貍 猴 顆2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。左右寬窄都相等、左右長(zhǎng)短

7、相等及左右高低相等的字，書寫時(shí)該如何占位？4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。6、分析常見病因。三、練習(xí)1、描紅、臨寫“訴 狐 貍 猴 顆”等。2、完成“想一想”。書寫“左右寬窄、左右長(zhǎng)短、左右高低”的字應(yīng)注意什么要點(diǎn)？ 四、課后練習(xí)。第八課  左右結(jié)構(gòu)（八）教學(xué)要求：1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左右寬窄相等、左右長(zhǎng)短相等及左右高低相等字的書寫要領(lǐng)。2、練習(xí)書寫中左右寬窄相等、左右長(zhǎng)短相等及左右高低相等的字。教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右的寬窄關(guān)系。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過程：一、揭示課題今天，我們來學(xué)寫中左右寬窄都相等、左右長(zhǎng)短相等及左右高低相等的字。二、指導(dǎo)1、出示 落 補(bǔ) 拔 助 取2、學(xué)生觀察字形。3、

8、討論交流。左右寬窄都相等、左右長(zhǎng)短相等及左右高低相等的字，書寫時(shí)該如何占位？4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。6、分析常見病因。三、練習(xí)1、描紅、臨寫“落 補(bǔ) 拔 助 取”等。2、完成“想一想”。書寫“左右寬窄、左右長(zhǎng)短、左右高低”的字應(yīng)注意什么要點(diǎn)？ 四、課后練習(xí)。第九課  左右結(jié)構(gòu)（九）教學(xué)要求：1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左右寬窄相等、左右長(zhǎng)短相等及左右高低相等字的書寫要領(lǐng)。2、練習(xí)書寫中左右寬窄相等、左右長(zhǎng)短相等及左右高低相等的字。教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右的寬窄關(guān)系。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過程：一、揭示課題今天，我們來學(xué)寫中左右寬窄都相等、左右長(zhǎng)短相等及左右高低相等的字。二、指導(dǎo)1、出示 陰 壇

9、 城2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。左右寬窄都相等、左右長(zhǎng)短相等及左右高低相等的字，書寫時(shí)該如何占位？4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。6、分析常見病因。三、練習(xí)1、描紅、臨寫“陰 壇 城 國 圖”等。2、完成“想一想”。書寫“左右寬窄、左右長(zhǎng)短、左右高低”的字應(yīng)注意什么要點(diǎn)？ 四、課后練習(xí)。第十課  左右結(jié)構(gòu)（十）教學(xué)要求：1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左右寬窄相等、左右長(zhǎng)短相等及左右高低相等字的書寫要領(lǐng)。2、練習(xí)書寫中左右寬窄相等、左右長(zhǎng)短相等及左右高低相等的字。教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右的寬窄關(guān)系。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過程：一、揭示課題今天，我們來學(xué)寫中左右寬窄都相等、左右長(zhǎng)短相等及左右高低相等的字

10、。二、指導(dǎo)1、出示 鐘 嘆 哈 2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。左右寬窄都相等、左右長(zhǎng)短相等及左右高低相等的字，書寫時(shí)該如何占位？4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。6、分析常見病因。三、練習(xí)1、描紅、臨寫“鐘 嘆 哈 遲 鬧”等。2、完成“想一想”。書寫“左右寬窄、左右長(zhǎng)短、左右高低”的字應(yīng)注意什么要點(diǎn)？ 四、課后練習(xí)。第十一課  獨(dú)體字（一）教學(xué)要求：1、掌握獨(dú)體結(jié)構(gòu)中字的書寫要領(lǐng)。2、練習(xí)書寫?yīng)汅w字。教學(xué)重點(diǎn)：處理好獨(dú)體結(jié)構(gòu)的關(guān)系。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過程：一、揭示課題今天，我們來學(xué)寫?yīng)汅w字。二、指導(dǎo)1、出示 央 2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。獨(dú)體字，書寫時(shí)該如何占位？4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。6、分析常見病因。三、練習(xí)1、描紅、臨寫“央 交 市 旁 優(yōu)”等。2、完成“想一想”。獨(dú)體字應(yīng)注意什么要點(diǎn)？ 四、課后練習(xí)。第十二課  獨(dú)體字（二）教學(xué)要求：1、掌握獨(dú)體結(jié)構(gòu)中字的書寫要領(lǐng)。2、練習(xí)書寫?yīng)汅w字。教學(xué)重點(diǎn)：處理好獨(dú)