五年級上美術(shù)教案-木版年畫_

1、.14、木版年畫問題提出以前學過哪幾種繪畫表現(xiàn)手法？教學目的1.欣賞我國不同地區(qū)的民間木版年畫，理解民間版畫的制作工藝和藝術(shù)特色。2.學會民間漏版印制的方法，能獨立創(chuàng)作一幅版畫。3.通過版畫的欣賞和制作理論，建立對中國傳統(tǒng)文化價值的認同感和熱愛之情。 過程設(shè)計1、導入課題：1、老師提問：以前學過哪幾種繪畫表現(xiàn)手法？2、玩游戲：把一張薄一點的白紙蓋在一枚硬幣上，用鉛筆在上面涂抹，就可以印出硬幣上的文字和圖案。為什么會這樣呢？請學生答復。3、老師小結(jié)：年畫，古稱“門神畫。早在明朝的時候，中國民間就開場使用木版印刷技術(shù)來印刷年畫。木版畫即凹版制作的版畫。4、提醒課題：?木版年畫?。2、欣賞木版年畫：

2、1、老師提問：民間木版年畫給你們什么感受？學生答：色彩鮮艷、造型復雜、內(nèi)容喜慶、栩栩如生。2、老師介紹木版年畫的開展史：年畫在200多年前的清朝康熙、乾隆年間非常流行。全國出現(xiàn)了天津楊柳青、河北武強、山東濰坊和高密、蘇州桃花塢、河南開封朱仙鎮(zhèn)、陜西鳳翔和漢中等十幾個大大小小的年畫產(chǎn)地。其中四川綿竹年畫、江蘇桃花塢年畫、天津楊柳青年畫、山東濰坊楊家埠年畫在歷史上久負盛名，被譽為中國“年畫四大家。、老師提問：年畫一般表現(xiàn)什么題材？、老師小結(jié)：年畫的表現(xiàn)內(nèi)容包含戲劇故事、民間傳說、歷史小說、世俗生活、時事趣聞、名勝風物、門灶諸神、仕女娃娃等，幾乎涵蓋了中國百姓生活題材的全部。它植根于民間，集中了勞動

3、人民的藝術(shù)才能、淳樸的思想感情和對美妙生活的強烈向往。3、課件展示：年畫的制作過程。老師小結(jié)：古代的年畫都是先由畫工設(shè)計畫稿，再由雕工雕刻制版，最后才由印刷工上色印刷成畫。畫、刻、印是各自分開的。3、重點研究兩幅年畫。、分析它們的用色特點。老師小結(jié)：木版年畫的色彩鮮艷，比照強烈。提取自然形象的色彩并進展夸大和隨心所欲的搭配，常采用互補色的比照關(guān)系，如：紅加綠的搭配。、分析它們的造型特征。老師小結(jié)：民間木版年畫中的人物、動物的造型，都源自于生活中的自然形象，由民間藝人提取夸大。4、學習漏版技術(shù)。、老師出示已經(jīng)刻好的漏版。提問：我們?nèi)绾卫寐┌鎭碇谱髂戤嬆?？學生根據(jù)教材上的圖解答復。、老師邊示范邊講解制作要點：漏版又叫孔版，在刻制漏版的時候，圖案要負形相連。5、作業(yè)要求：使用漏版技術(shù)印制一幅年畫。6、展示作業(yè)，評析獎勵：評選最正確年畫作品，并在教室內(nèi)或校園內(nèi)展出。7、課外延伸：課件展示年畫的其他制作形式。重點與難點教學重點：掌握制版技術(shù)。教學難點：學會拓印方法?？偨Y(jié)反思本課的前半部分是民間木版年畫賞析，介紹民間版畫的色彩搭配原理，后半部分那么是介紹木版年畫的制作方法和步驟。由于版畫的操作形式符合小學生游戲心理的需要，故學生比較喜歡。教學中，我注重引導學生觀察木版年畫的形式特征、色彩搭配的特點，以提問式教學手法引導學生進展探究性學習