正弦交流電教學設計

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上廣州市南沙區(qū)嶺東職業(yè)技術學校教學設計課 題§3-1 正弦交流電的基本知識課 型新課授課老師授課對象電工培訓班計劃課時1授課時間2017年4月15日1、 教學分析1、教材分析 本課程是初級維修電工的考試科目，正弦交流電基本知識位于國家職業(yè)資格培訓課程系列維修電工第二編第三章第一節(jié)。第三章交流電路共包含7節(jié)教學內容，知識理論性較為豐富，知識的基本跨度性較大，需對教學內容進行適當?shù)膭h減，使得低基礎甚至零基礎的學員能夠更好地接收教學內容。2、 學情分析電工培訓班的學員中有大部分是低基礎或零基礎，只要少數(shù)的學員對于電工專業(yè)知識稍微有一些基礎。學員上課紀律良好，學習較為

2、積極，但學員對于理論的理解能力相對薄弱，教師需要采用講練結合的方式，使得學生能夠掌握所學的理論知識，并運用到實操當中。 2、 教學目標1、知識目標：了解正弦交流電的產(chǎn)生過程。 2、能力目標：理解并掌握正弦交流電的三要素、相位差及有效 值。 3、 教學重、難點重點：正弦交流電的三要素。難點：1 相位差的理解及判斷。 2 有效值概念的理解。四、教學過程及內容教學過程教學內容目標提出問題，引導討論1 什么叫直流電？ （大小和方向都不隨時間變化的電流、電壓或電動勢統(tǒng)稱為直流電）2 什么叫交流電？其如何分類？ （大小和方向都隨時間發(fā)生變化的電流、電壓或電動勢統(tǒng)稱為直流電。其分類如下：）學生通過討論、總結

3、，掌握直流電與交流電的區(qū)別以及交流電的分類。導入新課一、 交流電概述 在直流電路中，電流、電壓、電動勢等大小和方向都不隨時間而變動，如圖所示。實際上在很多情況下，電路中電流、電壓、電動勢都是隨時間而變動的，有時不僅大小隨時間在變動，而且方向也可能不斷反復交替地變動著。電流、電壓、電動勢的大小和方向隨時間做周期性變化，這樣的電流、電壓、電動勢統(tǒng)稱為交流電。圖(b)是一個周期里變化的電流i的波形。二、正弦交流電的產(chǎn)生：如圖交流發(fā)電機結構與原理示意圖（d）（e）由于發(fā)電機線圈cd邊切割磁力線運動，所以其產(chǎn)生的感應電動勢為： （d） （e） 交流發(fā)電機原理示意圖同理，線圈ab邊產(chǎn)生的感應電動勢為 所以

4、整個線圈產(chǎn)生的感應電動勢為上式中，是感應電動勢的最大值，又叫振幅?？梢?，交流發(fā)電機產(chǎn)生的電動勢按正弦規(guī)律變化，可以向外電路輸送正弦交流電。學員熟記正弦交流電的概念及波形圖，了解正弦交流電的產(chǎn)生。知識拓展三、交流電的有效值1、引言：交流電和直流電具有不同的特點，但是從能量轉換的角度來看，兩者是可以等效的。為此，引入一個新的物理量交流電的有效值。2、概念： 一個直流電流與一個交流電流分別通過阻值相等的電阻，如果通電的時間相等，在電阻上產(chǎn)生的熱量也相等，那么直流電的數(shù)值就叫做交流電的有效值。其用大寫字母來表示。理論和實驗表明，正弦交流電的有效值與最大值的關系如下3、注意：1）有效值和最大值是從不同角

5、度反映交流電強弱的物理量。通常所說的交流電的電流、電壓、電動勢的值，如不作特殊說明都是指有效值。2）在選擇電器的耐壓時，必須考慮電壓的最大值。3）人們常說的交流電壓220V、380V指的就是有效值。電氣設備銘牌上所標的電壓、電流值以及一般交流電表所測的數(shù)值也都是有效值?？傊采婕敖涣麟姷臄?shù)值，只要沒有特別說明的均指有效。四、正弦交流電的周期、頻率和角頻率1、周期： 完成一次周期性變化所需用的時間叫做周期，用T表示，其單位是秒（s）。如圖所示 正弦交流電的周期2、頻率：交流電在單位時間內（1s）完成周期性變化的次數(shù)叫做頻率，用字母f表示，其單位是赫茲，符號為Hz。此外頻率還有常用單位千赫（kH

6、z）和兆赫(MHz)：顯然，周期和頻率之間有倒數(shù)關系我國發(fā)電廠發(fā)出交流電的頻率都是50Hz，習慣上稱之為“工頻”。3、角頻率：單位時間內電角度的變化量叫做角頻率，用字母表示，其單位是弧度每秒，符號為rad/s 。顯然，角頻率和周期、頻率有如下關系注意：周期、頻率和角頻率都是反映交流電變化快慢的物理量。五、相位任意t時刻，發(fā)電機線圈平面與中性面的夾角叫做交流電的相位。當t = 0時的相位，即叫做初相位，它反映了正弦交流電起始時刻的狀態(tài)。相位是表示正弦交流電在某一時刻所處狀態(tài)的物理量， 它不僅決定瞬時值的大小和方向，還能反映正弦交流電的變化趨勢。注意： 前面所學的最大值、頻率（或周期、角頻率）和初相統(tǒng)稱為正弦交流電的三要素。對于已知的正弦交流電，這三者缺一不可。通過學習，加深學員對于正弦交流電的各種物理量的理解。課堂小結，加深理解小結：1、正弦交流電的解析式：。2、周期和頻率之間有倒數(shù)關系，角頻率和周期、頻率有如下關系。