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文檔簡介

1、綜合活動：整理書包浦東新區(qū)高東幼兒園周一敏活動目標：1、學會按一定順序整理書包，了解整理書包的方法。2、培養(yǎng)幼兒自主整理的良好習慣?；顒訙蕚洌?、幼兒每人一個書包，包內裝有各種學習用具；綜合活動：整理書包8 / 5_來源網絡整理，僅作為學習參考2、錄象短片（零亂的書包；孩子整理后的書包；小學生整理書包的全過程）活動過程：一、談話引發(fā)幼兒的探究興趣?！斑@段時間我們都背著小書包上學，誰來介紹一下，你的書包里放了些什么？”（幼兒相互介紹與個別介紹相結合）二、引出問題。1、你們的書包里放的東西真多，有各種學習用品，這么多學習用品你是怎么放的？（幼兒個別介紹）2、周老師拍攝了幾個小朋友的書包，我們一起來

2、看一看他們書包里的學習用品是怎么擺放的。（幼兒觀看錄象零亂的書包）3、討論：他們書包里的學習用品是怎么放的？在這樣的書包里你能很快找到你想要的書本嗎？為什么？（幼兒個別講述理由）三、討論整理書包的方法。1、書包里的物品怎樣放才能讓我們拿起來更方便呢？請你們5個人一組一起來商量一下？（幼兒分成三組，每組5人）2、交流分享活動。哪組先來說說你們想出的好辦法？（分組介紹）四、實踐驗證活動幼兒整理書包（分3組），教師及時給整理好的書包拍錄象。五、集中。1、看幼兒整理好后的書包錄象。（觀看完后，請孩子進行介紹和補充說明，為什么要這樣整理）2、看小學生整理書包的錄象。3、小結：整理書包時要按照書本的大小、內容來進行區(qū)分，從大到小

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