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文檔簡介
1、綜合活動:整理書包浦東新區(qū)高東幼兒園周一敏活動目標:1、學會按一定順序整理書包,了解整理書包的方法。2、培養(yǎng)幼兒自主整理的良好習慣?;顒訙蕚洌?、幼兒每人一個書包,包內裝有各種學習用具;綜合活動:整理書包8 / 5_來源網絡整理,僅作為學習參考2、錄象短片(零亂的書包;孩子整理后的書包;小學生整理書包的全過程)活動過程:一、談話引發(fā)幼兒的探究興趣?!斑@段時間我們都背著小書包上學,誰來介紹一下,你的書包里放了些什么?”(幼兒相互介紹與個別介紹相結合)二、引出問題。1、你們的書包里放的東西真多,有各種學習用品,這么多學習用品你是怎么放的?(幼兒個別介紹)2、周老師拍攝了幾個小朋友的書包,我們一起來
2、看一看他們書包里的學習用品是怎么擺放的。(幼兒觀看錄象零亂的書包)3、討論:他們書包里的學習用品是怎么放的?在這樣的書包里你能很快找到你想要的書本嗎?為什么?(幼兒個別講述理由)三、討論整理書包的方法。1、書包里的物品怎樣放才能讓我們拿起來更方便呢?請你們5個人一組一起來商量一下?(幼兒分成三組,每組5人)2、交流分享活動。哪組先來說說你們想出的好辦法?(分組介紹)四、實踐驗證活動幼兒整理書包(分3組),教師及時給整理好的書包拍錄象。五、集中。1、看幼兒整理好后的書包錄象。(觀看完后,請孩子進行介紹和補充說明,為什么要這樣整理)2、看小學生整理書包的錄象。3、小結:整理書包時要按照書本的大小、內容來進行區(qū)分,從大到小
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