初中班干部會議發(fā)言稿

1、初中班干部會議發(fā)言稿班干部是班級的靈魂,沒有班干部,班主任一個人想把班級治理好,那簡直是不可能的事情.下面是給大家整理的初中班干部會議發(fā)言稿,僅供參考.初中班干部會議發(fā)言稿篇1各位同學(xué)：大家好！咱們今天在這里開的是新學(xué)期的第一個班干部會議.這學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有一個星期了,對班里的根本情況,在座的各位班干部應(yīng)該有所熟悉了.既然熟悉了,在座的各位班干部,就有責(zé)任去思考：我的職責(zé)是什么,我該怎樣與我們班的班干部來共同治理好我們這個班集體？由于你是班干部,就必須這樣做,應(yīng)該明確我們班干部在班級建設(shè)中的重要作用.首先,班干部是老師與同學(xué)溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶.同學(xué)有什么情況通過班干部反映和匯報老師,老師

2、有什么事情或安排通過班干部通知給學(xué)生.班干部要樂意接受老師交給的任務(wù),要在班里起模范帶頭作用,遵守各種規(guī)章制度,做同學(xué)所做,想同學(xué)所想,急同學(xué)所急.把班里的一切事情,看成是你的責(zé)任,一定要把它搞好.這是一個班干部應(yīng)該具備的素質(zhì).不把自己與一般同學(xué)等同起來,事事起模范帶頭作用,不辜負學(xué)校、老師、同學(xué)們的期望,不做好工作絕不罷休.當然,班干部也是學(xué)生,所以千萬不要脫離同學(xué),自己高高在上而小看同學(xué).比方：衛(wèi)生清掃、學(xué)習(xí)成績、做人處事等.要建立民主、平等、互助的正確關(guān)系,形成良好的班集體.還有,班干部在班里除了要起模范帶頭作用,還要起監(jiān)督作用.要監(jiān)督班級課堂和自習(xí)紀律；監(jiān)督班級衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；監(jiān)督同

3、學(xué)進行學(xué)習(xí)；監(jiān)督同學(xué)之間是否發(fā)生矛盾,是否打架、罵人等.特別是晨讀課,這個學(xué)期咱們實行班干部輪流值班制度,從星期一到星期五我們排個值班表貼到教室的墻上,每天規(guī)定晨讀時間晨讀內(nèi)容以及晨讀時對班干部同學(xué)的紀律要求,不僅我們班干部要要求自己班的同學(xué)應(yīng)該那么么做,同時還要受到班里的同學(xué)的監(jiān)督,看你是不是能夠每天堅持準時到校帶領(lǐng)同學(xué)們進行晨讀,能不能起到模范帶頭作用.班干部你那天輪到你,你就要準時到校催促大家晨讀,對違反紀律的同學(xué)敢于大膽向他指由,如家庭作業(yè),無論哪一門功課,不允許早上到學(xué)校來寫,班干部一旦發(fā)現(xiàn),拒收作業(yè)并及時通報老師有特殊情況的和老師說明,早到校就要拿起課本來讀書,讓班級的學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng)

4、,成為學(xué)校最稱贊的一個班級.同時我們學(xué)生會和政教處的老師每周對每個班級的晨讀課進行檢查,每個月評選由我們學(xué)校晨讀模范班級.對表現(xiàn)突生的班干部我們要進行大會表揚,同時發(fā)給獎品鼓勵我們學(xué)校的班干部.看看我們哪個班做的最好,哪個班干部最用心最負責(zé).當然,我們要做到以上這一些不容易.但只要我們把班干部工作當成一門學(xué)科,在實踐中學(xué)習(xí),在實踐中提升水平.那你就不會覺得是一個負擔(dān),倒是覺得給自己鍛煉的時機.你現(xiàn)在能夠把一個班級搞好,那么,你將來無論在哪一個行業(yè),你就具備有一種治理水平,你就自然而然的成為一名領(lǐng)導(dǎo),一個有水平的干部.一些同學(xué)認為當班干部有什么用？只會給自己找麻煩,弄不好,還會與同學(xué)發(fā)生矛盾.這

5、樣想你就大錯特錯.首先,你要知道當學(xué)生干部的意義.意義在哪里呢：1、自身開展的需要：鍛煉自己的組織和活動水平,將來走上社會大有用處,這也是人的水平、素質(zhì)的組成局部.好的企業(yè)單位就是需要有組織水平治理水平的人.2、學(xué)校、班級工作的需要：學(xué)校、班級秩序的建立,工作的開展,都需要學(xué)生干部.3、社會的需要.許多社會精英,當年在校讀書期間都是由色的學(xué)生干部.工作水平、責(zé)任感就是在學(xué)校當干部時培養(yǎng)的.像葉立欽、克林頓、李光耀等等.最后,我給在座的各位班干部提幾條具體建議：1、想方法與同學(xué)打成一片.以自身言行舉止影響其他同學(xué),能讓其他同學(xué)自覺的聽從班干部的安排,信服班干部建立自己的威信2、能在班級治理中,想

6、盡方法去做班級工作.想辦法把同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來,想盡方法幫助我們班的同學(xué),由現(xiàn)問題自己解決不了的要及時跟班主任溝通交流,無論我們班的同學(xué)是學(xué)習(xí)不好還是別的紀律、衛(wèi)生等情況,我們都要不厭其煩的教育他,幫助他,這樣你的水平也得到鍛煉了,我們班這個集體也是最優(yōu)秀的,當我們的班級是最優(yōu)秀的時候我想你走在校園里都是充滿自信,引以為豪的.3、明確分工,搞好協(xié)作.即能各自明確并負責(zé)好自己的治理范圍.如班長：全面負責(zé)班級治理.學(xué)習(xí)委員：組織科代表,想方設(shè)法激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望,搞好師生之間的溝通工作；體育委員：兩操即課間操和眼保健操不要老師操心,組織班里的體育活動；文娛委員：組織各種文體活動；紀律委員：

7、結(jié)實保證課室內(nèi)的晨讀、上課、午習(xí)、放學(xué)后的紀律.班干部要在班級治理中擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使,共同把班級搞好.不要各自為戰(zhàn),一盤散沙.互相埋怨,打擊報復(fù)更加要不得.4、學(xué)習(xí)帶頭.做學(xué)生最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí).所以一定要把自己的成績搞上去,絕對不能以犧牲成績來換取班級治理積分.我們要的是班級治理與學(xué)習(xí)成績雙豐收,我相信你們既然能夠讓老師同學(xué)信任代表自己的班級來到這里參加學(xué)校的班干部會議,我認為你們肯定是最優(yōu)秀的,當然能夠處理好自己的學(xué)習(xí)與班級治理的關(guān)系.對嗎？5、奉獻、犧牲精神,典范作用：從小事做起清掃廁所,撿垃圾,提醒、催促同學(xué)們遵守紀律等等.希望我們老沙灣中央學(xué)校的班干部共同努力,為把

8、我們的班建設(shè)成為優(yōu)秀的班集體、把我們的老沙灣中央學(xué)校建設(shè)成為校風(fēng)純、學(xué)風(fēng)濃、地地道道的培育人才的場所而奮斗！初中班干部會議發(fā)言稿篇2一、對班干部的熟悉班干部是真正的治理者,班主任很大程度上是班級治理的監(jiān)控者和指引者,所以班干部不僅僅是班主任的得力助手,還應(yīng)該是教育活動的主體,是班級活動的組織者、治理者、執(zhí)行者、領(lǐng)導(dǎo)者.二、班長的決定性班長處于班級的決定性地位,班長選對了,班級狀態(tài)是非常好的,班長選錯了,班主任就要受苦了.班長是班級的首領(lǐng).一般來說,班長在你接手班級之前已經(jīng)有了一定的決定性.咱們有很多班主任有這樣的感受,我選了一個班長,他有很好的積極性,就是水平不強,甚至性格也有些缺陷,比方說缺

9、乏魄力,膽識不夠,不會團結(jié)同學(xué),虛榮心太強等等,別急,只要班干部的思想沒有問題,我們就應(yīng)該耐著性子培養(yǎng)班長以及其他班干部的水平,比方說大掃除任務(wù)的布置.三、班干部的標準對他們的要求應(yīng)高于一般的學(xué)生,組織水平強,集體主義感較強,性情開朗、樂觀、追求上進,遵守紀律,成績優(yōu)秀應(yīng)該是班干部的首選,這類學(xué)生一方面有自身的優(yōu)勢,另外在與人交往中也容易產(chǎn)生號召力和示范作用,另外,還有一些有專長的學(xué)生,即使學(xué)習(xí)不一定優(yōu)秀,平時表現(xiàn)不一定良好,也應(yīng)該發(fā)揮他們的專長,這樣在一定程度上,對其人專長的一種肯定與贊賞,促進他們在其它方面向更好的方向轉(zhuǎn)化,又充分利用了其專長為班集體效勞,但有最根本的一條,思想必須正.四、

10、適當放權(quán)利給班干部人是在完成任務(wù)或活動中成長的,也就是實踐鍛煉人,工作本身就意味著對他們的信任,學(xué)生也是非常樂意的,但工作的力度必須適中,否那么會適得其反,比方拔河比賽五、班干部與班主任的關(guān)系班干部是班級的真正治理者,班主任是班干部治理班級的幫助者,班干部和全體學(xué)生是班級的真正主人,班主任只是在學(xué)生成長過程中提供幫助的人,這是正確的,但不能走向絕對化,班干部在班級的治理中肯定會由這樣或那樣的問題,班主任必須起到扶正作用.班主任的思想會通過班干部自覺不自覺在班級治理中表達由來,班主任掌控著班級的大方面,這個方向不能偏.六、班干部的選拔我覺得主要有三種形式：1、指定2、選舉3、推薦自薦指定適用于起

11、始班級,當一個班級剛剛組建時,可以由班主任臨時指定幾位主要負責(zé)人,然后在日常的管理工作中,逐步建立、完善,充實班干部隊伍.選舉：適用于非起始班級,經(jīng)過段時間的了解,相對學(xué)生之間較為熟悉,在這一過程中,一局部學(xué)生在班級內(nèi)逐漸有了威望,得到了同學(xué)們的認可,這樣做的優(yōu)點是可以廣泛發(fā)動學(xué)生積極參與班級的治理,推薦由大家信任的班干部.推薦自薦：由學(xué)生推薦或自薦,班主任征求學(xué)生意見的一種形式.當一名班干部由于種種原因不再擔(dān)任班干部時,可以由他本人或其他班干部推薦適宜的人選,并對相應(yīng)的工作進行支援,這樣可以保持班級治理的延續(xù)性.自薦可以讓學(xué)生主動展示的水平,而其本人也校容易進入“角色.七、明確班干部在班級建

12、設(shè)中的重要作用：1、班干部是班主任和其他任課老師與同學(xué)溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶.學(xué)生有什么情況通過班干部反映和匯報老師,老師有什么事情或安排通過班干部通知給學(xué)生.2、模范帶頭作用：以身作那么模范遵守各種規(guī)章制度吃苦在前,享受在后做同學(xué)所做,想同學(xué)所想,急同學(xué)所急.班干部也是學(xué)生,所以千萬不要脫離同學(xué),自己高高在上而小看同學(xué).比方：衛(wèi)生清掃、學(xué)習(xí)成績、做人處事等.建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心3、監(jiān)督作用：監(jiān)督班級課堂和自習(xí)紀律監(jiān)督班級衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督同學(xué)進行學(xué)習(xí)監(jiān)督同學(xué)之間是否發(fā)生矛盾,是否吸煙、喝酒、打架、罵人等4、提醒作用：有同學(xué)犯

13、了錯誤要及時提醒,不至于釀成大錯.八、給班干部的幾條建議如何做1、不當面打同學(xué)報告：預(yù)防制造矛盾、制造緊張氣氛,乃至于讓同學(xué)認為班干部就會打小報告2、對同學(xué)進行勸勉教育時要注意方式,以理服人,動之以情,曉之以理；而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧.3、想方法與同學(xué)打成一片.以自身行為影響其他同學(xué),能讓其他同學(xué)自覺的聽從班干部的安排,信服班干部.4、注意維護自身形象.嚴于律己,寬以待人.如吃飯、穿衣、走路、說話、作業(yè)、發(fā)言、衛(wèi)生等.5、面對困難要勇于克服.克服班級治理中的畏懼心理.困難誰都會遇到,就看誰有方法,誰會想方法,誰能想由好方法.6、貴在堅持.有打持久戰(zhàn)的準備.要能屈能伸.能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度.7、有方法.能在班級治理中,想盡方法去做班級工作.想方法把同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來.明確分工,搞好協(xié)作.班干部即能各自明確并負責(zé)好自己的治理范圍,又能在班級治理中擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使,共同把班級搞好.各自為戰(zhàn),一盤散沙絕對要不得.互相埋怨,打擊報復(fù)更加要不得.9、學(xué)習(xí)帶頭.