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![八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元檢測(cè)題二_第2頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/7/d328e0f0-87ca-4119-b23c-32cfe9c0d8e8/d328e0f0-87ca-4119-b23c-32cfe9c0d8e82.gif)
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1、笫三單元檢妲一、積累與運(yùn)用(30分)(一)填空(每空1分,共10分)(1) 行到水窮處, _。(王維終南別業(yè))(2) _ _,欲上青天覽明月。(李白宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云)(3) 在王安石的登飛來(lái)峰中,與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”有異曲同工之妙的詩(shī)句是:_,_ 。(4)贈(zèng)別詩(shī)在中國(guó)古代詩(shī)詞中占有相當(dāng)?shù)谋嚷省2簧僭?shī)句至今仍被人們廣為傳誦。王維在 送元二使安西中通過(guò)“ _ ,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人 ?!眮?lái)表達(dá)對(duì)友人的深摯感情;李白在黃鶴樓送孟浩然之廣陵中借景抒情,用“孤帆遠(yuǎn)影碧空 盡,。”含蓄地表達(dá)對(duì)友人的依依不舍之情;李白在贈(zèng)汪倫中以水之深喻情之深,化無(wú)形為有形的名句是“ _,不及汪倫送我情?!倍?/p>
2、高適在別董大中用“ 莫愁前路無(wú)知己,”安慰朋友;王勃更是樂(lè)觀,他在送杜少府之任蜀州用“ _ ,_ ”寄語(yǔ)遠(yuǎn)方朋友,表明只要心心相印,哪怕距離遙遠(yuǎn),也會(huì)覺(jué)得近在咫尺。(二)單選題(每題2分,共10分)2.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()A.幼稚(zh 1)鯤鵬(k un)吞噬(sh i)媲美(p 1)B .挑釁(x in)迷惘(w ang)滑稽(j1)苔蘚(t8)C.霧靄(a 1)遷徙(x 1)蹼鷸(yM頸雉(zh i)D.懲罰(ch缶g)秤砣(t u c)哂笑(sh和)諾言(nu3.下列詞語(yǔ)中無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(.)A.任勞任怨緘默胸有成竹B.自不量力狼籍鼠目寸光C.蒼海桑田遷徒相輔相成D. 前仆
3、后繼 簫瑟目空一切4.依次填入下面文字橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()愛(ài)雨的人是不想躲開(kāi)雨的, 讓那清涼的雨絲, _;讓那安閑的雨絲, _讓那多情的雨絲, _;讓那無(wú)聲的雨絲, _ 。抹去你思維上的俗訴說(shuō)你心中的愛(ài)洗去你心靈上的塵撥動(dòng)你的心底的弦A、BC、D、5.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.羅布泊很快與廣闊無(wú)垠的塔克拉瑪干大沙漠渾然一體。B.翻開(kāi)有關(guān)西域的歷史書(shū) 籍,你會(huì)驚異于羅布泊的熱鬧繁華。C.漢書(shū)西域傳記載36國(guó)在歐亞大陸的廣闊腹地,畫(huà)出的無(wú)邊無(wú)垠的綠色長(zhǎng)廊,夏季走入這里與置身江南無(wú)異。D.我們只得鉆出汽車(chē),將目光投向近在咫尺的羅布泊。6.選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句()
4、 A.有沒(méi)有堅(jiān)定的意志,是一個(gè)人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。B.中學(xué)生是學(xué)習(xí)的重要階段。C.我們聽(tīng)到的是歡樂(lè)的歌聲和愉快的笑容。D.北京博物院展出了新出土的兩千多年前的文物。(三)語(yǔ)言綜合運(yùn)用(10分)7.“環(huán)?!笔且粋€(gè)永恒的話(huà)題。它是人類(lèi)文明程度的顯現(xiàn),更是人類(lèi)生存發(fā)展的基礎(chǔ)。善待環(huán)境,人類(lèi)的家園會(huì)更美好,生活會(huì)更幸福;漠視環(huán)境,人類(lèi)將會(huì)受到無(wú)情的報(bào)復(fù)。某 班同學(xué)舉行了題為“我的環(huán)保行動(dòng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你踴躍參加。(4分)(活動(dòng)一:實(shí)地觀察)留心觀察學(xué)校周邊的農(nóng)村或社區(qū)環(huán)境,了解當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的狀況, 并把令你感受最深的情景,用簡(jiǎn)潔、精練的語(yǔ)言描繪出來(lái)。我的鏡頭:_ 。(活動(dòng)二:獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策
5、)請(qǐng)為解決當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)問(wèn)題獻(xiàn)出你的錦囊妙計(jì)。我的計(jì)策:_&下面是環(huán)球時(shí)報(bào)的一則廣告詞,請(qǐng)任選一角度,對(duì)這一廣告詞作點(diǎn)賞析。(3分)看環(huán)球時(shí)報(bào),把地球抱回家。賞析:_9.仿寫(xiě)(3分)(1)如果我是陽(yáng)光,我將照亮所有的黑暗。女口果我是_,我將_。二、_(40分)(一)(13分)“撒哈拉”在阿拉伯語(yǔ)中意為“大荒漠”。人類(lèi)自有文字記載的歷史以來(lái),最早提及“撒哈拉”這個(gè)詞大約是在公元前430年。當(dāng)時(shí)的希臘學(xué)者希羅多德在文獻(xiàn)里第一次把“撒哈拉”描述成一片人煙稀少的大沙漠,今天的情形與2000多年前沒(méi)多大改變:沙海茫茫,無(wú)路可尋;_。然而“撒哈拉”并不是希羅多德筆下所描述的那樣,自古就是不毛之地,這
6、一點(diǎn)從撒哈 拉沙漠中發(fā)現(xiàn)的史前壁畫(huà)和巖畫(huà)可以得到證明。大約在公元前5000年至公元前2500年,撒哈拉處于一個(gè)綠茵時(shí)代, 這里曾有過(guò)充沛的雨量, 蓊郁的森林,青蔥的草原,發(fā)達(dá)的畜牧業(yè)。這片一度豐腴的沃土, 而今為何面目全非呢?據(jù)科學(xué)家考察研究, 這首先緣于“季風(fēng)雨” 的變化。大約在史前期的后期,季風(fēng)雨從非洲西部及中部把水分帶到撒哈拉。公元前1萬(wàn)年左右,撒哈拉草原越來(lái)越潮濕;公兀前3500年左右,湖泊面積也越來(lái)越大??墒?,從這以后不知什么原因,撒哈拉的季風(fēng)雨卻少了起來(lái),降雨量和蒸發(fā)量發(fā)生了無(wú)可逆轉(zhuǎn)的失調(diào)。降下的雨水本已減少, 又很快被太陽(yáng)蒸發(fā), 水分難以積存,江河湖泊日益干涸。撒哈拉大草原 就在
7、這種濕潤(rùn)期和干旱期的反復(fù)更迭中,逐漸演變成為大沙漠。當(dāng)然,撒哈拉的變化也無(wú)不與非洲最早的刀耕火種、亂伐森林、踐踏植被有著密切的關(guān)系。就這樣經(jīng)過(guò)一個(gè)世紀(jì)又一個(gè)世紀(jì),這里的植物枯萎退化。撒哈拉熱帶的“稀樹(shù)草原”變成“干曠草原”,又從“干曠草原”變?yōu)樯衬?。撒哈拉的變化給人類(lèi)留下了不少值得深思的問(wèn)題。10.第1段末尾橫線上與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?分)A炎熱的氣候,行人很少。B奇熱的氣候,少人問(wèn)津。C.氣候炎熱,誰(shuí)還去問(wèn)津呢?D.氣候奇熱,人跡罕至。11從全文看,撒哈拉沙漠形成的過(guò)程是:(3分)()一()一()一(沙漠)12.第4段中“降雨量和蒸發(fā)量發(fā)生了無(wú)可逆轉(zhuǎn)的失調(diào)”一句話(huà)在文中的具體含義是
8、什 么?(4分)13.指出撒哈拉草原變?yōu)樯衬脑?,并談?wù)勅龉菰優(yōu)樯衬o我們啟示。(4分)原因:_啟示:_(二)閱讀下文,回答問(wèn)題。(27分)永遠(yuǎn)的微笑每天,他都在住家附近的使館區(qū)里晨跑。北二條是一條橫街,兩邊綠樹(shù)成蔭,中間磚石鋪地,筆直而又平坦。跑到這里時(shí),他便 倒著跑。他從一篇文章中讀到,一切逆向運(yùn)動(dòng)都對(duì)身體極有好處,這樣跑了一段時(shí)間, 感覺(jué)的確不錯(cuò)。倒著跑時(shí),他超過(guò)的一個(gè)個(gè)路人便直接與他面對(duì)了。他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有意思的現(xiàn)象:除了孩子,幾乎所有的男女面對(duì)他時(shí),都是一副冷若冰霜的表情。時(shí)髦女郎還會(huì)故意把目光抬高,把臉上的表情冷凍,把臉微微扭向一側(cè),似乎不 這樣便不足以顯示其高貴與不屑。心
9、情好的時(shí)候,他覺(jué)得很可笑,又沒(méi)有誰(shuí)向你獻(xiàn)上一枝紅玫瑰,這副清高的樣子做給誰(shuí)看?心情不好的時(shí)候,他也會(huì)把臉狠狠扭向一邊兒,那“潛臺(tái)詞”很明顯:瞧你那樣,誰(shuí)稀罕看你!那天是陰天,可是似乎云翳中透出的一抹陽(yáng)光,倒著跑的他被剛剛超過(guò)的一個(gè)女孩兒驚呆了。她太美了,明眸皓齒、秀發(fā)披肩,一身白色的西服套裙把一個(gè)青春女孩兒特有的曲線展示出來(lái),尤其是那輕盈的步態(tài),那被晨風(fēng)輕輕吹起的長(zhǎng)發(fā),更使人感到了她身上洋溢出來(lái)的活力與安詳。當(dāng)然,如果僅僅如此,他會(huì)很快把目光移開(kāi), 他不是那種輕薄的男人, 自然也不愿意 遭 遇鄙視與輕蔑的目光。 促使他的目光在女孩兒身上多停留了一會(huì)的全部原因在于:那女孩臉上友善的、純真的、甜美
10、的微笑。跑出一段距離了,他還為女孩兒的微笑所陶醉。他在想,那女孩兒是沖自己微笑嗎?應(yīng)該是。因?yàn)槌怂?,并沒(méi)有其他人面對(duì)女孩兒。確認(rèn)了這一點(diǎn),他有些后悔,既然那微笑是 送給自己的,為什么自己竟繃著臉,沒(méi)有以微笑回報(bào)呢?好在,這以后他常常在這條路上看到白衣女孩兒。他不再繃著臉了。女孩兒沖他微笑,他回報(bào)女孩兒以微笑。雖然,這一切都是在瞬間傳遞的,因?yàn)樗艹鰩撞胶?,兩人便拉開(kāi)了距離。但是那微笑常常可以使他陶醉一個(gè)上午,甚 至一整天,使他的心境變得明快、開(kāi)闊,有如初秋湛藍(lán)的遠(yuǎn)天。那天騎車(chē)出門(mén),被一個(gè)“冒失鬼”險(xiǎn)些撞倒,要是往常,免不了一番對(duì)罵,可是他只說(shuō) 了句:“哥們兒,悠著點(diǎn)兒! ”那年輕人聞言,歉疚
11、地一笑,兩人立即化干戈為玉帛了。還有 一天在班上,他聽(tīng) 到兩個(gè)同事在小聲議論自己,要是在往常,早急了。這回他沒(méi)有生氣, 躡手躡腳走到兩人背后,“吠”大叫一聲,兩人嚇了一大跳,他哈哈大笑幾聲,走了。心情好真好!應(yīng)該謝謝那個(gè)白衣女孩兒,和她好好聊聊,隨便說(shuō)點(diǎn)什么!可是,以什么方式接觸她才不顯唐突呢?超過(guò)她時(shí)遞她一張名片,名片上注明見(jiàn)面的時(shí)間、 地點(diǎn)?不好,太矯情;那么,假裝在她面前摔了一跤, 她肯定要過(guò)來(lái)攙扶自己, 這樣就可能順理成章地搭訕了。想想,也不好,有點(diǎn)虛偽!就在他躊躇的時(shí)候, 女孩兒主動(dòng)了,那天,他超過(guò)女孩兒時(shí), 女孩兒在給了他一個(gè)純真 的微笑時(shí)做了一個(gè)籃球比賽中“暫?!钡氖謩?shì)。于是,他
12、停下了。你好。你好!你這樣跑了很長(zhǎng)時(shí)間嗎?是,跑了很長(zhǎng)時(shí)間。明天,我就要回國(guó)了,向你做個(gè)告別?;貒?guó)?他懵了。原來(lái),女孩兒是新加坡的留學(xué)生,住在附近的一個(gè)公寓里,她喜歡這條小街,所以每天走過(guò)這條小街坐302路小巴,去人民大學(xué)讀書(shū)。-以前為什么沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你呢?以前?以前我住校。前不久,父母來(lái)北京了,我陪他們一起住幾天。原來(lái)如此。不知為什么,他忽然覺(jué)得有點(diǎn)惆悵,一下子像失落了點(diǎn)什么,心中涌出幾絲 傷感,聲音也幽幽的像一縷秋日的風(fēng):“白衣女孩兒,能告訴我你的名字嗎?”“白衣女孩兒?真有意思,你就記住一個(gè)白衣女孩兒不好嗎?”是的,干嘛一定要知道名字呢?人生無(wú)常,聚散離別本如日落日出、 潮漲潮退?。∮谑?,他
13、伸出手:“祝你一路順風(fēng)。你走了,你的微笑會(huì)永遠(yuǎn)留下! ”一切恢復(fù)如初。他倒跑時(shí)超過(guò)一個(gè)個(gè)路人:老人依然冷漠,小姐依然高傲。他想起了白衣女孩兒,臉上便不由地溢出真誠(chéng)的笑容,漸漸地, 奇跡出現(xiàn)了:先是老人報(bào)以友善的微笑; 繼爾小姐們也 解除了臉上的冷漠他笑得更由衷了,因?yàn)樗羁痰馗惺艿搅艘痪涓裱砸灰恢灰覀冃闹姓洳仄鹨环菝利?,生活就是最美麗的享受?4.在文中的第五段找出對(duì)白衣女孩外貌描寫(xiě)的句子。(2分)15.文中的“我”的目光在女孩身上多停留一會(huì), 僅僅因?yàn)榕⒌耐饷裁利惷匀藛幔浚ㄓ梦闹械脑?huà)回答)(2分)16“那微笑常??梢允顾兆硪粋€(gè)上午,甚至一整天?!薄八睘槭裁磿?huì)這樣?說(shuō)說(shuō)你的看法。(3分)17“他”是怎樣對(duì)待差點(diǎn)把他撞倒的“冒失鬼”和背后議論的兩個(gè)同事?寫(xiě)這些說(shuō)明 了什么?(4分)18女孩兒回國(guó)了,一切恢復(fù)如初,后來(lái),“漸漸地,奇跡出現(xiàn)了:先是老人報(bào)以友善的微笑;繼爾小姐們也解除了臉上的冷漠”為什么會(huì)有這樣的變化? (4分)19.你如何理解“只要我們心中珍藏起一份美麗,生活就是最美麗的享受” ?(4分)20.讀了這個(gè)故事, 你得到了什么啟示?用生動(dòng)的語(yǔ)言表述出來(lái)。(4分)三、寫(xiě)作(50分)從下面兩個(gè)題目中任選一題作文。(一)_ 閱讀下面的材料,以我生活在中”為題,寫(xiě)一篇文章。如果一個(gè)孩子生活在恐懼中,
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