連江四中2021

1、https:/連江四中連江四中 2010-2011 學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文(上上)期中試題期中試題及答案及答案內(nèi)容預(yù)覽：2010-2011 學(xué)年第一學(xué)期連江四中七年級(jí)期中考試語(yǔ) 文 試 卷（完卷時(shí)間：120 分鐘，滿(mǎn)分：100 分）第卷 選擇題（每題 2 分，共 10 分）1、下列加點(diǎn)子讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2 分）A. 寬?。╯hù） 匍（bú）匐 洗濯（zhuó） 頭昏目眩(xuàn)B. 收斂（lin） 醞釀（n iàng） 枯涸（gù） 瘦骨嶙

2、峋（xún）C. 厄運(yùn)（è） 啜（chuò）泣 寥闊(liáo) 忍俊不禁（jn）D. 清洌(liè) 夢(mèng)寐(mèi) 黃暈(yn ) 猝（cù）然長(zhǎng)逝2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2 分）A. 一絲不荀 盤(pán)虬臥龍 芊芊細(xì)草B. 舉世無(wú)雙 春華秋實(shí) 玲瓏剔透C. 蜂圍蝶陣 多姿多采 閑情逸致D. 心曠神怡 花枝招展 輕飛慢舞3、下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2 分）A.有一個(gè)王子，生性多愁善感，最聽(tīng)不得悲慘的故事。B.

3、新產(chǎn)品的試制成功使這個(gè)瀕臨倒閉的企業(yè)絕處逢生。C. 突如其來(lái)的暑熱讓不少市民還沒(méi)有來(lái)得及換上春裝，便提前穿上了夏裝。D. 無(wú)論做什么事，都要具體而微，踏踏實(shí)實(shí)地從小事做起。https:/4、下面各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）（2 分）A.盛夏時(shí)節(jié)的連江是個(gè)收獲的季節(jié)。B.能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量一節(jié)課是否成功的標(biāo)準(zhǔn)。C.通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)的消防安全，關(guān)愛(ài)生命-致家長(zhǎng)的一封信，使我們的家長(zhǎng)都受到了一次教育。D.今年“十一”期間，我市個(gè)別景點(diǎn)由于垃圾箱設(shè)置過(guò)少，導(dǎo)致游客垃圾亂丟。對(duì)此，我們認(rèn)為景點(diǎn)管理部門(mén)并非不無(wú)責(zé)任。5、下面文言句子中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)

4、是（ ）（2 分）A.項(xiàng)為之強(qiáng)（通“僵”僵硬） 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)（“悅”的古字，愉快）乎B. 以叢草為林（樹(shù)林） 然后知松柏之后凋（凋謝）也C. 果如鶴唳（鳥(niǎo)鳴）云端 與朋友交而不信（相信）乎D.驅(qū)（趕，驅(qū)逐）之別院 不可以不弘毅（剛強(qiáng)，勇毅）第卷 非選擇題（90 分）一、積累與運(yùn)用（12 分）6、.默寫(xiě)（6 分）潮平兩岸闊， 。亂花漸欲迷人眼， 。夕陽(yáng)西下， 。我寄愁心與明月， 。觀滄海中有兩句是詩(shī)人偉大抱負(fù)的寫(xiě)照，作者借助大海的形象抒發(fā)了自己建功立業(yè)的愿望，這兩句詩(shī)是：“ ， ； ， 。&

5、amp;rdquo;7、閱讀伊索寓言中“烏龜和老鷹”的故事，在下面的橫線上寫(xiě)出其寓意。（3 分）（提示：寓意可按原文的寫(xiě)，也可聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)出新的見(jiàn)解。）烏龜和老鷹烏龜請(qǐng)求老鷹教他飛翔，老鷹勸告他，說(shuō)他的本性根本不適合飛翔，烏龜https:/再三懇求，老鷹便把他抓住，帶到空中，然后扔下。烏龜?shù)舻绞^上，摔得粉碎。寓意：8、閱讀下列這則材料，回答問(wèn)題。（3 分）淮海路上一家服裝店的店招上將成語(yǔ)“依依不舍”的“依”改成了“衣服”的&

6、amp;ldquo;衣”，而在衡山路一家酒吧則引用成語(yǔ)“朝九晚五”將店取名為“朝酒晚舞”，“美味人生，雞不可失”是上海以白斬雞聞名的餐飲企業(yè) 小紹興的廣告語(yǔ)，……對(duì)于這類(lèi)利用諧音改動(dòng)成語(yǔ)的廣告你是贊成的還是反對(duì)的，并說(shuō)明理由。二、閱讀與鑒賞（38 分）閱讀下文，完成 9-12 題。（12 分）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

7、曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”子曰：“由誨女知之乎知之為知之不知為不知是知也。”子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?amp;rdquo;曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己

8、任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”由誨女知之乎知之為知之不知為不知是知也。https:/10、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列劃線句子的意思。（4 分）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?amp;rdquo;11、曾子曰：&ldq

9、uo;士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”“重”表現(xiàn)在：“ ”，“遠(yuǎn)”表現(xiàn)在“ ”。（2 分）12、理解填空（4 分）孔子曾說(shuō)：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。”對(duì)學(xué)與思的辯證關(guān)系，孔子在<論語(yǔ)>十則中亦有闡述：“ ， 。”論語(yǔ)中，告訴我們要以仁愛(ài)之心待人，推己及人的句子是：“ ，

10、。”如果人人都能為他人著想，做到以上這點(diǎn)，那么，構(gòu)建和諧社會(huì)的愿望就能早日實(shí)現(xiàn)。閱讀下文，完成 13-16 題。（13 分）只管向前奔跑 崔修建貝基拉出生在埃塞俄比亞的一個(gè)貧苦的家庭，很小的時(shí)候，他就渴望成為一名馳騁賽場(chǎng)的長(zhǎng)跑健將。他時(shí)常站在訓(xùn)練場(chǎng)邊，羨慕地看著運(yùn)動(dòng)員們訓(xùn)練。但極度貧寒的家境，讓他自卑得有些羞愧-他不僅拿不出訓(xùn)練費(fèi)，連最便宜的普通跑鞋也買(mǎi)不起。那天，貝基拉不知不覺(jué)地又走到訓(xùn)練場(chǎng)邊，望著跑道上那些奔跑的身影，他既羨慕又難過(guò)，心頭奔跑的熱望亮起來(lái)，又暗淡下去。一位跨欄教練員聽(tīng)了貝基拉的傾訴，將他帶到一組很矮的欄桿前，讓他一路跑過(guò)去,他輕松地跨越一個(gè)個(gè)欄桿；教練員

11、又指了指那組已升高到足有 15米的欄桿前讓他再試一試。他努力了好幾次，也沒(méi)能跨過(guò)去。這時(shí)，教練員平靜地告訴他：“孩子，你剛才所說(shuō)的那些困難，就像眼前的這一道道欄桿，它們會(huì)橫在每個(gè)人的面前，那些你現(xiàn)在跨不過(guò)去的欄桿，可以在一次次的失敗后，最終跨越它們，你還可以踢翻它們，也可以繞過(guò)它們，你只需盯準(zhǔn)你向往的前方，只管努力地向前奔跑，相信沒(méi)有什么可以攔住你的夢(mèng)想。”教練員的一席話重新點(diǎn)燃了貝基拉的希望，從此，買(mǎi)不起跑鞋的貝基拉開(kāi)始了他堅(jiān)定而執(zhí)著的赤腳奔跑訓(xùn)練，廣袤的原野、泥濘的山路、堅(jiān)硬的戈壁灘上……隨處可見(jiàn)他奔跑的身

12、影，他已練出了一雙鐵腳板。數(shù)年后，https:/他成了埃塞俄比亞著名的馬拉松運(yùn)動(dòng)員。1960 年羅馬奧運(yùn)會(huì)馬拉松賽場(chǎng)上，貝基拉一出現(xiàn)，便引起人們的關(guān)注，因?yàn)樗俏ㄒ怀嗄_的運(yùn)動(dòng)員。在數(shù)萬(wàn)名現(xiàn)場(chǎng)觀眾熱烈的掌聲中，貝基拉為他的祖國(guó)贏得了一塊沉甸甸的金牌。距 1964 年的東京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕還有二十多天，貝基拉動(dòng)了一次手術(shù)，很多人以為他會(huì)放棄比賽。然而，三十二歲的他不僅出現(xiàn)在馬拉松賽場(chǎng)上，而且再奪金牌，成為奧運(yùn)史上第一個(gè)蟬聯(lián)這個(gè)項(xiàng)目冠軍的選手，也成為埃塞俄比亞的民族英雄。面對(duì)蜂擁而至的記者，貝基拉激動(dòng)地感慨道：“一切都很簡(jiǎn)單，只要站在跑道上，就沒(méi)有什么障礙可以攔住奔跑的雄心，就只管向前

13、，再向前，一路向前地奔赴夢(mèng)想的終點(diǎn)。”沒(méi)錯(cuò)，大千世界中我們每個(gè)人的面前，都可能會(huì)橫著一些諸如清貧、疾病、磨難之類(lèi)的障礙，只要不失去向前奔跑的雄心，就能勇敢地跨越它們，踢翻它們，繞過(guò)它們，就會(huì)抵達(dá)夢(mèng)想的前方。13、品讀選文，題目“只管向前奔跑”換成“金牌”好不好？為什么？(3 分)答：14、下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)對(duì)表現(xiàn)貝基拉有何作用？（3 分)三十二歲的他不僅出現(xiàn)在馬拉松賽場(chǎng)上，而且再奪金牌，成為奧運(yùn)史上第一個(gè)蟬聯(lián)這個(gè)項(xiàng)目冠軍的選手。答：15、第段中“他既羨慕又難過(guò)&rdqu

14、o;，他羨慕什么？為什么難過(guò)？(4 分)答：16、品味選文，談?wù)勜惢某晒o你的人生帶來(lái)什么啟示？（3 分）答：閱讀下文，完成題。（13 分）塞外的春天說(shuō)到長(zhǎng)城外邊，古代的詩(shī)人們，常常想作永久的荒涼。“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”、“春風(fēng)疑不到天涯”、“三春那得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飛沙飄雪以外，什么都沒(méi)有。其實(shí)塞外自https:/有動(dòng)人的春天，也綺麗，也溫馨，使人熱辣辣，軟綿綿，所看到聽(tīng)到的充滿(mǎn)了生命的愉快歡欣。首先報(bào)道春消息的是“啦啦&rdq

15、uo;的白烏鴉，跟“嘎嘎”的長(zhǎng)頸雁。它們回來(lái)了，也就是說(shuō)真要“大地回春”了。到了“驚蟄”，蟄伏的昆蟲(chóng)們可并不驚動(dòng)，只是沙灘可以看見(jiàn)驚鴻，樹(shù)上新飛來(lái)了鳴鳩，陪襯上舊有的百靈、沙雞……天上地上，聲音色澤都起了新的變化。簡(jiǎn)單的復(fù)雜了，素樸的絢爛了。“春分河自爛”，冷冰冰靜悄悄的黃河，長(zhǎng)眠了四個(gè)月，忽然塌陷龜裂，接著流起凌來(lái)，大塊的像山，小塊的像床，有長(zhǎng)條，有方塊，你撞我，我擠你，筑成了冰壩，攔高了春

16、水，大渠小渠，黃水湯湯，有金色鯉魚(yú)在跳躍。當(dāng)家家嘗到開(kāi)河魚(yú)的鮮味兒的時(shí)候，宏嘩咆哮的黃河流凌完了，平滑如鏡，皮筏子、平底船都等著下河了。清明確是天清日朗，可是走遍原野，也看不見(jiàn)一點(diǎn)嫩綠蘋(píng)芽。春雨貴如油，那是華北的話，要是在塞外，清明時(shí)節(jié)雨紛紛，簡(jiǎn)直是百年不遇的事。碰到陰天，也說(shuō)不定還是飄幾片白雪。杏花要到谷雨節(jié)才能看到，天氣太干了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔悴多病的莢人。從谷雨到立夏，世界可要?jiǎng)∽兞?。嬌艷是榆葉梅，芬芳是丁香，高雅是真珠穗，潑辣是馬蘭蘋(píng)，海棠夭桃，應(yīng)有盡有，葡萄藤蘿，到處都成架。如果您立在歸綏城頭上看去，真是煙云霧樹(shù)，家家錦繡，百花爛漫，萬(wàn)紫千紅。輕浮的柳絮，精制的揚(yáng)花，濫

17、造的榆錢(qián)，隨著風(fēng)，飄來(lái)飄去，自由地成堆成垛。踏上去，有的軟綿綿，有的沙沙響，可算是十分春色，布滿(mǎn)了人間。要想看看塞外的嬉春圖，那么，黃昏的平沙落雁，清晨的乳鳩爭(zhēng)巢，當(dāng)然很有意思。不過(guò)最有情趣的還是艷陽(yáng)天芳草地里看牧場(chǎng)。時(shí)間最好在太陽(yáng)剛剛西斜的當(dāng)兒，成百成千的牛羊駝馬，都吃得飽欣欣地，胖油油地，各有各的美麗，各有各的精神。您看吧，有的比肩曬太陽(yáng)，有的臥著說(shuō)家常，有的雙雙在散步，有的成對(duì)兒比特角；有的追，有的跑，有的抱，有的跳；有三角的趣劇，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑角。勝利的拉開(kāi)嗓子唱歌，失敗的夾著尾巴逃走。形形色色，畫(huà)不出也寫(xiě)不出。這兒的愛(ài)情廣場(chǎng)，沒(méi)有金錢(qián)、地位、門(mén)第的問(wèn)題，各自憑

18、了先天的毛色，當(dāng)下的健康，平常的人緣，一時(shí)的機(jī)智，決定成功跟失敗，大體上看，是“天地皆春，百獸率舞”。我看過(guò)幽燕的上林春色，我看過(guò)江南的草長(zhǎng)鶯飛，這些都不能使我忘情于塞外的渠口春漲，繞郭柳煙。我參與過(guò)陜壩的“手栽楊柳三千樹(shù)”，我撫摸過(guò)歸綏的“春風(fēng)十萬(wàn)散榆錢(qián)”。六七年來(lái)，卻是越走越遠(yuǎn)，越走越向南，哪里是天上，哪里是人間?哪里是中原，哪里是九邊?我怕聽(tīng)嘎嘎的雁聲，因?yàn)樗€是海閱天空，有去有還。我愿藉春風(fēng)寄語(yǔ)，我想請(qǐng)海水傳言，看飽了繁花似錦，聽(tīng)夠了軟語(yǔ)如綿；最好是青春結(jié)伴，最快是人

19、在春先，我希望再踏草原，我希望飛度陰山，看天青日白，萬(wàn)家勝歡，埋骨在黃https:/河灣處，大青山前。自深山書(shū)簡(jiǎn)，有刪節(jié)。作奢栗容若，原籍河北行唐，畢業(yè)于北平師范大學(xué)，后移居臺(tái)灣。17、本文-段描繪了四幅塞外春天的圖畫(huà)，分別是 圖、 圖、圖、百獸嬉春圖。這四幅圖畫(huà)是按照 順序來(lái)描寫(xiě)的。（4 分）18、品味、賞析下面的句子（任選一題作答）。(3 分)(1)輕浮的柳絮，精制的揚(yáng)花，濫造的榆錢(qián)，隨著風(fēng)，飄來(lái)飄去，自由地成堆成垛。從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度(說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用)：(2)有的比肩曬太陽(yáng)，有的臥著說(shuō)家常，有的雙雙在散步，有的成對(duì)兒比犄角。從修辭運(yùn)用的角度：19、第段中“我怕聽(tīng)

20、嘎嘎的雁聲，因?yàn)樗€是海闊天空，有去有還。”結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)“我”為什么怕聽(tīng)嘎嘎的雁聲。(3 分)20、仔細(xì)閱讀文章最后一段劃線的部分，結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)該句表達(dá)了作者怎樣的思想感情。(3 分)寫(xiě)作（40 分）21、作文（40 分）我們每個(gè)人都有自己的個(gè)性，都有許多閃光點(diǎn)……請(qǐng)找出自己的閃光點(diǎn)，以“為自己喝彩”為題寫(xiě)一篇不少于 500 字的文章，除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。參 考 答 案1、C； 2、B； 3、D；4、B； 5、

21、C；6、.默寫(xiě)（6 分）風(fēng)正一帆懸；淺草才能沒(méi)馬蹄；斷腸人在天涯；隨風(fēng)直到夜郎西；日月之行，若出其中；星漢燦爛；若出其里。（第 5 小題 2分，其余每空 1 分，每錯(cuò) 1 字扣 1 分）7、寓意：說(shuō)明事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律。（寓意可按原文的寫(xiě)，也可聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)出新的見(jiàn)解。酌情給分，如果有錯(cuò)別字或病句不能得滿(mǎn)分）（3 分8、示例：我覺(jué)得沒(méi)什么不合適，利用成語(yǔ)本身的知名度，用諧音改后好https:/記，又有中國(guó)特色，便于廣而告之。我覺(jué)得不合適，這是不尊重漢字，不尊重母語(yǔ)。嚴(yán)重影響了中小學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握和理解，還會(huì)誘導(dǎo)小學(xué)生去學(xué)廣告成語(yǔ)，而忘記了成語(yǔ)本來(lái)的正確寫(xiě)法和固定意思。造成中小學(xué)生學(xué)習(xí)成語(yǔ)的誤區(qū)。（酌情給分，如果有錯(cuò)別字或病句不能得滿(mǎn)分，3 分10、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可從中獲得新的見(jiàn)解與體會(huì)。幾個(gè)人在一起行走，其中必定有可作為我的老師的人。（4 分）11、“仁以為己任”， “死而后已”。（每空 1分，2 分）12、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（2 分） “己所不欲，勿施于人”。（2 分）14、“三十