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一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)河源市大力開(kāi)展振興初中教育計(jì)劃，我校積極開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)模式探究，對(duì)教師的培訓(xùn)非常重視。在這樣的環(huán)境中，大家都積極開(kāi)展探究，有了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境。新課程理念學(xué)習(xí)不夠深入，教學(xué)上沒(méi)有很深的研究。外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）備課組組織開(kāi)展的集體備課活動(dòng)，對(duì)自身的成長(zhǎng)有了很大的促進(jìn)和幫助。自身的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有形成，要靜下心去鉆研，還要努力一段時(shí)間。二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢(shì)）停（劣勢(shì)）對(duì)于教學(xué)我雖然沒(méi)有很深的研究，但我能清晰地認(rèn)識(shí)到自己的不足，并且找到了努力的方向，正向著一個(gè)正確的方向在努力。動(dòng)腦不成問(wèn)題，但要?jiǎng)悠鸸P來(lái)，感到很大壓力。抓（機(jī)遇）御（威脅）乘著大家一股學(xué)習(xí)的熱潮，我跟著同伴一起前行。要努力跟上同伴的腳步，虛心向同伴學(xué)習(xí)。

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