（北師大版）一年級語文下冊課件特別的作業(yè)1

1、北師大版一年級語文下冊第六單元北師大版一年級語文下冊第六單元 特特 別別 的的 作作 業(yè)業(yè) 一年級（一年級（1）班）班 授課者：馬授課者：馬 倩倩 初讀課文初讀課文 1 1、自讀課文，用你喜歡的方式、自讀課文，用你喜歡的方式圈出不認(rèn)識的生字，詞語。圈出不認(rèn)識的生字，詞語。 2 2、課文共有幾段？標(biāo)出自然段、課文共有幾段？標(biāo)出自然段的序號。的序號。 3 3、聽課文錄音，聽清字音、聽課文錄音，聽清字音 特別的作業(yè)特別的作業(yè) 昨天，老師布置了一項作業(yè)：去大自然里找春天，昨天，老師布置了一項作業(yè)：去大自然里找春天，把春天待到學(xué)校來。把春天待到學(xué)校來。 今天，小朋友們今天，小朋友們有的有的帶來了紅紅的桃

2、花，帶來了紅紅的桃花，有的有的帶帶來了嫩嫩的桑葉，來了嫩嫩的桑葉，有的有的帶來了細(xì)細(xì)的柳枝帶來了細(xì)細(xì)的柳枝 小健問小麗小健問小麗：“你的作業(yè)呢？你的作業(yè)呢？” 小麗從課桌里拿出一幅畫說小麗從課桌里拿出一幅畫說：“這就是。這就是。” 小健奇怪地問小健奇怪地問：“這能代表春天嗎？這能代表春天嗎？” 小麗說小麗說：“昨天，我看見院子里的玉蘭花來了，昨天，我看見院子里的玉蘭花來了，剛要摘一朵，又想應(yīng)該愛護(hù)花草樹木，就把它畫下來剛要摘一朵，又想應(yīng)該愛護(hù)花草樹木，就把它畫下來了。了。”說著，小麗把畫展開給大家看。說著，小麗把畫展開給大家看。 老師讓同學(xué)們自己評作業(yè)，大家都說小麗的作業(yè)老師讓同學(xué)們自己評作業(yè)

3、，大家都說小麗的作業(yè)最好。最好。學(xué)學(xué) 生生 字字 gui di bio yun png gui di bio yun png 怪怪 代代 表表 院院 評評 zu yzu y zu jn y zu jn y 作作 業(yè)業(yè) 昨昨 今今 玉玉 ln h rng ln h rng 蘭蘭 護(hù)護(hù) 讓讓詞語超市詞語超市 玉蘭花玉蘭花 花草樹木花草樹木 奇怪奇怪 代表代表 院子院子 評比評比 愛護(hù)愛護(hù) 作業(yè)作業(yè) 昨天昨天 今天今天 紅紅的桃花紅紅的桃花嫩嫩的桑葉嫩嫩的桑葉細(xì)細(xì)的柳枝細(xì)細(xì)的柳枝思考: 小麗帶來的作業(yè)是什么呢？院子里的玉蘭花院子里的玉蘭花色彩艷麗色彩艷麗 老師布置的一項作業(yè)是：去大自然老師布置的一項

4、作業(yè)是：去大自然找春天，并帶來。找春天，并帶來。有的帶來了紅紅的桃花，有的帶來了紅紅的桃花，有的帶來了嫩嫩的桑葉，有的帶來了嫩嫩的桑葉，有的帶來了細(xì)細(xì)的柳枝有的帶來了細(xì)細(xì)的柳枝.“我我”帶來了一幅畫，受到大家的稱贊。帶來了一幅畫，受到大家的稱贊。小結(jié)小結(jié)：保護(hù)大自然，愛護(hù)花草樹木。保護(hù)大自然，愛護(hù)花草樹木。 為什么大家認(rèn)為小麗的作業(yè)為什么大家認(rèn)為小麗的作業(yè)最好？最好？總結(jié)：總結(jié)： 任何花草樹木都任何花草樹木都是有生命的，我們是有生命的，我們應(yīng)該尊重它們的生應(yīng)該尊重它們的生命，做一個自覺愛命，做一個自覺愛護(hù)花草樹木的人。護(hù)花草樹木的人。說說 一一 說說 （紅紅紅紅）的桃花的桃花（綠綠綠綠）的小草的小草（細(xì)細(xì)細(xì)細(xì)）的柳枝的柳枝（嫩嫩嫩嫩） 的桑葉的桑葉（可愛可愛）的動物的動物（特別特別）的作業(yè)的作業(yè)說說 一一 說說 的桃花的桃花